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  盐城市步凤中学按照"以德从敎、科研兴教、创新施教、质量立教"的工作思路始终把德育放在首位,以教学为中心以科研为先导,狠抓教学常规管理确保了教学質量的持续稳步提高。

  走过了五十余年光辉历程的盐城市亭湖区步凤中学近年来在亭湖区名校长孙存华的带领下,敏锐捕捉新时期敎育发展的契机秉承"存诚求真"的校训,创新办学理念和工作思路努力为学生生动活泼地学习培植希望,为学生自由健康地发展构建空間使学校教育教学工作得到了全面推进。

  步凤中学在秉承校训、继承传统的同时切实强化人本关怀,充分尊重每一个人全面关愛每一个人,真正调动和发挥每个人的积极性、主动性和创造性努力促成每一个人的和谐持续发展。学校适时提出自身发展的定位观、動力观、机遇观:努力从同类学校中跳出从简单的升学率评比中跳出,注意吸收、接纳先进的教育理论和经验以先进的教育哲学指导學校实践,培植、充实学校文化以创造新动力为手段,促进学校硬环境建设和软环境建设培育出文化底蕴浓厚、时代特色鲜明的学校攵化环境。

  创新德育模式作为盐城市德育先进学校,学校坚持德育为先的方针在师生思想教育的针对性、实效性、主动性等方面,不断探寻德育工作新的着力点切实构建了以学生为主体的德育教育新模式。学校充分利用读报、政治课、广播站、国旗下讲话等平台進行宣传教育提高学生的思想认识。学校强化教育活动的丰富多彩性营造出多方面教育的育人氛围。

  创新管理模式学校以《盐城市中小学实施素质教育评估方案》为准绳,确立"德育为龙头教学为中心,五育一起抓素质是根本"的管理理念,建立并完善以学生素質发展为中心的学校管理新模式从综合、全面、开放、多元、持久等方面,着眼于学生综合素质的有效提高

  创新学习模式。学校探索"自主、合作、探索"的学习方式倡导师生在课堂上积极互动,多元对话激活学生思维,让学生在课堂上活起来动起来,在参与中體验在实践中思考,自主地构建起完善的知识体系关注学生的问题意识,关注学生研究过程的体验与感受关注学生学习的创造性、主体性,使学生的多元智能得到了综合开发;树立师生人人平等的思想培养人人善问的习惯,激发人人求新的欲望提供人人动手的条件,给予人人成功的机会形成了有利于培养学生创新能力的适宜"气候"和"土壤"。

  创新培训模式学校构建起新型的校本培训模式,紧緊围绕"一足(数量充足)、二高(学历高移、师德高尚)、三优(结构优化、素质优良、待遇优厚)"的总体目标突出"三抓",即抓师德师風建设抓继续教育,抓"龙头"工程全面打响教师校本培训的攻坚战。学校还积极搞好新课程的培训和督导工作努力实现教师"引导者"、"參与者"、"活动的首席"的角色转变,切实解决重知识传授、轻能力培养的问题使得课堂发生了可喜的变化。

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管理之道惟在用人。人才是事業的根本杰出的领导者应善于识别和运用人才。只有做到唯贤是举唯才是用,才能在激烈的社会竞争中战无不胜可能江苏省盐城市步凤林业站暂时未发布招聘信息,有意者可电话联系勿骚扰!

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