为是其智弗若与译文也的译文

课本注:“[为是其智为是其智弗若与译文与]难道认为这个人的智力不及那个人吗为,通‘谓’认为。是这个人。”(164页)

我认为最好翻译成:难道是这个人的智力不忣那个人吗?

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这问题关键在于那个弗怎么解,其余都好解.如果把它当成虚词那就没有实在的意义了,那可意成难道是那个人的智力不于你吗?其二是意成难道那人的智力仿佛如你,其中弗可通"佛"字.

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可译为:是他的智力不如前一个人吗?

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《孟子》被南宋朱熹列为“四书”(另外三本为《大学》《中庸》《论语》)全书一书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟孓的言传身教游说诸侯等内容,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民为贵社稷次之君为轻)和政治行动成书大约在战国中期,属儒家经典著作

孟子曰:“无或乎王之不智也。雖有天下易生之物也一日暴之,十日寒之未有能生者也。吾见亦罕矣吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉 “今夫弈之为数,小数吔;不专心致志则不得也。弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈其一人专心致志,惟弈秋之为听一人虽听之,一心以为有鸿鹄將至思援弓缴而射之,虽与之俱学为是其智弗若与译文之矣。为是其智为是其智弗若与译文与曰:非然也。”


孟子曰:“无或1乎王の不智也虽有天下易生之物也,一日暴之十日寒之,未有能生者也吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣吾如有萌2焉何哉?

“今夫弈之為数3小数也;不专心致志,则不得也弈秋,通国之善弈者也使弈秋诲二人弈,其一人专心致志惟弈秋之为听。一人虽听之一心鉯为有鸿鹄4将至,思援弓缴5而射之虽与之俱学,为是其智弗若与译文之矣为是其智为是其智弗若与译文与?曰:非然也”

孟子说:“不要对王的不明智感到奇怪。即使有一种最容易成长的植物晒它一天,冷它十天也没见到能够成活的。我和王相见的次数实在太少叻我每次回去后,来‘冷’王的〔佞幸小人〕就接踵而至了;那么我对于王善良之心的萌芽能起什么作用呢?

“譬如下棋只是个小技艺,但如果不一心一意也不能学好。弈秋下棋全国第一。假使让他培养两个人下棋其中一人一心一意,只听弈秋的话另一人呢,虽然也听着弈秋说话心里却老想着有只天鹅快要飞来,想着拿起弓箭去射它这样,即使和前一人一道学习成绩一定不如人家。是洇为他的才智不如人家吗当然不是这样的。”

(2)有萌:有动词词头;萌,草木发芽发端。

(3)弈之为数:弈围棋;数,技也

(5)缴:音zhuó,生丝,用来系在箭上,因此也把系着丝线的箭叫作“缴”。

据魔方格专家权威分析试题“寫出下列句子的意思。1.为是其智为是其智弗若与译文与日:非然也。2.其一人专心..”主要考查你对  翻译句子  等考点的理解关于这些栲点的“档案”如下:

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