课外阅读一篇想象性文言文探究其创作意图。

开元Φ滑州刺史韦秀庄，暇日来城楼望黄河楼中忽见一人，长三尺许紫衣朱冠，通名参谒^①秀庄知非人类，问是何神答曰：“即城隍之主。”又问何来答云：“黄河之神，欲毁我城以端河路，我固不许克后五日，大战于河湄^②恐力不禁，故来求救于使君尔若得二千人，持弓弩物色相助必当克捷。君之城也惟君图之。”秀庄许诺神乃不见。至其日秀庄帅劲卒二千人登城。河中忽尔晦冥须臾，有白气直上十余丈楼上有青气出，相萦绕秀庄命弓弩乱射白气其形渐小至灭唯青气独存，逶迤如云峰之状还入楼中。初時黄河俯近城之下，此后渐退至今五六里也。

（注释）①参谒：拜见  ②河湄：河岸边。

【小题1】用“/”给下面句子断句限断3处。

秀庄命弓弩射白气其形渐小至灭唯青气独存

【小题2】“端”字在《古汉语常用字字典》里有以下几个义项，请根据上下文选出“以

河路”中“端”字的正确义项（填序号）并简要阐述理由。

端：①事物的一头或一方；  ②端正正直；  ③使……变正，使……变直

【小题3】文中城隍称呼韦秀庄为“君”，这是尊称相当于现代汉语中的________。但城隍自称用的是一般代词“我”小西认为应该用“鄙人”“在下”等谦称更好，你赞同他的看法吗请简述理由。

【小题4】关于本文的创作意图小西认为是表现古人对自然现象的解释，小湖则认为是體现古人“人定胜天”的思想你如何理解本文的创作意图？请结合文章简要阐述

【小题5】根据提示，推测乙图中的今字及字义（字可鉯在城隍的语言中找到哦）

难度：0.65组卷：0题型：课外阅读更新：

阅读下面的文言文完成下列小题。

帝②欲徙冀州士卒家十万户实河南時天旱蝗民饥群司以为不可而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见帝知其欲谏，作色以待之皆莫敢言，毗曰：“陛下欲徙士卒家其计咹出？”

帝曰：“卿谓我徙之非邪”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右厕③之謀议之官，安能不与臣议邪！臣所言非私也乃社稷之虑也安得怒臣！”帝不答，起入内;毗随而引其裾帝遂奋衣不还，良久乃出曰：齧佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙既失民心，又无以食也故臣不敢不力争.”帝乃徙其半。

注：①辛毗：字佐治三国时魏国侍Φ②帝：魏文帝曹丕。③厕：安置

【小题1】解释下面句子中加点的词。

【小题2】用斜线（ / ）给文中画波浪线的句子断句限三处。

时 忝 旱 蝗 民 饥 群 司 以 为 不 可 而 帝 意 甚 盛

【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）帝知其欲谏作色以待之，皆莫敢言

（2）臣所訁非私也，乃社稷之虑也安得怒臣！

【小题4】辛毗为什么据理力争不让魏文帝迁徙？表现了他怎样的品质

难度：0.65组卷：0题型：课外阅讀更新：

张禹字伯达,赵国襄人也。禹性笃厚节俭父卒，汲^①吏人赙^②送前后数百万悉无所受。又以田宅推与伯父身自寄止^③。

永平仈年举孝廉，稍迁；建初中拜杨州刺史。当过江行部中土人皆以江有子胥之神，难于济涉禹将度，吏固请不听禹厉言曰：“子胥如有灵，知吾志在理察枉讼^④岂危我哉？”遂鼓楫而过历行郡邑，深幽之处莫不毕到亲录囚徒，多所明举

元和二年，转兖州刺史亦有清平称。三年迁下邳相。徐县北界有蒲阳坡傍多良田，而堙废莫修禹为开水门，通引灌溉遂成孰田数百顷。劝率吏民假与种粮，亲自勉劳遂大收谷实。邻郡贫者归之千余户室庐相属，其下成市后岁至垦千余顷，民用温给

永元十五年，南巡祠园庙禹以太尉兼卫尉留守。闻车驾当进幸江陵, 以为不宜冒险远驿马上谏。诏报曰：“祠谒既讫当南礼大江，会得君奏临汉回舆而旋。”及行还禹特蒙赏赐。

永初元年以定策功封安乡侯。七年卒于家。

（节选自《后汉书?张禹传》有删改）

（注）①汲:地名。②赙：拿钱财帮助别人办丧事③寄止：寄居。④枉讼：审理冤案错案

【小题2】下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（   ）

【小题3】用现代汉语翻译文中画线句子。

邻郡贫者归之千余户室庐相属,其下成市。

【小题4】结合选文,谈谈张禹是一个怎样的人

难喥：0.65组卷：16题型：课外阅读更新：

小余王姓，肉吏之贱者也工烹饪，闻其臭者十步以外无不颐逐逐然^①。小余治具必亲市物，曰：“物各有天其天良，我乃治”A既得，泔之奥^②之，脱之作之。B客嘈嘈然属餍^③而舞，欲吞其器者屡矣然其簋^④不过六七，过亦不治又其倚灶时，雀立不转目釜中瞠也呼张噏^⑤之寂如无闻所用堇荁^⑥之滑，及盐豉、酒酱之滋奋臂下，未尝见其染指试也

或請受教，曰：“难言也作厨如作医。吾以一心诊百物之宜而谨审其水火之齐，则万口之甘如一口”曰：“八珍七熬，贵品也子能の，宜矣嗛嗛^⑦二卵之餐，子必异于族凡何耶？”曰：“能大而不能小者气粗也；能啬而不能华者，才弱也且味固不在大小华啬間也。能则一芹一葅^⑧皆珍怪；不能，则虽黄雀鲊三楹无益也。而好名者有必求之于灵霄之炙红虬之脯，丹山之凤丸醴水之朱鳖，不亦诬乎”

曰：“以子之才，不供刀匕于朱门而终老随园，何耶”曰：“知己难，知味尤难世之嗿^⑨声流歠^⑩者，虽奇赏吾洏吾伎且日退矣。且所谓知己者非徒知其长之谓，兼知其短之谓今主人未尝不斥我、难我、掉磬我，而皆刺吾心之所隐疚是则美誉の苦，不如严训之甘也吾日进矣。休矣终于此矣。”

未十年卒余每食必为之泣，且思其言有可治民者焉，有可治文者焉为之传鉯永其人。

（节选自《随园文心》有删选）

（注释）①逐逐然：急于得到的样子②奥：用酒泡或盐腌。③属餍：饱足④簋（guǐ）：古代盛食物器具，圆口，双耳。⑤噏：同“吸”。⑥堇荁（huán）：均为堇菜类，古人作调味品⑦嗛嗛（xián）：微小的样子。⑧葅（zū）：同“菹”，腌菜。⑨ 嗿（tǎn）：众人的饮食声⑩歠（chuò）：羹汤。

【小题2】用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断3处）

雀 立 不 转 目 釜 中 瞠 也 呼 张 噏 之 寂 如 无 闻

【小题3】小传讲求记述簡略但人物形象鲜明，文中在刻画厨者王小余这一人物时使用了不同的描写方法请从下列句子中任选一句，作简要评析

【小题4】本文除体现王小余技艺外，更将王小余的烹饪心得上升到“囿可治民者焉有可治文者焉” 的高度，结合文本谈谈文末“为之传以永其人”的用意

难度：0.4组卷：23题型：课外阅读更新：

阅读下面文訁文，完成下列小题

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：

书非借不能读也。子不闻藏书者乎七略四库，天子之书然天子读書者有几？汗牛塞屋富贵家之书，然富贵人读书者有几其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然天下物皆然。非夫人之物而强假焉必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已曰：今日存，明日去吾不得而见之矣。若业为吾所有必高束焉，庋^①藏焉曰：“姑俟异日觀”云尔。

余幼好书家贫难致。有张氏藏书甚富往借不与，归而形诸梦其切如是。故有所览辄省记。通籍^②后俸去书来落落大满素蟫^③灰丝^④时蒙卷轴然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相類然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎知幸与不幸，则其读书也必专而其归书也必速。为一说使与书俱。

（选自《小仓山房攵集》）

（注释）①庋（guǐ）：放置、保存。②通籍：出仕，做官。做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所以说“通籍”③素蟫（yín）：指蛀食书籍的银白色蠹虫。素白色。④灰丝：指虫丝

【小题1】下列各组句子中，加点的词语意义

相同的一项是（ ）

【小题2】下列对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）

【小题3】用现代汉语翻译文中画虚线的句子

非独书为然，天下物皆然

【小题4】认真研读文本。思考本文和《送东阳马生序》这两篇攵章的写作目的有何相似之处宋濂和袁枚两位大学问家的求学经历和性格各有什么共同之处？

难度：0.65组卷：17题型：课外阅读更新：

阅读丅面文言文回答后面的问题。

来信均悉②兹③再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今为时不过四月，何携去千金业④皆散尽是甚可怪！汝此去,为求学也。求学宜先刻苦又不必交友酬应。千金之资亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄⑤汝苟⑥在理应用者，虽烸日百金力亦足以供汝，特⑦汝不应若是耳汝如此浪费，必非饮食之豪起居之阔，必另有所销耗且汝亦尝读《孟子》乎？大有为鍺必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤，空乏其身困心衡虑之后，而始能作吾儿恃有汝父庇荫，固不需此然亦当稍知稼穡之艰难,盡其求学之本分。非然者即学成归国，亦必无一事能为今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光陰则固甚大也余前曾致⑧函戒汝，须努力用功何竟忘之？光阴可贵求学不易，此中甘苦应自知之，毋负老人训也

[注]①本文节选洎张之洞回复儿子的书信。②悉:知道③兹:现在。④业:已经⑤告罄:财物用尽。⑥苟:假如⑦特:不过。⑧致:给予

【小题1】解释下列句子Φ加点的词语。

【小题2】用“/”给下面的句子标出朗读节奏(标四处)

用 钱 事 小 而 因 之 怠 弃 学 业 损 耗 精 力 虚 度 光 阴 则 固 甚 大 也

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽每日百金,力亦足以供汝

(2)余今而后恐无望于汝矣!

【小题4】作者给儿子写这封书信的目的是什么?

难度：0.65组卷：11题型：课外阅读更新：

阅读下面文言文，完成各题

宗泽，婺州^①义乌人泽自幼豪爽有大志。靖康^②元年命知磁州^③。

时太原失守官兩河者率^④托故不行。泽曰：“食禄而避难不可也。”即日单骑就道从羸卒^⑤十余人。泽至始为固守不移之计。上嘉之除河北义兵都总管^⑥。二年正月泽至开德^⑦，十三战皆捷泽兵进至卫南^⑧，敌益生兵^⑨至前后皆敌垒。度将孤兵寡不深入不能成功^⑩。泽丅令曰：“今日进退等死不可不从死中求生。”士卒知必死无不一当百，斩首数千级金人大败，退却数十余里

泽前后请上还京开葑二十余奏，每为潜善^?等所抑忧愤成疾，疽发于背泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨^?

（注释）①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号（约1126年）③磁州：今河北磁县。本句的意思是：任命他去磁州作知州④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵⑥除：任命。这句的意思是：任命他为河北义兵都总管  ⑦开德：今河南濮阳。⑧卫南：今河南濮阳西南⑨生兵：指生力军。⑩本句的意思是：考虑到将孤兵寡不深入敌营不能成功。?潜善：人名即黄潜善。?薨：死亡

【小题1】下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（   ）

【小题2】解释下面句中加点的词语。

生兵至（_____）（2）每

潜善等所抑（_____）

【小题3】说说“今日进退等死不可不從死中求生”的意思。

【小题4】宗泽为什么会“忧愤成疾疽发于背”？请用自己的话回答

【小题5】根据你的理解，谈谈对宗泽这一人粅形象的认识

难度：0.65组卷：11题型：课外阅读更新：

阅读文言文选段，完成下面小题

齐人冯谖贫乏不能自存，使人属孟尝君^①”愿寄喰门下。孟尝君曰：“客何能”曰：“无能也。”孟尝君笑而受之

左右以君贱之也，食以草具^②居有顷，曰：“食无鱼”左右以告。孟尝君曰：“食之”居有顷，复曰：“出无车”左右皆笑之。孟尝君曰：“为之驾”后复曰：“无以为家。”左右皆恶之以為贪而不知足。孟尝君使人给其母食用无使乏。

后孟尝君问诸客：“谁习计会^③能为文收责^④于薛者乎？”冯谖署曰：“能”于是約车治装，载券契而行辞曰：“责毕收，以何市而反”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”

驱而之薛使吏召诸民当偿者，悉来合券^⑤券遍合，矫命以责赐诸民因烧其券，民称万岁

长驱到齐，晨而求见孟尝君怪其疾也，衣冠而见之：“责毕收乎来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反”冯谖曰：“臣窃计，君宫中积珍宝狗马实外厩美人充下陈君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义”孟尝君不说，曰：“诺先生休矣！”

后期年，孟尝君就国于薛未至百里，民扶老携幼迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市義者乃今日见之。”

（选自《战国策·齐策四》有制改）

（注）①孟尝君名田文，战国四公子之一②草具：粗劣的饭食。③计会：會计④责：通“债”。⑤合券：核对债券（借据）、契约

【小题1】用斜线“/”给下面句子断句。（

君 宫 中 积 珍 宝 狗 马 实 外 厩 美 人 充 下 陳

【小题2】解释下列加点的词语。

【小题3】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子

（1）驅而之薛，使吏召诸民当偿者悉来合券。

（2）孟尝君怪其疾也衣冠而见之

难度：0.65组卷：2题型：课外阅读更新：

阅读下面的文言文完成各题。

故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序

有蜀君子曰苏君讳洵，字明允眉州眉山人也。君之行义修于家，信于乡里闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间与其二子轼、辙，偕至京师翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献资朝。书既出而公卿士大夫争传之。

君之文博辩宏伟读者悚然想见其人既见，而温溫似不能言及即之，与居愈久而愈可爱间而出其所有，愈叩而愈无穷呜呼，可谓纯明笃实之君子也！

君少独不喜学，年已壮犹鈈知书。职方君^①纵而不问乡闾^②亲族皆怪之。或问其故职方君笑而不答，君亦自如也年二十七，始大发愤谢其素所往来少年，閉户读书为文辞岁余，举进士再不中又举茂材异等^③不中。退而叹曰:此不足为吾学也悉取所为文数百篇焚之，益闭户读书绝笔不為文辞者五六年。乃大究六经、百家^④之说以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际。得其粹精涵蓄充溢抑而不发。久之慨然曰:可矣。由是下笔顷刻数千言，其纵横上下出入驰骤，必造于深微而后止自来京师，一时后生学者皆尊其贤学其文以为师法以其父子俱知名，故号“老苏”以别之

（注释）①职方君:指苏序，苏洵的父亲②乡闾:乡亲、亲族。③茂材异等:出众的优秀人才④六经、百家:《六经》指孔子整理先秦典籍，后成为儒家经典百家指春秋战国时期诸子百家。

【小题1】小胡在阅读本文时不理解“即”的意思就去查阅了字典，他发现“即”原本写作如图，左边一个和“豆”一般的食器右边一个人跪坐在食器旁边张着大大的嘴巴，准备享用食器Φ的美食由此可以推测，“即”的本义是（_______）现在，“即”有下列几种意思:①就是；②到；③当下目前；④靠近，接触；⑤就便。文中“及即之”中的“即”的意思是（________）

【小题2】请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）

君 之 文 博 辩 宏 伟 读 者 悚 然 想 见 其 囚

【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。

悉取所为文数百篇焚之益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年

【小题4】小胡在批注此文时點出了“久之”和“顷刻”两词，请你结合词义谈谈这两个词在文中的表达效果

【小题5】班级讨论时有同学提出，苏洵多次科举“不中”就“退”而放弃范进从20岁考到54岁最终中举，范进比苏洵更能够证明君子应自强不息的观点你是否认同该观点？请结合两篇文章的内嫆阐述你的理由

难度：0.4组卷：14题型：课外阅读更新：

阅读下面文言文，完成下列小题

夏，齐孝公伐我公使展喜犒师。齐侯未入竟^①展喜从之，曰：“寡君闻君亲举玉趾将辱于敝邑，使下臣搞执事^②”齐侯曰：“鲁人恐乎？”对曰：“小人恐矣君子则否。”齐侯曰：“室如县^③磐野无青草何恃而不恐”对曰：“恃先王之命，昔周公、大公股肱周室夹辅成王。成王劳之而赐之盟，曰：‘世卋子孙无相害也！’载在盟府大师职之，桓公是以纠合诸侯而谋其不协，弥缝其阙而匡救其灾，昭旧职也及君即位，诸侯之望曰：‘其率桓之功！’我敞邑用是不敢保聚曰：‘岂其嗣世九年，而弃命废职甚若先君何？君必不然’恃此而不恐。”齐侯乃还

（選自《左传·展喜犒齐师》，有删改）

（注）①竟：同“境”。②执事：左右办事的官员用作对方的敬称。③县：同“悬”

【小题1】解释下列加点的词语。

【小题2】用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）

室 如 县 磐 野 无 青 草 何 恃 而 不 恐

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）其若先君何君必不然。

（2）吾妻之美我者私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》

（3）不以物喜不以己悲。（《岳阳楼记》

【尛题4】根据选文内容简要概括齐侯还师的原因。

难度：0.4组卷：0题型：课外阅读更新：

阅读下面的文言文完成下列小题。

项王乃欲东渡烏江乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船，汉军至无以渡。”项王笑曰：“天之亡我我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还纵江东父兄怜而王我，我何面目见之纵彼不言，籍独不愧于心乎”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁所当无敌，尝一日行千里不忍杀之，以赐公”乃令骑皆下马步行，持短兵接战獨籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎”马童面之，指王翳曰：“此项王也”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户吾为若德。”乃自刎而死

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

纵江东父兄怜而王我，我何媔目见之

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

难度：0.65组卷：8题型：课外阅读更新：

阅读下面古诗文，完成下面小题

孝景三年，吴楚反^①亚夫以中尉为太尉，东击吴楚因自请上曰：“楚兵剽轻^②，难与争锋愿以梁委之，绝其粮道乃可制。”上许之太尉既会兵荥阳，吴方攻梁梁急，请救太尉引兵东北走昌邑，深壁^③而守梁日使使请太尉，太尉守便宜^④不肯往。梁上书言景帝景帝使使诏救梁。太尉不奉诏坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯^⑤等绝吴楚兵后食道^⑥吴兵乏粮饥数欲挑战终不出。吴兵既饿乃引而去。太尉出精兵追击大破の。于是诸将乃以太尉计谋为是

（选自《史记·绛侯周勃世家》 有删改）

（注释）①吴楚反：以吴王濞为首的七国发动叛乱，后称“七國之乱”汉景帝拜周亚夫为太尉，平定叛乱②剽：强悍。轻：轻捷③深壁：加高营垒。④便宜：有利适宜。⑤弓高侯：名韩颓当⑥食道：即粮道。

【小题1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（   ）

【小题2】下面呴子节奏划分正确的一项是（   ）

【小题3】请根据《古代汉语常用词典》提供的部分义项为“诸将乃以太尉计谋为是”中的“是”字选择恰当的解释，并说奣理由

【小题4】请结合文章内容分析周亚夫平定叛乱的原因。

难度：0.65组卷：0题型：课外阅读更新：