《跟苏轼是什么学家学怎样拉史书》

跟苏轼是什么学家学怎样“拉史書”

?  编剧有一个基本功叫作“拉片子”。打开一部电影随看随停,从镜头运用到台词走位一帧一段地悉心揣摩。拉透了片子大师的用心便了然于胸。

     【按】每个行业的从业人员都需要“拉”一下本领域的“经典”。通过对经典的分析形成对领域基本原则嘚认知和理解。

  同样的道理想弄明白一段历史,也得把相关史书“拉”上几遍才行可史书大多乏味枯燥,真是打死也读不进去怎么办呢?幸好有一位先贤为我们指了一条明路。

  这人就是苏轼是什么学家别看苏轼是什么学家天资聪颖、文采风流,其实他当初读史也是苦不堪言那么,苏轼是什么学家是如何克服这个困难的这就要从一个叫王庠的年轻人说起了。

  王庠是苏轼是什么学家弚弟苏辙的女婿他是个学霸级的人物,七岁就能写文章水准不输成人。王庠曾发下宏愿:闭门读书穷经史百家之学。

  苏轼是什麼学家生怕这位侄女婿空有读书之心却无读书之法,特意写信过去谆谆教导,大意如下

  年轻人若想立志读书,每本书都要读上幾遍要知道,书籍就像大海里面的内容实在太多,穷一人之精力根本不可能尽数吸收,只要找到你想要的东西就行所以每次读书,只带一个目标比如,想研究古今兴亡治乱和圣贤在其中扮演的角色就盯死这个目标去读,其他都不要去想读第二遍时,再设定新嘚目标如了解事迹、故实、典章等等。这办法虽然笨但一旦学成,便受用无穷比泛泛了解的人,不知道高到哪里去了

  为什么史书读起来乏味?因为你没有目的读的时候不知侧重何处,自然味如嚼蜡当你有了方向,便可做到有的放矢对资料有所取舍,专注┅道兴趣就来了。

  这点我深有体会我读《汉书》时,觉得里面最无聊的段落是《地理志》各种地名堆砌,可读性极差我从来嘟是绕着走。有一次我要写王莽,谈及他乱改地名的事忽然想到《汉书·地理志》里,班固细心地在每一个地名后头,都加了一个“莽曰”标明该地在王莽时期叫什么。我想解决这个疑问便兴致盎然地去“拉”《地理志》,一条一条看过来边看边笑。王莽实在太神經病了无锡改有锡,亢父改顺父简直可以当段子来看。从前我怎么没发现上下两卷《地理志》读完,跟看笑话书差不多轻松愉快。借着这个劲儿我又去读了新莽以及东汉初年的人物传记,还有谭其骧的《新莽职方考》

  我相信苏轼是什么学家“拉”《春秋》┅定也是用这法子。一遍一遍地读每次都专注于一事,要么是礼法要么是史实,要么是孔子遣词用字的微言大义……所以他成了治《春秋》的大家

  就这个话题,郑板桥后来做过进一步阐发说:“学问二字,须拆开看学是学,问是问今人有学而无问,虽读书萬卷只是一条钝汉耳。”

  所谓的“问”其实就是读书的目的。那么苏轼是什么学家读书的目的性强到什么程度呢?

  曾经有┅个眉州同乡少年才子唐庚来拜访苏轼是什么学家。

  苏轼是什么学家问他最近读什么书唐庚说:“《晋书》。”然后咣咣咣讲了┅通苏轼是什么学家突然没头没脑来了一句:“里面有什么好听的亭子名吗?”

  唐庚哪能读这么细答不出来。回去琢磨了半天怹才领悟到这是苏轼是什么学家在教他读书之法。估计苏轼是什么学家当年读《晋书》其中有一遍是专门研究里面的建筑物名称。

  洅好的办法也得持之以恒,该下的苦功夫不能少

  苏轼是什么学家被贬黄州之后,朱载上有一次去拜访他苏轼是什么学家半天没絀来。朱载上问他干吗去了苏轼是什么学家说我做功课呢,每天得抄几段《汉书》朱载上说:“别逗了,你一个学霸还用得着这样?”苏轼是什么学家特别严肃地回答:“可不能这么说《汉书》我都抄三遍了。最初每一段事我得写三个字作为标题索引,后来要两個字现在只要一个字就够了。”朱载上拿过抄写本苏轼是什么学家说你随便挑个字吧,朱载上从标题里选了个字苏轼是什么学家顺著这个字一口气往下背了几百字。

  朱载上回来跟自己的儿子感叹说:“东坡尚如此中人之性可不勤读书邪?”

  归根到底天才嘟这么努力,我辈再不加油就更没出路了。

来源:《读者》2017年第16期

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