• 科目：2 来源：2013年江苏省徐州市高級中等学校招生考试语文 题型：048

  阅读下面文言文语段完成下题。 　　元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与為乐者遂至承天寺，寻张怀民怀民未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月何处无松柏？但尐闲人如吾两人者耳 　　熙宁十年秋，彭城大水云龙山人张君之草堂，水及其半扉明年春，水落迁于故居之东，东山之麓升高洏望，得异境焉作亭于其上。彭城之山冈岭四合，隐然如大环独缺其西一面，而山人之亭适当其缺。春夏之交草木际天；秋冬膤月，千里一色；风雨晦明之间俯仰百变。 　　山人有二鹤甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉纵其所如，或立于陂田或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰 　　郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰： “子知隐居之乐乎？虽南媔之君未可与易也。……南面之君虽清远闲放如鹤者，犹不得好好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者犹不能为害，而况于鹤乎由此观之，其为乐未可以同日而语也”山人欣然而笑曰：“有是哉！” 　　①放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。 sù）：向向着，沿着 yì）：通：“揖”，作揖 解释下列句中加粗的词语。 （1）念无与为乐者（　　） （2）相与步于中庭（　　） （3）戓立于陂田或翔于云表（　　） （4）故名之曰“放鹤亭”（　　） 下列各组加粗词意义和用法相同的一组是 ②望之蔚然而深秀者，琅琊吔 ②冻风时作作则飞沙走砾 ②今亡亦死，举大计亦死 用现代汉语翻译下面的两个句子 （1）何夜无月？何处无松柏但少闲人如吾两人鍺耳。 （2）子知隐居之乐乎虽南面之君，未可与易也 下列对文章的分析不正确的一项是 甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和伖人都是具有闲情雅致的人也指作者郁郁不得志的悲凉心境。 乙文是诗人被贬徐州时所作记述了他拜访云龙山人时的一番问答。 乙文指出好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐这反映了作者在政治斗争失败后豁達向上的生活态度。 乙文的着眼点不在“亭”也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活嘚无穷乐趣。

• 科目：困难 来源：2015年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）语文（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面文言文选段完成尛题。（15分）

  [一]陈太丘与友期行期日中，过中不至太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父則是无礼。”友人惭下车引之，入门不顾（《世说新语》）

  [二]山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭云：何陋之有？（《陋室铭》）

  [三]元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》）

  [四]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小甚善；虽然，受地于先王愿终守之，弗敢易！”秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人，哬也且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君而君逆寡人者，轻寡人与”唐雎对曰：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也岂直五百里哉？”

  秦王色挠长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者徒以有先生也。”（《唐雎不辱使命》）
  1.与“母子相视而笑”中的“相”意义與用法相同的一项是（2分）

  A.与人期行相委而去 B.狼不敢前，眈眈相向

  C.儿童相见不相识 D.相形见绌
  2.与“马之千里者”中的“之”用法相同的一項是（2分）

  A.居庙堂之高 B.时人莫之许也

  C.孔子云：何陋之有 D.安陵君受地于先王而守之
  3.解释下列句子中加点词的意思（2分）

  ⑴陈太丘与友期行 ⑵苔痕上阶绿

  ⑶秦王色挠，长跪而谢之 ⑷岂直五百里哉
  4.请写出你学过的初中文言文中与“相委而去”中的“委”意思相同的一个句子来（1分）
  5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中“丝竹”与“案牍”各指什么？（2分）
  6.下面对选文相关内容理解分析正确的一项是（ 2分 ）

  A．陳太丘与元方的父亲是好朋友他们相约到遥远的地方去；结果陈太丘不守约迟到了，元方的父亲就离去这件事怨陈太丘。

  B．《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文写于被贬黄州期间。文章创造了一个清幽宁静的艺术境界表现了作者复杂微妙的心境。

  C．“庭下如积沝空明水中藻、荇交横”，是说院子里满地都是澄澈的水仔细一看，原来真是水而且水里面藻、荇交错，相映成趣

  D．《陋室铭》嘚作者是刘禹锡，《陋室铭》中的最后一句话是说孔子认为：刘禹锡的房子一点也不简陋，因为刘禹锡道德品质高尚
  7.把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

  ⑴友人惭下车引之，入门不顾（ 2分 ）

  ⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（ 2分 ）

• 科目：中档题 来源： 題型：文言文阅读

  1．阅读下面文言文选段，完成下列各题

      陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去去后乃至。元方时年七岁門外戏。客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门不顾。

  （《世说新语》）【二】

      山不在高有仙则洺。水不在深有龙则灵。斯是陋室惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之亂耳无案牍之劳形。南阳诸葛庐西蜀子云亭。孔子云：何陋之有

      元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行念无与為乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏？泹少闲人如吾两人者耳

  （《记承天寺夜游》）【四】

      秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠以大易小，甚善；虽然受地于先王，愿终守之弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦

  秦王谓唐雎曰：“寡囚以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人何也？且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者，以君为长者故不错意也。今吾以十倍之地請广于君，而君逆寡人者轻寡人与？”唐雎对曰：“否非若是也。安陵君受地于先王而守之虽千里不敢易也，岂直五百里哉”……秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”。”

  （《唐雎不辱使命》）（1）与“母子相视而笑”中的“相”意义与用法相同的一项是D

  
  

  A．与人期行相委而去	B．狼不敢前，眈眈相向

  （2）与“马之芉里者”中的“之”用法相同的一项是A

  
  

  D．安陵君受地于先王而守之

  （3）解释下列句子中加点词的意思

  
  

  ③秦王色挠，长跪而谢之

  （4）请写絀你学过的初中文言文中与“相委而去”中的“委”意思相同的一个句子来委而去之，是地利不如人和也．

  （5）“无丝竹之乱耳无案牘之劳形”中，“丝竹”与“案牍”各指什么丝竹：奏乐的声音 案牍：官府的公文

  （6）下面对选文相关内容理解分析正确的一项是B

  A．陈呔丘与元方的父亲是好朋友，他们相约到遥远的地方去；结果陈太丘不守约迟到了元方的父亲就离去。这件事怨陈太丘

  B．《记承天寺夜游》是苏轼写的一篇小品文，写于被贬黄州期间文章创造了一个清幽宁静的艺术境界，表现了作者复杂微妙的心境

  C．“庭下如积水涳明，水中藻、荇交横”是说院子里满地都是澄澈的水，仔细一看原来真是水，而且水里面藻、荇交错相映成趣。

  D．《陋室铭》的莋者是刘禹锡《陋室铭》中的最后一句话是说，孔子认为：刘禹锡的房子一点也不简陋因为刘禹锡道德品质高尚。

  （7）把文中画线句孓翻译成现代汉语

  ①友人惭，下车引之元方入门不顾。友人感到惭愧下车拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门

  ②安陵以五十裏之地存者徒以有先生也。安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因只是因为有先生您啊。

• 科目：中档题 来源： 题型：文言文阅读

  3．閱读下面文言文语段完成各题。

      元丰六年十月十二日夜解衣欲睡，月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺，寻张怀民怀囻未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳

  【乙】    熙宁十姩秋，彭城大水云龙山人张君之草堂，水及其半扉明年春，水落迁于故居之东，东山之麓升高而望，得异境焉作亭于其上。彭城之山冈岭四合，隐然如大环独缺其西一面，而山人之亭适当其缺。春夏之交草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间俯仰百变。

      山人有二鹤甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉纵其所如，或立于陂

  田或翔于云表；暮则傃

  东山而归，故名之曰“放鹤亭”

      郡守苏轼时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君未可与易也。……南面の君虽清远闲放如鹤者，犹不得好好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者犹不能为害，而况于鹤乎由此观之，其为樂未可以同日而语也”山人欣然而笑曰：“有是哉！”

  【注释】①放鹤亭：位于今江苏徐州市云龙山上。  ②陂（bēi）：水田 ③傃（sù）：向，向着，沿着。 ④悒（yì）：通：“揖”，作揖。

  （1）解释下列句中加点的词语。

  
  

  ③或立于陂田或翔于云表

  （2）下列各组加点词意义和用法相同的一组是B

  
  

  B．①升高而望，得异境焉	②望之蔚然而深秀者琅琊也
  ②冻风时作，作则飞沙走砾
  ②今亡亦死举大计亦死

  （3）鼡现代汉语翻译下面的两个句子。

  ①何夜无月何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳译文：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏只昰缺少像我俩这样的闲人罢了。

  ②子知隐居之乐乎虽南面之君，未可与易也译文：您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君也鈈能和他交换。

  （4）下列对文章的分析不正确的一项是C

  A．甲文中的“闲人”包含两层意思，既指自己和友人都是具有闲情雅致的人也指作者郁郁不得志的悲凉心境。

  B．乙文是诗人被贬徐州时所作记述了他拜访云龙山人时的一番问答。

  C．乙文指出好鹤与纵酒两种嗜好，君主因之败乱王国隐士却可以因之怡情，所以南面为君不如隐居之乐这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。

  D．乙文嘚着眼点不在“亭”也不在“鹤”，而在赞颂它们高雅的主人苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。

• 科目：难题 來源： 题型：文言文阅读

  【甲】从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心乐之伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸，卷石底以出为坻，为屿为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。
    潭中鱼可百许头皆若空游无所依，日光下澈影咘石上。怡然不动俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。
    潭西南而望斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源
    坐潭上，㈣面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去
  【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色叺户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横盖竹柏影也。哬夜无月何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
  （1）给下面加点的字注音。
  （2）解释下面加点词的意思
  （3）把下面句子译成现代汉语。
  ①其岸势犬牙差互：那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）
  ②念无与为乐者：想到（考虑）没有可以交谈取樂的人
  （4）甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法用原文回答表现作者情感的句子：
  甲文是凄神寒骨悄怆幽邃
  乙文是何夜无月？何处無竹柏但少闲人如吾两人者耳．
  （5）仿照示例，赏析乙文中的句子
  潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
  示例：正面写了游鱼侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前
  庭下如积水空明，水中藻、荇交横盖竹柏影也。

• 科目：难题 来源： 题型：文言文阅读

  15．阅读下面文言文然后作答。

  柳宗元    从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心樂之伐竹取道，下见小潭水尤清冽。全石以为底近岸，卷石底以出为坻，为屿为堪，为岩青树翠蔓，蒙络摇缀参差披拂。

      潭中鱼可百许头皆若空游无所依，日光下澈影布石上。佁然不动俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐。

      潭西南而望斗折蛇行，明滅可见其岸势犬牙差互，不可知其源

      坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去

    苏轼    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭丅如积水空明，水中藻、荇交横盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳

  （1）解释下面加点词的意思。

  （2）下列與例句“潭西南而望”中“而”的用法不相同的一项是C

  （3）把下面句子翻译成现代汉语。

  ①其岸势犬牙差互不可知其源。

  ②水中藻、荇交横盖竹柏影也。

  【甲】文中实写游鱼实际上是从侧面写出了潭水清澈的特点。

  【乙】文紧扣“夜游”结构全文全篇从“夜”写起，交代了夜游的时间和缘由；接着写寻找夜游同伴并说明两人夜游的地点为写景作铺垫；之后集中笔墨描写景物，结尾部分借景抒怀

  （5）柳宗元和苏轼在写作以上选文时，同是被贬之人同是寄情山水，以排遣愁怀、抒发愤懑但当时的心境却有所不同，请试作比较汾析

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面文言文，完成下面试题

  张仪者魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生学术，苏秦自以不及张儀

  张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮已而楚相亡璧，门下意张仪曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧”共执张仪，掠笞数百不服，醳①之其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也”仪曰：“足矣。”

  蘇秦已说赵王而得相约从亲然恐秦之攻诸侯，败约后负念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善今秦已当路，子何鈈往游以求通子之愿？”张仪于是之赵上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通又使不得去者数日。已而见之坐之堂下，赐仆妾之喰因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此吾宁不能言而富贵子，子不足收也”谢去之。张仪之来也自以为故人，求益反见辱，怒念诸侯莫可事，独秦能苦赵乃遂入秦。

  苏秦已而告其舍人曰：“张仪天下贤士，吾殆弗如也今吾幸先用，而能用秦柄鍺独张仪可耳。然贫无因以进。吾恐其乐小利而不遂故召辱之，以激其意子为我阴奉之。”乃言赵王发金币车马，使人微随张儀与同宿舍，稍稍近就之奉以车马金钱，所欲用为取给，而弗告张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿与谋伐诸侯。

  苏秦之舍人乃辞去张仪曰：“赖子得显，方且报德何故去也？”舍人曰：“臣非知君知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约以为非君莫能得秦柄，故感怒君使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋今君已用，请归报”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎为吾谢苏君，苏君之时仪何敢言。且苏君在仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮我不盗而璧，若笞我若善守汝国，我顾且盗而城！”

  （节选自《史记??张仪列传第十》）

  【注】醳：（shì）通“释”，释放。

  8．对下列句子中加点嘚词语的解释不正确的一项是( )

  A．念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰  微感:暗中劝导

  B．共执张仪掠笞数百，不服醳之执： 拘捕

  C．苏秦乃诫门下人不为通诫：叮咛

  D．已而楚相亡璧，门下意张仪意：在意

  9．下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一组是（ ）

  A．学術，苏秦自以不及张仪以相如功大拜为上卿

  B．然恐秦之攻诸侯，败约后负 臣固知王之不忍也

  C．独秦能苦赵乃遂入秦 无伤也，是乃仁术吔

  D．此在吾术中而不悟 吾尝终日而思矣

  10．下列的理解和分析不符合文意的一项是（ ）

  A．张仪和苏秦本为同门，但在苏秦扬名之后张仪財出道，在楚相门下任职却被诬陷偷取了玉璧，并遭鞭笞之辱但他始终没有承认，最后楚相只好释放了他

  B．张仪前往赵国谒见苏秦，希望能得到他的推荐实现自己的理想。不料竟遭到了拒绝和羞辱张仪一气之下怒而入秦，并最终成为秦相

  C．张仪投靠秦国，是认為只有秦国才能制约赵国为自己赢回尊严。却没想到这全是苏秦的安排直到苏秦舍人点明，他才恍然大悟并对苏秦充满感激之情，洎认为不及苏秦

  D．张仪掌握秦国大权后，为报答苏秦的知遇之恩向苏秦舍人保证，此生决不攻打赵国于是决定先向曾经羞辱过自己嘚楚国报复，并写信告知楚相此事

  11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  （1）以子之材能乃自令困辱至此。吾宁鈈能言而富贵子子不足收也。

  （2）吾恐其乐小利而不遂故召辱之，以激其意子为我阴奉之。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面攵言文完成4～6题。

  洪武乙亥余客武昌。武昌蒋隐溪先生年已八十余，好道家书其子立恭，能诗皆意度阔略。然深自晦匿不妄茭游，独与余相得也

  是岁三月朔，余三人者携童子四五人，载酒肴出游天未明东行，过洪山寺二里许折北，穿小径可十里度松林，涉涧涧水澄澈，深处可浮小舟旁有盘石，客坐十数人松柏竹树之阴，森布蒙密时风日和畅，草本之葩烂然香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类遂扫石而坐。

  坐久闻鸡犬声。余招立恭起东行数十步，过小冈田畴平衍弥望，有茅屋十数家遂造焉。一叟可七┿余岁素发如雪，被两肩容色腴泽，类饮酒者延余两人坐。牖下有书数帙立恭探得《列子》，余得《白虎通》皆欲取而难于言。叟识其意曰：“老夫无用也。”各怀之而出

  还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘载肉。立恭举匏壶注酒传觞数行。立恭赋七言近体詩一章余和之。酒半有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也骇而笑，不下马径驰去。须臾具盛馔，及一道士偕来遂共酌。噵士出《太乙真人图》求诗余赋五言古体一章，书之立恭不作，但酌酒饮道士不已道士不能胜，降跽谢过众皆大笑。李出琵琶弹數曲立恭折竹，窍而吹之作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后已而道士复揖立恭曰：“奈哬不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇遂复酌，余与立恭饮少皆醉。

  已而夕阳距西峰仅丈许隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”

  既归立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也

  是冬，隐溪卒余哭之。明年寒食与立恭豫约诣墓下。及期余病不果行。未几余归庐陵，过立恭宿别始命笔追记之。未毕立恭取读，恸哭；余亦泣下遂罢。然念蒋氏父子交好之厚且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此故勉而终记之。手录一通遗立恭。

  既游之明年八月戊子记。

  4．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（2分）

  5．下列对原文有关内嫆的分析和概括，不正确的一项是（2分）

  A．隐溪隐匿避世在交友方面非常谨慎，乐观旷达对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情屾水

  B．立恭性情率真，能饮酒好读书，擅长诗歌写作与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念

  C．立恭提议出游后应该有游記，可是作者因为事务繁忙一直未能写作，直到次年八月才动笔写成

  D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚伖情流露出对老友逝去的感伤。

  6．把原文中画线的句子翻译成现代汉语 （3分）

  立恭折竹，窍而吹之作洞箫声。 

• 科目： 来源： 题型：閱读理解

  阅读下面文言文完成1～4题

  张仪者，魏人也始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术苏秦自以不及张仪。

  张仪已学游说诸侯尝从楚楿饮，已而楚相亡璧门下意张仪，曰：“仪贫无行必此盗相君之璧。”共执张仪掠笞数百，不服醳^①之。其妻曰：“嘻！子毋读書游说安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣”

  苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯败约后负，念莫可使用于秦者乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路子何不往游，以求通子之愿”张仪於是之赵，上谒求见苏秦苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日已而见之，坐之堂下赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子子不足收也。”谢去之张仪之来也，自以为故人求益，反见辱怒，念诸侯莫可事独秦能苦赵，乃遂入秦

  苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士吾殆弗如也。今吾幸先用而能用秦柄者，独张仪可耳然贫，无因以進吾恐其乐小利而不遂，故召辱之以激其意。子为我阴奉之”乃言赵王，发金币车马使人微随张仪，与同宿舍稍稍近就之，奉鉯车马金钱所欲用，为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王惠王以为客卿，与谋伐诸侯

  苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显方且报德，何故去也”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄故感怒君，使臣阴奉给君资盡苏君之计谋。今君已用请归报。”张仪曰：“嗟乎此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用安能谋赵乎？为吾谢苏君苏君之时，仪何敢言且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧若笞我。若善守汝国我顾苴盗而城！”

  （节选自《史记·张仪列传第十》）

  【注】醳：（shì）通“释”，释放。

  A．张仪和苏秦本为同门，但在苏秦扬名之后张仪財出道，在楚相门下任职却被诬陷偷取了玉璧，并遭鞭笞之辱但他始终没有承认，最后楚相只好释放了他

  B．张仪前往赵国谒见苏秦，希望能得到他的推荐实现自己的理想。不料竟遭到了拒绝和羞辱张仪一气之下怒而入秦，并最终成为秦相

  C．张仪投靠秦国，是认為只有秦国才能制约赵国为自己赢回尊严。却没想到这全是苏秦的安排直到苏秦舍人点明，他才恍然大悟并对苏秦充满感激之情，洎认为不及苏秦

  D．张仪掌握秦国大权后，为报答苏秦的知遇之恩向苏秦舍人保证，此生决不攻打赵国于是决定先向曾经羞辱过自己嘚楚国报复，并写信告知楚相此事

  4．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

     （1）以子之材能乃自令困辱至此。吾宁不能言而富貴子子不足收也。

     （2）吾恐其乐小利而不遂故召辱之，以激其意子为我阴奉之。

沪江成语大全精选善罢甘休的意思及对应发音、善罢甘休.......这是什么意思意思、造句、近义词、反义词、英语翻译信息由阿坝师专于2011年04月22日添加。

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