如何加强青少年法制教育_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
如何加强青少年法制教育
上传于||文档简介
&&在​学​校​教​育​中​,​可​以​从​哪​些​方​面​入​手​加​强​青​少​年​法​制​教​育​。
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢Copyright & 2016 泰州机电高等职业技术学校 All rights reserved.制作维护：信息技术处
Copyright & 2016 Taizhou Higher Vocational School Of Mechanical & Electrical Technology All rights reserved.
我校地址：江苏省泰州市迎春东路3号，市区可乘2、22、116、903路公交车到达当前位置：
＞＞＞青少年是法治宣传教育的重点对象之一。在推进依法治国的进程中，..
青少年是法治宣传教育的重点对象之一。在推进依法治国的进程中，加强对青少年的普法教育&
①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯& ②能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务& ③可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生& ④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力A．①②④&&&&&&&&& B．②③&&&&&&&& C．①③④&&&&&&&&& D．①②
题型：单选题难度：中档来源：期中题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“青少年是法治宣传教育的重点对象之一。在推进依法治国的进程中，..”主要考查你对&&依法治国&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（依法治国、建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略）重要性： ①是社会主义民主政治的要求。②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。市场经济本质上是法制经济。只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。③依法治理社会秩序才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。④依法治国是建设中国特色社会主义文化，促进精神文明建设的重要条件。社会文明进步的一个重要标志，⑤依法治国是党领导人民治理国家的一项基本方略。 依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究（有力保障）。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。 依法治国目的：真正实现人民当家作主依法治国主体：广大人民依法治国重要环节：依法行政依法治国前提：有法可依依法治国中心环节：有法必依依法治国关键：执法必严依法治国的意义：依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求。一切国家机关都必须依法行使职权： ①政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威； ②直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现； ③依法行政是依法治国的重要环节。&以德治国的内容：我国基本治国方略是依法治国和以德治国。 宪法是法治的标志，依法治国的核心是依宪治国。 以德治国属于精神文明，依法治国属于政治文明。 指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。大利弘扬：爱国主义精神。核心：为人民服务。原则：集体主义。重点：诚实守信。加强：社会主义公德、职业道德和家庭美德教育。建设：与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。使之成为：全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。目的：提高公民思想道德素质。 把依法治国和以德治国相结合：①法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，会增强人们的法律意识，使人们更加遵守法律。公民道德的状况，直接影响和制约依法治国方略的实施。 ②道德的实施需要法律的保障。人们法律意识的增强，必然会使人们道德观念和道德行为更加规范。 ③总之，依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。必须把依法治国和以德治国结合起来。 我国公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民如何将依法治国落到实处：&1、我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。 2、每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。懂得公民树立法治观念的重要性和基本要求：重要性： ①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。 ②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。基本要求： ①学法，懂法，树立法治观念。 ②自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做。 ③学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益。 ④自觉护法，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。法律意识和法律素质：作为一名现代法治社会的合格公民，应具备： ①尊重法律，追求公正；②正确行使权力，自觉履行义务；③行使自己享有的监督权利。 尊重法律与追求公正的关系： ①法律体现着国家和人民的意志，代表和国家和人民的利益，是公平和正义的象征；②尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体体现。依法治国，建设社会主义法治国家，我们青少年应怎样做：（依法治国，建设社会主义法治国家，要求青少年具备哪些法律素养？） ①尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利；②与法同行，树立法治观念；③掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；④同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 ⑤我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自己行为。 ⑥我们应该从规范自己的行为习惯做起，懂得做人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 了解青少年学法、懂法的重要意义： ①认真学法，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯； ②能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益； ③学法、守法对建设社会主义法治国家，具有重要的意义。&&
发现相似题
与“青少年是法治宣传教育的重点对象之一。在推进依法治国的进程中，..”考查相似的试题有：
7899162292671217360019047930431论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
浅谈青少年法制宣传教育形式的创新
2013年8期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　[摘 要]近年来，青少年违法犯罪问题日益突出，且违法犯罪年龄朝低龄化方向发展，已经引起了全社会的关注。青少年违法犯罪问题不仅威胁到当前的社会稳定，对我国实现全面建成小康社会的重要目标亦是严重的障碍。因此，要不断创新青少年法制宣传教育形式，有效预防青少年违法犯罪。 中国论文网 /4/view-5094350.htm　　[关键词]青少年；法制宣传教育；形式 　　中国有3.67亿青少年，他们关系到国家前途和民族命运，是党和国家事业后继有人的重要保证。青少年犯罪问题不仅影响个人的健康成长和家庭和谐，也危害社会的稳定安全，影响改革发展的大局。 　　加强对广大青少年的法制教育，防微杜渐，将误入歧途的青少年从暴力、违法犯罪的边缘解救出来，促进青少年的全面发展，应该成为当前构建社会主义和谐社会、实现全面建成小康社会目标的重要内容。 　　一、法制宣传教育在预防青少年犯罪中的作用 　　（一）法制宣传教育是增强青少年的法律意识，提高不良诱惑的抵抗力的基础 　　违法犯罪的青少年，由于法制观念淡薄，又缺乏辨别是非能力，在受到外界不良环境的影响和刺激时，往往不能识别，不能自制，被人拉拢、引诱、威胁，逐渐向坏的方向发展。显然， 要减少和预防这类犯罪，必须进行法制宣传教育，以提高他们法律意识和思想觉悟，培养他们对事物的辨别能力，增强对不良诱惑的抵抗力，这才是根本的办法。 　　（二）法制宣传教育是预防和减少青少年违法犯罪的长远方针 　　作为法制宣传教育的主管部门，从“二五”普法开始，便将青少年列为重点对象广泛深入地开展法制宣传教育。多年来，各级普法依法治理机构充分发挥组织、指导、协调的职能作用，尤其是在“四五”普法期间，与有关部门联合下发了《关于加强青少年学生法制教育的意见》、《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》、《关于实施“为了明天――预防青少年违法犯罪工程”的意见》和《关于深入开展“学生带法回家”活动的通知》等一系列文件。“六五”普法期间，要进一步按照规划的要求，始终坚持把加强青少年法制宣传教育作为“六五”普法工作的重点。 　　（三）法制宣传教育是预防和减少青少年违法犯罪的重要途径 　　由于青少年身心发育的超前，社会不良影响的扩大，致使一些青少年在错误的人生观、道德观、法纪观的支配下，走上违法犯罪道路。因此，建立起完善的青少年法制宣传教育体系，实现法制宣传教育经常化、制度化、系统化，增强青少年的法律意识和法制观念是预防和减少违法犯罪的重要途径。 　　二、青少年违法犯罪的原因及特点分析 　　（一）社会风气的不良影响 　　由于思想工作的疏忽以及贪污贿赂等腐败现象的影响，部分青少年对社会产生怀疑和矛盾心理，失去了是非观念，甚至对正确的东西也持怀疑态度。在这种思想支配下，有的人藐视国法，大胆作案，以身试法，去盗去抢、去骗，最终走上犯罪道路。 　　（二）家庭教育缺乏正确引导 　　家庭是青少年的第一课堂，父母是第一任教师，正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的。不正确的家教在青少年的心理形成人格障碍，形成不正确的人生观。父母的行为对孩子起着潜移默化的作用。因此父母要特别注意自己的不良行为，主要有：一是父母不和、闹离异，经常吵架，在家乱摔东西，给青少年造成心理伤害；二是家庭经济条件不好，平时很少给孩子零花钱，造成青少年去偷、抢；三是父母教育方法简单、粗暴，对子女的过错、学习成绩不理想，不是打就是骂，不尊重孩子的人格，在这种“高压”下，孩子的心理畸形；四是父母行为不检点、不务正业，经常酗酒、赌博，严重影响孩子世界观的形成；五是溺爱孩子，视独生子女为掌上明珠，重视物质方面的满足，忽视了思想品德的教养，娇生惯养，随着时间的推移，助长了子女的自私和奢侈；六是父母没有履行好法定的监护义务，不关心子女，任其发展，不闻不问。青少年在这种不良的家庭环境耳濡目睹，久而久之，使他们孤独、自卑、怨恨、狂妄，极易被坏人所利用，走上犯罪道路。 　　（三）学校教育缺乏良好环境 　　一是素质教育已实行多年，但不少学校还热衷于应试教育，片面追求升学率，忽视德育教育，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范的教育不够；二是部分学校法制教育缺乏，很少对学生上法制课、出法制黑板报等进行普法教育；三是部分学校在具体教育中联系实际缺乏，盲目超越阶段，忽视了青少年成长特点和接受能力，满堂灌，使学生产生厌学情绪，甚至有的还逃学；四是有些教师岐视后进生，动不动就进行所谓的“批评”，甚至是人格侮辱，极大地伤害了学生幼小的心灵，影响了身心健康；五是市场经济的影响，有些学校周末补课的要交补课费，一些学生无法参与补课，自认为低人一等，产生悲观，形成畸形心理；六是有的学校缺乏与家长的联系、沟通，没有及时掌握学生的心理、情绪变化，无法及时对学生的不良“苗头”性问题进行解决；七是一些班主任缺乏对本班学生的了解和关心，对学生的情况缺乏全面掌握；八是部分教师的教育方法欠科学，有的采取变相体罚，致使一些学生弃学、辍学，甚至流浪社会。 　　（四）法制道德教育滞后 　　近几年来，虽然相关部门在中小学设立了法律知识和品德教育课，在社会上开展“送法上门”、“法律进家”等多种形式的普法教育活动，但在力度上还有欠缺，在面上还有死角。部分青少年自身更是不重视此方面的学习。因而，致使一些青少年缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清是与非。这些青少年自身素质不高，抵御能力差，较易走上人生的歧途。 　　三、不断创新法制宣传形式，有效预防青少年犯罪 　　（一）普及对青少年基础性的法制教育 　　按照国家的“六五”普法规划要求，把加强青少年法律教育当作一项重要的基础性工程。青少年是祖国的未来、民族的希望，是新世纪的建设者。需要从“人之初”开始，把法制教育纳入课堂教育，适时地帮助和指导青少年了解和掌握一些与青少年有关的法律法规的基础知识，懂得一些现行的与他们有着较为密切关系的基本法、专业法，如《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》、《道路交通安全法》和《治安管理处罚法》等，以更好地帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强自我防范和自我保护的意识。 　　（二）开展对青少年针对性的法制教育 　　普法教育在内容和形式上必须针对青少年的不同年龄段，不同身份分不同层次进行分类指导。对在校青少年学生建立“学校、家庭、社会”三位一体的法制教育网络，以学校为阵地，课堂教育为主渠道，通过聘请法制副校长、普法辅导员、司法干部和政教老师讲授法制课，开展适合学生特点的寓教于乐教育活动。社区青少年的法制教育紧密融入社区文化阵地、文化活动之中，由社区组织不定期的集中学法，建立法制宣传志愿者队伍，开展青少年维权岗活动等。农村青少年以村属地管理为主，以农村“四个一”载体和创建特色文化村为依托，本着“农闲多学、农忙少学”的原则，围绕农村工作组织学法和法制教育。同时，采取送法到家、送法到户、送法到人的办法，把有关法律知识送到青少年手中。未升学未就业的、刚毕业初高中青少年因他们刚走出校门走上社会，则以县、镇两级统一组织分批举办就业技能法制教育培训班，在提高就业技术知识和法律素质的基础上，引导、协助他们寻找就业门路，以防走上邪道。 　　（三）创新对青少年趣味性的法制教育 　　对青少年开展普法教育，应实施渗透工程，采用青少年喜闻乐见的形式，以案示法，寓教于乐，调动其学法、知法、守法、用法的积极性和主动性，其内容也应当浅显易懂，深入浅出。学校组织播放法制教育电视片、电影或者专题广播，举办法律知识竞赛，组织有奖征文，组织模拟法庭演练，开办法制宣传园地，制作图文并茂的黑板报、墙报和宣传栏，举办法制图片巡回展等。这些方式容易引起青少年学法的兴趣，使普法产生意想不到的效果。 　　（四）拓展对青少年灵活性的法制教育 　　对内，突出在校学生在法制教育中的主体地位，积极组织指导全县中小学校开展形式多样、丰富多彩的青少年学生学法、守法、用法活动。对外，强化学校、家庭、社会“三位一体，整体联动”的法制教育工作格局。一是拓展法制教育向家庭延伸。各司法所依托村民法制学校和老年学校，通过送法进社区、送法进农村、送法进企业等活动，提高学生家长的法律意识，引导家长用法律规范自己的言行，以良好的品质当好子女的第一位教师，为青少年学生的健康成长营造良好的家庭环境。二是营造法制氛围向社会延伸。司法行政机关要加强与宣传部、团委、教育局、广电局等相关职能部门的横向联系，参与各类法制教育基地的建设工作，着力抓好法制课教师的培训工作，灵活运用各类社会资源开展对青少年的法制教育，营造全社会形成关心、重视、支持青少年学法的浓厚氛围。 　　（五）增强对青少年实效性的法制教育 　　一是突出第一课堂的主渠道作用。司法行政机关要指导各中小学校把法制教育作为依法治校、实施素质教育的重要内容，始终坚持以课堂教学为主，确保“计划、教材、教师、课时”的四落实，不断创新课堂法制教育模式。二是丰富第二课堂的实践性作用。指导各级中小学校将法制教育与校园文化活动相结合，推行四招并举的课外学法方式，即：开办法制园地、观看法制电影等生动直观的学法方式；举办专题讲座、专题辅导等集中辅导的学法方式；组织法律知识主题班会、有奖征文、演讲比赛等交流互动的学法方式；举办模拟法庭、参加公审大会等司法实践式的学法方式。通过丰富的学法方式，增强了法制教育的实效性，提高青少的学法热情。 　　总之，要根据青少年的生理、心理特点和接受能力，不断创新对青少年的法制教育形式，采用各种生动、形象、直观的教育方式，运用各种宣传手段，运用典型案例制作专题法制教育片、法制宣传图片，有针对性地对他们进行法制警示教育，从而有效预防青少年违法犯罪。 　　[作者简介]马斌毅（1978―），男，中共海北州委党校教务科科长，高级讲师。
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
加强青少年法制宣传教育 切实增强宣传教育的实效
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口