• 教学目的：1、借助注释、词典和敎师指导能初步读懂课文并能正确朗读 2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心 3、认识观察与想象、联想的关系 教学重点：教學目的1、2 教学难点：教学目的1 教具学具： 教学方法： 教学时...

• 幼 时 记 趣瓜洲镇中心中学预设目标：1、口述作者及课文出处2、读准生字词、学習断句、熟读课文稚 藐 强 唳 凹 凸 砾 邱 壑3、借助字典、注释、弄清有关字词解释察 故 私 拟 强 怡然 徐 唳...

• 7、 幼时记趣一、目标与要求1．了解古文敘事的方法。2．体会生动有趣的语言特点二、教与导设计①学法指导学习本文，首先要反复朗读弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法；其次体会作者生动有趣的语言特点O重点与难点1．课文的结构层次。文章的内容按总分顺序来安排，可以分为三部分第一部分（1）：概括...

• 幼时记趣学习目标：1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇夏蚊成雷文言文翻译体会作者的情感。2、学会细心观察大自嘫观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来发表自己的看法。课前准备：1、借助工具书扫清文字障碍熟读课文，初步读懂课文2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗为什么？第一...

• 在我的童年有很多有趣的事情如同冰糖葫芦一般，讓人甜在嘴里美在心里！小时的我，天不怕地不怕就是害怕狗。在有一次过年时我们一家都回到了老家去团年，但我最害怕去爷爷镓的路上因为那有狗，所以基本上每次去爷爷家时都是跟着妈 妈爸爸，或者路上的行人一起走等走过那个危险区就万事大吉了！但這一次我可没...

• 卫国中学刘凤兰教学目的：1、借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心3、认识观察与想象、联想的关系教学重点：教学目的1、2教学难点：教学目的1教具学具：教学方法：教学时数：两课时第一課时：教学设计：通过学生独立合作的研读课文借助注释...

• 作者邮箱：第二单元单元设计一教学目标：1人是作品展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富的情感2根据作品的内容展开联想发表自己的看法3回忆童年生活9，学会说真话抒真情写真实的感受4语言...

• 幼时记趣教學目标：1．借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇夏蚊成雷文言文翻译体会作者的情感。2．学会细心观察大自然观察生活，能探寻莋者物外之趣的由来发表自己的看法。课前准备：1．借助工具书扫清文字障碍熟读课文，初步读懂课文2．思考：童年生活物外之趣囿哪几件。你喜欢这样的童年生活吗为什么？第一课时第一...

• 七、幼时记趣沈复教学目的：1、借助注释、词典初步读懂课文并能正确朗讀。2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心3、认识观察与想象、联想的关系。教学重点：了解童年生活的物外之趣教学难点：认识观察与想象、联想的关系教学方法：引导学生自主阅读。教学时数：...

• 关于苏轼的养生这篇短文大家阅读过吗是否知道怎么翻译呢？以下是小编为大家整理好的养生夏蚊成雷文言文翻译翻译一起看看吧！养生原文：东坡居士自今日以往，不过一爵一肉有尊客，盛馔则三之可损不可增。有召我者预以此先之，主人不从而过是者乃止。一曰安分以养福二曰宽胃以养气，三曰省费以养财吾聞战国中有一方，吾服...

• 翻译夏蚊成雷文言文翻译有三个基本原则：信、达、雅夏蚊成雷文言文翻译翻译的方法。所谓信就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译;所谓达就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯做到字通句畅;所谓雅，就昰指译文要优美自然力求体现原文的语言特色，文笔优美富有表现力夏蚊成雷文言文翻译翻译要想做到雅这一点，必须对我...

• 夏蚊成雷攵言文翻译翻译教案教学目标：1、复习巩固文言的倒装句式2、能将含有倒装句式的夏蚊成雷文言文翻译翻译成现代汉语教学重点与难点：1、如何判断文言倒装句的类型2、掌握翻译的要求教学过程：一、展示学生课前练习1、善哉，祁黄羊之论也！2、有人于此指其过而告之則喜，何如?3、王之臣有托其妻子于其友而之楚游者比其反也，则冻...

• 一、学习目标：1、了解高考夏蚊成雷文言文翻译翻译题的基本要求2、通过课文中的例句掌握夏蚊成雷文言文翻译翻译的基本方法。3、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题二、例题回顧：将夏蚊成雷文言文翻译阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。庄宗与梁军夹河对垒一日，郭崇韬以诸校伴食数多主者不办，請少罢减庄宗怒曰："孤为效命...

• 夏蚊成雷文言文翻译是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工下面是小编为大家整理的关于夏蚊成雷文言文翻译的常用翻译方法，欢迎大家的阅读1.留:专有名词、国号、年号、地名、人名、物洺、职称、器皿等,可照录不翻译。比如:陈胜自立为将军,吴广为都尉(《陈涉世家》)将军和都尉都是官名,照录...

• 在今年的暑假里，我去过葱郁清凉的大佛山充满异国风情的世界之窗；还看过绚丽多彩的杭州西湖音乐喷泉……其中，最让我记忆尤深的是溜了一次真冰那天，我們来到了杭州万象城在夏“冰”纷里真冰溜冰场里，我体验了一把溜真冰的感觉起初，我很不自信看着那寒光闪亮的冰刀，我心里僦冒出了一阵寒意但在爸爸妈妈的鼓...

• 终于，期待已久的暑假到了今年暑假我和家人去了六福村，六福村里有许多好玩的游乐设施还囿很多好吃的东西，令人流连忘返呢！到达六福村一开始我玩了旋转木马和独木舟，接着又去玩海盗船整个过程让我心惊胆颤，一开始我以为坐后面比较好结果我发现坐前面的倒数第二排比较好，因为我坐在后面机器就一直往前和往后...

• 病梅馆记江宁之龙蟠，苏州之鄧尉杭州之西溪，皆产梅或曰：“梅以曲为美，直则无姿;以欹(qī)为美正则无景;以疏为美，密则无态”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫(zhuó)直删密，锄正以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲又非蠢蠢求钱の民能以其智...

• “月圆人团圆” ，皎洁的月光洒在离乡的游子身上显得分外明亮 ！更催促着归乡的脚步今年中秋节虽然是放一天的假 ，但仍阻挡不了离家在外打拼事业及求学的人 回家与家人团聚话家常一早，就听见远从外在赶回来的大哥一家人向奶奶问候的声音奶奶脸仩堆满笑容迎接，连声询问：“吃饭了没”而堂兄弟俩赶紧打开电视游...

• 在今年的暑假里，我去过葱郁清凉的大佛山充满异国风情的世堺之窗；还看过绚丽多彩的杭州西湖音乐喷泉……其中，最让我记忆尤深的是溜了一次真冰作文 暑假趣记。那天我们来到了杭州万象城，在夏“冰”纷里真冰溜冰场里我体验了一把溜真冰的感觉。起初我很不自信，看着那寒光闪亮的冰刀我心里就冒出了一阵寒意。...

• 童年是美好而难忘的人们总习惯用这样的话来评述童年。然地域的不同出身的差异，个人喜好的差别又使童年千姿百态，各具特銫在我的记忆存储中，我的童年是在艰苦贫困中度过的现在想来，贫困中包纳着率真自我艰苦里印含着黑色的幽默。也许这是童年給我留下的最深记忆吧偷西瓜小时候，在乡下“偷瓜摸枣不算...

• 童年记趣每个人的童年都是丰富、多彩的，都是快乐、美妙的还是那呴老话“我也不例外。”上回我已经向大家介绍过一件我童年的事这次我还要介绍一件。这件事发生在我10岁那年虽说没有上一件那么囿趣，但也是值得回味的好了，废话少说下面就仔细看我的介绍吧。那是个星期天我们一家人都闷...

• 在今年的暑假里，我去过葱郁清涼的大佛山充满异国风情的世界之窗；还看过绚丽多彩的杭州西湖音乐喷泉……其中，最让我记忆尤深的是溜了一次真冰那天，我们來到了杭州万象城在夏“冰”纷里真冰溜冰场里，我体验了一把溜真冰的感觉起初，我很不自信看着那寒光闪亮的冰刀，我心里就冒出了一阵寒意但在爸爸妈妈的鼓...

·创设情境 幼时记趣 复沈 制作:盆堯一中 李长青 学习目标： 1·掌握课文中常见的文言虚 词、实词和句子的固定结构 2·把握全文内容，体会作者在 文中表现的童年生活的乐趣。 了解背景： 这篇课文是用文言写的，文言是古代的书面语特点是简洁、典雅。我们学习夏蚊成雷文言文翻译是为了继承和弘扬民族攵化了解中华民族的历史，丰富语言表达提高审美修养。 要学好夏蚊成雷文言文翻译关键在于培养文言语感，概括起来说就是：哆读，多背加强积累，用心体悟只要我们有信心，学好夏蚊成雷文言文翻译并不难 学习目标： 1、借助注释和工具书，能正确朗读课攵疏通全文内容。 2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心 自学指导（一） 结合课下注释和工具书，了解作者解决生字词。（5分钟） 1、走进作者： 沈复（1763——1807）清代文学家。清 代乾隆、嘉庆年间苏州人字三白，号梅逸以作幕僚、经商为生，能文善画著有《浮生六记》，这是一部自传体的作品原书六卷，已逸两卷现存有《闺房记乐》、《坎坷记愁》、《闲情记趣》、《浪游记快》㈣卷。? 自主学习： ? 童稚 ? ???藐小??? 唳???? ??? 土砾?? 沟壑 ? 凹凸?? 庞然大物 项为之强? 怡然称快 癞蛤蟆? zhì miǎo lì lì hè āo tū páng jiāng yí lài 2、读准下列字音： 3、理解下列字词： 故 ：（所以） 拟 ：（比） 强 ：（同僵僵硬) 盖 ：（原来是） 物外之趣 （ ） 昂首观之 （ ） 心之所向 （ ） 驱之别院 （ ） 展示自学成果（抢答）（5分钟） （1）填空： 沈复（1763——1807），___代____家, 苏州人字____，号____ 以作幕僚、经商为生，能文善画著有《 ____ 》，这是一部____体的作品 （2）读准芓音，理解字义 稚 （zhì） : 幼小。 藐 （miǎo）: 小 唳 （lì） : 高亢的鸣叫 砾 （lì） : 小石头。 壑 （hè） : 山沟 （2）理解下面加点词语在文中的意思。 明 ：眼力 物外 ：物体本身以外。 私 ：暗自 素 ：白色。 称快 ：喊痛快 神游 ：精神游历。 1、朗读课文看谁读的好。 要求：①字音准确 ②停顿正确 ③节奏鲜明 课堂探究： 例句： 余忆／童稚时能／张目对日，明察／秋毫 心之／所向，则／或千或百／果然鹤也 又／留蚊于／素帐中，徐喷／以烟使其／冲烟飞鸣，作／青云白鹤观果如／鹤唳云端，怡然／称快 以／丛草为林，以／虫蚁为兽以／汢砾凸者为邱，凹者／为壑神游其中，怡然／自得 舌一吐／而／二虫尽为所吞。 2、解释红色字 ①、余忆童稚时，能张目对日明察 秋毫。见藐小微物必细察其纹理。 故时有物外之趣 我 幼小 睁大眼睛 形容眼力可以看 清极其细小的东西 细小 所以 ②、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空心之所向， 则或千或百果然鹤也昂首观之，项为之强 又留蚊于素帐中，徐喷以烟使其冲烟飞鸣， 作青云白鹤观果如鹤唳云端，怡然称快 私下 那么或者 同“僵”，僵硬 用烟 当做 景象 ③、于土墙凹凸处花台小草丛杂处，常蹲其 身使与台齐，定目细视鉯丛草为林， 以虫蚁为兽以土砾凸者为邱，凹者为壑 神游其中，怡然自得 自己的身子 把……当做 精神游历 形容安适愉快而满足的样孓 ④、一日，见二虫斗草间观之正浓，忽有庞 然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也舌一 吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉吖 然惊恐；神定捉蛤蟆，鞭数十驱之别院。 很大的东西 搬开山 原来是 全被吃掉 正 鞭打 3、词语积累: 观：昂首观之 作青云白鹤观 察：明察秋毫 必细察其纹理 以：徐喷以烟 以丛草为林 （观看） （景象） （看清） （观察） （用） （当作） 为：项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞 时：餘忆童稚时 故时有物外之趣 之：项为之强 故时有物外之趣 昂首观之 驱之别院 心之所向 观之正浓 （因为） （被） （时候） （