河南师范大学本科毕业生好找工作吗_百度知道请问化学研究生毕业一般能去哪些单位？是不是不如化工啊_问答_大街网
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请问化学研究生毕业一般能去哪些单位？是不是不如化工啊&&&&
有机化学&&浙江大学
这个，一般都是企业和高校，高校的话需要海外经历。企业的话看出身来决定待遇了
：硕士去研究所比较难，即使进去了还得进修博士，去大专类院校可以。化学研究生毕业可以去中学教书，去企业做研发河南师范化学系毕业好找工作吗_百度知道 上传我的文档
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师范化学专业毕业生就业情况探析-论文
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师范化学专业毕业生就业情况探析-论文
官方公共微信化学（师范）专业前景
日23:44 &专业前景
培养目标:：
本专业是化学与生命科学学院最早建设的本科专业之一，学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能以及相关的实验知识，受到基础研究和基础教学方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能从事教学、研究和科技管理的基本技能。本专业立足化学一级学科，突出师范教育。培养能够从事中学化学教学研究工作以及相关领域的应用型人才。本专业也为硕士研究生教育提供优质生源主要课程:：
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化工基础、化学教学论、化学专业英语、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、化学课程教学论、教师职业技能训练等。
以上内容来自 湖北第二师范学院<>
本专业培养具有现代教育思想，品
德高尚，掌握化学科学的基本理论、基础知识和实验技能，人文素养宽厚，教学能力强，具有自主创新意识、教育教学研究与管理能力，德、智、体、美全面发展，
主动适应社会主义现代化建设需要，能承担初、高中化学教学和研究，又能担任与之相关的部分技术和职业教育教学工作，能够适应社会经济建设和社会发展的高级
实用型专门人才
以上内容来自 黑河学院<>
培养目标:： 培养德、智、体、美全面发展，具备化学、生物基础知识和实验技能，适应社会需要、从事初中、小学科学课程及活动课程的教学及实验室管理等实用型人才。主干课程:： 无机化学及实验、有机化学及实验、仪器分析及实验、普通生物学及实验、生物化学、人体与动物生理学、细胞生物学、分子生物学、食品生物化学、物理化学、中学化学与生物学教学及实验、高等数学、普通物理等。
以上内容来自 安顺学院<>
学制四年:。培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，具备在高等和中等学校从事化学教学和化学教学研究的教师及其他教育工作。主要课程有：无机化学、、分析化学、有机化学、结构化学、环境化学、配位化学、高分子化学、材料化学、煤化学、化学热力学、药物化学、生物化学等。
以上内容来自 平顶山学院<>
培养目标:：培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能，具有现代教育理念、基本的教育教学能力和科研能力，能在化学及其化学相关领域从事教学、科研、技术管理工作的应用型人才，能在中等学校进行化学教学和化学教学研究能力的教育工作者。主干课程:：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学、试验设计方法、结构化学、仪器分析、化工原理、化学教学论、计算机辅助化学教学、中学化学教材分析等。就业方向:：毕业后可继续攻读化学及相关专业领域的研究生，也可在中等学校和职业技术学院进行化学教学和化学教学研究，以及在化学及其化学相关领域从事教学、科研、技术管理工作。
以上内容来自 绵阳师范学院<>
培养目标:：
专业培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，能胜任
中等学校化学教学和教学研究的教育工作者，以
相关领域工作的技术应用型人才。知识培养与能力塑造:：
教学过程中加强学生思想道德教育，要求学生在具备大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统学习和掌握无机化学、分析化学、仪
器分析、有机化学、物理化学、结构化学以及化学工程与工艺的基础知识、基本原理和实验技能；了解教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学等基础理论，
具备良好的教师素养和从事化学基础教学、化学教学研究的基本技能，具备应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；掌握外文资料查询、文献检索以及运用计算
机等现代技术获取相关信息的基本技能和科研能力；了解化学发展的最新研究成果，具有一定的创新能力和
较强的自学能力
。主要课程:：
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、基础化学实验、化学教学论、高等数学、普通物理、现代教育技术、计算机、大学英语、教育学、心理学等。就业方向:：
本专业毕业生可以在多方面就业：
化学和科学教学及管理，环保、检疫、化工等企事业单位。
以上内容来自 邯郸学院<>
培养目标与就业方向:： 本专业培养具备化学专业的基本知识、基本理论和基本实验技能，形成良好的教师素养，具有从事化学教学、教学研究、应用开发研究、科技管理能力的复合型人才。毕业生能够胜任中、初等学校化学教学、研究及管理工作，也能够在化工、冶金、环保和医疗等行业从事科学研究和管理。主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、环境化学、生物化学等课程以及相关的实验课程，教育学、心理学、多媒体课件制作以及化学教学论等。
以上内容来自 湖北第二师范学院<>
培养目标:：
本专业培养具有扎实的化学专业知识，掌握化学实验基本操作技能、具备一定的科研能力和创新能力，能够应用现代教育技术和理论从事化学教学工作和管理工作的高素质化学教师及能适应社会发展和经济建设所需的化学专业高级专门人才。主要课程:：
无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、化学教学论、化学基础实验（ⅰ～ⅴ）、化学综合实验（ⅰ～ⅱ）、化学专业研究实验、化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。就业方向:：
本专业毕业生适合在高等、高职或中等学校从事化学教学、化学研究和管理工作，也适合在与化学相关的科学技术领域或培训部门从事教学、科研及管理工作。&
以上内容来自 韩山师范学院<>
培养目标::
掌握化学的基本知识、基本理论和熟练的实验技能，掌握现代教育技术和教学基本技能，具有现代教育理念、基本的教育教学能力和教学研究能力，热爱教育事业，能适应教育改革和发展需要的中等化学教育与研究的教育工作者，能从事与化学相关的科学技术管理和研究的人才。培养要求::
本专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。掌握教师教育的基本理论、基本方法、现代教育技术等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
& (1) 掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。
& (2) 有扎实的化学学科的基本理论、基础知识和实验技能与方法。
& (3) 了解化学学科前沿和发展动态及相近专业的一般原理和知识，受到基础研究和应用研究方向的科学思维、科学方法和科学实验的训练，具有较强的自学能力和分析解决问题的能力以及适应社会需求的能力。
& (4) 熟悉教育法规，掌握并能应用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
& (5) 具有较熟练运用计算机的能力，能够运用现代化教学手段进行教学管理和从事网络交互等活动。
& (6) 基本掌握一门外国语，能查询和阅读本专业的外文资料，达到规定的等级要求。
& (7) 具有创新意识和独立获取新知识的能力。主干学科:： 化学、教育学主要课程:： 无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化学教学论、化学实验、教育学、教育心理学。
以上内容来自 湛江师范学院<>
培养目标:： 培养德、智、体、美全面发展，具备化学基本知识、基本理论和基本技能，适应社会需要、从事中等学校及相关企事业单位化学教学和化学研究的教师、研究人员以及科学素质教育工作者。主干课程:： 无机化学与实验、有机化学与实验、分析化学与实验、仪器分析与实验、物理化学与实验、结构化学、化工基础、有机结构分析、中级无机及实验、环境化学、有机合成及实验，高分子化学、中学化学教学与实验研究、专业英语等。
以上内容来自 安顺学院<>
培养目标:1
本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，能够适应新世纪科技、文化与教育发展需要，掌握化学专业基础知识、基本理论和基本技能，熟悉教师教育相关理论，具备现代教师教育理念，具有较强的实践能力与创新精神，能够在基础教育部门或职业技术学校从事化学教学和化学教学研究与管理的应用型专业人才。主干课程:2
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、仪器分析、基础化学实验、综合化学实验、化学教学论、教育学、心理学、中学化学实验研究等。学制与学位:3
．标准学制为:4年，允许3-8年内完成学业。学生完成专业培养方案规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得理学学士学位。就业方向:4
学生毕业后可从事化学教学、教育研究、教育教学管理、分析检验、技术服务等方面工作。毕业去向一般为基础教育部门、中等职业技术院校、教育培训机构以及化学、化工、食品、环境保护等科研院所、企业、事业单位。
．报考理由
化学专业为校“品牌”专业，江苏省“特色”专业。“化学”学科江苏省“十二五”重点建设学科。“化学实验中心”为江苏省高校基础课实验教学示范中心。本专业具有50余年的办学历史，积累了丰富的办学经验，专业师资力量雄厚，教学条件优良，学风纯正，注重学生的全面发展，支持、激励优秀生寻求更高发展空间。本专业2011届、2012届毕业生考取硕士研究生比例分别为40%、41.2%。
以上内容来自 淮阴师范学院<>
培养目标:：旨在培养学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者，培养其成为有理想、有抱负、德智体全面发展、基础扎实且具有创新精神和实践能力的具有中等以上学校化学教学和化学教学研究能力的教师及其他复合型人才。
修业年限：
授予学位：理学学士主干课程:：无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学（含结构化学）、化工基础、化学课程与教学论以及相关实验课程。就业方向:：主要从事中等以上学校的化学教学及研究工作，或在科研机构及企事业单位等从事化学科学研究、管理工作。
以上内容来自 北华大学<>
　　本专业培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和初步科学研究能力，能胜任中等学校化学教学与研究和其他教育工作的高级专门人才。主要开设有无机化学:　　、有机化学、分析化学、物理化学及其相关课程实验等专业必修课程，材料科学导论、环境保护概论、化学信息学、高分子化学导论等专业选修课程，以及中学化学教材分析与教学设计、多媒体课件制作、化学教学测量与评价、中学化学实验研究等方向课程。
以上内容来自 盐城师范学院<>
主干课程:： 无机化学&有机化学&分析化学&物理化学&化学教学论 结构化学&综合化学实验&化工基础等就业去向:： 中学化学双语教师或在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作。
以上内容来自 南京晓庄学院<>
该专业旨在培养适应社会需求，具有扎实的化学实验技能、良好的创新能力和探索精神的从事化学教育工作者和科学研究者，以及为地方经济建设和社会发展服务的其他化学人才。开设的主干课程有:：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工基础、化学教学论、仪器分析、日用化工等。
以上内容来自 河南师范大学新联学院<>
培养目标:：
培养掌握化学学科的基本理论、基础知识与基本技能，能够运用化学知识解决实际问题，具有现代教育观念，能适应基础教育改革发展需要的高级中学化学教师、教学研究人员及其他教育工作者。
授予学位：
四年主要课程:：
高等数学、普通物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析及实验、中学化学实验研究、结构化学、化学专业英语、中级无机化学、有机波谱分析、有机合成化学、计算机在化学中的应用等。
以上内容来自 陇东学院<>
本专业内容来自各大学开设的专业介绍,由于是机器处理,可能存在误差,我们会改善算法使得其更加完善。
选择专业，除了关心前景之外，最重要是自己兴趣、性格等因素，请勿盲目选择热门专业。
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