八年级语文劳山道士朗读有错字人之试人之应为人字

文言文《劳山道士》的主要内容200字左右
译文:  淄川县有个姓王的读书人,排行第七,是一个世代做官的后代.他从小就喜爱学习道术.听人说劳山有许多仙人,他就背着书箱前往游历.有一天,他登上一座山顶,看见一座道观非常幽静.有一个道士坐在蒲团上,虽白发垂肩,却神态自若,气度不凡.王七立即上前行礼并与这位道士攀谈起来.道士谈道术谈得极为精深玄妙.王七心悦诚服,便请求拜道士为师.道士说:“你娇生惯养的,恐怕吃不了苦.”王七回答说:“我能.”这个道士的徒弟很多,傍晚都到齐了,王七向他们一一行过见面礼,便留在观中学道.  第二天凌晨,道士把王七叫去,给他一把斧子,叫他随徒弟们一道进山砍柴.王七恭恭敬敬地听从师父吩咐,随大家进山去砍柴.就这样过了一个多月,王七的手脚都磨出了厚厚的茧子.他实在忍受不住了,便暗地产生了回家的念头.  有一天晚上,王七回到观中,看见师父陪两位客人在饮酒.这时天色昏暗,还没点灯烛.王七见师父用纸剪成一面圆镜,粘贴在墙壁上.不一会儿,如同明月照耀,满屋生辉,屋里的东西看得清清楚楚.众徒弟围绕侍候,忙个不停.这时一位客人说:“今天这样的良宵美景真是快乐,大家不能不共享快乐.”于是帅父从桌上取下一樽酒壶,分赏给徒弟们,并且嘱咐徒弟们尽情痛饮,一醉方休.王七心想:门徒七八个人,一壶酒哪能个个喝得到?这时众门徒纷纷找杯子找碗,抢先喝酒,惟恐轮到自己时酒壶空了.然而来回地斟酒,壶中的酒却一点也不见减少.王七心中暗自称奇.  过了一会儿,另一位客人说:“多谢主人赐给明月照耀,不过,像这样默默地饮酒,也未免太乏味了,为何不把嫦娥从月宫中请来?”这时,王七又见师父将手中的筷子向月宫中抛去.不一会儿,便见一位美人从月亮中走出.开始还不满一尺,到了地上就与常人一般高了.她腰肢纤细,面容秀美,步履翩翩地跳起了霓裳羽衣舞.过了一会儿,又歌唱道:“神仙啊神仙,你们还回吗?”为什么把我幽禁在广寒宫中啊!”歌声清脆悠扬,如同洞箫中吹出的音响.歌唱完了,她轻盈旋转而上,一跃登上了桌子.大家正惊奇地注视着,那仙女已还原成一支筷子.师父和客人大笑起来.又有一位客人说:“今晚真快乐,可我喝醉了,你们到月宫为我饯行好吗?”于是三人移动酒席,渐渐进入月中.众徒弟看三人坐在月光中饮酒,连胡须眉毛都看得清清楚楚.如同镜中的人影一样.又过了一会儿,月亮渐暗.有一个门徒点上蜡烛进来,却只见道士一个人独坐桌旁,客人不见踪影,桌上残羹剩菜还在.回头再看墙上月亮,只是一张如同镜子大小的圆纸而已.道士问众徒弟:“喝够了吗?”众人齐声回答:“足了.”道士说:“既然喝够了,就该早早睡觉,不要误了明天砍柴割草.”众徒弟连连答应退了出来.王七心中暗暗羡慕师父的道术,便打消了回家的念头.  就这样又过了一个月,王七实在吃不了这个苦,而道士却不传授给他一点点法术.他再也不愿等待了,便向师父辞别,他说:“弟子走了好几百里路,来找仙师求教,纵然不能求得长生不老之术,就是传给我一点小小的法术,也可安慰我这颗求教的心.现在已过去两三个月,但每天却不过是上山砍柴,早出晚归.弟子在家时,还真的没有吃过这种苦.”道士笑着说:“我早就说你吃不得这个苦,现在果然证明了.明天早上就打发你动身回家吧.”王七说:“弟子在这里也劳动几个月了,请师父传授点小技给我,也不负此行了.”道士问:“你想学点什么法术?”王七说:“我常见师父行走时,坚硬的墙壁也不能阻隔你,只要学到这一法术我就满足了.”道士笑着答应了他的要求.就把穿墙的口诀传授给他,叫他自己念咒语,念完,喊了声“过去!”王七面对墙壁不敢进去.道士又说:“你试着往里去.”王七便不慌不忙地往墙里走去.等他走到墙根边却止步不进.道士说:“你要低着头猛然朝里进,不要犹豫!”王七按照师父的话做,果然在离墙几步时,猛地向墙壁冲去.到了墙边,就像什么东西也没有似的.待他回头一看,自己已站在墙外了.他心中大喜,进去谢过师父.道士说:“回去以后,应去掉私心杂念,否则不灵验.”于是送给他路费让他回去了.  王七回到家中,逢人便自吹遇上了神仙,学到了法术,就是坚硬的墙壁也不能阻挡他.他的妻子不信,王七便模仿在劳山的作法,在离墙几尺远处,猛地一下往里冲.结果一头撞到墙壁上,一下子跌倒在地.妻子把他扶起一看,额头上鼓起一个大包,像个大鸡蛋似的.妻子不由得开起他的玩笑.王七又愧又恨,便一个劲地骂老道士没安好心.
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第29课 劳山道士
【基础巩固】
1.《劳山道士》的作者是 , (朝代)文学家。字 ,又字 ,别号 。本文选自《 》。
2.给黑体的字注音
王俱与稽首( ) 分赉诸徒( ) 肴( )
逡巡( ) 自诩遇仙( ) 蓦然而踣( )
3.解释黑体词语
(1)叩而与语( ) (2)薄暮毕集( ) (3)光鉴毫芒( ) (4)分赉诸徒( ) (5)未谙此苦( ) (6)蓦然而踣( ) (7)则道士独坐而客杳矣()(8)阴有归志()
4.翻译下列句子。
(1)凌晨,道士呼王去,授以斧,使随众采樵。
(2)邑有王生,行七,故家子。
5.阅读下面一则新闻,按要求回答问题。
昨天,为体验生活,西南政法大学的30多位学生在渝中区朝天门体验&棒棒&(力夫)。
上午9点,朝天门交易厅附近,手拿扁担的潘匀满头大汗,和同学张杰转悠着揽生意。&大学生当&棒棒&,挑不挑得动哟?&看着文质彬彬的两人,雇主们连忙摆手拒绝。半小时下来,两人&颗粒无收&。
&叔叔,我们只收一元。&无奈下,两人只好狂压价格,终于抢到第一笔生意,忙把50多公斤重的塑料薄膜分成两堆,再用扁担横穿其间,晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路,就得停下来休息。20分钟后,汗流浃背的两人终于拿到一元钱。
&这一元钱太不易了。&平时每月生活费都在3000元以上。从未吃过苦的潘匀为此感动得泪流满面。(摘自日《重庆时报》,有改动)
(1)请用一句话概括这则新闻的内容。
(2)请针对这则新闻的内容进行简要评论。
6.仿照下面的句子,运用比喻的修辞手法,写一句话。
江南是一局棋,纵横交错的田垄是棋盘,星星点点的湖泊是棋子。
答: , ,。
【阅读驿站】
邑有王生,行七,故家子。少慕道,闻劳山多仙人,负笈往游。登一顶,有观宇,甚幽。一道士坐蒲团上,素发垂领,而神光爽迈。叩而与语,理甚玄妙。请师之。道士曰: &恐娇惰不能作苦。&答言:&能之。&其门人甚众,薄暮毕集。王俱与稽道,遂留观中。
凌晨,道士呼王去,授以斧,使随众采樵。王谨受教。过月余,手足重茧,不堪其苦,阴有归志。
一夕归,见二人与师共酌,日已暮,尚无灯烛。师乃剪纸如镜,粘壁间。俄顷,月明辉室,光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰:&良宵胜乐,不可不同。&乃于案上取壶酒,分赉诸徒,且嘱尽醉。王自思:七八人,壶洒何能遍给?道各觅盎盂,竞饮先【酉爵】,惟恐樽尽;而往复挹注,竟不少减。心奇之。俄一客曰:&蒙赐月明之照,乃尔寂饮。何不呼嫦娥来?&乃以箸掷月中。见一美人,自光中出。初不盈尺,至地遂与人等。纤腰秀项,翩翩作&霓裳舞&。已而歌曰:&仙仙乎,而还乎,而幽我于广寒乎!&其声清越,烈如箫管。歌毕,盘旋而起,跃登几上,惊顾之间,已复为箸。三人大笑。又一客曰:&今宵最乐,然不胜酒力矣。其饯我于月宫可乎?&三人移席,渐入月中。众视三人,坐月中饮,须眉毕见,如影之在镜中。移时,月渐暗;门人然烛来,则道士独坐而客杳矣。几上肴核尚故。壁上月,纸圆如镜而已。道士问众:&饮足乎?&曰:&足矣。&&足宜早寝,勿误樵苏。&众诺而退。王窃欣慕,归今遂息。
又一月,苦不可心情,而道士并不传教一术。心不能持,辞曰:&弟子数百里受业仙师,纵不能得长生术,或小有传习,亦可慰求教之心;今阅两三月,不过早樵而暮归。弟子在家,未谙此苦。&道士笑曰:&我固谓不能作苦,今果然。明早当遣汝行。&王曰:&弟子操作多日,师略授小技,此来为不负也。&道士问:&何术之求?&王曰:&每见师行处,墙壁所不能隔,但得此法足矣。&道士笑而允之。乃传以诀,令自咒毕,呼曰:&入之!&王面墙,不敢入。又曰:&试入之。&王果从容入,及墙而阻。道士曰:&俯道骤入,勿逡巡!&王果去墙数步,奔而入;及墙,虚若无物;回视,果在墙外矣。大喜,入谢。道士曰:&归宜洁持,否则不验。&遂助资斧,遣之归。
抵家,自诩遇仙,坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为,去墙数尺,奔而入,头触硬壁,蓦然而踣。妻扶视之,额上坟起,如巨卵焉。妻揶揄之。王惭忿,骂老道士之无良知而已。
7.用现代汉语表述下列句子 。
(1)一道士坐蒲团上,素发垂领而神观爽迈。
⑵王惭忿,骂老道士之无良而已。
8.课文情节较曲折。当王生&不堪其苦&,&阴有归志&时,发生了一件 的事情使他打消了归念。
9.这篇文章有两条线索,请你用精练的语言写在下面。
10.本文的题目为《崂山道士》,刻画的主要人物是道士吗?小说通过王生的经历告诉了我们什么道理?
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《 谐 铎 》
清??沈起凤
南昌某,父为国子助教,随任在京。偶过延寿字街,见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》,适堕一钱于地,某暗以足践之,俟其去而俯拾焉。旁坐一翁,凝视良久,怒起,叩某姓氏,冷笑而去。
后某以上舍生入誉录馆,谒选,得江苏常熟县尉,束装赴任,投刺谒上台。时潜庵汤公巡抚江苏;十谒不得一见。巡捕传汤公命:&今某不必赴任,名已挂弹章矣。&问所劫何事,曰:&贪。&某自念;尚未履任何得有赃款必有舛误。急欲而陈。巡捕入禀,复传汤公命曰:&汝不记昔年书肆中事耶?为秀才时,尚且一钱如命,今侥幸作地方官,能不为纱帽下之窃贼乎?请即解组去。&其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,逐渐愧罢官而去。
注释:①国子:国子监,古代最高教育行政机构兼最高学府。
②上舍生:太学生的一种,可通过公试授官。
③誉录馆:古代考试机构。
④谒逸:在吏部等候选派。
⑤刺:名片。
⑥上台:上司。
⑦潜庵汤公:汤斌,字孔佰。清代某著名清官。
⑧弹章:弹劲的奏章。
⑨舛:音chuan,差错。
⑩解组:解下印纹,指辞官。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)适堕一钱于地 ( )
(2)俟其去而俯拾焉 ( )
(3)急欲面陈 ( )
2.下面方框中的文字出自《古代汉语词典》。文中&某暗以足践之&中的&践&应选择的义项是 (只填序号)。
践jian①履行,实行,实践。《左传?倍公十二年》:&往~乃职,无逆朕命。&
②登。《管子?大匡》:&庄公自怀剑,曹刿亦怀剑一坛。&
③踩,践踏。《庄子?马蹄》:&马,蹄可以~霜雪;毛可以御风寒。&
④排成行列,排列整齐。《诗经?幽风?伐柯》:&我觏(gou)之子,笾豆有~。&
jian⑤通&翦&。消灭,除掉。《战国策?楚策四》:&今燕之罪大而赵怒深,故君不如北兵以德赵,~乱燕,以定身封,此百代之一时也。&
3.认真阅读全文,用&/&号给画波浪线的文字断句。
尚未履任何得有赃款必有舛误。
4.翻译文中画横线的句子。某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,遂惭愧罢官而去。
5.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。
赏析点评:文章的故事短小精焊,文字简练生动,深藏哲理。有警诫、讽喻作用。从文章的内容上看,讲的是有一个秀才占取不义之财,受到惩罚的故事。文章语言简约而又生动,把贪婪者的卑鄙的心理揭示得清清楚楚。如&某暗以足践之,俟其去而俯拾焉&一个&践&字形象地写出秀才的龌龊心理,而一个&俯拾&又将其贪婪的性格揭示出来。另外文章虽短但情节富有波澜。身为国子监的助教,却设发占有不义之财,这种行为卑劣之人还能一路高升,这真让人难以接受,然而恶人终究会有恶报,还未等上任就以&贪污&之罪被弹劾了下来 ,真可谓是大快人心。短文的思想意义也是非常深刻的,文章对于社会病态的解剖,人情世态的揭露,寓庄于谐,颇具功力,有很强的讽刺意味。它警示人们一个人如果能够立足社会,首先要有良好的道德品质,否则的话只能自取其辱,落得个身败名裂的下场。
答案及点拨
基础巩固:
1.蒲松龄,清 留仙 剑臣 柳泉居士 《聊斋志异》
2.qǐ l&i y&o qūn xǔ b&
3.(1)叩:探问,询问
(2)薄:迫近
(3)忙:草谷上的细毛
(4)赉、赏赐
(5)谙:熟悉,知晓
(6)踣:跌倒
(7)杳:不见踪影
(8)阴:私下里,暗地里
4.(1)天刚亮,师傅叫王生过去,交给他一把斧子,让他和众人一起上山砍柴。
(2)本县有一位姓王的书生,在家排行第七,原来是世代做官人家的子孙。
5.(1)大学生当力夫 (或&棒棒&)体验挣钱的艰辛.( 意 合 即 可 )
(2)扣新闻内容言之成理;表达通顺即可
6. 答案示例 : 重庆是一位美人,婀娜多姿的缙云山是她的身躯,蜿蜒飘逸的嘉陵江是她 的腰带 。
阅读驿站:
7.(1)一个道士坐在蒲团上,白头发一直垂到衣领上可是神情仪态清爽高迈。
(2)王生又羞愧又生气,大骂老道士缺德。
8.师傅和两位客人表演法术
9.明线:求师学法、看师演法、师傅教法、演法失灵。暗线:王生不愿意吃苦
10.小说的主要人物是王生。小说通过王生的经历告诉人们,不可一做心术不正的投机取巧者,只有不畏艰险,洁身持正,一个人才能有所成就。
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1.(1)落,掉
(2)、等待,等候,到&&时候
3.尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
4.那个人才明白此前(或当年,或早年)问「自己」姓名的人就是潜庵汤公,于是「十分」羞愧辞官离开了。
5.善于以小事观察人(善于以小见大,或见微知著,或窥一斑而知全豹);僧恶贪官;清正、刚直。
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2014年语文版八年级语文上册:29《劳山道士》习题
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《劳山道士》教学个案《劳山道士》教学个案&
教学目标:
复述课文,了解文意。
理解“只有付出,才有收获”的道理。
教学设想:
分小组合作学习,完成文言翻译,并复述课文。
引导学生根据文章产道理进行“批评和自我批评”,开展思想品德教育。
教学时数:一课时
教学过程():
师:大家也许都很喜欢谈狐论鬼,也喜欢观看妖魔鬼怪的影片。相信大家一定知道许多鬼。能不能讲出来让大家一起分享?
(几位学生讲了《促织》、《画皮》等鬼)
师:好,大家知道的很多,那么是否也知道一部谈狐论鬼的书?
生齐答:《聊斋志异》。
师:谁能介绍一下这本书的作者呢?
生A:蒲松龄,清代文学家,号柳泉居士。
生B:蒲松龄据说还在路边设亭,请路人免费喝茶,讲一个鬼。这样收集了许多材料,才写成了《聊斋志异》。
师:非常棒,看来同学们课前都十分注意搜集材料。这是一个很好的习题,相信大家一定可以坚持。那好,今天我们也将来学习一篇蒲松龄的大作……
生:《劳山道士》。(师板书)
师:对,下面就请同学将预习中遇到的疑难问题提出来,如果有的同学知道的,也请你将自己的答案与同学分享,好不好?
(同学将疑难问题提出来,并由师生苍茫同解答)
师:大家的疑难都解决了,那么请几位同学试着将课文串起来译一遍。
(几位同学译课文)
师:假设,你有个弟弟,要让你给他讲个,你要将这个讲给他听,你会怎样讲?我想请个同学先在这里试讲一下,就把我们当作你的弟弟。
(师环视全班)
师:可以一个人讲,也可以几个人配合讲。
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