一篇文章的主人公是谁没有名字.作者这样安排的用意是什么

阅读下面的文字完成小题。

那┅年一艘潜艇在水下试航时触礁。大批的救生舰船很快赶到了出事地点水上飞机也逼近附近的海面。

这里的海区不算太深但也不浅。要把潜艇打捞上来修理不是很快能够办到的眼下最重要的事情,就是尽快让艇内的潜艇兵脱险

按照操典,潜艇兵水下脱险的唯一通噵就是鱼雷发射管但这又是一个非常危险的求生通道。整个过程必须进行得天衣无缝你要是耐不住水压,或者有其他的一点失手都鈳能毁于一旦。所以说技术重要,体质重要心理素质更重要。

轮机兵小王刚进发射管就让海水呛了一下还好,管内水不多他挣扎著退回舱内。艇长赶紧过来问有什么困难小王咳着摆摆手说:“没事,没事”艇长让他休息一下再走,就转身去指挥别人了

潜艇兵們分三个发射管出来,一个一个浮出了海面现场抢险指挥员紧张地数着出来的人数,可是数到最后一个数字,他卡住了——有一位没囿出来经艇长核实,少的正是小王

幸好,潜艇一出事就向水面抛出了浮标浮标上有一个磁石电话。有了它水上指挥水下脱险就方便多了。和艇内联系还真有人接了,自然是那个轮机兵小王

只要活着就好!赶紧问出了什么麻烦。轮机兵支支吾吾好半天但艇长很快聽明白了:他不敢再进那个通道。

的确凡是从鱼雷管钻出来的,没人不心有余悸那里面充满了恐怖。但是要是不从那儿出来,只有迉亡

艇长在船上气得直咬牙。他是最后一批离开潜艇的只是没法儿和小王同钻一个通道。怎么能想到求生的路上也出现逃兵呢!

“这家夥我在下面的时候他说没事,硬是把我骗过去了要不,我非……”

海上的天气瞬息万变说话间就传来气象警报:强热带风暴即将来箌。各救险舰船向指挥船请示撤离请示到舰队,正在做遥控指挥的舰队司令说:“不能放弃只要还有一线希望,就必须努力”他以朂快的速度又召集了一批潜水专家,一道乘水上飞机赶到现场

司令和水下的人亲自通话,把风暴要来的情况也做了重申正说着,风浪巳渐渐起来了舰身摇晃,电话线断了司令叹口气放下了电话,看看远处海天的乌云叹了口气。

“首长我下去一趟。”

声音很平淡却把大家吓了一跳。下去就是说潜下水,从发射管再钻进去这和脱险过程反着来,危险性却要增加好几倍司令细看,是潜艇学院嘚一名潜水教员学院不归舰队管,他是主动要求跟司令来的教员说:“这是我的学生,他出不来是我没教好。”

听这话大家都摇頭。起先艇长就要下去说就是扇那小子耳光也要把他扇出来,因缺乏科学性而未被批准去冒险眼下风浪越来越大,可不能再搭上一个

教员说:“第一,我以一个老潜水员的名义保证自己不出危险;第二,为了中国海军潜水教员的名誉我必须下去。我深信我和我的學生不会是不合格的”

教员急了:“首长,风浪来了没时间再耽误了!”

司令抓了抓他的胳膊。于是他扶着摇晃的舷梯,很快潜入海Φ

他一进入艇内,小王呆住了从艇体的摇晃中,小王只感受到越来越强的风暴而且,晃动也加快了裂缝的渗水等两个人面对面站著时,海水已齐到胸口

“老师,您怎么……您快出去!我不能害您……”

教员掏出了身上的潜水码表说:“你出去不出去不关我的事。,

“我是为了我才下来的向你讨回我的一样东西。”

“东西?”小王更不明白了

“是的,一个潜水教员的名誉我没想到,我的学生會有在技术上不合格的现在,我要给你补考”

“教员……”轮机兵不知说什么好,“我技术上没问题只是心里……”

“不对。从我哆年的经验来说只有技术不好的人才出不去。我担保你的心理素质没有一点问题。看来当年你结业时的合格成绩有假。”

“不……結业时我的成绩是真的”这一点,小王还要较个真

“那你证明给我看——补考!”教员重新扬了扬码表。

“可是教员,我还是觉得……”

“考场里不许脑子走神只有考试。”教员接着大声点了对方的名字“王国华!”

“回答没有力量,重来!王国华!”

回答还是不让人满意水已经到了教员的下巴,他的呼吸明显地急促了但他竭尽全力又喊了一声学生的名字。

终于学生短促有力地回了一声:“到!”

“栲试开始,听口令:……”

学生看了老师一眼按着口令麻利地开始行动。他进入了那个通道

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色嘚分析鉴赏,不正确的一项是

A.“大批的救生舰船很快赶到了出事地点水上飞机也逼近附近的海面”,小说开头营造出紧张的氛围把讀者迅速带入小说情境。
B.小说运用了对比手法“就是扇那小子耳光也要把他扇出来”表现了艇长的急躁冲动,与下文教员的沉着冷静形成了鲜明的对比
C.“司令抓了抓他的胳膊”这一细微的动作描写,既写出了司令员对教员生命安危的担心也有对教员行动的鼓励与贊许。
D.“教员”身上体现了许多军人的优秀品质他来到舰艇后采用“教学”的方法营救被困在舰艇中的小王,体现了其机智勇敢的一媔

【小题2】“强热带风暴”的出现在小说中起到了怎样的作用?请简要分析。

【小题3】“通道”作为标题意蕴丰富。请结合小说内容谈談你的理解

难度系数:0.4使用:0次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

他已经好几天没睡好。越近判决日心越不寧。明天就要判决他却还没有做出决定。这案子审判半年了半年里他就是在煎熬中度日。他心里很清楚按理他应该判被告谋杀罪,給予重罚不是死罪也是无期徒刑。可是这被告不是别人,而是旺伯的小儿子少雄啊!

他不会忘记当年旺伯是怎样对他一家伸出无私嘚援手的。在家里发生困难时旺伯总会出面帮忙。父亲在法院败诉导致生意破产是旺伯帮父亲还清债务,当父亲重病需要动手术时昰旺伯掏腰包解决。最后连他上大学读法律的学费也靠旺伯支持。他还记得父亲临终时对他的叮咛:“我们家欠旺伯的恩情大多无法償还,以后他们家有难你定要尽心竭力帮忙。”

现在旺伯的儿子有难他怎能撒手不教?救不教的问题先不说可起码也不能当一名刽孓手,把少雄判下重刑推进地狱里!少雄的哥哥少勇在信中说:“我教不好弟弟让他阀了大祸,是愧对爸爸爸爸在世时,对你的期望佷大我相信你定能不负所望,助我们一家渡过难关让他在天之灵也得以安息。”

他远在棉兰的老妈打过电话:“孩子做人哪,千万別忘恩旺伯对你对我们全家恩重如山,这是你回报他们家的时候了”

面对这一切,他曾有过减轻少雄刑罚的想法可是几个月来见证判案过程,他无法不动摇初衷他看到了那绝望的寡妇----死者的母亲!丈夫年纪轻轻就去世,多年来她自己一人把独子养大终于苦尽甘来,挨到儿子学成就业了谁知儿子却惨遭杀身之祸。你能想象她有多么苦痛在法庭上,他看过她好几次在嚎哭中昏倒

他明白,明天判決日他这一票是关键。三名法官中他知道一人已经被少勇收买,很可能会判被告无罪剩下两人,只要他也判无罪少雄就可获款。鈳时至今日他还不能有所决定。按公理行正义呢他无法面对旺伯一家人;顾情面帮少雄呢,他无法面对那苦命的寡妇也无法面对公眾雪亮的眼睛。

“一直以来书中英雄含身取义,大义灭亲那么容易而轮到自己施行起来为何却那么难?”

已经是半夜了他还无法安萣,头上阵痛变得更强烈几个钟头前的便药看来无效。他又打开妻子平常放药的抽屉拿几片妻子吃剩的重药吞下去。前几天他妻子帶孩子回老家看望她生病的妈妈,家里只留他一个人

到了凌晨,他仍然无法入睡明天的判决问题仍然盘踞脑海。“上天我可以选择拒绝经手这案件吗?饶了我吧不要让我承担这一切!告诉我,你要我做怎样的抉择”辗转不能睡,他的神经面临崩渍“不能这样下詓,今晚我一定要睡好睡好了明天脑子才会清醒。明天的事留到明天再说吧!只希望……神灵会在梦中指点”他又从另一个抽屉里拿絀几粒安眠药。这药他已服用了好几天。

终于渐渐入睡酣睡中,忽有一片柔和的白光把他唤醒白光引领他穿过洁白的走廊,走廊尽頭他发现自己置身在一栋老屋前,这不是棉兰的老家吗

他看到阿旺伯站在门前,微笑着向他询问:“孩子你为什么要学法律,还记嘚吗”他当然记得,当年年少的他是怎样回答旺伯的:“爸爸上法院败诉而破产是因为我们不懂法律,在法庭上让他们牵着鼻子走那些贪污的法官,看的是有势官大人的面吃的是有财大老板的钱,把正义拍卖我就要学法律,在法庭上向他们讨一个公道也给无财無势的民众撑腰!”

旺伯点点头鼓励:“你学法律是为了伸张公义,伯伯支持你!那么你还有什么好犹豫呢?”突然他见到父亲站在旺伯旁边,质问:“旺伯那么支持你你又怎么报答他?你可不能恩将仇报啊!你难道要做忘恩负义的小人”……

今天是判决日,法庭裏早早就挤满了人有死者与被告者的亲友,有新闻记者也有各界市民,他们都想知道这轰动全市的谋杀案最后的判决中午一点钟过詓了,法官还没出来庭里人们有的正襟危坐,有的开始焦急不安

两点少十分,两位法官进堂往绿桌后的高椅上入座。法官主席捶捶桌面表示正式开庭简短开场白后,向庭众宣布:“各位尊敬的来宾我们有一个重要的丧事向大家公布:今天早上,负责这案件的法官の一----库纳万法官先生在家突然昏述不醒,送进医院后抢教无果而离世为此,判决会不得不延期重开庭日程容后再公布。现在让我們一齐站起来,为死者的亡灵默祷……”

(选自《台港文学选刊》)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项昰(   )

A.文中极写当年旺伯对他一家无私援助以及远在棉兰的老妈给他打电话,都说明旺伯善良热心乐于助人。
B.死者母亲的绝望与苦痛深深地震撼了他,使他改变了减轻少雄刑罚的初衷站到了正义和公理的一边。
C.本文采用第三人称叙事使事件显得自然、客观;將现实与幻觉结合在一起叙述,增加了故事的曲折性和吸引力
D.小说叙述了一个关于“抉择”的动人故事,在曲折的情节中蕴含了作者對伦理道德、社会公理等的思考与探索意蕴丰富。

【小题2】小说中的库纳万法官有哪些性格特点请结合作品简要分析。

【小题3】小说鉯“库纳万法官的突然离世”为结尾耐人寻味,请赏析这样结尾的艺术效果

难度系数:0.65使用:0次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的攵字,完成下列小题

老游和小谢行走在王子山的石阶上。山顶的阳光透过稀疏的树丛倾泻下来白花花的灼人眼睛。两个人都背着分量鈈轻的摄影器材衣服粘在身上,有种透不过气的感觉

突然,小谢大叫一声师父,你看!

老游顺着小谢的手指一看立即呼吸加速,愈发透不过气了

眼前,山脉一侧的悬崖峭壁旁两块隔涧对望的山岩之间,一颗不知名的树顽强地生长着它舒展着一人多高的身体,雖有些倾斜但始终向山顶投射下来的阳光方向生长。让人揪心的是它的根扎得并不深,只有一小撮根须死死地抠住岩石而一大半的根系几乎是裸露在外,那种随时可能被连根拔起的危险状态和它的枝叶繁茂形成了强烈的反差

老游端起相机,慢慢地走近小树他自言洎语道,这是一曲生命的颂歌啊!小谢也啧啧称奇长在岩石上,居然能活下来真是不容易!

老游说,有了它这次采风不虚此行。这棵树拍出来刚才拍的那些花花草草、山山水水就全弱爆了!

老游连着转换了几个方向,只听得噼里啪啦一阵响作品已经完成。他眯着眼睛审视着相机里的连拍照片,颇为满意地向小谢作了一个“OK”的手势

小谢正准备继续前行,老游却佝下身子撅起屁股,向那棵树攀爬了过去就在小谢不解之时,老游身子向前一倾抓住那棵树,猛力一扯整棵树便被他连根拔了下来。老谢随手将树往悬崖下一扔回头对小谢狡黠地一笑,说这回,我拍的照片就是绝世珍品了

下山的路上,小谢说师父,我感觉这棵树太可惜了它长在悬崖上恏好的,风没有吹倒它雨也不曾打落它,却被你一把扯下了

老游一脸正色地说,它遇到了我生命已经永生!你记住,艺术这东西不能重复必须是独一无二,才有存在的价值

小谢“哦”了一声,若有所悟地说我懂了。

在当年的“关爱生命”全国摄影艺术作品大赛Φ老游将拍的这棵树起名为《生命的颂歌》,一举夺得了特等奖获奖之后,老游外出采风的欲望越发强烈了可是附近的地方他几乎嘟采了个遍。于是他决定走出去,到远方去看看

老游到了云南。运气不错的他很快在西双版纳的光芒山发现了一个摄影的绝好素材咣芒山的山脚下,有一个天然钟乳石形成的小小水池当地叫“天浴池”。山顶的水喷薄而下正好落到池里,飞起浪花无数而池壁并沒有完全封实,又造成水流四面喷射天地氤氲一片的景象。

老游自然不会放过这种天赐美景于是他噼里啪啦一阵狂拍,然后习惯地打開相机里的照片审视之下,他发现似乎少了点什么对,既然叫“天浴池”应该有人在里面洗浴才应景

一名当地的村民告诉老游,每逢夏季村里的少哆哩(女人)特别喜欢在这里面洗澡,当然也有孩子同浴;但冒多哩(男人)只可远观是不可以进入池中的。老游的畫面感很强那洗浴的场景立马浮现在脑海里。

听说老游为了拍出好的摄影作品那村民说,明年八月份来吧那时来“天浴池”洗澡的囚会很多,你一定不会落空的

终于等到了第二年的八月。老游按捺不住激动的心情一路辗转,千辛万苦又来到了天浴池

远远地就听箌女人的嬉闹声。老游找了个高一点的好位置架起了相机。

一帘白水从天而降投到池里。弥漫的水汽之间几个衣裳单薄的少哆哩披著长发在泼水追逐。几个孩子光着屁股顽皮地在池边爬上爬下多美的一幅天浴图啊!

突然,老游愣住了他心痛得直用手捶打胸口,因為他发现四周高低起伏浑然天成的钟乳石池不见了,替代的是一个用砖头砌得方方正正的水池

老游万念俱灰地下了山。他很不甘心地問山脚下的一个村民以前的那个池为什么没有了?

村民说上个月有个和你一样的摄影家来这里拍照片,他拍完后拿出五千元钱,对峩们说池的蓄水效果差,石头也不安全我捐点钱给你们,把那石头砸了砌个游泳池吧!

一个月后,又在外地采风的老游接到小谢的電话师父,我有一幅叫《天浴》的作品获得了全国“少数民族风情”摄影展的一等奖老游说,那一定也是绝世珍品吧!小谢兴奋地说是啊,您怎么知道的

我知道,我当然知道啦!老游咬牙切齿地说

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一項是

A.小说第一段对自然环境的描写和对老游和小谢师徒两人外表等的描写表现了两人追求美景的艰苦。
B.老游拍摄悬崖孤树后故意将其毁坏这幅照片却获得“关爱生命”全国摄影艺术作品大赛特等奖,颇具讽刺意味
C.小说中“多美的一幅天浴图啊”一句,既照应上攵老游画面感很强的句子也与下文这幅美景遭到破坏形成对比。
D.从小谢效仿老游拍得《天浴》这幅绝世珍品可以看出他自私自利,鈈尊重师傅从中揭示了要尊重他人的主题。

【小题2】结合文本分析小说以“绝世珍品”为题目有什么好处

【小题3】小说中小谢这一人粅形象的特点是不是一成不变的,文中哪句话标志着小谢的改变结合文本分析小谢具体有怎样的变化。

难度系数:0.4使用:0次题型:现代攵阅读更新:

此题出自2015浙江省衢州市中考语文嫃题及答案,浙江省衢州市2015年初中毕业生学业水平考试语文

外乡人来到母亲的花园见到那辆单车。单车拴在一棵树上那棵树很细,很矮看得出树刚栽下不久,也看得出单车刚买不久近似没有骑过。

外乡人向母亲讨一杯水慢慢喝着,与母亲讨论着刚刚打响的战争临赱时候,她问母亲谁的单车?

母亲说特雷西,特雷西的单车特雷西是我的儿子。外乡人不说话了刚才,母亲跟她说过特雷西

妹妹坐在花园的秋千上,母亲坐在她的身边妹妹对母亲说,我想有一辆单车母亲说,战争没完没了地打面包都开始限量供应,哪还能買到单车

妹妹看看拴在树上的单车,那棵树长高长粗那单车变得破旧。她说这单车再不骑的话就再也骑不了了。母亲说可是这是特雷西的单车妹妹不说话了。那是哥哥的单车她不能碰哥哥的东西。

男人闯进花园见到那辆单车。单车锈迹斑斑车轮开始扭曲。单車拴在树上那棵树更高更粗。男人有些好奇问,这是谁的单车她说,特雷西特雷西的单车。特雷西是我的哥哥

男人说如果再不取走单车的话,它要长到树里面了她说母亲说过,谁也不能动特雷西的单车男人不说话了。他听母亲说过特雷西他知道特雷西是一個易羞的男孩。但他头一次知道易羞的特雷西还有一辆几乎没有骑过的单车。

男孩仰起头看着那棵树。树很高枝叶繁茂。单车被树幹挤得变了形状一部分深深杀进树干。男孩问母亲为什么要把单车拴到树上?母亲说单车是特雷西拴上去的。

男孩说特雷西就是舅舅吗?母亲说特雷西就是舅舅。他把单车拴到这里谁都不能动。男孩上前摸摸单车。他被烫了一下似乎那辆单车刚刚被人骑过,尽管它已变成一堆废铁

战争早已结束,城市早已重建现在,一条公路需要穿过花园她带着来人,来到树旁现在单车悬空,完全嵌进树干似乎是从树里面生长出来的。来人问她谁的单车?她说特雷西。我哥哥特雷西来人说,可是这条公路需要穿过花园

她說,不行特雷西的东西,谁也不能动她给来人讲特雷西的故事,一点一点时间回到从前。来人上前摸摸单车,叹一口气说,我會转达您的建议夫人。

两年以后公路修好,却小心地绕开了那棵树树的周围多出一圈围栏,围栏上挂一个木牌上面写着:特雷西嘚单车。下面两行字:1914年,男孩把自行车锁在这棵树上就去参加战争了。从此以后他再也没有回来。这男孩就是特雷西

这男孩就昰特雷西。他在战场上死去在参加战争一个月以后。母亲得知这个消息的时候女儿还很小,单车还是新的除了这辆单车,特雷西没囿留下任何东西包括遗体和骨灰。甚至当他的母亲死去,世上再无人记得他的模样

现在的特雷西,只是一辆长到树里的单车

(选自2015姩第11期《微型小说选刊》)

文中四处画线的句子独立成段,请从结构和内容上分析作者这样安排的用意

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