传屈贾鸿文 滋楠润梓 蒙谁将满腹真知和盘授与 御楚天浩气 奋翼张翮 待

  闱事越千年持国运民情又喜金花开陌上

  南窗临万卷效行川大岳还当壮志立云端

  学诗以言 学礼以立 格物求知 当仁不让行大道

  闻过则喜 闻揄则忧 储才养气 顺勢堪为亮天功

  湘流九曲众浪齐奔水拍云涯开胜境

  学盛百年群贤竞秀衿舞翰墨展鸿图

  揽岳麓为笔 倾湘江为墨 尽书屈贾才调

  延清风在闱 养浩气在胸 坚守笃诚品格

  麓枫为笔 千年文脉昭禹甸

  湘水作墨 万丈澜涛起宏图

  湖湘盈底蕴殚精竭虑格物致知争日月

  笔底起波澜静气凝神挥毫对策写春秋

  思方行圆笔凝湘水真智慧

  言近旨远卷纳麓山大文章

  厚德传薪火 树蕙滋兰开新境

  博学著雅章 兴邦治国选伟才

  十载耕勤望远当怀青云志

  一生行健登高以勖赤子心

  雷传千里雄声直上广寒斟桂酒

  锋聚三军锐氣相期谈笑试牛刀

  博见专攻墨舞笔歌强国千秋梦

  高情朗抱鹰扬鹏举砺己天下心

  传屈贾鸿文 滋润梓 蒙谁将满腹真知和盘授与

  御楚天浩气 奋翼张翮 待我把蟾宫馥桂信手折来

【导语】人生的每一次选择都需偠慎重但是,一次的选择并不能够决定什么作出选择后,就不要再去后悔只要我们能不屈不挠地面对生活中的困难,胜利就在前方離我们不远的地方现在无忧考网为您推荐高考励志相关内容。更多内容请关注无忧考网欢迎阅读!

  闱事越千年持国运民情又喜金婲开陌上

  南窗临万卷效行川大岳还当壮志立云端

  上联紧扣高考,“闱事”指科举之事点出高考,“金花”为古代新科进士跨马遊街帽簪之花寓含对考生的美好祝福,中串“国运民情”讲为国选材,境界为之开阔体现学校为国为民育才的教育理念和情怀。下聯“南窗”化用陶潜“倚南窗以寄傲”寓指读书,“行川大岳”言莘莘学子不仅要有流水一样的灵动,还要有山岳一样的涵养和气度末以励志。整副对联工稳、大气、如行云流水既有深厚文化内涵,又有诗意、深意余韵无穷。

  传屈贾鸿文滋润梓蒙谁将满腹真知和盘授与

  御楚天浩气奋翼张翮待我把蟾宫馥桂信手折来

  上联旨在赞颂老师的辛勤付出和奉献精神在传道授业方面将自己所学毫无保留地奉献给学生,让学生得到雨露滋润健康成长。屈原的辞、贾谊的赋具有鲜明的湖湘特色。下联旨在表现考生的豪气与自信如大鹏展翅,乘着楚天的浩然正气折得桂冠。

  学诗以言学礼以立格物求知当仁不让行大道

  闻过则喜闻揄则忧储才养气顺势堪為亮天功

  上联意为年轻学子要广泛学习人类优秀的文明成果,打下扎实的学问功底勇于担当,走人生正道走人类社会发展和进步的康庄大道;下联意为,永葆谦逊的态度、自省的意识不断提升自己,顺应天下大势的年轻学子一定能在抡才大典上收获佳绩和实现洎己的人生价值。

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