教师面试中给一句刀箭头猪羊 古诗一句我们该怎样去分析

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-31 05:08 标签： 微信看图猜古诗一句
2015海南教师招聘面试：如何上好小学语文的古诗课_百度文库
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2015海南教师招聘面试：如何上好小学语文的古诗课
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&&2015年海南教师招聘面试
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<b class="ic ic-">小学语文教师招聘面试试讲教案《古诗两首》第一课时
2016年山东教师招聘考试交流QQ群：
---------------------------------------------------------------------------------------1、认识&鹤、孟、陵，辞、唯&五个生字，会写&孟、浩、陵&等七个生字。
2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。
3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。
4、积累反映人间真情的古诗词，从中感受友爱、友情的温馨。
教学重、难点
结合注释、工具书、画面理解诗句意思，体会诗人的情感。
1、搜集并积累反映人间真情的古诗词1&2首；
2、预习这两首古诗，了解李白与王维的生平；
3、课文插页的挂图。
教学方法：朗读体会法
教学过程：
一、对联导入，揭示课题
1、师吟诵一对《红楼梦》中的对联，并写下来：
&&& &黄金万两容易得，人间知己最难寻。&
2、导语，揭题。
人生苦短，在漫漫人生路上，除了亲情之外，还有一种情感也是必不可少的，那就是友情。有人说，友情是真挚且宝贵的。的确，正如对联中所说的，真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。今天我们所要学习内容便与友情有关。(师板书课题)
二、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1、初读古诗，读准读通。
a、生试读，诵读(注意&孟、陵、辞&的读音)。
b．师范读(也可录音范读)，要求学生边听边想：古诗描述了一件什么事?你是从哪里听出来的?
2、学法&引路&，自学古诗。
a、根据以往的学习经验，我们应怎样来学习古诗?
b．归纳如下学习方法：
& 知诗人&&解诗题&&理诗句&&明诗意&&入诗境&&悟诗情
3、&知诗人、解诗题、理诗句&。&&&
a、指名简介李白。&&&
b．说说诗题给了我们哪些信息?&&&
c．指名学生朗读，注意咬音的准确。&&&
4、明诗意。
a、采用自己喜欢的方式熟读古诗。
b、查字典或借助课文提供的注释，把它们&移注&到诗行中，读懂诗句的意思；记下不懂的问题，标注在书中，寻求同伴的帮助，实在解决不了的，在全班交流。
5、入诗境，悟诗情。
& 通过学习这首诗，你能体会出作者怎样的思想感情?是怎样从具体的诗句中体会到的?
6、围绕&学法&，自主合作学习。(提示：指导各组采用不同的汇报形式，如：介绍李白与孟浩然；说诗句意思，用逐句朗读逐句解释的方法；抓住&黄鹤楼&&之&烟花&&尽&&唯见&等重点词，解释、朗读、品味；抓课文插图，结合自己的理解阐述画面，小组合作将李白与
& 盂浩然在黄鹤楼边依依惜别的情形表演出来等。)
7、小组汇报、交流。
& (提示：在交流中，教师要有意识地引导学生抓住&烟花&来想象烂漫的春天景象，并能用
&一小段话描写下来，当场点评。)
8、诵读诗句，体会情感。
a．找出一对近义词(孤&&唯)，想象：当时李白伫立在岸边，他可能做了些什么?
b．根据自己的理解，体会李白与孟浩然的心情。
c、有感情地朗读、背诵古诗。
三、拓展延伸，自主学习
1、出示唐朝王维的《山中送别》：
&&山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。
& a、罢：完了；完毕。b．柴扉：柴门。
2、出示自学要求。
& a、有感情地朗读、背诵该诗。
& b．用本节课学到的方法自学古诗，并能用自己的话说说诗句的意思，尝试赏读古诗，体会诗人所表达的思想感情。
3、学生汇报自己的学习心得。
1、背诵两首古诗。
2、预习《送元二使安西》。
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山东公务员考试11群：教师招聘面试指导――结构化面试之综合分析
　　所谓结构化面试是指区别于我们日常所熟知的经验型面试的一种标准化面试形式。是通过预先设定的问题对考生是否具备岗位所需的各项能力进行考察的方式。之所以教师招聘考试在以说课试讲为主的面试基础上再加上一部分的结构化内容，就是希望我们的考生不仅能够讲好课，还应具备正确的教育观念，具备恰当处理教学过程中遇到的各类问题的能力。
　　对考生综合分析能力方面进行考察的题目是教师结构化中经常会遇到的一类题目。通过考察考生对与教育相关的政策、现象、哲理故事、民谚俗语等问题的看法观察考生是否具有正确的教育观，是否熟知教育类相关的规章条文。下面中公资深讲师通过几道具体的题目让大家感知一下什么是教师结构化中的综合分析题，以及如何作答。
　　这类题目一般分为两个方面，一是与教育相关的社会现象或是时政热点题目，我们把它叫做时政类;二是有关教育的理论、思想，名言俗语等，我们把它叫做哲理类。我们先通过一道例题来看一下教育时政类题目如何作答。如：苏州某幼儿园学生因调皮不睡午觉，被老师关进小黑屋“冷静”。对于苏州幼儿园老师的行为，你怎么看?
　　这道题很显然是综合分析题中的社会现象类题目，以某幼儿园教师把小朋友关小黑屋为出题内容，那么作答这道题目关键在于我们要找到这一个别现象背后反映的普遍性问题。联系近年来发生的幼儿园教师虐待幼儿的事件，不难看出，本题反映的本职问题是当前部分教师存在教育理念偏差，教育方法简单粗暴，个人素质不高及职业道德缺失等问题。找到这个本质问题之后，下面就应该是分析这一类现象的危害，最后找到避免方法。那么形成完整答案就可以如下表述：
　　幼儿园学生由于年龄小，不懂事，偶尔调皮一下在所难免。而幼儿园老师面对这种情况，采用将学生关进小黑屋的方式，未免缺乏爱心，惩罚过于严厉。此事折射出当前我国幼儿教师队伍中存在教师职业道德缺失和素质不高的问题。
　　 　　　　
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