见悠悠见卵黄囊未见胎芽胎心悠悠

爱到最后,覆水难收,爱悠悠恨悠悠,为何要到无法挽留才会想起我的温柔, 这首是什么歌。。。_百度知道
爱到最后,覆水难收,爱悠悠恨悠悠,为何要到无法挽留才会想起我的温柔, 这首是什么歌。。。
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让我欢喜让我忧爱到尽头覆水难收爱悠悠恨悠悠为何要到无法挽留才又想起你的温柔给我关怀为我解忧为我凭添许多愁在深夜无尽等候独自泪流独自忍受多想说声我真的爱你多想说声对不起你你哭着说情缘已尽难再续难再续就请你给我多一点点时间再多一点点问候不要一切都带走就请你给我多一点点空间再多一点点温柔不要让我如此难受你这样一个女人让我欢喜让我忧让我甘心为了你付出我所有爱到尽头覆水难收爱悠悠恨悠悠为何要到无法挽留才又想起你的温柔给我关怀为我解忧为我凭添许多愁在深夜无尽等候独自泪流独自忍受多想说声我真的爱你多想说声对不起你你哭着说情缘已尽难再续难再续就请你给我多一点点时间再多一点点问候不要一切都带走就请你给我多一点点空间再多一点点温柔不要让我如此难受就请你给我多一点点时间再多一点点问候不要一切都带走就请你给我多一点点空间再多一点点温柔不要让我如此难受你这样一个女人让我欢喜让我忧让我甘心为了你付出我所有 满意请采纳
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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周华健的让我欢喜让我忧
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出门在外也不愁The requested URL '/article//2891605.html' was not found on this server.《童心悠悠》阅读答案,童心悠悠当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没向它说一声“再见”!它不知不觉地离开了我.五年?八年?记不清,算不准.但,每当握看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋.每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记录我已是一个二十多岁地人.我盼望成天和他们在一起,终于和他们在一起了!难忘啊,——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事.我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲;这儿一角衣襟,那儿又冒半截脑袋,林里充满了朗朗的笑声;……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时,我是一个充满饥饿的孩子.饥饿,可畏!法国的雨果说过:“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃.”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧.因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机,安装小汽船;知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为啥叫侯鸟、而喜鹊又叫留鸟;想像着今后要到天宫去取桂花酒、下海里龙宫找龙王;因为这“病”的缘故,妈妈说我是淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机打了我两巴掌;隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的;我希望我的“好奇症”继续发展下去,永远保持童心,永远在好奇中生活.永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活.童心,童心把我带回到五十各小朋友的欢快笑声之中.童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中……1.读了全文,你认为作者的职业是_____,他最突出的个性是_____,他没有和童年说“再见”的原因是_____.2.这篇散文看起来很散乱,可是你细细的读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代_________,接着写现在________,再回忆_________,最后抒写自己_____________.3.你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说.
(1)阅读全文,你可以认为教师的职业生涯中,他是最突出的个性是好奇,他并没有说“再见”,因为他保持着童心和童年,他觉得自己永远留住童年生活永远超过好奇心,追求,探索,惊奇,天真,快乐的孩子生活这篇文章中,看起来比较乱,但让你读,你会发现文章结构非常清晰,交代开始的文章说再见,不与童年和写在一起,孩子们现在的生活,然后回忆他的童年有趣的,并最终形容自己现在要保持一颗童心.加分.
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