三年级语文句子练习
下雪了田野上铺了一层层厚的积雪，二在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里，这些被破坏的小树苗外表不好看不能成材，读了这篇文章我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
三年级语文句子练习
1、例：三股清泉从泉底往上冒。――三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。①、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。
②、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。
2、（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。
“把”字句：
“被”字句：
（2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。
“把”字句：
“被”字句：
3、请你把下列句子改成拟人句：
（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
（2）万丈红霞照红了大地。
4、将下列句子改成陈述句。
（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？
（2）、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？
5、将下列句子改成反问句。
（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！
（2）你必须遵守学校的规定！
6、扩句（至少扩两处）
（1）风在森林中舞蹈。
（2）花骨朵要破裂了。
（3）小草在摇头。
二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。
宁可……也不…….只有……才……因为……所以……
不仅……还…….尽管……但是……不管……都……
1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。
2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。
4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。
6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。
三、修改下列病句。
1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
4、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
5、这学期我们班差不多根本没有不及格的。
6、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
7、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
8、经过老师的教育，终于认识了错误。
9、我认真完成了各科作业和语文作业。
10、因为小明刻苦学习，而且进步很快。
四、把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话。
1、（）我很生气，把那块垃圾扔得远远的。
（）一天，我发现一块垃圾下面压着一棵豆苗，黄黄的，像有病的样子。（）我看着它可爱的样子，心里甜滋滋的。
（）第二天清晨，那棵豆苗弯着腰，又长出了两片绿叶子。
（）我又用一根小棒把它扶起来，它这才挺起了腰。
2、（）我们班转来一位新同学，叫仇小光。
（）下课后，我翻了一下《新华字典》。
（）上课时，老师喊qiú小光发言。
（）原来，这是一个多音字。
（）我听了很奇怪，chóu小光怎么变成了qiú小光呢？
（）当姓用就念qiú。
3、（）碧溪河从树前流过。
（）我家住在碧溪河边，这是江南的一个小村庄。
（）村后是一望无际的桑园。
（）和煦的风中常常飘来采桑姑娘们的笑声。
（）河里，一群群小鱼游来游去，水面不时溅起朵朵水花。（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园好像绿色的海洋。
4、（）果然，在我们眼前矗立着一棵高大的枫树。
（）一路上，大家兴奋地谈论着。
（）这棵树像一个顶天立地的巨人，笔直的树干直插云霄。（）一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。
（）突然，一位同学叫道：“枫树。”
（）我们谁也没有见过这样高，这样大的树。
5、（）玉兰花含羞地说：“不，比我更美的应该是太阳、雨点和土壤。”（）在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄地开放。
（）“因为是它们给了我色彩、芳香和营养。”
（）百灵鸟飞到公园里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉兰姑娘。”（）百灵鸟说：“我看见了更美的是你的心灵，谦虚又善良１
6、（）后来，若贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（）若贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
1、例：三股清泉从泉底往上冒。――三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。①、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。
②、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。
2、（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。
“把”字句：“被”字句：（2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。
“把”字句：
“被”字句：3、请你把下列句子改成拟人句：
（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
（2）万丈红霞照红了大地。
4、（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？(改成陈述句)
(2)这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？(改成陈述句)
5、（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！(改成反问句)
（2）你必须遵守学校的规定！(改成反问句)
6、（1）我们遇到困难时，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
（2）冬天来了，难道春天还会远吗？（改成陈述句）
（3）学习是没有止境的，我们怎么可以骄傲自满呢？
（4）美的小兴安岭，难道不是一个物产丰富的地方吗？
（5）老师说的话，难道对你没有帮助吗？
7、（1）造两个比喻句。
(2)写两个拟人句。
8、用关联词造句。
因为……所以……：
既……又……：
不但……而且……：
虽然……但是……：
9、扩句（至少扩两处）
（1）风在舞蹈。
（2）花骨朵要破裂了。
（3）小花在摇头。
二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。
宁可……也不…….只有……才……因为……所以……
不仅……还…….虽然……但是……不管……都……
1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。
2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。
4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。
6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。
四、把下列排列错乱的句子连成一段通顺的话。
1、（）我很生气，把那块垃圾扔得远远的。
（）一天，我发现一块垃圾下面压着一棵豆苗，黄黄的，像有病的样子。（）我看着它可爱的样子，心里甜滋滋的。
（）第二天清晨，那棵豆苗弯着腰，又长出了两片绿叶子。
（）我又用一根小棒把它扶起来，它这才挺起了腰。
2、（）我们班转来一位新同学，叫仇小光。
（）下课后，我翻了一下《新华字典》。
（）上课时，老师喊qiú小光发言。
（）原来，这是一个多音字。
（）我听了很奇怪，chóu小光怎么变成了qiú小光呢？
（）当姓用就念qiú。
一、修改病句
1.放学了，校园里非常平静。
2.看了这部电影，受到了很大的教育。
3.春天的家乡，是我们放风筝的最佳季节。
4.由于品种的改良，今年棉花的质量增高了许多。
5.苹果的味道十分鲜艳。
6.同学们认真的完成了。
7.英子的家乡是西安人。
8.《卖火柴的小女孩》故事的作者是安徒生写的。
9.我们精心地做着风筝，心中充满了憧憬和失望。
10.赵州桥因为坚固，所以美观。
11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
12.教室里幽静无声，没有人吵闹。
13.小松鼠常常跳来跳去在树枝上。
14.老师表扬了全班同学和王晓明。
15.虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。
16.在温暖的集体中，我们感受到了温暖。
17.通过与杰西的交往，使查理改变了很多。
18.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
19.这里有两千年前刚出土的一只陶罐。
20.春天，在沙滩上快活的奔跑。
21.我今天的作业基本上做完了。
22.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
二、按要求写句子
1.黄鹂叫得很动听。（改成拟人句）
2.多么有趣的蒲公英！（改成用问号结束的句子）
3.他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。
他们确确实实飞回来了。(把两句话用关联词连成一句话）
4.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（把两句话用不同的关联词连接成意思相同的两句话）
5.蔷薇花开了。（改成拟人句）
6.要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改成陈述句）
7.你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词组成一句话）
8.他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。（改成被子句）
9.法西斯终于被人们赶走了。（改成把字句）
10.敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？（改成用句号结束的句子）
11.科里亚干吗要把这些东西埋起来呢？德国法西斯快打到他们的村子了。（用合适的关联词把两句话连
成一句话）
12.你用心去听。你会听到春天的声音。（把两句话用不同的关联词连接成意思不同的两句话）三、缩写句子
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2.他走进家门时，全身都淋透了。
3.珊瑚也像海参一样，可以在海底蠕动。
4.有个人不下心把挂在身上的宝剑掉进江里了。
四、句子训练营
1.学校被那鲜艳的民族服装打扮的更加绚丽多彩。（改成把字句）
2.妈妈把我带到奶奶家去过节。（改成被字句）
3.不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢？（改成陈述句）
4.槐乡的八月，是个热闹的地方。（修改病句）
5.你不能这样做。（换种说法，是句子意思不变）
6.小朋友们来到沙滩上（扩句）
五、按要求写句子
1.用上括号里的词语，让句子更具体
（1）孩子们放风筝。（在江边自由自在地）
（2）小草钻出地面。（绿色的悄悄地）
2.给下面的句子换种说法，不改变句意。
（1）你不是一直想去伯伯家吗？
（2）这不是你最喜欢看的童话吗？
3.用上加点词写句子
（1）老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。”．．．．
（2）因为爸爸工作忙，所以他每天回来很晚。．．．．
4.照样子给句子换个说法
例：小丽拿去了齐齐的语文书。
齐齐的语文书被小丽拿走了。
（1）我把蜜蜂放出来了。
（2）列文虎克发现了一个全新的世界。
六、句子训练营
1.仿写比喻句
例：睡莲在池里开放了。
睡莲犹如美丽的少女，在池中露出她如花的笑脸。
（1）昙花在晚上九点开放。
（2）湖里的天鹅高高地昂起它的头。
2.仿写拟人句
例：星星在天空中闪烁。
星星在天空中，眼睛一眨一眨的。
（1）小鸟在枝头叫着。
（2）微风吹来，梧桐树叶轻轻摇晃。
3.按要求写句子
（1）爸爸修好了李奶奶家的洗衣机。把字句：
（2）同学们扫完了校园里的积雪。把字句：
4把句子写具体
例：他是一位老爷爷。
他是一位白发苍苍的老爷爷。
（1）公园里盛开着鲜花。
公园里盛开着（）鲜花。
（2）天上布满了星星。
（3）天上布满了（）星星。
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被字句 把字句&
缩句& 扩句
反问句 双重& 否定句
八、选出和例词表示关系相近的一组（用√表示）
①北京：中国
A威尼斯：意大利B柏林：德国C昆明：云南
②树杈：树
A毛笔：钢笔B朋友：邻居C羽毛：鸟
③小艇：船夫
A汽车：司机B飞机：乘客C文具：文具盒
五年(下)期末复习计划-----句子
一、句式变换。
1、把下面的句子改为“被”字句、“把”字句。
（1）守门员扑住了好几个险球。
（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
3、缩写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。
（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
4、扩写句子。
（1）张衡是天文学家。
（）张衡是（）国古代（）的天文学家。
（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。
（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖面上。
（）的歌声飘荡在（）的湖面上。
（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。
（5）洪水淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话小说。
5、把下面的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
双重否定句；
（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
双重否定句：
7、把下面的直接叙述改为间接叙述。
（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
8、把下列间接叙述改为直接叙述。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。
二、修改病句。
1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过老师的教育，使我们提高了认识。
6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。
三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。
1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）
2、冬天的小河也不寂寞。（）
3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。（）
4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。（）
5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（）
6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。（）
7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）
8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（）
四、照样子写句子。
1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。（比喻句）
2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比喻句）
3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。（拟人）
4、小明打开书认真地读了起来。（两个连续动作的句子）
六、句子的综合训练。
1、按要求写句子。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
改为肯定句：
（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
改为夸张句：
（4）天上的星星亮晶晶。
改为拟人句：
（5）树叶很绿。
改为比喻句：
（6）天下没有学不会的本事。
改为反问句：
（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。
用带点的词造句：
（9）他现在去公园。
改为双重否定句：
（10）会场上响起了一阵热烈的掌声。
改为语气强烈的3个句子：
（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。
（12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。缩句：
（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。缩句：
（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。缩句：
（15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。
修改病句：
（16）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
修改病句：
（17）加标点。多么奇丽的景色多么奇特的民族我仿佛又回到了四五十年前我做了一个
花的梦做了一个思乡的梦
（18）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
用带点的词语造句：
（19）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。修辞方法是：（）
（20）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。修辞方法是：（）
（21）打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。修辞方法是：（）
（22）写一句有关立志的名言：
（23）写一副对联：
（24）把诗句补充完整。
九曲黄河万里沙，。，。
七、判断下列句子的正误。
1、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说。（）
2、《草船借箭》选自《三国演义》。（）
3、廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。（）
4、我们生活在一个信息世界里。（）
5、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”是感叹句。（）
6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。（）
7、《白杨》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。（）
8、《清平乐。村居》的作者是宋朝的词人辛弃疾。（）
９、《冬阳。童年。骆驼队》以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军战士
与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。（）
１０、《桥》一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。（）
八、把下面的句子补充完整。
1．那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
2．天和地的界限并不那么（），都是（）。
3．我（）地想，（）地写，又看见冬阳下的（）走过来，又听见缓缓
悦耳的（）声。
4．我明白了-----世界上重大的（）与（），有时还面临着受到（）和（）的风险。
5．从这以后，楚王不敢不（）晏子了。
6．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮（），我真比不上他！”
7．走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗户前都是（）。
8．船头和船艄向上翘起，像（），行动（），仿佛（）。
9．（）是泰国的国宝。这个国家最初的（）和（），和（）有着密切的关系。
10．自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花。（），（）。
我觉得这一种境界是颇（）的。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。补：三年级集体备课
主备人：陈小妍 &
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。防句子写一句话,例小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库
圆圆wan1546
长城雄伟壮阔,是我们中华民族的骄傲,也是世界建筑史上伟大的财富.
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我的老师，是一位漂亮的老师，也是一位善良的老师。
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