北京时间日9时，我国自主研制的“神舟六号”载人飞船由“长征二号F”运载火箭从甘肃酒泉卫星发射中心发射升空，10多分钟后，成功进入预定轨道．这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空．10月17日凌晨，绕地球飞行了5天77圈的“神舟六号”飞船载着巡天归来的航天员费俊龙、聂海胜在内蒙古四子王旗阿木古朗草原成功着陆！现在请回答下列问题：
（1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的热值 大（填“大”或“小”）．
（2）飞船在脱离火箭之前，相对于 火箭是静止的．
（3）火箭在加速上升过程中机械能 增大（选填：“增大”、“减小”或“不变”），这个能量是由 内能转化过来的．由于地球自西向东不停地自转，为节省燃料，火箭升空后应向 偏东方向飞行（选填：“偏东”或“偏西”）．
（4）在太空中飞船总共飞行时间为115h&32min，沿椭圆轨道围绕地球运行了77圈，在整个过程中航天员一共看到 77次日出．轨道上离地面最近点200km，最远点350km．从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度 增大，势能 减小．
（5）飞船在太空运行时，处于失重状态的两名航天员的质量 不变（填“变”或“不变”），仍具有惯性（填“没有”或“仍具有”）．飞船在太空成功完成了数千个运行动作，是通过喷射燃气来实施变轨、姿态确定的（即改变运行高度、运行方向），这是应用了物理学中 力的作用是相互的的原理，而太阳能帆板展开，是为了 增大受光的面积，将更多的太阳能转化为电能．
（6）飞船返回大气层时与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球（如图），将 机械能转化为 内能．因此给飞船降温十分重要．一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量．你认为可能发生的物态变化有 升华、汽化、熔化，理由是这些物态变化都是 吸热过程．
（7）返回舱返回地球时，在距地面约1m高处，反冲发动机向地面喷火（如图），飞船进一步减速，最后落地，请你写出在这一过程中包含的两条力学知识．
第一条：力可以改变物体的运动状态；第二条：物体间力的作用是相互的．
解决此题要掌握以下知识点：
（1）液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量；
（2）当两个物体之间没有位置变化时，以其中任何一个物体为参照物，另一个物体都是静止的；
（3）物体加速上升，速度增大，动能增大，高度升高，重力势能增大；
燃料燃烧产生的化学能转化为内能，内能最终又转化为火箭的机械能；
（4）飞船在远地点的势能最大，动能最小，在近地点的势能最小，动能最大；
（5）质量是物质的属性，与物体所处的位置无关；
惯性是物体的特性，惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
（6）飞船与空气摩擦做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高；
表面材料可能发生熔化、汽化和升华的物态变化；
（7）反冲发动机向地面喷火时，火焰也会给飞船一个向上的力，使飞船的运动状态发生改变．
（1）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量；
（2）飞船在脱离火箭之前，飞船与火箭的速度相同，没有发生位置变化，所以飞船相对火箭是静止的；
（3）燃料的内能可以转化为机械能，使火箭的机械能增加，飞船可以升空；
因为地球是自西向东自转的，所以火箭向东发射可以节省燃料；
（4）飞船围绕地球运行了77圈，每一圈都可以看到日出，所以在整个过程中航天员一共看到77次日出日落；
飞船在从远地点到近地点运行的过程中，飞船的重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；
（5）两位宇航员的质量不会随位置的变化而变化，而惯性只与物体的质量有关，所以仍然有惯性；
因为力的作用是相互的，所以飞船可以通过喷射燃气来实施变轨、姿态确定；
太阳能帆板展开可以增大受光的面积，将更多的太阳能转化为电能；
（6）飞船与空气摩擦做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高；
其表面材料因为吸收大量的热量，所以可能发生熔化、汽化和升华的物态变化；
（7）反冲发动机向地面喷火时，火焰也会给飞船一个向上的力，这说明力的作用是相互的；
飞船减速，运动状态发生改变，所以力也可以改变物体的运动状态；
故答案为：（1）大；
（2）火箭；
（3）增大，内，偏东；
（4）77，增大，减小；
（5）不变，仍具有，力的作用是相互的；增大受光的面积，将更多的太阳能转化为电能；
（6）机械，内，升华，汽化，熔化，吸热；
（7）力可以改变物体的运动状态，物体间力的作用是相互的．【答案】分析：（1）熟记常用仪器的名称、连接、使用；（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，选择有带孔塑料片的；（3）从装置A～D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，根据反应需要加热和气体的气密性和水溶性，选择仪器装置；同理，实验室选择仪器装置，制取并收集CO2；（4）用装置E排空气收集H2，根据氢气的密度比空气的小，气体应从短管进，以便排净空气；若制取的O2用F装置排水收集，由短管进，以便排净水；（5）如图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分能控制反应速率，相当于上图装置装置B；了解检查此装置气密性的具体操作．解答：解：（1）熟记常用仪器：仪器a的名称是酒精灯；（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选择有带孔塑料片的c试管；（3）从装置A～D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，根据反应需要加热和气体的气密性和水溶性，应选用图中的A、D；同理，实验室制取并收集CO2应选用图中的B、C；（4）用装置E排空气收集H2，根据氢气的密度比空气的小，气体应从导管的e端进入，以便排净空气；若制取的O2用F装置排水收集，则如图，以便排净瓶内水．（5）如图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分能控制反应速率，相当于上图装置装置B；检查此装置气密性的具体操作：用热水浸泡（或手握）青霉素瓶一会儿；若现象为针筒活塞略向左移动，则气密性良好．故答为：（1）酒精灯；（2）c；（3）AD；BC；（4）e；（5）B；用热水浸泡（或手握）青霉素瓶一会儿；针筒活塞略向左移动点评：本题主要考查了实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氢气的装置的选取依据；了解检查气体发生装置气密性的具体操作．
请在这里输入关键词：
科目：初中化学
27、使用和选择实验装置，一方面要知道仪器的名称、用途和使用时的注意事项；另一方面要知道各种仪器组装的方法，更要懂得为什么要这样组装（即实验原理）．下面是实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2的三个变化后的装置示意图，请仔细观察分析后回答下列问题．（1）图二是在图一的基础上增加了仪器a，其名称叫；与图一比较，图二的优点是．（2）如果需要制得较多量的二氧化碳气体，你可用（填仪器名称）代替试管作反应容器．（可供选择的仪器有：量筒、烧杯、锥形瓶、烧瓶等）．（3）实验室收集二氧化碳的方法叫集气法；检验二氧化碳已收满的方法是．（4）图三是在图二的基础上增加了有孔塑料板c和活塞b，其优点是可以控制反应的发生和终止．在图三的启发下，小明利用底部有小洞的破试管，设计出了具有图三优点的装置（图A）．①若要制取二氧化碳气体，小明的实验操作是；若要停止制取，小明的实验操作是．②若隔离网改用铝丝做成的网，那生产生的后果是；其原因是．
科目：初中化学
题型：阅读理解
下面是实验室制取气体的装置图，结合图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②长颈漏斗（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式△2KCl+3O2↑2KClO32.△2KCl+3O2↑，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是AE（写出装置代号，下同）；若用高锰酸钾制取氧气，此发生装置应做如何改进在试管口加一团棉花，目的是防止粉末进入导管．在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有加热前未预等热．用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰，其结果是B．A．不能产生氧气&&&&&&&&&&&&&B．产生氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少&&&&&&&D．没有氯化钾生成（3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是装置漏气．改进实验后检验氧气已集满的方法是把带火星的木条放在瓶口，木条复燃；若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2，其优点是常温下进行，操作简单，节约能源；实验中发现装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是①．①控制液体的加入速度&&&②用体积较小的锥形瓶&&&&&③加热反应物（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水．①实验室制取氨气的发生装置应选用A，若使用装置G收集氨气，则气体应从d（填“d”或“e”）通入．②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式&铜+水+氮气氨气+氧化铜铜+水+氮气；③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内液面上升、酚酞溶液变红（5）F装置可以用来收集和储备气体．当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从（填“b”或“c”）b端通入．
科目：初中化学
如图是实验室用氯酸钾制氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出编号仪器的名称：a酒精灯&&b试管&&c铁架台&&d导管&&e集气瓶（2）指出图中的四处错误①伸入试管中的导管太长②试管口略向下倾斜③用向下排空气法收集④伸入集气瓶的导管要伸到集气瓶底部（3）用改正后的装置制取氧气，检验氧气是否收满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口（4）下面是实验室用氯酸钾制氧气，并用排水法收集的操作过程：①停止加热&&②把导管撤出水面&&③收集完毕&&④开始收集氧气&&⑤开始加热&&⑥检验装置的气密性&&⑦装药、搭配装置．正确的操作顺序是⑥⑦⑤④③②①（5）若实验室没有二氧化锰，只有少量的高锰酸钾，问能（能、不能）用高锰酸钾替代二氧化锰．理由是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可做氯酸钾制取氧气的催化剂．
科目：初中化学
题型：解答题
下面是实验室制取气体的装置图，结合图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①________②________（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式________，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是________（写出装置代号，下同）；若用高锰酸钾制取氧气，此发生装置应做如何改进________，目的是________．在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有________．用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰，其结果是________．A．不能产生氧气　　　　　　 B．产生氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少　　　 D．没有氯化钾生成（3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是________．改进实验后检验氧气已集满的方法是________；若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2，其优点是________；实验中发现装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是________．①控制液体的加入速度　 ②用体积较小的锥形瓶　　 ③加热反应物（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水．①实验室制取氨气的发生装置应选用________，若使用装置G收集氨气，则气体应从________（填“d”或“e”）通入．②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式________；③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是________、________（5）F装置可以用来收集和储备气体．当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从（填“b”或“c”）________端通入．
科目：初中化学
来源：江苏省期中题
题型：实验题
下面是实验室制取气体的装置图，结合图回答下列问题：
（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学反应表达式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是&&&&&&&&& （写出装置代号，下同）；若用高锰酸钾制取氧气，此发生装置应做如何改进&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ．在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．用氯酸钾制取氧气时若忘记加入二氧化锰，其结果是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．不能产生氧气&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．产生氧气的速率慢C．产生氧气的总量减少&&&&&& D．没有氯化钾生成&&（3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是&&&&&&&&&&&&&&& ．改进实验后检验氧气已集满的方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &；若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2，其优点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；实验中发现装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是&&&&&&&&&&&&&&&．①控制液体的加入速度&& ②用体积较小的锥形瓶&&&& ③加热反应物&&（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水．①实验室制取氨气的发生装置应选用&&&&&&&&& ，若使用装置G收集氨气，则气体应从&&&&&&（填“d”或“e”）通入．②请写出氨气和氧化铜反应的符号或文字表达式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &；③小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（5）F装置可以用来收集和储备气体．当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法．水应从（填“b”或“c”）&&&&&&&&&&&&&&& 端通入．&&&&&&&&&&&&[text]关灯返回顶部&>&2016春活E6甲无制空 夜战5选1X3 斩杀
提示请下载最新的flash插件拖动播放器2016春活E6甲无制空 夜战5选1X3 斩杀忘记是斩杀没有换飞机 快到boss了打开obs试着录制一下视频
结果就 (*￣?￣*)
这么难的选择题 脸好到爆炸 谁快让我清醒一下 (~ε(#~)☆╰╮(~▽~///)分享收藏0在线0弹幕0香蕉0
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这么难的选择题 脸好到爆炸 谁快让我清醒一下 (~ε(#~)☆╰╮(~▽~///) 简介忘记是斩杀没有换飞机 快到boss了打开obs试着录制一下视频
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