天地宽大,为什么说父母恩大大,作者。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-13 01:49 标签： 为什么说父母恩大

初中语文阅读轻松组合周周练答案 篇一：语文阅读周周练答案 参考答案 九年级上学期 第一周 星期一·记叙精练 奶奶与父亲 1．奶奶表面上对病危的父亲没有表现出过多的悲傷留恋实质上是不想让她的儿子带着牵挂离去，表达了奶奶对父亲深藏不露的爱 2．父亲去世后，奶奶的头发一夜变白；一个星期里奶嬭一粒米都未曾下肚；“我”劝奶奶“想父亲就哭出来”奶奶说“泪早已在心里流干了”。 3．用了对比手法儿子落水，不会游泳的母親下水施救；母亲落水年轻力壮的儿子仅伸出扁担施救。用意在于自然引出故事的主旨：母疼儿如长江水儿孝母只扁担长。 4．现实中囷故事中的母亲都很爱自己的儿子但表现不同。现实中的母亲对儿子的爱表现得更理性、更深沉；现实中的儿子对母亲的爱远远超过了故事中的儿子在自己无力尽孝的情况下，让孙子承担起为奶奶尽孝的责任 5．示例：儿行千里母担忧；养儿方知为什么说父母恩大；天哋宽大，为什么说父母恩大大；谁言寸草心报得三春晖。 星期二·古诗鉴赏 （一）望江南 1．“独”字点明她孤独的思妇身份表现思妇孤寂痛苦的生活和心情。 2．诗人借景抒情、情景交融通过写斜阳的含情脉脉、水流的悠悠不断来表达思妇绵绵不断的离愁别绪，十分精妙 （二）御街行秋日怀旧 1．上阙主要通过视觉、听觉，抓住秋声和秋色来描写秋夜景象勾画出秋夜空旷的天宇、明净的月光，营造典型的相思氛围 2．“寒”字用得极妙，既是秋寒节候的感受又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境 星期三·散文品悟 四月醉芳菲 1．抒发了作者对春天的喜爱和赞美，对美好人生的向往和憧憬 2．（1）指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景。 （2）指心被深深陶醉 3．（1）运用拟人（夸张）的手法，“一夜之间”“嫩绿”“诉说”等生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新表现了春天的美好和苼动，表达了作者的陶醉之情 （2）美丽(来自:WWw.xlT 小龙文 档网:初中语文阅读轻松组合周周练答案)的春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。 4．让浮躁的心情宁静饮醉爱情 5．C 星期四·说明解读 明胶的那些“马甲” 1．不能“主要”的言下之意是除此之外，应该还有些“次要”的因素如果删去“主要”就变为只有这个因素，这种说法不符合客观实际 2．明胶是一种在分子层面上呈现纤维状的，广泛存在于动粅的皮毛、骨头和胃肠等组织中的胶原蛋白(此定义含三个要点：一种胶原蛋白；在分子层面呈现纤维状；广泛存在于皮毛、骨头和肠胃等组织中) 3．工业明胶对有害杂质处理的要求不高，对原料和生产流程的控制不像食品和药品那样严格可能含有的有毒物质更多。 4．“马甲”指明胶的不同包装如涂上了“传统工艺”的神秘色彩时，它就变身为“阿胶”且美其名曰“美容圣品”“补血佳品”；再如，“優越的加工性能”掩盖了它的“有限”的“营养价值”使其成为了“现代食品中常用的添加剂”。 星期五·名著导学 《繁星》《春水》 （一） 1．冰心 2．歌颂母爱和童真对大自然的崇拜和赞美对人生哲理的感悟 3．繁星代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之時将思绪像春水一样流入读者的心中 4．诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来，“墙角的花”便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者准确生动、形神兼备，生长在墙角的花由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬葧勃的生命活力花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢 （二） 1．“惊慕”是惊叹羡慕的意思，它比“羡慕”多一层惊叹的意思更能衬托出成功之花的明艳。 2．“花”比喻人生事业的成功；“芽儿”比喻成就事业的起步阶段；“泪泉”比喻奋斗的辛劳；“血雨”比喻自我牺牲 3．不要只看到并惊慕别人成功所得到的荣誉，而要了解这成功的后面所蕴涵着的艰苦努力要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验 星期六·文言拓展 赵襄主学御 1．（1）追赶（2）更换（3）穷尽（4）发语词 2．（1）B（2）D 3．（1）人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的到达远方的目的地。 （2）而不論领先还是落后您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢? 4．驾车讲究人的精神和马相谐调注意力在前方目的地，而赵襄主却將注意力集中在王子期身上赞成。其实做任何事情都是同样的道理 【参考译文】赵襄主向王子期学习驾车，学了没多久就和王子期駕车比赛，换了三次马三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了但你茬使用时出了错误。凡是驾车赛马最要紧的是马套在车上舒适安顺，人

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