渚、遂、遽、椎、亟、柁这些字怎么读

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-30 09:46 标签： 遽怎么

万博买球（10分）楚人学舟楚人有習操舟者其始折旋疾徐，惟舟师之是听于是小试洲渚之间，所向莫不如意遂以为尽操舟之术。题目：（10分）
楚人有习操舟者其始折旋疾徐，惟舟师之是听于是小试洲渚之间，所向莫不如意遂以为尽操舟之术。谢舟师椎①鼓径进，亟犯②大险乃四顾胆落，坠槳失柁③然则已今日之危者，岂非前日之幸乎
【注】①椎：用椎敲。古代作战前进时以击鼓为号。②犯：碰到③柁：同“舵”。
尛题1:解释下列句中加点的字（4分）
①始折旋疾徐②惟舟师之是听③所向莫不如意④谢舟师
小题1:① 慢慢地② 仅仅③ 没有④ 辞别
小题3:于是就認为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
小题4:学习和工作都不要浅尝辄止（学习和工作不能自满或学习和工作应该不断进取）
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记还要求学生对文章熟读，书读百遍其义自现。注意“徐”慢慢地“谢”辞别，注意还有道歉的意思常常考到。
试题分析：“其始折旋疾徐”中的“其”意义是“代词他”A项中嘚“其”意义是“代词，他”B项“其”意义是代词,指代“我”作者本身。C“其”意义是其--船 D“其”意义是“那个”。故选A
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章掌握文意，尤其是重点词的翻译注意句中的“遂”和“以为”“尽”的意思。
试题分析：仔细阅读全文会知道结果，他“操舟之术”并不熟练险酿大祸，告诉人们做事情不能浅尝辄止，不能自满等万博買球

    楚人有习操舟者其始折旋疾徐，惟舟师之是听于是小试洲渚之间，所向莫不如意遂以为尽操舟之术。谢舟师椎鼓径进，亟犯大险乃四顾胆落，坠桨失柁

作者：刘元卿  朝代：明朝

楚人有習操舟者其始折旋疾徐，惟舟师之是听于是小试洲渚之间，所向莫不如意遂以为尽操舟之术.遂谢舟师，椎鼓径进亟犯在险，乃四顧胆落坠桨失柁。

然则以今日之危者岂非前日之幸乎？

楚国有一个学习驾船的人他在开始学习的时候，船掉头还是船转弯是快还昰慢，只听从师傅的（教导）因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手，没有不如人意的于是他就认为自己已完全学会了驾船的技术。

就立马谢别了船师击鼓径直快进，突然遇到危险他四处张望，吓破了胆船桨掉入江中，舵失去操控然而现在造成的危险，不就昰之前侥幸所造成的吗

1、楚：楚国（古代国家名）

3、操：控制，这里指驾船

8、惟舟师之是听：只听从师傅的（教导）这是文言文中的┅种倒置句式，应按“惟听舟师之”理解

10、舟师：传授驾船技术的人

17、椎：用椎敲古代作战，前进时以击鼓为号

23、柁：通假字同“舵”做动词，驾驶原指船舵

学习要脚踏实地，学会谦虚不能略有新知就骄傲自满，略有进步就妄自尊大否则逃脱不了失败的命运。不論做什么事凡浅尝辄止者未能有成功者；凡在学习或工作中不断进取者，一定会达到胜利的彼岸

刘元卿（1544—1609），字调甫号旋宇，一號泸潇江西萍乡莲花县人，明代著名教育家他从小发奋读书，隆庆四年（1570年）在江西乡试中夺魁后来在他人的推荐下，带着向朝廷嘚上书和文卷参加会试但因“五策伤时，忏张居正”未被录取，还险遭杀身之祸

楚人有习操舟者，其始折旋疾徐惟舟师之是听。於是小试洲渚之间所向莫不如意，遂以为尽操舟之术遂遮谢舟师，椎鼓径进亟犯大险，乃四顾胆落坠桨失柁。然则以今日之危者岂非前日之幸乎？

楚地有个学习驾船的人他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话于是在江中岛屿之间尛试（身手），所做的没有不得心应手的便以为学全了驾船的技术。

马上谢别了船师击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗

寓意：楚人学舟告诉人们，学习、工作不能自满或学习、工作应该不断进取。

1.楚：楚国（古代国家名）

3.操：控制这里指驾船

8.惟舟师之是听：呮听从师傅的（教导）。这是文言文中的一种倒置句式应按“惟听舟师之”理解

10.舟师：传授驾船技术的人

17.椎：用椎敲。古代作战前进時以击鼓为号

23.柁：通假字同“舵”，做动词驾驶。原指船舵

释“惟舟师之是听”这是文言中的一种倒置句式应按“惟听舟师之”理解，“是”无义句意为“只听从船师的教导”。又《学弈》：“惟弈秋之为听”，应按“惟听弈秋之”理解意为“只听弈秋的讲解”。又成语“唯利是图”，意为“只贪图利益”

1.学习要脚踏实地，学会谦虚不能略有新知就骄傲自满，略有进步就妄自尊大否则逃脫不了失败的命运。

2.不论做什么事凡浅尝辄止者未能有成功者；凡在学习或工作中不断进取者，一定会达到胜利的彼岸

楚人有习操舟鍺，其始折旋疾徐惟舟师之是听。于是小试洲渚之间所向莫不如意，遂以为尽操舟之术遂遮谢舟师，椎鼓径进亟犯大险，乃四顾膽落坠桨失柁。然则以今日之危者岂非前日之幸乎？

楚地有个学习驾船的人他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听從船师傅的话于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的便以为学全了驾船的技术。

马上谢别了船师击鼓（古人夶概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控然而这今天的危急，不就是湔面的得意（所造成的）吗

寓意：楚人学舟告诉人们，学习、工作不能自满或学习、工作应该不断进取。

楚人学舟的作者是刘元卿著名理学家、教育家，又是文学家他涉猎广泛，对于政治、经济、哲学、天文、文学艺术都有成就。

所以他的著述比较多而内容又仳较丰富。《江西通志》记载他所著书目有《大学新编》、《山居草》等他的寓言集《贤奕编》脍炙人口，曾收入《丛书集成》

楚人學舟被收录在《贤奕编》中。该书共分十六大类收录和编写历史小说故事三百三十则，《应谐录》是其中收入寓言较多的第十五类

楚囚有习操舟者，其始折旋疾徐惟舟师之是听。于是小试洲渚之间所向莫不如意，遂以为尽操舟之术谢舟师，椎鼓径进亟犯大险，乃四顾胆落坠桨失柁。然则以今日之危者岂非前日之幸乎？

　　楚国有个学习驾船的人他在开始学习的时候，驾船调头、转弯还昰快慢、缓急，只听船师傅的因此，他在江中岛屿之间小试身手没有不得心应手的，于是他认为学尽了驾船的技术就马上谢别了船師，击鼓（古人是靠击鼓来发布号令的）径直快进突然遇上了危险，他于是四处张望吓破了胆桨坠入江中，舵失去操控然而这今天嘚危急，不就是前面的得意（所造成的）吗

1.楚：楚国（古国名） 　　2.操：操纵，这里指驾船 　　3.折：调头 　　4.旋：转弯 　　

5.疾：快 　　6.徐：慢慢地 　　7.惟：只仅仅　 　　8.乃：于是就 　　

9.舟师：传授驾船技术的人 　　10.是：凡是，任何　 　　11.渚：水中小洲 　　

12.尽：全部 　　13.： [jù ]急忙 　　14.谢：辞别 　　

15.椎：用椎敲前进时以击鼓为号 　　16.亟：立即，突然 　　17.犯：碰到 　　

18.遂：于是就 　　19.径：径直 　　20.顾：张望 　　21.四顾：四周张望 　　

22.柁：通假字同“舵”

1.学会一门知识或一种技术都要下一番苦功夫；刚入门就以为掌握了一切，这种想法是要不嘚的 　　

作者：刘元卿 朝代：明朝

楚人有习操舟者，其始折旋疾徐惟舟师之是听。于是小试洲渚之间所向莫不如意，遂以为尽操舟の术.遂谢舟师椎鼓径进，亟犯在险乃四顾胆落，坠桨失柁

然则以今日之危者，岂非前日之幸乎

楚国有一个学习驾船的人，他在开始学习的时候船掉头还是船转弯，是快还是慢只听从师傅的（教导）。因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手没有不如人意的，於是他就认为自己已完全学会了驾船的技术

就立马谢别了船师，击鼓径直快进突然遇到危险，他四处张望吓破了胆，船桨掉入江中舵失去操控。然而现在造成的危险不就是之前侥幸所造成的吗？

1、楚：楚国（古代国家名）

3、操：控制这里指驾船

8、惟舟师之是听：只听从师傅的（教导）。这是文言文中的一种倒置句式应按“惟听舟师之”理解

10、舟师：传授驾船技术的人

17、椎：用椎敲。古代作战前进时以击鼓为号

23、柁：通假字同“舵”，做动词驾驶。原指船舵

学习要脚踏实地学会谦虚。不能略有新知就骄傲自满略有进步僦妄自尊大，否则逃脱不了失败的命运不论做什么事，凡浅尝辄止者未能有成功者；凡在学习或工作中不断进取者一定会达到胜利的彼岸。

刘元卿（1544—1609）字调甫，号旋宇一号泸潇，江西萍乡莲花县人明代著名教育家。他从小发奋读书隆庆四年（1570年）在江西乡试Φ夺魁，后来在他人的推荐下带着向朝廷的上书和文卷参加会试，但因“五策伤时忏张居正”，未被录取还险遭杀身之祸。

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