西藏学年高二下学期期末（第八次月考）考试语文试题_新炬吧考试网
西藏学年高二下学期期末（第八次月考）考试语文试题
高二年级（2016届）第八次月考语文试卷
一、古代诗文阅读（22分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成1～4题。
张俭字元节，山阳高平人。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百胜，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃。并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：&张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？&钦因起抚笃曰：&蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？&笃曰：&笃虽好义，明延③今日载其半矣。&钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。
建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下，年八十四。
论曰：昔魏齐违死，虞卿解印；季布逃亡，朱家甘罪。而张俭见怒时王，颠沛假命，天下闻其风者，莫不怜其壮志，而争为之主。至乃捐城委爵，破族屠身，盖数十百所，岂不贤哉！然俭以区区一掌，而欲独湮江河，终婴疾甚之乱，多见其不知量也。
①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。
《后汉书&党锢列传》
1．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）
A．笃引钦谓曰&&&&&&&&&& 引：拉、拽
B．而俭资计差温，乃倾竭财产&&&&&&&& 差：缺欠
C．至乃捐城委爵&&&&&&&&&& 委：丢弃
D．起家拜少府，皆不就&&&&&&&&&& 起家：从家里出来任职
2．下列句子编为四组，全都表现张俭正直贤良的一组是（2分）
&&& ①俭举劾览及其母罪恶，请诛之&&&&&& ②莫不重其名行，破家相容
&&& ③览遏绝章表，并不得通&&&&&&&&& &&&④后流转东莱，止李笃家
&&& ⑤乃倾竭财产，与邑里共之&&&&&&&&&& ⑥乃阖门悬车，不豫政事
A．①②⑤&&&&&&&&& B．①③⑤&&&&&& C．②④⑥&&&&& D．③④⑥
3．下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）
A．张俭名知天下，在逃亡过程中，得到很多人无私的帮助。文中特别叙述了李笃的仁义之举，他不仅冒着家破人亡的危险收留了张俭，而且还说服了毛钦带兵而去，最后得以送俭出塞。
B．张俭疾恶如仇，他上书弹劾侯览及其母亲的种种罪恶，并请求加以诛杀；他对朱并谗佞邪恶的品质也极端厌恶，因而与两人结下仇怨，这是朝廷追捕张俭的直接原因。
C．作者在篇末评论中认为张俭的贤能是无可置疑的，同时，还指出张俭对个人与社会现实之间的力量对比认识不足。
D．中平元年，张俭回到家乡，朝廷多次征召，他都一一回绝。建安初，不得已而为卫尉，当见到曹氏权势渐重．萌生篡位之心时，他便闭门谢客，不参与政事。
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）望门投止，莫不重其名行，破家相容。（4分）
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。（4分）
&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首词，完成5～6题。
中夜起望西园值月上
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】此诗作于作者贬谪永州之时。
5．&石泉远逾响&中的&逾&字看似无理，实则精妙。谈谈你的理解(4分)
6．古人在谈到诗歌创作时曾说：&作诗不过情、景两端。&请从&景&和&情&的角度简要赏析这首诗。(4分)
二、名篇名句默写（6分）
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）云销雨霁，彩彻区明。__________，__________。（王勃《滕王阁序》）
（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，__________，__________。（李密《陈情表》）
（3）斩木为兵，揭竿为旗，　　　　　&& ，&&&&&&&&&& 。（贾谊《过秦论》）
三、阅读理解与鉴赏。（17分）
阅读下面的小说，完成7～10题。
99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压向99号楼。&&
供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来的101，起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。请大家在状纸上签名。&&
大家都不耐烦，觉得这个已届中年的101是小题大做，都说：&忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。&101不服气，说我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们置之不理态度蛮横，让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。面对101的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：好吧好吧，你就代表咱们告吧。&&
两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。99号楼有人打电话到供热公司询问究竟，电话那边说去问你们同楼的101吧。99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步，这场官司非打不可!&&
第二天暖气还是不热，101室的天花板便丁丁当当一直响个不停。101敲开了201的防盗门。201陪着笑说不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，再注意点儿就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。晚上101匆匆出门了，半夜回来的时候踩在门前的啤酒瓶子上重重地摔了一跤。天一亮，99号楼的居民看见101抱着一摞纸一瘸一拐地走了。
几天后的一个晚上，99号楼的居民们忽然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101。101理直气壮地站在法庭原告席上慷慨陈词，历数供热公司对99号楼居民的噪音污染、对居民合法权益的侵害。99号楼的居民们在暖暖的屋子里收看电视节目，兴奋难抑，纷纷拿出酒来庆贺。
当夜，各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。最后来到了201户，主人端上热茶，红着脸说：&兄弟，对不起，实在对不起。&101说：&踩跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。&201说，我知道是谁在你家门前放啤酒瓶倒臭垃圾，实在是太缺德了。101说，没什么，都过去了，你就别说了。
几天后刮了一场大风，之后又下了一场大雪。天亮的时候那雪把一号楼道快封住了。电视上说这是本市50年来的第一次。人们很奇怪，要在以往这雪早被101铲走了。被雪堵在楼道的人们便想起101，只有101有工具。于是前去敲门。敲了许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了。落款的时间已是两天前。
人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策。
（选自《小小说选刊》）
8．下列对本文的理解赏析不正确的两项是（4分）
A．小说主要讲述了&101&为维护99号楼住户的合法权益而状告供热公司的故事，选材典型，情节完整，人物形象鲜明。
B．小说最后没有交代99号楼住户面对&101&走后而出现的&雪墙&最终作何反应，可谓&有始无终&，这种留白式的结尾，更能引起读者对本章的深思。
C．同样是受到了噪声的污染，99号楼的人们习惯了逆来顺受，&101&却奋起抗争，对比手法的运用，使&101&的形象突出、鲜明。
D．小说中两次出现&101&瘸着腿的细节，让人感到他的孤单、可怜，同情之心油然而生。
E．主人公&101&是生活中许多人的代表，为突出小说的生活真实，不应只给他一个代号，而应给他一个生活化的姓名。
9．小说标题&雪墙&有何含义？首段环境描写有何作用？（4分）
10．本文描写了99号楼两类人物，是哪两类？请分别概括其的形象特点。（4分）
11．请根据你对小说的理解，发挥想象，为小说设计并续写一个不超过60字的结局，并简述你这样写的依据或理由。 （5分）
第Ⅱ卷（语言表达题）（共55分）
四、表达交流。（15分）
12．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是(　 )（2分）
A．父亲是我的人生导师，给我谆谆教导。他更是我们家的支柱，无论是家庭琐事还是与我们一家人有关的社会事宜，他都能有条不紊地处理好，总是不孚众望。
B．近来我们班级学习风气浮躁，出现在晚自习干各类与课堂学习无关的事情的现象。特别需要提出的是，晚自习看课外书籍的行为蔚然成风。
C．现代社会生活节奏快，价值观多元，人们都各自在自己的人生轨迹上来也勿勿去也勿勿，能推心置腹的朋友寥寥无几，人与人之间关系大多数都维系在白头如新的状态。
D．村里的小王老是小偷小摸，登堂入室，顺手牵羊，脚极不干净，大家见到他都避之不及。
13. 下列各项中，没有语病的一项是（&& ）（2分）
A．日北京时间19点，莫言荣获诺贝文学奖。这是首次我国作家获此大奖。
B．百姓自身渴望生存的意志无疑是&闯关东&的重要原因；而政府的政策导向，又往往将这一移民潮一次又一次地推向高峰。
C．经过班委会、班级会议和家长会的层层总结，我们班这次考试失利大致可归因于考试前没有认真复习、考试时心态上不重视和一直以来班级体学习氛围散慢等原因。
D．甘肃省位于我国西部内陆，水资源严重缺乏，旱灾繁发，因而解决其干旱地区缺水问题和全省性节水行动已迫在眉睫。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（&&&& ）(2分)
卡耐基和柯立芝崇尚&肥皂水&哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉提是找到彼此利益的共同点．换句话说就是：&&& 。 &&&。&&& 。&&& 。&&& 。
①只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度
②必要的时候我们要学会妥协
③处理好了这两点，我们就可以所向无敌
④只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线
⑤正因为如此，我们对自己和对方都应该有充分的了解
A．④①②⑤③&&& B．②⑤④①③&& &C．⑤④①②③&&& D．②⑤①④③
15．面一幅漫画的题目是&下基层&钓&研&，漫画的题目好在哪里？它反映了什么样的社会问题？（5分）
（1）题目的好处：&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&　
&&&&&&&&&& （2分）
（2）社会问题：&&&&&&&&&& 　
　&&&&&&&&&& &&（3分）
16．提取下列材料的要点，整合成一个单句，对&二十四史&作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意) （4分）
&①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
&②封建统治者称二十四史为&正史&。
&③纪传体是二十四史采用的体例。
&④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
& 答：二十四史是_______
五、写作（40分）
17．阅读下面的材料，按要求作文：
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：&我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。&另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：&我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。&这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：&是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。&
&& 要求：①角度自选，题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。
参考答案在下一页 新炬吧考试网()整理
上一篇：下一篇：小题1: “燃”字以火的燃烧写花的鲜艳无比，表现春光美好。“又”字暗指其滞留异乡时间长，年年因春而生乡愁。小题2:江碧鸟白，山青花艳，春光美好，而乡愁却让人黯然神伤，以乐景突出（反衬）哀情。小题1:试题分析：满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂！一个“欲”字，则在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿。“今春看又过，何日是归年？”今年的春天转眼又要过去了，什么时候才能回到故乡去呢？“又”字，都写得很有分量，春色诱人，确实值得人流连欣赏，但是年复一年的而回乡的愿望却始终不能实现。“又”字包含着诗人诸多感慨在内。点评：所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。这是典型的炼字题，而且答案非常标准，是一个很有价值的题。小题2:试题分析：春来之后，江水显得特别碧绿透明。碧波之上几只洁白的水鸟正在戏水。屋后的青山，也显得更加清秀，在早晨阳光的映照下，山花鲜艳如火。寥寥十个字勾画出一幅色彩绚丽意境优美的图画，它将一切山景物态在春日风光中所呈现出来的蓬勃的生机，生动的神态，传神地描绘出来了。异乡优美的景色固然也能使人流连忘返，但对于长期漂泊异乡的诗人来说，岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤，又容易触起他思乡的情怀。因此是乐景衬哀情。点评：写景就是为了抒情。诗中的景物，都是为烘托气氛、抒发感情服务的。要想鉴赏诗歌景物，首先要在阅读中明确所写景物的“乐”与“哀”。从乐与哀角度来说，主要包括一下几种情况：乐景衬乐情、哀景衬哀情、哀景衬乐情、乐景衬哀情，其中前两种是诗歌中常见写法。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)浣溪沙①&&&&&苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。注：①这首词是词人于元丰五年（1082）谪居黄州期间所作。②黄鸡：即“黄鸡催晓”，语自白居易《醉酒》诗。小题1:苏轼，北宋词人，其词开豪放一派，同一流派的代表词人还有&&&&&&&&&&&，与他们风格不同的另一个流派叫做 &&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:词中所写是什么季节？从哪里看出来？（2分）词的下片表达了词人怎样的人生态度？请简要分析。（2分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
蒿里行曹操关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。小题1:对这首诗词句的解说，不恰当的一项是(&&& )（3分）A．“关东义士”指讨伐董卓的诸军首领。“群凶”指董卓等军阀。B．“初期……”两句借历史典故对“关东义士”寄予厚望，希望他们能灭掉董卓。C．“军合……”两句是说诸军在讨伐中貌合神离，各自观望不前。D．“白骨……”句表现了战争的残酷。“千里无鸡鸣”表明连鸡都害怕战争。小题2:对这首诗的赏析，不恰当的一项是(&&& )（3分）A．本诗反映了动乱的社会现实，表现了对割据势力的痛恨和对人民苦难的同情。B．诗中也暗含着作者要削平战乱，进而篡夺汉朝政权的野心。C．本诗以叙事为主，叙事、描写、抒情有机结合，内容丰富，语言朴实。D．本诗前半部分写原因，后半部分写结果，思路贯通，层次清晰。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。小题1:两首诗的结句都有“使人愁”三个字，请指出两首诗中“愁”的内容各是什么？（4分）小题2:两首诗在构思上有着相似之处，请结合诗作内容简要分析。（4分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
野步&&清?赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。小题1:本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么？（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解作简要赏析。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
古代诗歌阅读（6分）阅读下面两首古诗，完成第5题。夜雨寄北&&&李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。渡桑乾&&&刘&皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。小题1:请从体裁和内容上说说这两首诗的相同之处。(2分) 小题2:文章开篇如惊鸿，一瞥已是惊天地。请你简要赏析这两首诗的开端诗句。(4分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
战城南杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。塞下曲·其二王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。小题1:两首诗的题材都是&&&&&&&&&&&&&&&&&，都描写了&&&&&&&&&&&&&&&&的自然景象。（3分）小题2:《战城南》中“寸心明白日”一句所表现的情感，与《塞下曲》的整体情感有什么不同？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
题王叔明《岩居高士图》〔元〕倪瓒①临池学书王右军②，澄怀观道宗少文③。王侯笔力能扛鼎④，五百年来无此君。【注】①倪瓒，元代最有影响的画家，画界的权威。②王右军，东晋书法家王羲之。③宗炳，字少文，南朝宋代画家，平生喜观漫游山水，将所见景物图于壁上，自称“澄怀观道，卧以游之”。④扛鼎：《史记?项羽本记》：“籍（项羽）长八尺余，力能扛鼎。”小题1:诗的前两句提到王右军和宗少文，这样写有什么作用？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:后两句暗含王叔明画作的特点。作为元代著名画家，他的画作有较强的代表性。请结合作者对王叔明画作的感情倾向，分析元画的欣赏趣味。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）与李布政彦硕冯佥宪景阳对饮王&越相逢无奈还伤别，尊酒休辞饮几巡。自笑年来常送客，不知身是未归人。马嘶落日青山暮，雁度西风白草新。离恨十分留一半，三分黄叶二分尘。【注】此诗乃明代王越在镇守西北边陲时为布政（官名）李彦硕、佥宪（官名）冯景阳设酒饯行而作。小题1:诗歌的第三联选取了哪些能体现节令特征的意象，描写了怎样一幅画面？（4分）小题2:这首诗流露了诗人怎样的思想感情？（3分）
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~高中古诗词鉴赏 要有答案的！【*简短**】_百度知道
高中古诗词鉴赏 要有答案的！【*简短**】
以简短为主！3Q大约需要10个！
我有更好的答案
1. （2007年全国卷）阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
超然台①作（苏轼）
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
[注] ①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不点火，节后点火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析
（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
第（1）题侧重于对其中关键词语的理解，由此把握词人所表达的思想感情。第（2）题侧重于对本词的内容与形式的总体理...
1．（全国卷Ⅰ）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
　 ⑴这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。
　　⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
（1）对偶。“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”“自落”对“空啼”
（2）这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
2．（全国卷Ⅱ）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
邯郸冬至夜思家...
其他类似问题
为您推荐：
古诗词鉴赏的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁