第19课《春酒》导学练测（人教新课标八年级下）doc--预览
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第19课《春酒》导学练测
【字词综合运用】
（1）注音
枸杞（gǒu qǐ） 薏仁米（yì） 橄榄（gǎn lǎn）
斟（zhēn） 挑剔（tī） 家醅（pēi） 炮制（páo）
（2）形似字区别
（3）多音字辨析
（4）解词
挑剔：过分严格地在细节上指摘。
炮制：用中草药原料制成药物的过程。
家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。
巴结：方言，指人做事努力；勤备。
大约摸：方言，大概的意思。
一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先，带头。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
道地：①真正是有名产地出产的。②真正的；纯粹。本文选用义项②。
【重点句子分析】
（1）文中母亲的形象
琦君写人的散文，都小说化了。她散文中的人物，个个生动形象，形神毕肖。本文对母亲的描写尤其出色。琦君笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了"母心、佛心"，这位母亲，没有文化、俭朴勤劳、灵性很强，她善良大度，充满美德。文中，只简单的几笔，人物就立起来了。如："到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。'补气、健脾、明目的呦！'母亲总是得意地说。她又转向我说：'但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。'"在这里，母亲的慈爱温柔，历历在目。
（2）本文其实只记叙了儿时在故乡过新年、吃春酒、吃会酒的几件事。这样简单的内容有何意义呢？
可以体会到以下几种美：民风之美：新年迎神拜佛，有诸多禁忌；元宵节后，换下的供品堆得"满满一大缸"，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙，寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。人情之美：家家户户轮流邀喝春酒，大有"家家扶得醉人归"之景象；村子里会首在正月里置酒表示酬谢，此时灯火明亮，人人兴高采烈，母亲因别人赞美高兴得"两颊红红"。笑眯眯的母亲，本本分分的村民，令人难忘。
【课文背景知识】
（1）作家作品
琦君，1918年生，台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《琦君寄小读者》等。
（2）背景知识
琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年，在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉，已是达到"真善美"和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵。美好的生活情趣，在她的文章中就是一种对人性的讴歌和向往，令人向往。在琦君50多本文学作品中，童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统的温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，营造了一个只属于她的艺术世界。
【课文结构分析】
（1）层次结构
第一部分（1～4段），喝春酒。
第二部分（5～7段），喝会酒。
第三部分（8段），写勤劳、善良的母亲。
第四部分（9～10段），长大后也泡"八宝酒"，表达思乡情结。
（2）中心意思
本文主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，表达了浓浓的思乡之情。
（3）写作特点
叙事、抒情相结合，感情真挚，文笔细腻。
【课文写作特色】
1．本文叙事与抒情并用，在娓娓叙事过程中让自己的感情自然流淌。
2．人物刻画鲜明细腻。
3．语言生动传神。
【课本习题提示】
一、本文主要通过春酒来写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，抒发了浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
二、例：1．花匠阿标叔"巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。"他热情好客、乐于助人的性格就鲜明地体现出来了。
2．"我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔。"让读者强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。
三、略。
【同步达纲练习】
（1）给加粗字注音。
①她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟（ ）一杯八宝酒。
②母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊（ ）红红的，跟喝过酒似的。
③今年，我也如法炮（ ）制，泡了八宝酒，倒一杯给儿子，告诉他是"分岁酒"，喝下去又长大一岁了。
（2）下列词语中字形全对的一项是（ ）
A．落暮 碗盏 一马当先
B．拘束 稀罕 顾明思义
C．枸杞 薏仁 兴高彩烈
D．手帕 家醅 左邻右舍
（3）下面加粗词语感情色彩发生变化的一项是（ ）
A．鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。
B．一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。
C．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。
D．我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
（4）下列加粗词语解释不当的一项是（ ）
A．可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（家醅：自家酿的酒。）
B．母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。（助兴：有助于兴趣。）
C．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。（顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。）
D．我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。（过瘾：满足。）
（5）说说下列细节描写有什么作用。
①花匠阿标叔巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。
②（我）就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔。
③早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。
（6）本文作者是____________（地区）的作家____________（人名）。
参考答案
（1）①zhēn ②jiá ③páo （2）D （3）C （4）B （5）①表现阿标叔热情好客、乐于助人的性格。②说明大家很喜爱"我"，同时也表现了邻里之间亲密随和、融洽温馨的气氛。③刻画了一个活泼、天真、可爱的小女孩的形象。 （6）台湾 琦君
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农村的新年［农村新年长，体现了农村传统淳朴的民风。］，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮［“高潮”说明人们很重视春酒。］。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了［描绘春节几天的热闹和感受，为下文写饮春酒作铺垫。］［一收一放，使人觉得无比轻松。］。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到［“一马当先，不请自到”说明民风淳朴。］，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。［“吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家”，憨态可掬。］［本段是文章第一部分，介绍春节邀饮春酒的风俗，用春节状况作铺垫。］可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了［罗列出许多好吃的，烘托春酒。］。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝［“请大家尝尝”，热情大方。］。“补气、健脾、明目［“补气、健脾、明目”八宝酒的药用价值。］的哟！”母亲总是得意［“得意”，描绘妈妈的淳朴、勤劳。对“我”的动作的描写，突出八宝酒的诱人。］地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。［介绍母亲用传统工艺泡制的既有药用价值又美味的八宝酒。］八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯［八宝酒的用料丰富精细。］。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点［“只倒一点点”，照应上文。］，我端着、闻着，走来走去［“端着、闻着，走来走去”，对八宝酒喜爱、珍视。］，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！［小猫舔酒睡觉，充满情趣。］我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀［“我”与母亲的问答突出八宝酒的甜美和母女情深。］。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒［请邻居喝酒，再次表现民风淳朴，母亲勤劳好客。］。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。［“我”用筷子点酒，酒甜，人调皮。］［以上三段是第二部分第一层，介绍八宝酒的做法、药用价值、美味、与八宝酒相关的趣事。］春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒［酒会一定在我家举行，可谓偏得。］。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”［“十二碟”的民俗为下文写母亲的八宝酒作铺垫。］（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。［插入“我”家常借花厅给邻居喝会酒的往事。］母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气［从不上会，却愿意借花厅给大家，表现母亲的质朴热情。］。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈［煤气灯的使用烘托了热烈和谐的氛围。］。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝［母亲的八宝酒是酒会珍品。］。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。［母亲对酒的做法毫不保留，母亲“高兴得两颊红红的”“母亲是滴酒不沾唇的”，表现了母亲的热情、自豪、朴实、传统。］［以上三段是第二部分第二层，写酒会的热烈场面，八宝酒受到大家赞誉。］不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”［语言描写表现了母亲的严谨、勤劳、热情、细致。］［本段是第二部分第三层，由酒引申到其他事，体现母亲的优秀品质。］今年，我也如法炮制［“如法炮制”暗含对家乡往事的怀念。］，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔［“挑剔”指出“我”泡的酒无法与母亲的八宝酒相比。］地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？［最后一句反问暗示往事一去不复返，饱含对往事的怀念，对岁月流逝的无奈。］［以上两段是第三部分，用今事对比往事，抒发对往事和母亲的怀念，对世事变迁、岁月流逝的感慨。］
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19 *春酒课件配套优秀教案案例
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学校：汨罗市白水镇初级中学
19　＊春酒　 初中语文 & & & 人教2001课标版
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【导入】春酒
创设情境，导入新课
1、播放《思乡曲》导入
2、介绍作者
活动2【讲授】春酒
二、读一读，做一做
1、给下列加点字注音
气氛（&&&&）&&两颊（&&&&）&&煨炖（&&&&&&&）&&挑剔（&&&&）
家醅（&&&&）&&斟酒（&&&&）&&枸杞（&&&&&&&）&&门槛（&&&&）
薏仁米（&&&&）过瘾（&&&&）橄榄（&&&&&&&）如法炮制（&&&&）
2、解释下列词语
一马当先：
顾名思义：
如法炮制：
3、整体感知：本文记叙了作者童年的哪几件事？
三、议一议
1、课文中有许多细节写的很有情趣，请找出写“我”、母亲和乡亲的句子，有感情的朗读，并赏析。
2、课文题目是“春酒”，想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
四、练一练
1、积累古诗词中思乡的名句
2、家乡过年过节都有哪些风俗习惯？请你谈谈自己过年过节的故事、体会。
活动3【作业】春酒
五、布置作业：
推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品：
琦君《故乡的桂花雨》
琼瑶《剪不断的乡愁》
萧乾《枣核》
19　＊春酒　
课时设计 课堂实录
19　＊春酒　
&&&&教学活动
活动1【导入】春酒
创设情境，导入新课
1、播放《思乡曲》导入
2、介绍作者
活动2【讲授】春酒
二、读一读，做一做
1、给下列加点字注音
气氛（&&&&）&&两颊（&&&&）&&煨炖（&&&&&&&）&&挑剔（&&&&）
家醅（&&&&）&&斟酒（&&&&）&&枸杞（&&&&&&&）&&门槛（&&&&）
薏仁米（&&&&）过瘾（&&&&）橄榄（&&&&&&&）如法炮制（&&&&）
2、解释下列词语
一马当先：
顾名思义：
如法炮制：
3、整体感知：本文记叙了作者童年的哪几件事？
三、议一议
1、课文中有许多细节写的很有情趣，请找出写“我”、母亲和乡亲的句子，有感情的朗读，并赏析。
2、课文题目是“春酒”，想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
四、练一练
1、积累古诗词中思乡的名句
2、家乡过年过节都有哪些风俗习惯？请你谈谈自己过年过节的故事、体会。
活动3【作业】春酒
五、布置作业：
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