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阅读下文，完成下列各题。淡之美&&&&李国文一位年轻的女孩子，在你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓装艳抹的话，除了这个女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵味的遐想来了。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡装浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨、碧水、微风，柳枝、桨声、船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义，是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的，更耐思索。&&&一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨贴，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存的方式。淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，不能简单地以是或非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。一个人活在这个世界上，只要有人存在于你的周围，你就会成坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中的各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些、轻松些。譬如交朋友，好得像穿一条裤子，自然是够浓的了。“君子之交淡如水”，肯定是百分之百地淡了。不过，密如胶漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？倒不如像水一样地淡然相处，无昵无隙，彼此更怡洽些。太浓烈了，便有求全之毁，不虞之隙。尤其落到自己头上，一旦要一张什么自画像时，倒是宁可淡一点的好。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活，不得则大懊丧，大失落。其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中所展示的智慧，实际上是在追求这种淡之美的境界。人生在世，求淡之美，得禅趣，不亦乐乎？&（有删节）【小题1】（1）文章第三段主要用了什么表现手法？（2分）（2）就全文看，本段内容有什么作用？（4分）【小题2】根据文意，“没画出来的，要比画出来的，更耐思索”一句的含义和作用是什么？【小题3】如何理解“一旦要一张什么自画像时，倒是宁可淡一点的好”这句话？（5分）【小题4】下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）&&&&&&&&A．文中引用苏轼的诗句“淡装浓抹总相宜”意在说明，“浓”与“淡”各有千秋，只有相得益彰，才能发挥美的极致。B．作者认为，咖啡的浓香和龙井的清淡都能使人兴奋、惬意，但是二者无法比较，因为咖啡只能对人产生负面影响。C．“太浓烈了，便有求全之毁，不虞之隙”一句，表述得简练生动，意思是说，这种友情要求十全十美，人与人之间亲密无间，不会形成矛盾。D．作者开篇便亮出自己的观点。围绕观点，先谈人形象的淡之美，再谈自然、艺术、人类生活的淡之美，最后谈人生追求的淡之美。内容上层层递进。E．作者称道的“淡之美”是一种自然纯真的朴素之美。“人生在世，求淡之美，不亦乐乎？”这是作者的人生追求，更应是同道人的追求。比较衬托。（2分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2010-江西省新余一中高一上学期第一次段考语文卷
分析与解答
习题“阅读下文，完成下列各题。淡之美李国文一位年轻的女孩子，在你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给人留下一种纯净的感觉。如果浓装艳抹的话，除了这个女孩表面上的...”的分析与解答如下所示：
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饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 7、诗中“总相宜”的“宜”意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&& ((2分) 8、下面分析不恰当的一项是(&&& ) (2分) A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。 B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。 C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。 D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
&&& 7．适合& 8．C
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科目：初中语文
来源：2013届上海市奉贤区九年级中考一模（期末）考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面诗，完成小题（4分）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【小题1】“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______（2分）【小题2】下列理解不正确的一项是（&&&&&）（2分）A．首句描写了西湖晴天的水光。B．次句描写了雨后的山色。C．诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。D．这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（上海卷）语文（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成小题（4分）饮湖上初晴后雨&&&&&&&&&钱塘湖春行苏轼&&&&&&&&&&&&&白居易水光潋滟晴方好，&&&&孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。山色空蒙雨亦奇。&&&几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，&&&乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。淡妆浓抹总相宜。&&&&最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【小题1】两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）【小题2】对两首诗的理解正确的一项是（2分）A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。B．都描写了生机勃勃的早春景象。C．作者观察景物的角度不同。D．作者所写景物的色彩相同。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（上海卷）语文（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首诗，完成小题（4分）饮湖上初晴后雨&&&&&&&&&钱塘湖春行苏轼&&&&&&&&&&&&&白居易水光潋滟晴方好，&&&&孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。山色空蒙雨亦奇。&&&几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。欲把西湖比西子，&&&乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。淡妆浓抹总相宜。&&&&最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.两首诗都抒发了作者对西湖的＿＿＿之情。 （2分）2.对两首诗的理解正确的一项是（2分）A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。B．都描写了生机勃勃的早春景象。C．作者观察景物的角度不同。D．作者所写景物的色彩相同。&
科目：初中语文
来源：学年江苏省扬州市九年级上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成题。（6分）饮湖①上初晴后雨宋 苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子②，淡妆浓抹总相宜。【注】①湖：即杭州西湖。②古代越国美女西施。1.请结合诗歌一、二两句发挥想像描绘西湖春天的晴景或雨景。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.试从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
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