2016年就业形势不乐观：毕业生大增碰上经济筑底
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摘要: 5月6日，国务院总理李克强在人社部召开就业工作座谈会时强调，必须把促进就业放在突出位置。“今年高校毕业生有765万人，创历史新高，加上中职毕业生，仅这两项新增就业人数达1200多万。”　　又到毕业季，南方人才 ...
& & &5月6日，国务院总理李克强在人社部召开就业工作座谈会时强调，必须把促进就业放在突出位置。“今年高校毕业生有765万人，创历史新高，加上中职毕业生，仅这两项新增就业人数达1200多万。”　　又到毕业季，南方人才市场工作人员走访高校时，老师普遍反映：受到产业结构调整、经济增速放缓等因素影响，2015年城镇新增就业出现下降。以前到这个时间点，大部分都已就业率到了百分之六七十，而今大部分则仅百分之三四十。更多的企业是减少了需求，而学生则是摇摆不定，究竟是待价而沽还是骑驴找马？如今变得更加现实。对包括765万高校毕业生在内的1200多万应届毕业生，今年的大学生就业情况究竟会怎么样？如何保证他们平稳毕业、实现就业，成为社会、学校、学生们最关注的问题。　　　根据相关报告显示，2016年应届毕业生中，当公务员、创业或已经获得企事业单位就业机会的已达到了52.11%，服务业等“新经济”相关行业的用工需求正在逐渐增加。　　“总体稳定”是人社部新闻发言人李忠在今年1月底召开的人社部2015年四季度新闻发布会上对去年就业形势的描述。李忠介绍，去年全年城镇新增就业1312万人，年末城镇登记失业率4.05%，全面完成了城镇新增就业1000万人以上、城镇登记失业率控制在4.5%以内的目标。　　近5年就业数字比较发现，城镇新增就业的数字从2010年到2014年逐年上升，从2010年的1168万人上升到2014年的1322万人。在2015年，该数字出现了近年来的首次下降。　　“经济运行处于合理区间，就业创业政策正在持续发力。”李忠介绍，月，我国就业形势仍然保持总体平稳。同时他也指出，经济下行压力加大，结构调整深入推进，对就业的影响也在加深。一方面是部分企业用人需求在下降，有些劳动者就业难度在加大。另一方面是部分地区和行业失业的风险也有所上升。　　据人社部公布的《2016年第一季度部分城市公共就业服务机构市场供求状况分析》显示一季度用人单位通过公共就业服务机构招聘各类人员约520万人，比去年同期减少了22.9万人，下降4.5%。同比去年，我国东部地区市场用人需求减少了1.2万人，而求职人数却增加了14.1万人。新的亮点与展望：　　哪些行业用人多？传统行业就业需求下降，“新经济”及新产业用工需求增加　　5月6日，在李克强总理主持的就业座谈会上，今年一季度以来，传统的大规模用人行业，如机械设备、建筑建材工程等行业“转冷”，而服务业等“新经济”相关行业用工需求在增加，信息技术等岗位人才更是“供不应求”。，就业市场中，按行业划分，高科技行业的企业数量最多，占比为32.0%，其次为现代服务业，占比12.6%。　　“随着产业结构的转型升级，第三产业会出现更大的用人需求。”中国人民大学劳动人事学院副教授鲁全表示。据中国就业研究所发布的相关报告显示，今年一季度，互联网、电子商务等新兴行业的人才需求同比增幅高达39%。& &哪些地方受欢迎？应届生薪酬一线城市普遍高，大城市精英梦仍吸引着应届生　在跨地区求职的城市中，一线城市仍是首选，其中上海最受应届生青睐，其次是深圳、广州、北京。而在非一线城市中，应届生异地求职更倾向于长三角地区，例如苏州、杭州等，以及中西部的省会城市，如武汉、成都等。　　该报告显示，一线城市应届毕业生的薪酬水平相对较高，其中上海最高，应届生薪酬平均值为4441元。在非一线城市中，杭州、苏州、南京等城市的应届毕业生薪酬也直追一线城市水平。　　英雄不问出处还是看脸？看能力和经验，企业对一般院校毕业生关注度提高　　“所在院校”与“所学专业”仍然是企业招聘应届生时较为关注的两大因素。“对于工作经验几乎为零的应届毕业生来说，企业往往把更多的信任留给名校。”　　不过，今年情况也出现细微变化。有56.2%的企业关注应届生的实习经历，48.5%的企业关注求职者的专业技能。同时，2016年以招聘国内211或985重点大学应届生为主的企业比例为53.8%，较2015年下降；而企业对于普通本科院校关注度则上升至34.9%。　　“调查发现企业考察应届生不仅看其学校、学历这些‘硬实力’，更加注重应届生的软实力。”　　就业与创业的选择？就业或为现实所迫，创业仅是理想》　　2014届毕业生的自主创业群体中，只有7%的创业的本科毕业生、6%的创业的高职毕业生是“因为找不到合适的工作才创业”，有48%的创业的本科毕业生、45%的创业的高职毕业生是因为“理想就是成为创业者”而创业。　　据北京市统计局2015年数据，77.2%的大学生表示对创新创业有兴趣，有创业计划的占到60.2%。据北京市人社局相关负责人介绍，年所有毕业生中，通过工商局进行实体登记注册的，这五年有2.3万大学生进行了创业。从这个比例来看，大学生创业积极性很高。
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自己学的专业好不好找工作？文科专业的小伙伴找工作是不是比理工科难呢？学长学姐们都去了哪些单位？想知道答案的话，就赶紧来看看学校刚发布的《济南大学2015届毕业生就业质量年度报告》吧！（图丨济大生活圈）　　为贯彻落实《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发【2015】23号）和《山东省人民政府关于做好新形势下就业创业工作的意见》（鲁政发【2015】21号）精神，按照教育部《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函【2015】44号）要求，针对2015届我校毕业生就业基本情况、相关分析、工作措施、主要特点和发展趋势以及对教育教学反馈情况等方面进行了客观表述，编写《济南大学2015届毕业生就业质量年度报告》。本报告所用数据，主要来源于山东高校毕业生就业信息网、山东高校毕业生离校未就业实名管理服务系统以及学校2015届毕业生就业跟踪数据。鉴于相关数据统计与分析时限，报告中涉及的统计数据截止时间为日。第一部分：毕业生基本情况一、毕业生规模与结构　　我校 2015 届毕业生共计 9549 人，规模总量较去年增幅6.84%，其中，师范类毕业生规模基本趋于稳定，非师范类毕业生规模较往年持续、略有增加。从毕业生生源地分布看，山东生源所占比例 77.60%,为生源主体，外省生源所占比例 22.40%，源于 25 个省（直辖市、自治区），分布较广但不均衡。　　从毕业生培养类别看，师范类本科所占比例 12.02%，师范类专科所占比例为 5.10%，非师范类本科、研究生所占比例 82.88%，师范类与非师范类比例为 1:4.84，非师范类为我校毕业生主体，毕业生培养方式绝大多数为非定向。　　从学历层次看，研究生所占比例为 6.44%，本科生所占比例为 88.46%，专科生所占比例为 5.10%，本科生为我校毕业生主体。其中，本科生中理工类所占比例53.31%，文史艺体类所占比例 27.29%，经济管理类所占比例 19.40%。　　从性别比例看，男生所占比例为 50.01%，女生所占比例为49.99%，男女性别总体比为 1:1。其中，研究生男女比例为1:1.02，本科生男女比例为1.11:1，学前教育、初等教育专科主要以女生为主，男女性别比为 1:13.77。二、总体就业率　　就业率是反映在校大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据，根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告的通知》，高校毕业生的就业率计算公式为：毕业生就业率=（已就业毕业生人数/毕业生总人数）*100%。　　根据《关于调整全国普通高等学校毕业生就业数据库结构及代码标准的通知》[教学司函（2014）1 号]，毕业生总人数=（签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境）+（待就业+不就业拟升学+其他暂不就业）。已就业毕业生人数=签就业协议形式就业+签劳动合同形式就业+其他录用形式就业+科研助理+应征义务兵+国家基层项目+地方基层项目+自主创业+自由职业+升学+出国出境。　　2015 年 9 月至 12 月中旬，学校开展了 2015 届毕业生就业状况跟踪调查工作。截止到 2015 年 12 月 31 日，我校 2015届毕业生跟踪就业率为 90.43%，其中，硕士研究生跟踪就业率为 91.54%，本科生跟踪就业率为 90.23%（非师范类本科生跟踪就业率为& 90.55% ，师范类本科生跟踪就业率为88.24%），专科生跟踪就业率为 92.40%。以上就业率计算的样本数为 2015 届毕业生上报生源总人数，由于毕业生学业等客观因素，278 名本科毕业生离校时未获得毕业资格，使总体就业率在计算中有所下降存在客观误差，两者相差2.91%。三、分学院、分专业就业率（PS：重点在这里）第二部分：毕业生就业相关分析一、毕业生就业总体分布情况　　毕业生总体毕业流向划分为国内升学、出国出境、单位就业（就业协议形式就业、劳动合同形式就业、其他形式就业）、灵活就业（自由职业、自主创业）、未就业。截止到 2015年12 月31 日，2015 届毕业生中，出国出境深造 140 人，占比 1.47%；国内升学 1378 人，占比 14.43%；灵活就业 1218人，占比 12.76%；单位就业 6039 人，占比 63.24%；未就业878 人，占比 9.57%。二、毕业生就业地域分布情况　　鉴于我校毕业生生源地分布广的特点，2015 届毕业生就业地域分布在全国各地。其中在华东地区就业人数最多，占毕业生总人数 69.48%，其中，山东省毕业生占签约人数68.67%，主要分布在济南、青岛、烟台、淄博、潍坊等地区。2015 届毕业生中，到西部（陕西、甘肃、宁夏、新疆、西藏、青海、贵州、云南、四川、重庆）就业的人数达到 738 人，占毕业生总人数 7.73%，一方面表明国家西部开发计划对毕业生的需求和吸引力不减，统计还表明西部生源毕业生回到家乡建功立业的愿望也在逐年提高。三、研究生升学与签约情况分析　　2015 届毕业硕士研究生 615 人，考取博士研究生 45 人，考取博士研究生人数和比例较往年略有提高。从研究生签约单位情况分析，国有企业 70 人，占比 11.38%；科研院所、教育医疗等事业单位 113 人，占比 18.37%；其他类型企业268 人，占比 43.57%。数据显示，我校硕士研究生就业岗位与专业对口度依然较高，绝大多数毕业生从事与本学科密切相关的科研与技术开发工作。四、本科生升学与签约情况分析　　调查显示，我校毕业生考研热度不减，依然有近 50%的本科生备战考研。一方面说明，学校营造了浓厚的学生学习氛围，倡导学术风气；另一方面，也说明本科生毕业生通过读研获得更高学历深造机会，谋求更高层次、更高质量就业的愿望依然比较强烈。　　我校 2015 届本科毕业生 8447 人，考取硕士研究生 1333人，考研率 15.78%，与往年相比，考研人数和比例均有小幅增加，稳中有升。从录取研究生的高校及院所分析，其中，考取本校研究生（济南大学）为 314 人，占本科毕业生总人数的 23.56%，说明本科生对母校的教育教学、科研氛围和学科发展的高度认同；考取 211、985 高校为 439人，占比32.93%，也进一步说明我校毕业生考研质量和考研专业对口度非常高。2015 届毕业生考取院校人数前六名的高校分别为山东大学 50 人、中国海洋大学 41 人、吉林大学 17、上海大学17人、北京化工大学16人、南开大学16人。　　2015 届本科毕业生就业的专业对口度存在结构性差异，其中，师范类就业专业对口的人数为 958 人，专业对口度为58.59%；非师范类就业专业对口人数为 5007 人，专业对口度为 63.26%，其中土建、材料、机械、自动化、信息、化工、经管、政法等学科专业略高于平均值。从就业单位的所有制属性分布上看，各类民营企业（股份制企业），中小企业需求依然比较大，占吸纳毕业生就业的主导地位，而国有企业、科研院所、事业单位对本科毕业生需求在逐步减少或萎缩。五、未就业毕业生情况分析　　截至目前，我校有 9.68%的毕业生离校尚未就业。 月，学校对离校未就业毕业生进行了全面跟踪调查，未就业的 924 名毕业生中，有 278 名本科生因学业学分等原因当年未获得毕业资格，占 3.01%。据统计，约 5%的毕业生备考 2015 年研究生考试、公务员和事业单位招考，此外，还有少量毕业生正在办理出国深造手续以及准备自主创业，毕业生主观上没有就业意愿只有极少数。&第三部分：学校毕业生就业工作举措　　学校实施就业工作“一把手”工程，高度重视毕业生就业工作安全稳定，健全工作保障机制，加强学生生涯规划和毕业生择业观教育，完善多元校园招聘市场，积极探索创新创业新载体，提升大学生就业创业能力。&一、实施就业工作“一把手”工程　　学校认真落实“一把手”工程，将就业工作列入党委常委会议事日程，就提升教育教学质量、提高毕业生就业竞争力；进一步推进就业工作重心下移，促进大学生就业做出了重点部署。党委书记程新同志要求，“做好就业工作的前提是关爱学生，要把学生的成长、成才和未来的发展放在心上，要把学生就业工作摆在突出位臵，倾注爱心，投入精力，明确目标责任，狠抓落实”。各学院书记、院长作为就业工作第一责任人，定期召开院务会议，将就业与教学、科研、学科建设等工作统筹考虑，充分发挥学院领导在就业工作中的主体作用。每学年开展就业工作“四个一”：即开学之初研究制定一份本学院年度就业工作计划，统筹考虑全年毕业就业工作；走访一批就业基地和用人单位，研究分析就业形势；适时为毕业生开展一场就业政策宣讲和职业生涯指导；毕业前夕召开一次毕业生工作协调会，抓好毕业生离校环节。学校各职能部门统筹协调毕业生的教育、管理与服务工作，密切关注就业工作的舆情动态和安全稳定。每年开展毕业生思想状况调查，以调查报告形式向上级主管部门汇报，并针对毕业生普遍关心和关注的热点、难点问题，及时给予解决答复；完善大型招聘活动的安保措施以及突发事件处理应急机制；加强毕业生外出求职安全警示教育，建立毕业生离校协调会制度，确保毕业生各方面工作运行顺畅，毕业生文明安全离校，无就业不稳定事件发生。高度关注困难家庭毕业生帮扶工作，及时发放求职补贴，重点推荐就业岗位。毕业生离校前夕，通过毕业生合影、校友大使聘任仪式、毕业典礼及学位授予仪式等“寄情母校”系列教育活动，进一步体现学校的人文关怀，营造隆重、祥和、感恩、祝福的毕业季。二、构建学生生涯规划教育与就业指导平台　　随着传统模式下大学职业发展教育的短板不短初选，学校借助教育技术信息化手段，逐步构建线下线上学生生涯发展教育平台，相互补充相互促进。一是成立学生生涯发展指导中心，自编校本教材《大学生职业生涯指导》，开展了全球职业规划师（GCDF）、职业规划教学培训（TTT），完善以《大学生职业指导》必修课为主线，以《新生入学教育》（必修课程，就业指导教育占 4 个学时）、《专业导论》（必修课程，专业就业教育占 2-4 个学时）和《形势与政策教育》（必修课程，就业形势教育占 4-6 个学时）为补充的生涯规划和就业指导线下课程体系。二是开通济南大学学生生涯发展与就业信息网（http://career./）,构建国家、省市政策信息互联互通，建立线上学生生涯指导平台——“新锦程生涯教育网络学堂”，探索用在线课程的形式实现标准化内容的高质量传授，让教师获取更多的更新的教学资源，促进线下的课堂教学更加注重学生的引导、参与和启发。此外，为进一步提高毕业生的求职能力和技巧，还引入“乔布简历专栏”，开辟基层就业专栏引导毕业生参加“三支一扶”、预征入伍、新疆公务员招录等基层就业项目。围绕“就业之路〃法律同行”主题，宣传就业促进法、劳动合同法、劳动争议调解仲裁法、社会保险法以及大学生就业创业的优惠政策措施等，为促进大学生就业营造良好的法治环境。&三、提高多元化校园招聘市场针对性&　　“以行业区域招聘为主体，以就业基地建设为依托，以网络招聘为拓展，以校友资源、政府、科研合作为纽带”的多元化校园招聘就业市场体系趋于完善。作用凸显。学校着力加强与政府、行业和区域合作，成功举办山东省、济南市高校毕业生大型供需见面会，中国建材集团、新疆生产建设兵团、深圳招商港湾集团、日照市人社局、济南市电商协会、潍坊经济开发区、江苏扬州、泰州、张家港、昆山市人社局等每年在我校举行专场招聘活动，同时，举办校内“周末超市”招聘会、校园专场宣讲招聘，共计来校招聘单位达到 2400余家，就业岗位数量超过 6 万个。学校充分挖掘社会资源，与地市人社部门、企业广泛接洽，共建大学生实习见习基地，毕业生就业实习基地达到 300 余家，构建了以就业基地为中心，实习、就业、社会服务三种基地在功能和作用上相互结合，相互促进的“三结合、三促进”工作模式。日-12日，由山东省委统战部、山东省人力资源和社会保障厅、山东省工商业联合会主办的山东省2015 年春季高校毕业生服务省会城市经济圈专场暨 2015 山东民营企业人才招聘会，以及由济南市人力资源和社会保障局主办的 2015“济南都市圈”（1+6）高校毕业生供需见面会相继在我校成功举行，来自省内外的 832 家单位来校招聘，发布就业岗位近 30000 余个，涉及建筑材料、化工制药、电气工程、信息电子、冶金机械、保险金融、地产商贸、教育培训、旅游餐饮等诸多领域，吸引近 3 万名高校毕业生参加。学校注重加强就业指导服务的信息化和新媒介的应用，济南大学学生生涯发展与就业信息网（http://career./）关注度超过 30 万次，开通济南大学就业指导中心微信平台,打通就业信息推送最后“一公里”，成为毕业生获取就业岗位信息和就业创业指导的主渠道。四、提升师范类毕业生从业能力　　不断提高教师人才培养质量，推进师范类大学生就业指导服务工作，继续增强学生的实践能力和综合素质，提高师范生从业能力和就业竞争力。学校以山东省师范类学生从业技能大赛为契机，成立各学科比赛组委会，从实战角度强化了教师基本技能的教学与训练，依托经验丰富的专业教师对学生进行系统指导，指导参赛选手演练说课授课内容，回答问题要点技巧，有效地检验和促进了师范生培养质量，取得了优异成绩，达到了“以赛促练、以练促学”的实战目标。学校在第三届山东省师范类高校学生从业技能大赛决赛中再创佳绩，2 名同学获得一等奖，8 名同学获得二三等奖，2名教师获得优秀指导教师奖，连续两年被省教育厅授予“山东省师范类学生从业技能大赛优秀组织奖”。五、打造助航家庭困难毕业生就业品牌工程　　学校始终把促进毕业生尤其是贫困大学生就业工作摆在突出位臵，积极落实国家和省委省政府的政策和文件精神，深入了解贫困毕业生的思想动态、心理状况和求职需求，认真做好贫困生的认定资助工作，对贫困毕业生开展一对一帮扶，特别是通过创新教育模式、构建家访长效机制，把党和政府的关怀传递到每一位家庭困难学生，把辅导员家访培育成家庭困难大学生助航成长成才的品牌工程。2015 年寒假期间，学校领导、学院领导、机关干部、辅导员、班主任、思政课教师和专业教师等 190 人组成的 25 个家访工作组，38名学生骨干组成的14支学生小分队，将陆续前往山东省17个地市 61个县（市区）的333名学生家中开展辅导员家访活动。学校具体做法是：动员全员力量、解决一个转变、加强三个合作，通过一走一建，使辅导员家访实现全员参与、“输血”到“造血”、学校的独立开展到政府、企业乃至整个社会的共同关注三个质的突破。“送温暖促就业”是家访活动的主题之一，紧紧围绕一个“实”字做文章，知实情、出实招、求实效。学校注重加强与校友联系，由学校领导牵头，走访或者新建就业基地，为苦难家庭毕业生提供实习和就业岗位。注重加强与政府联系，通过政府搭台，实现校政企全面合作，促进困难家庭毕业生就业，形成全员关注、全员参与的良好氛围，困难家庭毕业生的考研率和就业率始终高于全校平均水平。新华社内参曾以“送温暖、保教育、促就业”——济南大学春节前家访贫困大学生采访录”为题，对济南大学辅导员家访活动做了跟踪报道。六、用人单位对毕业生总体评价较高　　学校定期对毕业生进行跟踪调查，对用人单位进行走访，采纳毕业生和用人单位意见，分析就业市场需求状况，编写调查报告。调查统计结果显示，用人单位对我校毕业生在综合素质、专业素养、基本能力、实践与创新能力以及就业指导工作等方面的表现满意度评价较高，对学校的教育教学、专业课程设臵的社会需求适应度评价较高，各项评价满意率均在 90%以上。　　附：招聘单位对济南大学毕业生评价调查问卷统计结果七、创新创业教育平台逐步完善　　学校重视创新教育对于育人工作的重要作用，在坚持“三实一强”人才培养特色的基础上，围绕培养具有国际视野、较强竞争意识、创新精神和实践能力的高素质人才的育人目标，不断加强我校学生科技创新活动的平台建设，建立并完善学生科技创新工作的经费保障机制和学生科技创新工作的考核机制，形成了关心和开展学生科技创新工作的良好氛围和工作基础，学生科技创新活动的参与面不断扩大，学生科技创新水平不断提高。近年来，学生参与科技创新活动的覆盖率不断扩大，学生每年参与学生科创活动 3 万 6 千多人次。2015 年在全国大学生“挑战杯”课外科技学术作品竞赛中取得国家二等奖 3 项，国家三等奖 3 项，总分位列山东省省属高校第一名、驻鲁高校第三名；在“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中，获得国家一等奖 2 项、国家二等奖6项。　　大学生是最具潜力的创业群体，他们创业愿望强烈，已不仅仅是求职者，逐渐成为商业机会和就业机会的创造者。随着“大众创业万众创新”呈现常态化，“互联网+”使得通过微商自主创业的学生已不在少数，成为经济增长的新引擎，必将给传统的企业运营模式带来颠覆性革命。2015 年，学校成立了创业学院，并且与市中区政府签订了合作共建创业学院的协议，将济南大学西院两栋楼共 6000 平方的空间进行改造升级，作为大学生创业孵化基地，将创业团队、创业导师、创新企业、天使投资和政府机构进行进一步的整合，打造学生创新创业的全链条服务环节。同时，从“创青春”大学生创业大赛中涌现出包括创译翻译社、乐尚网上超市在内的十余支学生团队开始了创业实践活动。其中我校大四学生创办的济南天健联创科技有限公司在 2014 年“创青春”大学生创业竞赛的实践挑战赛中取得全国银奖；在校生组成的艺源酷团队顺利入驻 36 氪，获得了 200 万元的天使投资，创造就业岗位 13 个。第四部分：毕业生就业特点与发展趋势　　近几年，我校毕业生总体规模将保持在每年 9000 人以上的高位，受到经济下行压力和就业结构性矛盾等多因素影响，就业形势依然复杂严峻。2015 年，学校继续开展毕业生离校后跟踪调查活动，通过对 2015 届毕业生尤其是未就业毕业生择业意向的“逐一摸底”，调查发现，毕业生择业心态呈现仍旧存在多元化选择趋势，择业取向的不确定性依然非常高。　　一、毕业生择业心态徘徊，结构性矛盾依然突出　　毕业生择业还仍存在“北上广深、沿海、省会城市情结”、“部委央企、研究院所、事业单位情节”，“考公族”、“研漂族”、“济漂族”等群体已不是少数。同时，国有企业、科研院所、事业单位对本科毕业生需求明显减少；师范类专业招考岗位依旧不足，教育机构成为吸纳主流；理工类、经管类、文法类、美术设计类、旅游管理类等专业中小企业、民营企业需求旺盛，但学生主观就业意识不强，存在“有业不就”与企业“招人难”的双重困境。　　二、生涯规划与就业指导的个性化更加关注　　目前，学生对职业规划、就业指导的基本认知还有待提高，一方面说明课程内容、授课形式需要改进，另一方面说明强调职业规划辅导要与人的个性发展、专业所学密切结合，专业教学也要与学生职业发展、未来求职相互衔接和融合，尤其是专业导师制的影响作用将会越来越大，高校建立生涯工作室，开展专业化的、个性化的指导迫在眉睫。毋庸臵疑，随着“互联网+”理念的深入，“智慧就业”、“翻转课堂”等“互联网+就业”的新的工作模式和载体将应运而生，成为未来生涯教育与就业指导服务的新趋势。　　三、毕业生离校后就业状态跟踪越来越难以把握　　经济发展态势对就业是否充分起关键性决定作用。而目前，高校背负的就业率指标压力过大，外省生源毕业生、省外就业毕业生离校后情况学校统计难度非常大，以至于就业数据不互通、口径也不一致，向社会公布的总体就业率数据直接影响学校办学质量和声誉的客观判断。同时，90 后大学生择业价值取向的不确定性（随意性）越来越高，离校未就业并不意味着失业，而是择业心态呈现出多元化选择趋势，是否就业、创业与失业没有必然的因果关联关系。建议转变唯就业率的评价思路，使更多的互联网创业者、自由职业者等纳入统计范畴，综合互联网从业率、创业率、失业率等指标，将就业的统计口径更加宽泛。　　四、人才培养与创新创业教育有机融合贯通　　“大众创业，万众创新”已成为国家战略。高校作为创新创业人才培养的高地，担负着重要的历史使命。按照教育部的要求，所有高校要开设创新创业教育课程，纳入学分管理。同时，高校创业教师队伍建设尚处于初级阶段，课堂教学理论与实战、与专业的结合度不高，如何通过教与学从而培养学生的创新创业意识，并通过育苗孵化平台学以致用实现创业，是摆在政府、社会、高校当前深入思考的现实课题。　　第五部分：就业对教育教学的反馈&　　........资料来源：《济南大学2015届毕业生就业质量年度报告》想看完整报告请到济南大学官方网站看完后，大家心中的疑惑是否已被解开了呢？纠结于找工作还是考研的你，心中是否已经有答案了呢？近期热门文章：（点击即可查看）回复：计算机，可以查计算机二级了毕业季&二手市场&来啦点击阅读全文淘宝吧
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