大班纸工教案：郁金香
活动目标：&
1、通过折纸（郁金香）让幼儿了解郁金香的基本特征。
2、学会看图谱折郁金香，掌握基本技能。
活动准备：
1、折纸图谱、郁金香实物图
2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布
活动过程：
一、引出活动内容，了解郁金香基本特征
1、师：小朋友们，知道五月份的第二个星期是什么节日吗？
2、师：“母亲节”是谁的节日呀？
3、师：再过几天，就是母亲节了，你们想在这一天送花给妈妈吗？
4、师：今天我们就一起来做一朵花，花的名字叫“郁金香”。
5、师：你们见过“郁金香”吗？在哪见过？
6、师：郁金香是荷兰的国花，有很多的颜色，我们常见的有红色和黄色，那么这个“郁金香”怎么折呢？我们一起来看一看。
二、看步骤图折“郁金香”。
1、（出示步骤图）师：老师给小朋友准备了一张折“郁金香”的图谱，请小朋友看一看折“郁金香”一共需要几步？这些步骤中哪一步最困难呢？
2、师：谁来说说看你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决）
3、师：（介绍材料及交代折纸要求）今天，老师为小朋友准备了很多的彩色纸和一些剪刀，胶水等辅助材料，等一下要请小朋友自己动手来折郁金香了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最漂亮；在做枝干和叶子的时候要用胶水或胶布粘牢一点，我相信小朋友们都能够做出最漂亮的郁金香来送给妈妈。
4、幼儿操作，教师巡回指导
给予能力差的幼儿进行指导。
师：看一看，谁的郁金香最漂亮？
师：回家的时候，把花送给妈妈，别忘记要和妈妈说什么呀？
师：还可以教妈妈来做一做呢！
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关键词：郁金香
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2.692.80销量：1759件小班手工活动教案——彩色太阳_幼儿园剪纸手工活动
幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
小班手工活动教案——彩色太阳
活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。
活动过程：
一、美丽的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?
2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!
2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解：
1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。效果分析：
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· · · · · · · · · ·　　卡片，小朋友看看卡片上画了什么东西。2、 教师：老师为什么画了那么多的东西？这张卡片是我送给妈妈的礼物，这些都是妈妈喜欢的东西。你们愿意做一张心愿卡给你的妈妈吗？二、请幼儿讲述妈妈的喜好。1 、幼儿聚手发言讲妈妈的爱好，老师在黑板上画下来。2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。三、动手制作贺卡1、 幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。2、构图好后请幼儿作画并涂上颜色，老师巡回指导。四、比一比谁的贺卡最漂亮。请幼儿把做好的贺卡放在桌子上，全班幼儿一起欣赏。五、让幼儿回去送给妈妈...
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　- - - - - - - -　　3、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例作品&旋转木马。4、请小朋友看看老师这有一匹做好了的旋转木马，（请小朋友观察欣赏），你们感觉漂亮吗？5、小结：小朋友都很喜欢旋转木马，也很想自己有一匹旋转木马，可是要想做出一匹这么漂亮的旋转木马，那小朋友要耐心，细心才能做得好。二、老师边示范制作圣诞树的步骤边讲解制作方法。1、出示并介绍制作旋转木马的材料。我们一起来...
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幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌，百问不倦...
一、连得相同的蘑菇。
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开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。
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　- - - - - - - -小班纸工《香香的小被》教案_百度作业帮
小班纸工《香香的小被》教案
活动目标：　　1、愿意学说故事中角色的对话.　　2、喜欢在阳光中活动.　　活动准备：　　挂图第17号,故事磁带.　　一、导入.　　1、冬天,一个很好的晴天,太阳公公照耀着大地,小动物会干什么呢?（让孩子自由想象地说）.　　2、完整倾听一遍故事.简单提问：　　（1）、故事名字叫什么?故事里都有谁啊?　　（2）、故事里都说些什么了?　　二、出示挂图,让幼儿理解故事内容.　　——图（1）：小朋友图上有什么?他们在干什么?　　——图（2）：小松鼠看见小动物都在晒被子,就问“你们为什么晒被子?”小朋友你们说一说为什么要晒被子?　　——教师根据幼儿的回答及时给与补充,使幼儿加深对故事的理解.　　——做倾听状,引导出胖小猪和小山羊的话.小松鼠看见小动物都在晒被子,就说：“好,我也来晒晒我的被子.”小松鼠的被子呢?　　——图（3）：看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴盖在身上,原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀!　　——对故事中的角色对话重点让孩子模仿.　　三、请幼儿分角色扮演小动物,说说故事中的对话.　　四、活动延伸　　1、冬天,什么东西还需要晒一晒?晒太阳有什么好处?小朋友需要晒一晒太阳吗?有什么好处?　　2、带领幼儿到户外自由活动,感受太阳照在身上是暖烘烘的.　　附：　　故事：香香的被子　　冬天,一个很好的晴天.　　胖小猪来晒被子：小花猫来晒被子,小山羊也来晒被子.　　小松鼠问：“你们为什么要晒被子呀?”　　胖小猪说：“冬天把被子晒一晒,盖起来暖和.”　　小山羊说：“冬天把被子晒一晒：盖起来松软.”　　小松鼠翘起尾巴说：“好,我也来晒晒我的被子.”　　到了晚上,小松鼠把尾巴盖在身上.他说：“我的尾巴就是我的被子.唔,晒过的尾巴真香啊,有一股太阳的味道.　　课后小结：　　教师：爱美的女人　　在教学的前一天,我让幼儿参与了晒被子、晾衣服等简单的劳动,午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的.因为孩子已有生活经验,所以教学时幼儿很快就理解了故事,并能积极地学说故事中的角色对话.通过教学活动,孩子们知道晒太阳有利于身体健康.活动结束,我又带领孩子在阳光下自由活动,让孩子感受冬天的太阳照在身上是暖洋洋的.我觉得整个活动开展的较顺利,目标已达到.　　教师：宝贝儿　　1、通过这一活动让孩子知道了一个道理：多晒太阳有利于身心健康,可以杀死有害细 菌；　　2、教学活动的设计比较吸引孩子的注意力,而且比较易懂.3、活动结束后,天气较好,我带领孩子在阳光下活动、做游戏,让孩子感受冬天的太阳照在身上的温暖.　　教师：娃haha　　由于孩子们都有一些晒被子的生活经验,所以本次活动孩子们还是能很好的理解故事,对于故事之后的提问也回答的很不错.在活动最后,我带领孩子们一起去户外感受阳光的温暖,阳光下的孩子们都非常的开心,快乐.　　教师：铃铃铃　　这个故事在老师的讲解下幼儿比较感兴趣,幼儿在老师的设计提问下能很好地理解故事内容,并较好地掌握故事.通过这个故事的学习,幼儿明白了原来香香的被子是吸收了太阳光的温暖.
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