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2014年下半年小学过程性督导总结
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明珠路小学学习体会
2012年11月3日，我有幸和全县部分语文教师到岚山明珠路小学参加全市小学语文研讨会，这真是一次难得的机会，通过一天的学习让我受益匪浅。
早上六点半我们开始出发，老师们个个打扮的很漂亮，她们在车上或畅谈一下家长里短，或交流一下平时上课的经验，作为一名青年教师，在一旁洗耳恭听就是很好的学习方式。经过一个半小时的颠簸，我们终于来到明珠路小学。我是第二次来这里学习，感觉这里的一切很亲切。
上午，我们先是听了日照市教研室语文教研员孙善丽主任关于《小学语文新课程标准》的报告。在报告中孙主任提出了新课标的新建议和新解读，让我对新课标有了更深刻的认识。随后有四位优秀的老师为我们献上了精彩的语文课堂教学，分别是写字教学、古诗教学、口语交际教学和写作教学。这些精彩的教研活动给我留下了深刻的印象，让我学到不少东西。我觉得这四位老师的课堂魅力在于：他们的小组学习方法，使整个课堂生动活跃。他们都很尊重学生，真正做到学生是课堂的主人，教师使学生的引路人和指导者。
通过今天的学习，在今后的教学活动中我也会放手给学生去发现、去思考、去总结，注重培养学生的合作探究能力，还给孩子们一个属于自己的生动的课堂。这次教研活动对于我这名青年教师来说真的是很宝贵，使我在以后的教学工作上有了明确的方向，我会认真研究教材、钻研新课标、探索新方法，努力做一名合格的教师。
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岚山区安东卫街道明珠路小学校长李欣访谈
【主持人】李校长，您好！欢迎您参加这期校长访谈栏目。近年来，明珠路小学以明珠教育愿景为依托，大力实施名牌战略，形成了独特的办学理念，素质教育成绩斐然，得到各级领导和社会各界的高度评价。首先请您介绍一下学校概况好吗？&&&
【李欣】好的。安东卫街道明珠路小学前身为安东卫街道第三小学，建于1995年，2007年9月与原第四小学合并，更名为明珠路小学。学校位于区政府驻地，满足安东卫街道13个村居及事业单位子女就学，占地面积30750平方米，建筑面积16860平方米，建有教学楼1幢、办公实验楼1幢。有教学班40个，在校学生2327人，教职工85人。教师学历达标率100%，其中专科以上学历占92%；有中学高级教师5人，小学高级教师51人；省级教学能手1人，市区级教学能手13人。&&&
【主持人】请您解读一下贵校“精勤与善美”办学理念的内涵好吗？
【李欣】好的。“精”，是具有精益求精的精神，建设精诚合作的团队，实施精致化的管理。 它的具体内涵是：其一，做任何事都聚精会神，讲究精致，争取精彩，达到精美粹化、精益求精的程度，追求完美的境界。其二，每位学生要活泼机灵、神思敏捷，像个小精灵；每个师生团队要诚心诚意合作，讲究精诚团结。其三，管理实现精细化，打造精致校园。
&“勤”，是勤奋地学习，勤恳地工作。它的具体内涵是：成绩要靠劳动才能取得，要多学多练，努力认真，勤恳踏实，不骄不躁，从不马虎。只有秉承了“精勤”的校训，才能形成严谨治学、精诚合作、敬业爱生的学校文化，这是学校的根和魂。
“善美”， 为善现真方知美，真善美是哲学追求的永恒主题，也是教育追求的目标。
“善”即“崇善”的境界，使师生具有“厚德载物”之心，“悲天悯人”之情。只有善待他人才能完善自己，只有“与人为善”才能成就事业。“上善若水”是我国古代君子道德修养的最高境界，水可以不同的形态存在，可以承载，可以滋润，可以包容，而水又蕴含着巨大的能量，一旦爆发，可以荡涤污浊，可以摧枯拉朽，这正是人生修养的至高境界。同情弱小是善，扶危济困是善，灾难救助是善，残疾募捐是善。教育学生“向善”，可以引发学生形成蓬勃向上的态度、意志和情感，关注社会，关注自然，懂得感恩，珍惜生命，爱护环境。
&“美”即“尚美。”也就是追求美。“只有懂得美丽，才能知道羞耻”。校园文化应该给学生以美的熏陶和感染，学校的环境、活动、人际交往等环节也都要具有“立美”的意识。通过校园美的环境、美的艺术、美的课堂、美的行为，引导学生“爱美、赏美、创美”的清新格调和高雅情怀。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。“善美相谐”的教育既是对科学文化知识的求真，也是对思想道德素质的求善，让学生达到健康发展全面发展，是生命活力自由能动的展现。
那么，“精勤”与“善美”之间究竟存在怎样的联系呢？这不得不提及学校文化的传承与创新。明珠人多年的努力实践着精勤的价值，提升了学校办学的品位。这样的文化精髓需要得到进一步的传播与弘扬。于是，我们似乎找到了学校文化传承的一种联系：“精勤”是根基，是核心，是精神；“善美”是文化，是品质，是情怀。以“精勤”为根，播“善美”文化；以“精勤”为核，求“善美”品质；以“精勤”为神，立“善美”情怀。当校训与理念相融、精神与文化共生时，必将使学校传统得到发扬光大，也必定使明珠路小学绽放出璀璨的光彩。
【主持人】请您谈谈明珠路小学的办学特色好吗？
【李欣】 明珠教育，就是以优质学校指标打造精致、追求卓越之教育愿景。明珠，象征着熔炼、超越、璀璨、卓越。明珠教育，即在不远的将来，把明珠路小学办成一座如同明珠一般璀璨夺目的学校，塑造明珠一样精致品质的教师，培养明珠一样绚丽多彩的学生。多年来，学校不断夯实基础教育的基石，归纳教育实践的实质，尝试文化、教育一体化的新概念，学校始终焕发出勃勃的生机与活力。同时，学校也受到师资力量不足、教学设施不全等外在因素和办学理念不系统、接受能力不全面内在因素的制约。学校立足实际，对发展依然进行严谨的定位，制定了长期的统筹规划，坚定不移的以“明珠教育”为办学特色，努力用管理推动文化，用文化塑造管理，以执行力提升素质，以凝聚力打造团队，以创造力引领未来，秉承“发展学校，成就教师，服务社会，培养人才”的教育使命，励精图治，激情超越，形成积极健康的精神氛围，持续增强综合竞争实力，做实做亮、做大做强明珠路小学。
一是用新管理打造“明珠”学校。学校是营造教学活动、优化育人环境的社会基地，是具有追求独特核心价值、精神气质与价值底蕴，承载着师生共同的道德理想、学术人格和历史责任使命的教书育人的园地。明珠路小学积极营造特色发展道路，倾力聚集各种资源和全校智慧，以丰硕的教学成果，努力发展成为最具活力的全市一流标杆学校。
——组织先行，管理科学化。健全党组织、工会、妇委会组织的功能，坚持运用好职工代表大会制度，坚持校务公开，制度完善，重大问题集体决策、民主管理、民主监督。树立表率，示范带动，建立科学完善的评价体系，用师德表现、工作态度、专业发展、综合能力和工作绩效等，全面综合权衡教职工竞争态势，以能定位，以绩定岗。
——过程监控，教学制度化。推行集体备课组织形式和备课实效性研究，采用“主体备课—同伴复议—集体修订—课后反思”的有效方式，化个体智慧为集体优势，形成人人参与、群体研讨格局。做好“四有”：即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生，“四备”：即备预习、备思路、备板书、备练习。检查措施实施先周备课与月度检查相结合，检查结果及时总结、反馈、矫正。严格落实课程方案，实行“教干、学生双巡”制度，教干轮班每天抽查一到两节教师上课情况，各班班长每天记录老师上课情况，每周汇给教导处，教导处根据检查情况及时反馈给每个级部，坚决杜绝空堂及无效课堂行为。抓好课堂教学“四个关注”：即关注预习，关注学生学习态度，关注学习过程，关注当堂达标。把学生学习习惯和学习方法的培养，作为课堂精细化管理的重点，要求学生认认真真读书，认认真真上课，认认真真做题。作业要求达到“四要”：即内容要精选精编，数量要灵活适度，评语要绿色温馨，批改要反馈矫正。
——布局合理，环境人文化。校园文化应集人文性、知识性于一体，打造整洁校园的同时，更注重创造浓厚的育人氛围。我校各楼层文化阵地建设力求内容丰富，图文并茂，一楼展现感恩系列；二楼墙壁文化为海洋文化，横梁文化为习惯养成教育；三楼墙壁文化为安东卫文化，横梁文化为书香校园文化；四楼墙壁文化为壮丽山河，横梁文化为安全教育。良好的校园文化氛围，对学生起到了潜移默化的教育作用。
——硬件完备，功能一体化。学校建设配套联动，与教学同步，新办公楼、新操场即将启用。优化德育室、家长学校、保健室、心理咨询室和教师活动室。校园网多媒体班班通建设符合要求，管理规范。加强仪器、图书、设备的管理，实施科学分类、编号、登记，完善防护、维修措施。建立健全校舍档案、更新及时；财务、校舍档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。
二是以新理念成就“明珠”教师。一名有理想的教师，就应该不断地追求成功，设计成功，撞击成功，并从中体验事业的幸福感。我校就是以追求卓越为目标，搭建施展才华的平台，培养有价值的教育工作者，为教师规划幸福职业生涯，成就如明珠般优质教师。
——沙砾到明珠的蜕变：教师专业成长。学校确定“科研兴校、名师强校”的大方向。建立健全各学科教研组织，各教研组每学期能有计划的开展教研活动，组织教师学习专业理论，开展集体备课、教研论坛研讨、教学反思活动，扎实开展远程研修工作，开展教师读书活动、基本功培训比赛，有力地促进教师专业成长。高度重视教师的培训与提高工作。制定切实可行的学年培训计划和实施方案，注重师德建设和教育法规、新教师培训、班主任的培训。同时，重视及时培训，如一年级教师岗前培训、新班主任培训等，促使教师尽快完成角色的调整与适应。加强教师培养，促进教师专业成长。坚持对教师进行继续教育，特别重视骨干教师和青年教师的培养，通过开展青蓝工程，师徒结对，签订协议，定期举行师傅课堂教学示范课和徒弟汇报课，师徒面对面研讨指导，领导随时推门听课，多种形式打造精品课堂，促进教师专业发展。学校尽可能为教师提供外出学习的机会，参加外出培训的教师回校后再对全体教师进行二次培训，邀请专家到校进行教师培训，亲临课堂指导教学。同时注重立足校本培训，组织教师基本功提高培训，开展新教育实验活动等，校本培训实行制度化、常规化，采取集中学习与自学相结合的方式，每周定期学习两次，并要求教师全员参与、做好笔录并写出心得体会，从而提高培训的实效性，群体性，较好地更新教师的观念，促使教师的专业发展有了不同层次的提高。作为一所村办完全小学，我校现有省级教学能手1人，市级教学能手7人，市级教学新秀4人，区级教学能手5人；获得省级优质课一等奖的有3人，省级公开课录像课4节，市级优质课27节，其中一等奖6节。2007至2010年历时三年的省级德育课题研究成果获得一等奖，又带动了全校教师积极参与课题研究的热潮。
——明珠荟萃光华的熔炼：级部团队建设。打造精品办公环境。一滴水只有融入大海才有奔腾的力量，无数明珠聚在一起才能绽放夺目的光彩。为了增强团队凝聚力，打造“崇善尚美”的校园文化特色，学校举办评选精品办公室活动。通过张贴标语、书画作品、摆放绿化植物等设计布置，使室内整洁，窗明地净，办公桌、室内东西摆放整齐，营造各有特色的团结、和谐、积极的办公室文化氛围。规划幸福教师职业生涯。魏书生说：“人生最大的幸福是实现对自我的超越，把工作、学习、压力、打击、磨难都当作超越自我的阶梯，踩着它，一步步地提高自己的素质。超越不是颠覆，不是折腾，不能浮躁，不能没有根基。”一名教师，把这个职业当作事业来精心经营，和当一天和尚撞一天钟，所带来的效果是完全不同的。学校以休伯曼的教师职业发展阶段理论为依据，从自我评估、确定目标、制定计划、实施行动准确为教师定位，通过教师元旦晚会、教师趣味运动会、爱岗敬业演讲比赛等形式，增强教师对自身职业的热爱，深刻体会“精勤o善美”这一学校理念，正确认识如何做一名幸福的教师。
三是用新德育培养“明珠”学生。教育是为了成功，而不是为了淘汰。我校始终坚持“追求卓越，培养有价值的人才”这一培养目标，注重全面发展和个性特长发展相结合，用新德育全面培养如明珠般绚丽多彩的学生。具体可以概括和表现为“以行为影响行为，以品德培养品德，以能力提高能力，以理想树立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。
——创星达标，促进和谐发展。认真贯彻落实《小学德育纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，发挥好德育领导小组的作用，狠抓德育管理，对学生进行科学严格的管理。
——家校联合，发挥创造性，增强适应性，突出实效性。重视家庭教育与学校教育的结合，定期举办家长会，积极开展家访活动。利用家长电子信箱，建立家校联系册，实施家校一卡通，努力营造家校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。利用学校、级部、班级三级家委会，发挥全体家长的优势特长与学校密切合作，积极探索教育孩子的新方法，新思路。利用家长会、班级家委会实现家庭教育、社会教育与学校教育的整体结构协调。
——多渠道教学，多条腿走路，丰富教学内容。充分利用革命传统节日，进行校园感恩活动、家庭感恩活动等爱国主义、集体主义、理想主义教育活动。结合学校传统和师资优势，开展丰富多彩的校本课程，如古诗词诵读、围棋、舞蹈等，实实在在的为学生的全面发展提供舞台，体现教学内容的多元性和选择性。
——班级管理与学生自主管理的完美结合。开展“日常行为创星达标活动”、“学生家庭行为调查”等活动，实施常规管理每周颁发流动红旗、评选卫生先进集体、文明班级的做法，做到每周一小评、每月一大评，形成团结向上、文明守纪、助人为乐的校园气氛，使学生养成了良好的日常行为习惯。学校加强学生自主管理，善于将学生的精神需求与教育要求结合起来，将教育的要求转化为学生的自我要求，充分发挥少先队主阵地作用。发挥好红领巾监督站、红领巾广播站作用，树立小主人翁意识，组织好文明学生、爱心之星评选，小小植物角的创建等主题队会等活动。
& &&【主持人】贵校在打造明珠教育的过程中，取得了哪些成绩？
&&& 【李欣】几年来，学校先后承担过国家、省、市多个实验课题的研究工作，在市级以上教科研活动中有100余人次获奖，承担了日照市小学数学优质课评比等重要活动。学生先后参加了全区少先队鼓号操大赛活动、全区庆祝教师节献辞活动、全区中学生运动会开幕式活动，在省、市、区级文艺比赛，校园歌曲大赛，书画大赛，作文大赛活动中均获得了优异的成绩，多次受到各级领导的好评。
&&& 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学校一班人克服了办学条件落后、教师数量不足等困难，面对压力和挑战，团结拼搏，务实开拓，使得学校各项工作得到长足的发展，学校的教育教学水平不断提高，教育教学质量逐步走在全街道乃至全区的前茅。学校先后被评为全国少先队工作先进集体、山东省教学示范校、省级少先队工作先进单位、全省优秀交通安全示范学校、市级办学水平优秀等级学校、市级文明单位、日照市素质教育示范学校、日照市绿色学校、日照市实施中国小公民道德建设计划先进集体、日照市校舍维护管理先进单位、日照市少先队红旗集体，区级教书育人先进单位、师德建设先进单位、三八红旗集体、文明示范学校、平安校园、教育管理先进单位，安东卫街道巾帼文明岗先进集体、平安建设工作先进单位，人口与计划生育工作先进单位，承担了数次省市级大型现场会，在全区教育督导评估中连续三年位居同级同类学校第一。
&&& 【主持人】您对学校今后工作有何打算？
&&& 【李欣】今后，明珠路小学将紧抓历史机遇，紧跟时代步伐，以高度的使命感和责任感，创建学习型学校，向市级规范化学校迈进，为把学校建成“向社会负责、品位卓越、管理一流、独具特色的现代化名校”而努力奋斗。
&&& 【主持人】今天的访谈就到这里。感谢李校长参加我们的栏目。
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金平区明珠路小学
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在温州开了家辅导班，主要是辅导小学初中的学生，老师都是高薪请的，提供的餐饮也都是健康的，可就是找不到太多的学生，也就勉强够成本……
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1.发传单，勤快一些，龙文就是靠发传单来做宣传的；2.投广告，最好在附近的学校门口排个招生广告，没错，这是需要你付钱的广告；3.学生介绍新学生来，给介绍费；4.把已经来的学生教好，并鼓励他们带学生来补课；5.这点我不太喜欢的，但是有效：搞到家长电话，群发短信6.公交站广告，那是邦德做的；电视广告，那是学大做的。小的辅导班就不用想了。
课外辅导班的老师们都说招生是他们最头疼的问题，我知道有一个比较好的微信公众号，里面都是分享一些课外辅导班的干货的，对校长教师盆友门非常有帮助，我在里面学到了很多我以前不知道的东西
发传单，搞一些比较有特色的亲子活动，这些都是比较好的招生方法，或者你也可以去参考一下“祝博士教育”这个开班品牌，或者你也可以直接打这个人的电话（邓老师：150-）可以让他们给你发些详细的资料，应该会对你有用的。
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