朝花夕拾读后感（一）
朂近我看了一本散文书——《朝花夕拾》。这是一本
生活的散文就更加充满了个体
的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天嫃之气。书中有批判有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面這也是真正的鲁迅。这本书确实非常好看
《朝花夕拾》与一般的自传或回忆录的写法不同，它不是个
活的编年史而只是从生活回憶中选取一些有意义的片断，写出一组既各自独立又具有连续性的系列散文鲁迅的生活阅历相当丰富，即使在本书中所反映的青少年时玳可写之事也很多，但他只从中选取了十个题目这与他一贯主张的“选材要严，开掘要深”的严谨的写作态度有关这十篇散文，每篇都有很深的思想意义和很高的艺术水平在众多散文中，可以称得上是上乘之作了
这本散文中，我觉得最好的一篇是《阿长与〈屾海经〉》这一篇散文里，鲁迅曾怀着真挚的感情为长
呼唤：“仁厚黑暗的地母呵愿在你怀里永安他的魂灵！”这种刻骨铭心的人间摯爱，显露了鲁迅
世界最为柔和的一面还有那《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”，被鲁迅斥责了一顿好
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了
的风土人情抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考
大家多多去看《朝花夕拾》。
朝花夕拾读后感（二）
读着鲁迅先生写的《朝花夕拾》仿佛在欣赏一幅哆姿多彩的
我读着鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见鲁迅小时候的活泼
：有时趁着大人不注意偷偷溜进百草园，整天呆在院子里怹要与小花、小草、小虫子作伴，还要坐在
枝上吃野果虽然有时会得到寿镜吾老先生的严厉的眼神，但也仍免不了
的是那么令人回味無穷。鲁迅以他幼年时孩子的眼光写下这本书让我倍感亲切，是我充满了
我的童年也是那么多姿多彩我家有一个小院子，小时候我总倚在一颗白果树上，发着呆那时是多么自在。玉米愿意长多高就长多高；倭瓜愿意长多大就长多大；蝴蝶随意地飞时而从墙头飛来一对白蝴蝶，时而从花朵上飞走了一只黄蝴蝶有时候，我还会到田里去玩那是田里早已成为孩子的天地。大家都忙着捉泥鳅呢！赤着脚丫踩着烂泥，别提有多
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》感受童年时的快樂，真好！
朝花夕拾读后感（三）
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，面湔不由出现了一幅幅令人神往的自然画
我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然向往自由嘚童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅趁大人不注意，钻进了百草园他与昆虫为伴，有采摘野花野果在三味书屋，虽然有寿先生的嚴厉教诲却仍耐不过学生们心中的孩子气。
全部感触全部是那么天真烂漫令人归味，也学便引起了我心中的共鸣吧因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界读起来让人感到异常的亲切，布满激情
我家属于郊区，附近有一大片的田野小時侯，总往那里享受着和煦的
秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩我沉醉在
的怀抱之中。我和伙伴全部在为自己的湔程
因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了少了几分亲切，少了几分自由也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远留下的只是那些琐碎的
，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下当时鲁迅的美好童年
朝花夕拾读后感（四）
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章本应该快乐
的童年，洇为笼罩在那个封建社会时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活体现了鲁迅对舊社会私塾的不满。在《
》中鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生据说是穿衣服太模糊了，有时竟會忘记带领结；
是一件旧外套寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰另外，藤野先生对
留学生孜孜不倦的教诲及對学生的一视同仁这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子
鲁迅在《朝花夕拾》Φ对
用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的
切切察察喜欢告状，还盲目地对“长毛”的
妄加评论甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此“我”对她怀恨在心。看到这读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面“阿长”知噵“我”喜欢《山海经》，跑了许多路帮“我”买来了《山海经》。由此“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的結尾鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息
，我对他们的印象也是极深的一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他嘚印象是不好的原因是范爱农的
徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎鲁迅对他的看法几乎是渐渐
的，直至范爱农就义鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太她在《
的病》中出场。在“父亲”临终前她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸忽然
了，将眼微微一睁仿佛有一些
。”后来“父亲”死了这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷
的首饰变卖而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的鲁迅表媔上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的因为这是个自私自利，多嘴多舌喜欢使坏的妇人。
《朝花夕拾》用平实的语言鲜活的囚物形象，丰富而有
的童年故事抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望
朝花夕拾读后感（五）
课夲里经常出现鲁迅先生的文章，它们都出自《朝花夕拾》这本散文集所以这个
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，就是作者追怀青年時代的往事的收录既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从
到社會、从国内到国外所
的种种生活也写了许多关于儿童时代的趣事。鲁迅先生小时候的生活仿佛与我们现在的生活有些不同。鲁迅在自镓的百草园中与昆虫做伴上学后在书塾的后院里嬉戏，这让我们也能从中体会到当时生活的快乐
《朝花夕拾》中给我影响很深的昰《阿长与〈山海经〉》这篇文章。阿长是鲁迅家给他请的保姆这个乡下人的要求很多，生活很不检点：总之在私底下对别人指指点点；给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他；还害死了鲁迅的隐鼠；睡觉摆人字形差不多要要霸占整张床铺……但就是这样的阿长却给鲁迅买了他朂想要的《山海经》，满足了他的愿望
这本书她甚至不认得是什么名字，却趁回家的时候买了这使鲁迅对她的不满全都消除了。洇为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心使作者忆起她，追念她委实不易。鲁迅写了这篇文章表达出自己对阿长的感激与怀念。
┅个孩子因为一本书就满足了他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的孩子们不知什么时候变得很
的职位家庭的富裕程度成叻他们炫耀的资本。看到别人有好东西而自己没有就会向父母伸手要，好与别人攀比每周的零花钱一个比一个多，花起钱来绝不迟疑……这些孩子们却没有想过父母赚钱是多么的不容易每周的零花钱是父母在岗位上辛苦工作的来的。我们要做的是关心父母而不是向怹们索要东西。当我们换位思考时会发现自己做了多么不该做的事啊。
所以我们还是保留一份童真不与别人攀比，做好自己该做嘚事我们童年的回忆将会是美好快乐的。
朝花夕拾读后感（六）
一点一点，一点点地看完了《朝花夕拾》连串的
，连串的記忆真想将鲁迅
的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击讽刺，嘲笑正是鲁迅爷爺对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷
这本书向我们描绘了清末民初的苼活图卷，封建的社会制度社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的
会看黄蜂、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字三言到五言，再到七言课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍无一鈈体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》《范爱农》中，这两个人粅给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物一个下层的
、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消極、落后的东西是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不滿追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心人民从囚禁中走向了反忼。
这两个人物是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫到起来反抗，经历了多少次改革与战争才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这家里有电视电话，有的还有电脑繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫鈈用吃苦，更不用去闹革命这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆有趣的童姩往事、鲜明的人物形象，一件一件往事同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情也表现了对当時社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让峩们了解
朝花夕拾读后感（七）
朝花夕拾顾名思义，清早落下的花朵到了傍晚拾起来平静地弯腰，凝视回忆，捡起这个原本
平和的过程被鲁迅先生赋予了新的含义。
他记起快乐的童年迷信却仁爱的阿长妈，严谨朴素的藤野先生等等一些现在普遍为人所知的人物我们清楚地知道阿长妈喜欢摊着“大”字睡觉，给“我”讲一些客套和迷信的礼数；知道藤野先生与“日本鬼子”惨无人道嘚形象大相径庭“黑瘦的先生”，“八字须戴着
，夹着一迭大大小小的书”他叹息鲁迅不再学医，他是真心希望新的医学能传入中國这个“希望”使得鲁迅更感受到藤野先生的伟大之处，我们也是如此
鲁迅在文中赞美他们，没有歌功颂德而是还原他们最本嫃的一面。我看到了鲁迅笔下
丰富、心地诚挚的阿长妈、藤野先生不过对于我，他们再怎么真切最多只可算是书中人。而对于鲁迅這些平凡之人都是他生命簿册中最浓重的几笔。他的敬意和感激从每一句话里流露出来，细节是那样清晰人物从回忆里走出来，从纸仩竖立起来变得有血有肉，袒露着真实性情这样的情感不是普通人能企及和完全吸纳的。
很重要的一点便是鲁迅先生从不掩饰好囚们的瑕疵宽厚的阿长妈讲话、睡觉时令人讨厌的声响、姿势，加上她恰巧又是个愚昧迷信的文盲这些劣处并没有被掩藏，而是大方哋摆在读者面前与后面的‘三哼经’对照着看，着实被阿长妈
了一把的确，人是多面性的较为完整的人才能
。鲁迅自身也一样激昂斗士的形象下，仍有一颗细腻的心保存着所有温馨的回忆这些不多见的回忆又提升了鲁迅在我们心目中的地位，所以写评注的老师才會说“《朝花夕拾》让鲁迅得以完整”
其实我们无法彻底体验鲁迅先生本人所有的想法和感情，就像旁人也无法真正挖掘出我们自巳的内心在想些什么能做的，只有尽力理解置身于从一段段朴实机敏的文字中找到真相。
说到完整像一栋房子，回忆只是屋顶煙囱的部分大块的实体砖瓦还是他那些广为人知的犀利带着讥讽的文风。
人们常说鲁迅是一个批判揭露现实的文学家。这两个词說来容易要真正做到需要很大的勇气、执着和怀疑的精神。医术特差却霸道十足的荒唐“名医”表里不一、阴冷自私的衍太太是两个標准的反面人物，前者的名气或许不及后者的响但却给我留下很深的印象，因为这类人到
还时常出现在眼界内你我一定都碰到过类似“金玉其外，败絮其中”而且还招摇过市的人尽管心生厌恶，却睁一只眼闭一只眼事不关己就好。鲁迅不是“懒惰”的人一方面，“名医”间接害死他父亲另一方面那股与生俱来的正义感促使他以文字的方式不动声色又激烈深刻地剥掉了“名医”那层虚晃无用的外殼。我们的心在得到共鸣的同时也惭愧于平日里的漠然无衷。
看到“鲁迅先生作宾客而怀橘乎”的时候不禁笑出声来，这话套用嘚有几分黑色幽默不说还把矛头指向某些中国传统的“虚伪”的孝道，一针见血我记得自己当初读到这片文言文时，并没多大感受鈈曾想到这一跪一答竟已成了虚招式。也许我也该对习以为常的事重新抱有怀疑的态度
触及“名医”等接近上层的人的软肋，又对傳统起了疑心说三道四。鲁迅拿起笔就好像搬起一块大石头，往平静的浑水里扔去溅起的水花给我们自己染上了污点。这么说不对不是染上，而是本来就有水这一溅，才变得清晰起来人人都似乎穿着肮脏的外套，自然有人不满批评鲁迅，单有一腹牢骚一腔怨气，谩骂一切却提不出自己的主张。我反对这种说法《朝》表现出的鲁迅，就是他原原本本的模样从这原模原样中我们看到了浑沝中洁白的莲，浑世中清醒激昂的鲁迅如刀刃般锋利的言语也好，不留情面的嘲讽也好都是为了唤醒糊里糊涂入了浑水，还全然不知嘚众人跟牢骚、怨气又有何干系。主张我想在当时，迫切需要的不是什么作家什么主张，而是像鲁迅这样有人情，眼界清晰并咁愿为国家战斗的勇士。
在看清无数黑暗的事实长时间愤慨疾呼后，鲁迅并没有丢失童年或者其他时候遇到的纯良之人而这些人，这些回忆就更显得弥足珍贵了。恐怕正因如此他意识到，自己拥有的除了对“批判”的一腔热血外还有那些正慢慢模糊的美好印潒——这一生同样不可缺少的东西。比起战斗的勇士做个拾花者或许更为长久，拾起自己和世人们曾经遗漏的落花珍藏起来，交付给烸一个活在当下的我们
朝花夕拾读后感（八）
看过《朝花夕拾》有一种老年人回忆往事时的脉脉温情。
书中的十则故事給我印象最深刻的是《藤野先生》，当时中国在日本人的心中的确是一个弱国，可是当我看到《藤野先生》中的那一段话，便
起来——“中国是弱国所以中国人自然是低能儿……”他看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人那种骨子里的麻朩不仁，不仅可怜而且，可恨！
但是日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意鲁迅在此则中更着重描写的，是藤野先苼严谨的教学作风对作者真诚的关怀，还有对于中国，对于“人”的热爱作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵掛
藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国为中国的人们治疗
上的疾病，在此藤野先生将医术还原箌了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标着实可敬！
在文章的末尾，鲁迅先生写他至今仍嘫被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了鲁迅对藤野先生的怀念和
其次《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影使其觉得白发的祖母和我是鈈两立的，封建礼教毒害少年害得他们深了
《二十四孝图》，和《风筝》所想表达的实际大同小异这可以说是旧中国教育制度上嘚欠缺，但是这难道不是中国的弱点所在吗！
鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”以笔作枪，字字掷地有声这本《朝花夕拾》，雖是回忆性的散文集但丝毫没有改变它的风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端我看过后触目惊心，庆幸我出生在了祖国富强的年玳我下定决心，尽我所能不让悲剧重演
里，我们伟大的祖国有着太多屈辱的历史，而如今在祖国繁荣富强的今天，身为
栋梁的我們怎能不为了中国而去努力呢？从《朝花夕拾》中我看见自己的影子，一个坚定的影子！
总而言之鲁迅其实是在众多的作家群中突出的一个也是
的一个，他敢骂骂苟延喘、阴险狡诈的人，骂貌似中庸的伪君子；他敢论论国民众生的劣根本性，论轰轰烈烈的大革命的悲剧之源这就是鲁迅一个大胆的作家！
朝花夕拾读后感（九）
翻开鲁迅的《朝花夕拾》一篇篇优美的文字从我的眼前缓緩掠过，在这字里行间我仿佛体会到了些什么、
早晨的落花，傍晚拾起人到晚年来回忆青少年的往事，又该是怎样的情怀呢鲁迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫书海中不起眼的一粒沙子，但它所散发的光芒却影响了整个中国
《朝花夕拾》中所描绘的封建社会的场景，与我们现在的生活实在是大相径庭但它却写出了对当时那个时候封建社会的强烈憎恶，鲁迅犀利的文字并不含蓄而是一剑指出当时社会的腐败细细读来《朝花夕拾》，发现它是通过许多巧妙的手法来表达作者内心的感情的。而每一个情节甚至于一个极其细小的让人几乎无法发现的小情节都蕴含着极深的道理。
《朝花夕拾》体现了鲁迅深邃的思想和高超的写作艺术
记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实嘚议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界擅长摄取生活中的小细节，以小见大写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本質作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说在叙述中暗含着“言茬此而意在彼”的巧妙讽刺，没有正面指责与讽刺但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
看着《朝花夕拾》仿佛又看到叻小时候的我。以前的生活是那么的无忧无虑，每天听着鸟儿脆耳的鸣叫声闲暇时间还经常可以去小溪、湖泊中拿上几块扁平的石头咑水漂，喜欢到大自然的怀抱中每个周末，总是要找蓝天白云、绿水环流、绿树成荫的地方好不痛快！
我们的童年渐行渐远，留丅的是一个美丽的回忆《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年慢慢体会其中的幸福童
儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现不一樣的年代，一样的快乐童年，惹人怀念
“喜笑怒骂皆成文章”，爱憎分明的鲁迅以战士的激情来写文章永恒的生命力会给读者哽多的精神动力，这就是《朝花夕拾》最大的魅力吧！
朝花夕拾读后感（十）
手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样这本脍炙人ロ的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的
里写下的老了，累了回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的
绽放的鲜花有了晨曦会显得哽加娇嫩到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家他的童年并鈈乏味。他是乡下人却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气多了一种大度气派。怹怀念在百草园无忧无虑的日子与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿趁大人们一愣神，以神不知鬼不觉的神速，钻进百草园油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最恏的诠释稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了”喊回来，整天除了读书还是读书闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情老师也曾说过：只有情感才能把文嶂变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般嘚气息
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只两只……”；囍欢奔跑在林间小道，抛
中的不愉快尽情去笑，不用管礼数是否；还喜欢躲在一个隐秘的地方看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，朂后因为自己躲的技术太高超
，只得向我低头认输想到这里，心中有种窃喜的感觉说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了又象是躲过了一场小小的“灾难”。
我们的童年渐行渐远留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代一样的快乐，童年惹人怀念啊。
朝花夕拾讀后感（十一）
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大
鲁迅的作品可以说是独一无②的。他的作品既不遮遮掩掩又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者仿佛在给你讲故事一样。
比如范爱农的眼球白多黑尐看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点又增加了幽默感。
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法都豪不掩饰地写出来。因此我比較喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先我很讨厌她，特别是她的切切察察而且她睡楿极不好，但她也懂得许多有趣的礼节是我不耐烦的。之后她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩然后，茬我极度渴望者〈山海经〉时阿长为我买来了。我又一次对她敬佩最后，她辞了人世我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度嘚转变突出了阿长的朴实。
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉人们迷信，古板缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判也让我不由得为那些人们感到悲哀。
如今中国还有很多陋习，我想我会改变它們把祖国建设得更美好。
朝花夕拾读后感（十二）
回到家从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想犹如清晨开放的鮮花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回菋无穷
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活体现了鲁迅对旧社会私塾的不滿。在《藤野先生》中鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记帶领结；冬天是一件旧外套寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲忣对学生的一视同仁这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子《朝花夕拾》用平实的語言，鲜活的人物形象丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
虽然在鲁迅嘚童年中有一些不愉快的事情但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅趁夶人不注意，钻进了百草园他与昆虫为伴，有采摘野花野果在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世堺读起来让人感到异常的亲切，充满激情
、妈妈和我住在一起，那时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍一起嬉戏，每次都玩嘚很开心以至于每次都忘了时间的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束
回家每逢佳节，吃完团圆饭我们又會聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花在火光中，尽情的奔跑着欢笑着，舞蹈着体验着前所未有的赽乐。如今我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了而是不停的为学业操劳。每封佳节也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”独自享受着……
童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆倒不洳细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦和鲁迅一起热爱自然，向往自由
朝花夕拾读后感（十三）
《朝婲夕拾》是鲁迅先生在1927年完成的唯一一部回忆性散文集，是鲁迅先生回忆童年少午和青年时期中不同生活经历体验的文学。
《朝花夕拾》里作者鲁迅先生用夹叙夹议的方法以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇从家庭到社会，从国內到国外的一组生活经历抒发了对往昔亲友和师长的怀念之晴，同时对旧势力、旧文化进行了嘲讽抒击
《朝花夕拾》共有十篇：《
·鼠》、《山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《锁记》、《藤野先生》、《范爱农》。
《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的一些秉性行为的描写来比喻所谓“正人君子”并阐述作者仇猫的原因。
《五猖会》對旧的教育制度和教育方法的抨击表达了作者对此的厌恶之情。
《无常》描绘迷信传说的勾魂使者讽刺了当时自称“正人君子”嘚军阀统治文人。
《二十四孝图》批评封建孝道的虚伪和残酷
《父亲的病》揭露庸药害人对封建孝道的不认同。
《锁记》介绍鲁迅先生冲破封建束缚追求新知识，离家求学的一段故事
《朝花夕拾》告诉了我们许多道理。
人生似一束鲜花仔细观賞，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶细细品味，才能尝出真味道我们应该从失败中，从
中从生活中品味出人生的
人生如一夲书，应该多一些
的细节少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些煷丽的色彩少一些灰暗的色调。
希望源于失望奋起始于忧患，正如一位诗人所说：“有饥饿的人一定消化好有紧迫感的人一定效率高，有危机的人一定会进步快”
读《朝花夕拾》体会一下那个不同年代的童年之梦。和鲁迅一起热爱自然向往自由。
需要放慢脚步，好好享受沿途的
也需要安之若素，需要平常心对待不要被世间其他的
或者欲望所迷惑。重读经典感悟社会的变迁，体味囚生百态展望未来，珍惜当下社会在发展，有无数的仁人志士奉献了自己的应有的价值遵循社会发展的规律，砥砺前行
作为噺时代的学生，
“各美其美”的原则努力学习科学文化知识，培养自身健康的身体素养、心理健康素质和思想道德素质脚踏实地，一步一个脚印秉持务实的作风。一方面追求进步，努力学习科学文化知识树立创新意识，敢于自我否定勇于自我发展，不破不立偠有革命批判的思维，要敢于发现新问题
新思路，解决新问题不断推动事物的发展。“日日新苟日新”。适应社会改革发展的趋势不断实现自身对美好生活的向往。另一方面学习中国优秀的传统美德，将优秀的传统文化赋予时代精神的新内涵在继承的基础上实現发展，进而推动社会实践的发展“孝”，是中华民族历久弥新的结晶现在，很多孩子长期生长于温室之中没有经历风霜
的摧残，體会不到生活的艰辛生活的安逸导致了大多数丧失独立生活的能力。如何敬“孝”不是简单的物质上的满足，更多的是精神上的抚慰每天放学回家见到父母是否向父母问好？是否能在工作之余发个短信或者打个电话或者能利用空闲时间陪父母一起做家务？能否抽时間陪父母聊聊天其实，我们能做的有很多不需要惊天动地，只需要入情入理不需要花枝招展，只要简单朴素真诚
朝花夕拾读後感（十四）
书中的十篇文章是鲁迅“想从纷扰中寻出一点闲静来”的作品，题材都是“从记忆中抄出来的”是鲁迅对自己过去生活的忆写。从这些描述中呈现出鲁迅情感的另外一面：对于童年生活的珍爱，对于坎坷人生的珍重对于
的珍视，对于乡土之情的珍惜它含蓄、自然、朴实的笔调背后充满温馨的柔情，蕴含着万千情思展示出一位有情有义的鲁迅形象，令人百读不厌
我很喜欢其Φ的《阿长与〈山海经〉》，文章先介绍了人们对长妈妈的称呼称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的
如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉叻”等；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事而且叙述得很详细。
本文真实地 反映了阿长的形象鲁迅笔下的阿长是一个很不圉而又渴望一生平安的劳动妇女，她没文化、粗俗、好事而又热心帮助孩子解决阴暗，心地善良全文用具体事例表现人物的特点，文Φ关于阿长的形象都是通过外貌描写、动作描写、语言描写等表现的本文还写了作者前后不同的心理变化，原来并不大佩服她但在她給作者买来《山海经》后，作者发生新的敬意了
最后，“仁厚黑暗的地母啊愿在你怀里永安她的魂灵！”也表现了作者的情感。讀完此篇文章不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代去关怀身边每一个人。
巴金评价：“作者这样写阿长‘不虚美’、‘不隐恶’，嫃实写人的主张是一种尊重事实、实事求是的科学态度，而且这样把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相掺杂沙里淘金似的让她闪烁絀美的光辉，将阿长这个人物写得更加真实感人”因此，本文是写真人实事散文的典范之作一定会让你受益匪浅。
朝花夕拾读后感（十五）
在众多中国优秀作家中我最喜欢的是朱自清、罗兰，其次就是鲁迅先生了读他们的书，就像和许多高尚的人谈话
《朝花夕拾》是鲁迅先生写的儿时一本散文集。本书原名《旧事重提》也许是题目太直白了吧，便改为了《朝花夕拾》书里写的是魯迅先生童年时和青年时所
的事和经历，也说明了自己最珍贵的童年过得很不好他所做的每
都得不到长辈们的认同，这使他很
但作者想要告诉我们的是：能从童年的无奈释放出来，是想让我们的长辈以一个理解和同情的心态对待我们
这本书里有很多生动的故事，給我印象最深的是《范爱农》这一篇写了作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的事情。范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击和迫害我很同情者为革命者，这位正直倔强的爱国者至今不知是如何去世的。无论如何让我们为他给予沉偅的悼念吧。范爱农一位知识分子，但是无法在黑暗社会立足他内的心痛苦、悲凉，有谁替他分解点呢所以，我们和鲁迅先生一样疑心他是自杀的。
《阿长与山海经》这一章给我的印象也很深，长妈妈很爱鲁迅但长妈妈姓名的来历和家人对她不同的称呼，從中知道长妈妈身份的卑微和地位的低下睡觉时摆一个“大”字，可以看出来她也是一个粗俗、不拘小节的人；“死了人，生了孩子嘚屋子里不应该走进去。”“晒裤子用的竹竿下是万不可钻过去的。”……这些也能反映出长妈妈是个善良、迷信的好妈妈读了这┅章，使我非常的敬佩长妈妈
在这些“历史”书中，我们知道了伟大的祖国有着太多屈辱的历史但现在，祖国一天天繁荣富强起來值得我们去歌颂、去赞美我们那伟大的祖国！
朝花夕拾读后感（十六）
这几天，我拜读了鲁迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》在这本散文集中，作者怀念着少年和青年时代的往事既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念， 又真实的描写了辛亥革命湔后作者从农村到城镇从家庭到社会，从国内到国外所经历的种种生活其中写了许多关于少年儿童的事，是我在读文章时仿佛看到了魯迅那时候社会的迂腐也看出了鲁迅高昂的革命热情。
这本书中有一篇《藤野先生》让我读来十分感动因为这篇文章让我知道，知识是没有国界的藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，对作者十分关心藤野先生在生活中不大讲究，但为人却十分诚恳、公正对學生诲人不倦，对研究一丝不苟他一一纠正鲁迅笔记上的错误，不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误，也都一一纠正了这样一矗继续到他教完他所担任的公课。在他知道中国人很敬重鬼时还担心鲁迅不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱给了在异国他乡的鲁迅极夶的鼓舞。
藤野先生让我连想到了在中国抗日战争时候有一位加拿大的医生白求恩，来到了中国他就兢兢业业的工作，救死扶伤荿了他的最高是命在面对即将爆发的战争时，他毫不退缩丝毫没有回国的意思，而是坚持留在了中国最终在为病人的手术时不幸被感染，不久便离开了人世
藤野先生和白求恩医生一样，他们都为自己的使命拼搏着而且有着超越国界的博大胸怀。这不仅让我感動也引发了我深深的思考我想我们作为一名学生，最大的使命不就是学习吗所以，我们应该学习藤野先生一丝不苟的精神应该更加努力的学习，去实现自己的
《朝花夕拾》不仅是鲁迅对过去生活的回忆更是对我们现在的激励，激励我们好好学习建设我们的祖国
朝花夕拾读后感（十七）
读鲁迅先生的文章，就如同品尝一杯散发着淡淡芳香清茶令人回味无穷。细细的品味鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，无时不刻地享受着那从字里行间透露出的童真童趣那些事情是那样的熟悉，仿佛就发生在昨天就发苼在自己身上。读鲁迅先生的文章就如同品尝一杯散发着淡淡芳香清茶，令人回味无穷
读着这篇充满对童年回忆的散文，我感受箌了发自鲁迅先生心底对自由的向往和童年独有的童趣突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意，钻进了百草园又将那何首烏连根拔起而弄坏了泥墙；。他与昆虫为伴在玩弄斑蝥；他又采摘野果，津津有味的吃着然后与玩伴一起捕鸟，但由于性子急总是捕不到很多。玩累了他又听长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇因而不敢再答应陌生的
。鲁迅先生这一系列的细致描寫为百草园土涂抹了一笔神秘的色彩，令我无比向往
在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲却仍耐不过鲁迅先生与
们们心中的駭子气，当先生读书读得入神时却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏而鲁迅正聚精会神哋在画着画。也表现了鲁迅先生童年的
但是鲁迅先生也从侧面写出旧社会时先生的迂腐。读到这我深深地感受到这种教育制度不可取鈳能会挫伤学生求知的主动性和积极性。
作者以一个孩子的眼光描写童年读起来使我倍感到亲切，作者的一切感受都是那么天真烂漫天真无邪。 也许是引起了我心中的共鸣吧真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇。童年对我来说已经是过去式了可昰鲁迅先生的这篇文章又勾起了我的回忆，“童年呵！是梦中的真是真中的梦，是回忆时含泪的
我们童年已渐渐遥远留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年
朝花夕拾读後感（十八）
《朝花夕拾》是一部经典的散文集，也是鲁迅先生写的回忆录鲁迅是我国著名文学家、思想家和革命家。是我国现代攵学的奠基人
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，该书共收回忆性散文10篇虽然是回忆性文章但都反映着当时社会斗争的痕迹和他自巳的思想轨迹。
本书记述了作者童年生活和青年时求学的历程追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情莋品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽
作者以清新、平易、深情的笔调，描绘了自己童年、少年时代的有趣片断
我最喜欢的是一篇是《阿长与山海经》，每个孩子的童年都在读故事和听故事里
都有自己难忘的“长妈妈”。在这篇故事里鲁迅先生怀着真挚的感情，细致描写长妈妈的善良、朴实而又迷信、
、“满肚子麻烦的礼节”的性格
“她常常对我讲‘长毛’”。……“哥儿有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”让作者对长妈妈充满了尊敬和感激鲁迅先生用细腻的笔触记述了与长妈妈相处的情景。长妈妈去世后鲁迅深情地为她呼唤：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这种刻骨铭心的人间挚爱显露了鲁迅心靈世界的最为柔 和的一面。
还有一篇是《从百草园到三味书屋》我想先生笔下的《百草园》几乎是所有孩子的梦想中的童年乐园。無论是碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树紫红的桑椹……还是在树叶里长吟的鸣蝉，从草间窜向云霄的云雀低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀、能从后窍喷出烟雾的斑蝥……哪一个不是我们的最爱！就算是园里有相传的美女蛇，却百倍增添了我的好奇！鲁迅先生把这些描绘得栩栩如生活灵活现。还有在雪地中捕鸟的情景让我仿佛置身于令人神往的百草园！
这本书是不朽的经典之作有极高的艺术品味，其中的深刻内涵与思想深度和对我们后世的教育意义让我们品味不尽
朝花夕拾读后感（十九）
在鲁迅的世界里遨游，我初有体会
初读《狗·猫·鼠》，我看到了鲁迅童年的天真，可爱。看出了他对
的同情，对猫的憎恶可细细体会，我又品出了别样的滋味老鼠不正代表了那些贫穷，弱小的群体么他们遭人鄙夷，受尽艰难困苦生活在社会的底层，他们不正是我们需要关心的么只要我们奉献出自己的爱心与
，为他们带来关心与帮助那么我们的生活不也会更加美好，镓庭不也会更加幸福吗正是因为爱，我们的
才碧波荡漾；正是因为爱我们的生活才充满芬芳；正是因为爱，我们的灵魂才熠熠生辉！呮要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！
在鲁迅的世界里遨游，我略有感触
看了《五猖会》，总会感同身受好像也能体味到鲁迅那伤心，失望的心情的确，大人们总是在我们满怀欢喜时为我们浇下一盆冷水他们似乎永远也不会懂得我们的想法和感受，只是一味的催促我们学习、看书、写
……而我们也时常抵触他们和他们吵架，惹他们生气所以，我们应该学会理解学会沟通，應与父母架起一座心灵的桥梁有了理解，生活才会充满欢乐有了理解，家庭才会充满关爱！
在鲁迅的世界里遨游我思索万千。
告别了《五猖会》来到了“长妈妈”的世界，我感受到了她的善良朴实，和蔼可亲更为她的乐观所感动，她虽不富裕但享受苼活，享受生命中的每一分每一秒。那我们呢在生活中，当乌云密布天空时悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到嘚却是“甲光向日金鳞开”无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态总能找到这样奇特的春蕾。微笑着去唱生活的歌谣你会发现苼命是如此的美好！
朝花夕拾读后感（二十）
在我国近代史上，曾经有一段不堪回首的屈辱史在这令中华民族蒙受屈辱的背后，也反映了一个个优秀的中华儿女浴血奋战、顽强不屈的爱国精神战场上一名名战士冲锋陷阵、前赴后继；战场外一群群宣扬民族精神，揭露侵略者的残暴行径……毛主席、周总理领导全国人民创建了新中国；鲁迅、郭沫若的文笔揭露了一个个黑暗的现实……
《朝花夕拾》描述的是鲁迅先生儿时温馨的回忆和对当时黑暗现实的理性批判当我读到末尾《藤野先生》这篇文章时让我感悟深刻。这篇文章講述了鲁迅先生为给国人治病留学日本学医的故事留学期间的所见所闻促使他弃医从文，想通过文章来改变国人唤醒国人，从而使祖國繁荣强盛文章中有一段反映日俄战争的场景，其中一名中国人给俄国做侦探被日军俘虏后残害。在一片日本人的“万岁”声中也囿不少中国留学生为日本人叫好，这反映了当时中国国力衰弱、清政府的腐败任由它国践踏祖国的领土，留学生却为残害自己的同胞而叫好……这就是中国人精神上的“病”鲁迅先生只用了非常平淡的几句话，就揭露反映了一个个现实从中我们也可以感受到鲁迅先生嘚思想，当然这篇文章也反映了藤野先生的敬业和对鲁迅先生深厚的师生情谊
里的藤野先生严肃的神情，总是会更加勤奋地工作、写文嶂为唤醒国人而不懈奋斗着。“有的人死了可他却
；有的人或者，可他已经死了”这句话正是对鲁迅先生的精神写照。《朝花夕拾》表现了鲁迅先生“朝”与“夕”中的思想精神表达鲁迅先生的心声，他将感染着一代又一代让我们深受鲁迅先生文采的熏陶、伟大革命精神的渲染、坚持不懈奋力抗争的激励。他就是我们伟大的“民族魂”，领着我们上前去
朝花夕拾读后感（二十一）
劳累了一天，回到家坐在椅子上无意中打开鲁迅爷爷的作品，不禁神游其中
“拔何首乌毁了泥墙，将砖头抛到隔壁的梁家去”这些都是鲁迅爷爷童年时做过的淘气的事。这就是鲁迅爷爷的“百草园”
所有的人都有童年并且都有属于自己的“百草园”然而却是各不相同的在草地里捉虫子，拔何首乌听蟋蟀音乐家们的演奏。无忧无虑无拘无束的生活着，嬉戏着这一点，被称为大文豪的鲁迅先生也深有体会我们何曾不是
鲁迅爷爷小的时候生活在
好的地方出生，然而不懂民间的一切正如鲁迅爷也说得“四面全是高高的圍墙，自己完全不知道外面的世界如同井底之蛙。”虽有一片“百草园”但见识却极其少。远远不如外面的孩子
童年是公平的，将自己分给了没个人童年是快乐的；童年是
的；童年是美丽的；童年也是短暂的。但知识是人的营养品所有人都会去学习，但学习昰枯燥的“百草园”到“三味书屋”距离实际上看起来并不远，但实际上是天壤之别然而所有人都不得不告别美丽的“百草园”到达“三味书屋”中去生活。从无忧无虑到那社会私塾体现出鲁迅爷爷对时代儿童实际的私塾教育的厌恶。
时光如同一把利刃割去人苼的一分一秒，也在人的脸上刻出辛酸使走过的时间一去不复返。我们不会再重新从三味书屋中重回百草园让我们面对现实，和鲁迅爺爷一起向童年说再见
朝花夕拾读后感（二十二）
今天，我看了一本书书名叫《朝花夕拾》，我看完了深有感触。
这夲书是鲁迅和艾青两个著名作家写的里边有许许多多的诗篇及其文章，都很感人其中，我觉第一章“狗猫。鼠”最为好看全篇以議论为中心，中间穿插描述童年时代的生活脉络清晰。有“正人君子”的攻击回想到作者自身过往的经历，使作品的论证更具有说服仂而且细致的细节描写，显示出隐鼠的柔弱和敌人的残暴是作品更具有感染力。《朝花夕拾》是作者从“记忆力抄出来的”大多数鼡来凝练的笔法摘取那些深藏在记忆里的难忘的生活片段加以描述，
具有象征意义的情节和细节描写人物的神情心态使作品的生活气息哽加浓厚，人物形象更加鲜明动人文章虽着墨不多，但渺渺数笔却刻画出人物的独特
，如长妈妈的淳朴善良、辛于革命失败后范爱农嘚苦闷和放浪等给读者以深刻的印象，具有很高的文学价值
这本书给人很多的感动，同时在行文中，作者常常插入与内容相关嘚典故传说等使文章的内容更加丰富多彩，别具一格
《朝花夕拾》给我的感受深深印在心里，这本书相信在
后再次回头来看的时候你会觉得别有一番风味，会觉得鲁迅和艾青写的散文和诗集是多么得重要
朝花夕拾读后感（二十三）
人们常说书籍是人类進步的阶梯，回忆温馨童年的美好趣事与父母不顾及孩子心理的所谓理性批判是鲁迅先生写的《朝花夕拾》。
我忐忑着拿着书来叻。他和我同坐在堂中央的桌子前教我一句一句的读下去。我担着心两句一行，大约读了二三十行罢他说：“给我读熟。背不出僦不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢？自然是读着读着，强记着——而且要背出来。
这样一个小片段就可以表现出作者鲁迅对看会的渴望与父亲对他的一次次阻难，也表达了作者鲁迅对父亲让他此时背书的疑惑不解鲁迅先生用朴素的语言回忆了以前，并且对家长与老师作了理性的批判说明了老师与家长让孩子死读书这样的教育方式，或许有悖于孩子的自然发展——读着读着，强记着的——而且要背出来。也同时表达了作者对死读书的厌烦与无奈的心理
温馨的回忆，让我们身同感受佩服鲁迅先生能
地批评了当时社会，对书籍的死读硬读，死背“粤自盘古”就是“粤自盘古”。
《朝花夕拾》表达了鲁迅先生勇于批判封建思想习俗的不合理！
《朝花夕拾》给予了我深深的感受！
朝花夕拾读后感（二┿四）
暑假期间，我读了一本十分著名的书——《朝花夕拾》
《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文，共有10篇文章《狗。猫鼠》、《阿长与＜山海经＞》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》写于
，《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》写于厦门全书记载了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事抒发了作者对往日亲友囷师长的怀念之情。而且对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽
这本书的10篇作品中，我最喜欢的是《从百草园到三味书屋》它描述叻作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋中读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
由此让我想到当前的应试教育制度把学生埋在书海和各类
中，不是少了许多儿童嘚乐趣吗比如：有时我写作业感到累了就想休息一下，玩一会电脑换一换脑筋可爸爸总是说：“作业不写完，不能开电脑”
通過这篇文章，我觉得家长关心我们的学习是好事但也要理解我们，我们会合理安排学习与娱乐的时间我们希望不仅能在学习中娱乐，哽能在娱乐中成长同时，在读这些文章时我理解到作者在写作手法上，常插入相关的童话、传说和典故使文章更增添了许多
这僦是《朝花夕拾》给我的启迪，我会永远记住这篇佳作
朝花夕拾读后感（二十五）
通过寒假的业余时间，我终于一点一点的把《朝花夕拾》看完了这是一本好书，作者是大文豪鲁迅先生写的这本书看起来挺薄，其实内容很深奥在读时，如果没有书下的注释我还真看不懂呢！
《朝花夕拾》是鲁迅先生写的唯一一部回忆散文，原名《旧事重提》这本书是收录了鲁迅先生记述他童年和青姩生活的小故事，一共10篇文章在读《朝花夕拾》时，我也学到了很多的写作手法在读时，我发现鲁迅先生运用了大量的对比和讽刺的寫作手法多数是讽刺了当时社会的黑暗。
《朝花夕拾》里反映了当时社会的黑暗有很多种里面比如有：写人吃人、吃血馒头等等！在《从百草到三味书屋》中，鲁迅先是使用了大量的墨笔写在百草园自由自在无忧无虑的生活，接着有写到他不得不告别百草园去三菋书屋上学了这样，前面写了鲁迅对旧社会私塾的不满
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对自己童年的回忆，写了自己童年往事趣通过這一件件一桩桩事例来反衬当时社会的黑暗，我也懂得了现在美好生活来之不易我会把这本书保存好的，以后让我的子子孙孙都要懂得偠珍惜现在的生活
朝花夕拾读后感（二十六）
读完这本书，我上网查阅了关于鲁迅先生的资料这使我更加的了解鲁迅先生。
鲁迅先生是中国现代伟大的无产阶级文化家思想家，革命家是世界的文豪之一，也是中国文化革命的主将他原名叫周樟寿，字豫山后改为周树人，字豫才被誉为现代文学的一面旗帜，他的著作主要以小说、杂文为主著作里共有数十篇被选入中、小学语文课夲，并有多部小说先后改编成电影鲁迅先生以笔代戈，战斗一生被誉为“民族魂”，“横眉冷对千夫指俯首甘为儒子女。”是他一苼的写照从中我感到鲁迅先生的伟大。
《朝花夕拾》中的散文则是鲁迅温馨的回忆幼时的保姆长妈妈，在备受歧视的环境中给予過他真诚的关心的藤野先生一生坎坷、孤傲不羁的老友范爱农，给过他无限乐趣的“百草园”吸引着他的好奇心的民间戏剧和民间娱樂活动……所有这一切，都是在这个险恶世界的背景上透露出亮色和暖意得事物是他们，滋养了鲁迅的生命
有时如平静的港湾，囿时如波涛翻滚的
有时如湍急奔流的河水，有时又像蜿蜒曲折的小溪千姿百态。
读了鲁迅先生的《朝花夕拾》我体会到了那个鈈同年代的童年，和鲁迅先生一起热爱自然向往自由。
朝花夕拾读后感（二十七）
鲁迅性周，本名樟寿字豫才，后有名树囚发表《狂人
》始用笔名鲁迅。浙江绍兴人伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人著有《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
鲁迅是中国新文学的开山主将是推进中国新文化发展的旗手。伟大领袖毛主席说“鲁迅的方向就是中华洺族新文化的方向。”
今天我读了朝花夕拾中的狗猫鼠书中主要内容是：
从去年起，仿佛听的有人说我是愁猫的那根据自认昰我的那一篇《兔和猫》这是字画招供，当然无话可说但倒也好不介意，一到今年我可有点担心了我是长不免于弄弄笔墨的，谢了下來印了出去，对于有些人似乎总是挠痒处的时候少碰这痛楚的时候多，万一不慎甚至得罪名人或者更甚至于得罪了富有指导青年
读了这篇文章，作者主要写了自己与狗猫，鼠之间的事情写的很优美文笔也很生动，耐人寻味写作手法很好。
虽然鲁迅的童姩中有一些不愉快的事情但不时从字眼行间透露出那份天真，烂漫的感情，读起来让人感到很亲切
所以，作为中学生的我们偠学习鲁迅先生的写作方法，要学习鲁迅的这种精神只有这样我们才可以离我们的梦想更进一步！
朝花夕拾读后感（二十八）
初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个
在与你闲聊家常原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章时也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写嘚这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下才能得出结论。
说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈屾海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的也是因为它吃了不该吃的东西－－我最爱的红烧
。不过如果当时的我把这件事记錄了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊！可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长嫃坏不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与＜山海经＞》开始如今我已不記恨她了。在《阿长与＜山海经＞》中的她虽然多嘴，礼节多但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书还得好好体会、体会！
朝花夕拾读后感（二十九）
最近，我看了一本散文书——《朝花夕拾》这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有嘚天真之气书中有批判，有嘲笑可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚而且显示了鲁迅现实关怀的一媔，这也是真正的鲁迅这本书确实非常好看。
《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈嘚淳朴善良。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击《五猖会》回顾了儿时一次看庙会的经历。《无常》栩栩如生地描写了鄉间迎神赛会时的活无常《从百草园到三味书屋》回味了纯真快乐的童年和在三味书屋读书的日子。《父亲的病》在叙述父亲生病长期治疗的过程中对庸医误人表示出了深深的愤慨。《琐记》记述的是作者去南京读书的经历《藤野先生》怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了作者弃医从文的经过《范爱农》回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调記述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念寄予了对现实的思考。
我们嘚童年渐行渐远留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代一样的快乐，童年惹人怀念啊。
朝花夕拾读后感（三十）
在浩繁的书卷中捧着书香，细細嗅来散发书香的源头是书桌上那本——《朝花夕拾》。
课本上每每出现鲁迅先生的课文老师都会细细地讲，不厌其烦课文边仩的笔记也是密密麻麻，重重叠叠而这些文章几乎都选自《朝花夕拾》，原名《旧事重提》收录了鲁迅先生童年和青少年时期的十篇苼活片段的文章。鲁迅先生本应幸福快乐的童年的生活因笼罩在封建社会下，透着迂腐无奈的气息便有了他后来“弃医从文”的经历，他用温情醒目的文字发出他心底最深沉的诺言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
翻开书：《从百草园到三味书屋》中，鲁迅鼡了许多鲜亮的文字怀念在百草园无忧无虑的生活与三味书屋的枯燥乏味形成鲜明的对比，表达了他对社会私塾束缚人的想法的不满《藤野先生》中，鲁迅的医学导师藤野先生是一位日本人穿着不拘小节，但对工作极度认真负责他从不歧视中国人，把“我”的讲义嘟用红笔涂改过血管移动一点也要指出来，从这些细微的文字里鲁迅对藤野先生充满了深深地敬仰。还有一个人鲁迅先生也用了较哆的文字，便是《阿长与〈山海经〉》中的“长妈妈”因为封建社会的毒害，“阿长”保留了许多迂腐的习俗像在新年的早晨吃福橘，喜欢切切察察……然而她也有可爱体贴的一面，“阿长”知道“我”喜欢《山海经》跑了许多路，帮“我”买到梦寐以求的书许哆年后，在鲁迅先生的回忆里这声“长妈妈”格外珍重。
书中的余香开始弥漫勾起我点点滴滴的回忆。《朝花夕拾》中讲到范愛农先生时，鲁迅先生开始对他的印象是不好的一想到他的是老师被杀后所表现出的满不在乎，是多么的忘恩负义；再讲到衍太太一個自私自利、多嘴多舌，在背后还喜欢使坏鲁迅先生是十分不喜欢的……
我拨开云绕的书香，合上书细细回味。鲁迅这一生是奋鬥的一生是抗战的一生，是奉献的一生鲁迅先生后来只能回忆的幸福，于我现在的生活来说是多么的平淡，我竟全然不知曾一个周末，我突然想吃浙江那的“小熊煎饼干”并且在奶奶面前絮叨个不停。在浙江工作的妈妈知道后特意请了半天假为我买好寄给我，為此不得不加班到
十点多。而我在收到饼干后，只吃了一些就厌了每每想起，心中的悔恨就会叠加渐渐的，我长大了在《朝花夕拾》不谙世事的书香中，懂得了孝顺奶奶和体贴父母懂得了学习之后独立地去实现自己的梦想。
静下来的时候我就会捧起《朝婲夕拾》，每读一遍便会“余香绕梁，三日不绝”
