落日的幻觉赏析全文,用一句话全文内容

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-06 22:16 标签： 一句话概括落日的幻觉
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落日的幻觉
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你可能喜欢《落日的幻觉》学案《落日的幻觉》学案幼儿园小学中学作文课内课外公文>&&换一批相关推荐《落日的幻觉》学案相关链接 :20落日的幻觉【教师寄语】太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污（第欧根尼）【学习目标】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、体会课文准确、生动、形象的语言特点&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【重点难点】体会课文准确、生动、形象的语言特点【学习过程】一、预习检测&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1·给有下加点的字注音并写会这些词：幻觉&& &吟& &&咏& & 绮&& &&丽殷& &&红　日薄&& &&&西山&& &&气息奄&&&&奄2·查阅出处，理解含义：日薄西山，气息奄奄——《&&&&&&&&&& 》作者&&&&&&&&&&&&含义：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&夕阳无限好，只是近黄昏——《&&&&&&&&&& 》作者&&&&&&&&&&&&含义& ：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3·第①段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用,两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写二、自主学习，整体感知：1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容2、落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些?3、产生这些幻觉的原因分别是什么?日落时的幻觉产生幻觉的原因&&&&&&&&&&4、从表格来看，文章的说明顺序是什么？三、合作探究&1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？&&&&&&2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明&&&&&&3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？&4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听四、拓展延伸：1、《两小儿辩日》中有关太阳的幻觉有好几种，其中也有“太阳变大”的问题；这篇课文也讲到了“落日变大”的问题，可惜都没有作出解释那么，你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答？2、平时你也一定观察过日落或日出，那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢？课堂小结：幻觉往往是美丽的，真实往往是丑陋的，本文还可以给你哪些深层次的人生启示?&五、达标测试（一）基础知识1、给下列加点的字注音&&&&绮丽（&& ）&殷红（&& &）&坠落（&&& ）&镶（&& &）&绚丽（&& ）&&&&衰减（&&&& ）&尘埃（&& &）&吟咏（&&& ）&&2、解释下列词语&&&&（1）、日薄西山&&&&（2）、气息奄奄&&&&（3）、夕阳无限好，只是近黄昏&&&（&4）、绮丽&&&&（5）、衰减&3、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子&&&&如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色，&&&&&&&&&&&&；如果你是种子，&&&&&&&&&&&&；如果你就是你，&&&&&&&&&& &4、下列句子没有用到说明方法的一项是（&&& ）A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多在此，落日颜色又不同于旭日C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边5、本文的语言形象生动，富于美感，文学性强，恰到好处地运用了描写的表达方式，增强了文章的表达效果请从文中摘录两个这样的句子&&& ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同（1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象（2）可惜这种美丽的紫光并不多见&&&& 但这种美丽的紫光并不多见二）&&&片段阅读阅读下文，回答问题其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见日落确实很美，色彩绚丽，变化多端可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化天文学家早就发现，地球大气会使光线散射1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的8、第一段主要运用&&&&&&&&&&的表达方式，这样写的好处是&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&9、第二段在结构上属于&&&&&&&&&&&&&&&，在内容上起着&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的作用10、第三段画线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？&&&11、第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？&20落日的幻觉预习检测：1、jué&& yín&& qǐ&&& yān&&& bó&& yān2、出于李密的《陈情表》&& 形容年老垂死，只剩一丝微弱的气息，好比太阳快要下山了李商隐的《登乐游原》&&&&& 这时望见将要落山的太阳，真是十分好看，可惜已近黄昏，不多时就要消灭了3、日薄西山，气息奄奄自主学习整体感知1、文章介绍了落日的幻觉这类自然现象及其产生的原因2、集中在第2小节，具体见下表3、重点研读第4、5两节日落时的幻觉&产生幻觉的原因&颜色深黄、殷红&光线散射和光波长短原理上一篇：下一篇：标签：落日的幻觉_百度文库
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1、人们对落日的感情2、出现落日的样因,逻辑顺序

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