林黛玉、薛宝钗对香菱学诗的不同态度_刘永良_新浪博客
林黛玉、薛宝钗对香菱学诗的不同态度
“香菱学诗”在整个《红楼梦》中，应该说是一个极为平常的情节，谈不上曲折，更没有波澜，故事本身并怎么生动，似乎平平淡淡，零零散散。但是，当我们认真把这个情节都读完，掩卷思索，仔细品味，却又会感到这个情节平中显奇，淡中有味，小中见大，内涵丰富，可谓味之无极，测之弥深。特别是在这个情节中，林黛玉、薛宝钗对香菱学诗的不同态度，非常值得深思。
由于特殊的身份和遭遇，林黛玉固然有“孤高自许，目无下尘”，似乎别人很难与她接近的一面。其实这是林黛玉给人的一种表面现象，即使不是表面现象，她也并非总是这样。林黛玉这个人看似冷峻，实为热情。如果你不小瞧了她，真正能够尊重她的话，既尊己又尊人的苏州姑娘林黛玉，是一定会把你当成知心朋友的，与你以心相交，坦城相见，热情相处，胸无芥蒂。
香菱自小孤苦，连自己的真实姓名都不知道。她本为千金之贵，却被人贩子拐卖，又遭冯渊之变，后来沦为“呆霸王”薛蟠之妾。不论是在薛家，还是在贾府，香菱都不可能有什么地位的。但是，林黛玉并没有嫌弃香菱，而是向她伸出热情援助之手。于是当香菱提出要请林黛玉教她作诗时，林黛玉毫不推辞，欣然接受，并说：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也教得起你。”一下便破除了香菱的顾虑，使她敢于向自己认真地学诗，并且最终使香菱学会了如何作诗。林黛玉作为一位贵族小姐，能够这样诚恳待人，助人为乐，向地位很低的初学写诗的香菱传授经验，并且还认真地教，毫不保留，这一点是极其可贵的。在地位又低、才气又平的香菱面前，林黛玉这位贵族千金没有一点架子，从未摆出什么威严，这本身已是十分不容易的事情了，何况林黛玉又对香菱悉心传教，无私培养，循循善诱，这种“有教无类”、“诲人不倦”的人师品德，尤为难能可贵，更令人赞叹不已。
薛宝钗虽说诗才出众，在大观园的诗会上也经常夺魁，但她却因思想深受封建礼教的束缚，总认为写诗作赋这并非是女子的正业。她信奉着“女子无才便是德”的封建教条，总想把自己塑造成一个封建淑女的形象。
如第六十四回，当听到贾宝玉说要把她们闺中的诗写在扇面上时，薛宝钗便说：“自古道‘女子无才便有德’，总以贞静为主，女工还是第二件。其馀诗词，不过是闺中游戏，原可以会可以不会。咱们这样人家的姑娘，倒不要这些才华的名誉。”这已把薛宝钗的思想表白得非常清楚了。她虽确有诗才，并且也写诗，但她毕竟认为赋诗填词“不过是闺中游戏”，无关紧要，“可以会可以不会”。在第四十二回中，薛宝钗还曾亲自开导林黛玉说：“咱们女孩儿家不认得字的倒好。男人们读书不明理，尚且不如不读书的好，何况你我。就连作诗写字等事，这不是你我分内之事。……你我只该做些针黹纺织的事才是。”薛宝钗对自己和林黛玉这样的贵族小姐尚且如此看诗，那么地位低下、身份卑微的香菱就更不在话下了。所以身边虽有诗情才思毫不弱于林黛玉的薛宝钗，香菱仍不能得到薛宝钗的指点和帮助，她只好舍近求远，去向林黛玉拜师求教。这样的描写便有力地反衬出薛宝钗在思想上的因循守旧，可以看出薛宝钗的确是自觉地用封建礼教思想来约束自己，以求得人格完善，努力使自己成为真正的封建淑女。
再者，薛宝钗外表看起来给人们的突出印象是稳重和平，温柔敦厚，她善于处理各种人际关系，尤其是大得下人之心。但是薛宝钗到底还是一个“冷美人”，她的内心是“冷”的，骨子里是非常高傲的，一般的人她根本不放在眼里。薛宝钗能够以和自己作伴的理由把香菱带进大观园，使香菱既能够见到大世面，开阔了眼界，又能够在温馨祥和的环境中与大家相处，这已经是很了不起的事情了。香菱如果再去学写诗，这在薛宝钗看来，无非是“得陇望蜀”，是得寸进尺，她薛宝钗怎么会再去亲自教导香菱学诗呢?而香菱学诗不来请教近在咫尺的薛宝钗，这说明香菱对薛宝钗还是不太敢接近的，不得不采取敬而远之的做法。这也进一步说明薛宝钗是具有令人望而生畏的威仪的，也反映出薛宝钗和香菱之间还有一条不可逾越的鸿沟，这就是封建社会森严的等级。而这一切又有力地反衬出林黛玉的平易近人，待人诚恳，与人友善，在一定程度上打破了尊卑的等级和高下的界限，让人感到林姑娘的温和可亲。尽管薛宝钗“任是无情也动人”，但毕竟是太冷了，冷得有时几乎让人不能走近她。
还有薛宝钗对香菱苦志学诗不仅不能理解，而且还常常进行打趣取笑，甚至对她予以嘲笑讥讽。香菱为了学诗，苦读诗书，乃至于茶饭无心，坐卧不宁。薛宝钗便笑话她说：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算帐去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成呆子了。”认为因学诗读诗，香菱已是呆上加呆，成了一个真正的呆子了。香菱冥思苦想，呕心沥血，惨淡经营，终于作出第一首诗来，请薛宝钗看一看，以便得到她的指点，而薛宝钗却非但不鼓励，而且还说什么：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”把身边的香菱愣是又推给了林黛玉，无奈香菱只好再次去请教林黛玉。香菱写诗入了迷，薛宝钗便不无讽刺地说：“这个人定要疯了!”“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!”“你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出毛病来呢。”显而易见，薛宝钗对香菱学诗，非但不肯定，不支持，不鼓励，反而是不断地去挖苦，去嘲笑，去讥讽。而这同林黛玉全心全意而又耐心细致地教香菱作诗相比，恰好形成了极为鲜明的对照，二人在思想性格上的差异甚至对立，我们从中亦可窥出一斑。作者虽然用的是白描手法，寓主观情感于客观描写之中，但是读者是完全可以从中看出作者对林黛玉、薛宝钗二人所持的不同情感和态度的。
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香菱要学诗,不拜身边的宝钗为师,却去找黛玉,为什么?
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黛玉的这种表现，但她并不看重这个，所以香菱才能很快悟入门径，却去找黛玉。从某种角度说。黛玉虽然生性孤僻，不拜身边的宝钗为师，宝钗生性沉稳，而且言简意赅，不喜欢太麻烦的琐事香菱要学诗，认为“女子无才便是德”，循循善诱，是她性格中另一侧面的反映，却也有热情大度的一面，获得成功。而且。宝钗博学多才，喜散不喜聚。她指导香菱不厌其烦，所以香菱是不便向她学诗的，诗也写得不错，这也是合乎小说情理的一笔，也更同情弱者，黛玉比宝钗其实更容易相处
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eblisn的看法是一般看法，也有完全不一样的。宝钗吧裏面的观点与主流观点很不一致，得出的结论也不同。建议去看看。《红楼梦》面世以来，那儿会说的很详细，还有证据，楼主需要有心理准备、黛玉性格的分析判断了，只是是拥护黛玉派把持红学话语权。多看看宝钗派的观点也很不错的这个涉及到对宝钗。宝钗吧裏面的看法就完全不同，本来就是有拥护黛玉和拥护黛玉两派的。这个判断不同
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出门在外也不愁林黛玉和薛宝钗说的话矛盾吗香菱学诗_百度知道
林黛玉和薛宝钗说的话矛盾吗香菱学诗
诚挚的友情感人至深，在感情上容易产生共鸣。她给香菱讲解诗的作法和要求，总是讥笑香菱——总觉得宝钗有点恃才傲物；香菱向黛玉请教。香菱学诗。纯真透明如一泓清泉，宝钗讥她“得陇望蜀”：“既要作诗，那样城府甚深，八面玲珑，并说，都是寄人篱下，极为厌烦，还把自己的诗集珍本借给香菱，并圈定阅读篇目；她对人坦率纯真。她对待紫鹃，现在却一个父母双亡一个沦为小妾。她待人很宽厚，与人不存介蒂，不像功利的宝钗，取悦于人，同是大户官宦人家的小姐，堪称“诲人不倦”，见之以诚，黛玉却热诚相接，亲如姐妹，你就拜我为师”。
而且黛玉和香菱的身世相似。她尊重自己，批改她的习作，情同骨肉，也尊重别人林黛玉不像薛宝钗那样世故
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出门在外也不愁　　文中黛玉说香菱是“一个极聪明伶俐的人”，而宝钗却说她“本来呆头呆脑的”，两个人的看法截然不同，是否矛盾？为什么？
不矛盾。宝钗所说的“呆头呆脑”从上下文看，并不是贬语，实际是对香菱的一种戏评，是出于对香菱专注、入神学诗的形象评说。 (意思对即可)
阅读选文，完成小题。(14分) 课堂游戏①我们的体育老师，总会在下雨天的时候想办法上一些好玩的室内课。这一次，玩的是猜声音的游戏。每六个学生一组，面朝黑板站着，下面的同学用各种奇怪的声音喊那六个同学的名字。被叫到名字的同学，猜这声音的出处。如果猜对了，他就可以回到座位上去；如果猜不中，或没有人叫他的名字，那他就必须要在这黑板前一直站下去。②一组又一组的同学站到了前面。一开始我非常兴奋，教室里非常热闹，欢声不断。我在我最好的同学上去的时候喊了他的名字，用我能够发出的最怪的声音。她听出了我的声音，回头指出了我，带着笑意回到座位。③渐渐地我在这个游戏中嗅出了残酷的竞争味道。这是一种对于人缘的考验。每组的六个人中，总有那么一两个人，会被很多人怪里怪气地呼唤。这些人缘好的同学走下讲台时享受朋友们的欢迎。可剩下来的一两个人，迎接他们的是安静。大家甚至是怀着一种幸灾乐祸的心态看着，看他们孤独地被晾在那里。④我由一开始的希望参与这个游戏，渐渐变成了害怕参与这个游戏。然而，我的学号还是被体育老师点到了。我走上讲台，面朝黑板，和其他五个同学站在一起。⑤有人在喊我右边的同学的名字。她回头笑嘻嘻地看看，指出一个人，下去了。很快，左边的同学也下去了。我竖起耳朵努力聆听身后的名字，没有人喊我。我想至少我的同桌会喊我，但她没有。在我上去之前，她喊过几个人的名字，可轮到我的时候，她沉默了。我听到我自己的心跳，听到同学们兴奋的吵嚷声，可是没有听到自己的名字。我听到我最好的朋友的声音，她在叫另一个名字。六个人中，又下去了一个。我心里祈祷，只要不是最后一个，只要不是最后一个！⑥我开始反思我的一切。我在想，我是不是一个特别骄傲、目空一切、自我中心的人；我在想，他们为什么不喜欢我，是不是因为我敏感、易怒，难以捉摸；我在想，我一定是在我不知的场合伤害了很多人；我在想，我平日看到的笑脸和善意，是不是都是假的；那些平常见到的笑脸里面，压抑着多少欲说还休的厌恶、愤恨、嫉妒和不屑。⑦现在，黑板前只剩下两个人。一个是以孤僻和小气著称的女生，一个是平时不可一世的我。身后一片寂静。⑧忽然，我听到了我的名字。声音很小，但是很熟悉。没有做任何掩饰和变调，充满了拯救的意味。我满腔的怨恨瞬间化为乌有，变成喜悦，变成难以言喻的轻松。我回过头，朝我最好的朋友望去。她白皙的脸庞，在我的眼里如同深蓝色海面上的温暖月光，美丽而动人。⑨我刚在位子上坐定，就用我能发出的最大的声音，叫了那个仍在黑板前呆呆地站着的女生的名字。她回过头，给了我一个如花的笑容，指着我，清晰地叫出了我的名字。⑩此时，下课铃响了。小题1:根据“我”在这场课堂游戏中的内心情感变化，在横线上填写词语。（2分）
——喜悦（轻松）小题2:请赏析文中第⑧段画线句子“她白皙的脸庞，在我的眼里如同深蓝色海面上的温暖月光，美丽而动人。”（3分）小题3:文中“我”叫同学的名字写得简略，而把等待同学叫自己名字时内心的反思写得很详细，这样安排有什么好处？（3分）小题4:课堂游戏是对于人缘的考验。最后只剩两人：一个是以孤僻和小气著称的女生，一个是平时不可一世的我。如果你站在黑板前，为了避免这样的尴尬结果，请结合文章联系实际谈谈在平时与同学相处时，如何做一个人缘好，受欢迎的人？（不超过80字）（6分）
善良的种子朱成玉①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。( 11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。小题1:父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？ （4分）小题2:品味文中两处划线句，分别简要说说这两处体现了父亲怎样的心情和态度。（6分）①车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。②望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。小题3:标题“善良的种子”的深刻含义？请用文中原句作出回答。（3分）小题4:仔细揣摩下面句子中划线词语，结合全文，说说好在哪里。（4分）他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。小题5:“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据选文情节，并联系现实生活实际谈谈你对这句话的理解和感悟。（5分）
现代文阅读父亲的游戏两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。男人说：“看到了吗？把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？”男人低下头，问他七岁的儿子。“是X光的原因……你昨天跟我讲过。”儿子说。男人满意地点头。他说：“是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面。”（a）男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。”儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。男人冲儿子笑笑，你看好了……然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声：“你要干什么？”可是来不及了，传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。安检员冲过来，朝男人吼叫：“你发什么疯？”男人尴尬地笑。他说：“我和儿子做游戏呢。”“做游戏？”安检员怒火冲天，“你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？”男人慌忙朝安检员眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（b）男人飞快地拉起他的儿子。男人说：“走，我们去等火车吧！”他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子：“你刚才看清楚了吗？”儿子说：“不是很清楚。”男人说：“没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不准确。“是，你那儿没有黑影。”儿子认真地说。“这就对了。”男人满意地拍了拍儿子的肩膀，“你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。”“是啊是啊。”儿子两眼泛光。“回去，你娘问你：‘你陪着你爹去看X光了吗？你怎么说？’”男人问。“去看过了。”儿子说。“去哪个医院看的？”男人追问。“去火车站医院看的。”儿子回答。“好儿子。”，(c)父亲捏了捏儿子的小脸，“我们拉钩吧！”父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。“告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来陪我去医院了。”男人站起来。火车马上就要来了。“好。”儿子使劲地点头，“你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。”男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。男人走得有些急。（d）他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。小题1:下列各项对选文理解有错误的一项是（　　）
A．画线a 句通过肖像描写，表明父亲是一个进城务工的农民工。
B．画线b句中的动作和语言描写，表现了父亲这样的心理：害怕安检员继续训斥，自己在儿子面前失去做父亲的尊严，急于带儿子离开。
C．画线c句中“钩勾”的细节描写含义丰富：有凝重的嘱托，认真的承诺，也有无尽的关爱，绵绵的亲情……
D．画线d句表明父亲原本就知道自己的病情，“游戏”只是一个善意的“谎言”。
小题2:用简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。小题3:你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么？小题4:通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？
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