余光中 乡愁 回答我,不要全诗,灌水的,不要回答1,四节诗每一节的中心是什么?【错误：小时候,长大后,后来,现在】2,象征祖国的两件意象是什么?【错误：邮票,大陆】3,文章运用了强烈的什么_百度作业帮
余光中 乡愁 回答我,不要全诗,灌水的,不要回答1,四节诗每一节的中心是什么?【错误：小时候,长大后,后来,现在】2,象征祖国的两件意象是什么?【错误：邮票,大陆】3,文章运用了强烈的什么
余光中 乡愁 回答我,不要全诗,灌水的,不要回答1,四节诗每一节的中心是什么?【错误：小时候,长大后,后来,现在】2,象征祖国的两件意象是什么?【错误：邮票,大陆】3,文章运用了强烈的什么手法?【错误：比喻】4,文章委婉的表达了什么感情?【错误：乡愁】【错误】表示这个答案不对
一,1,想念儿时2,想念妻子3,想念母亲4,想念大陆二,海峡渡船三,排比四,思念
不是废话能对吗？
声明：me不是老师---12月11日 19:46科目：初中政治
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了（&&&&&&）①海峡两岸人民渴望祖国统一②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋④台湾是美丽富饶的
D．①②③④
科目：初中政治
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了（&&&&&&）①海峡两岸人民渴望祖国统一②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋④台湾是美丽富饶的A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
科目：初中政治
来源：2013届山东临淄外国语实验学校八年级下学期期中考试政治卷（解析版）
题型：单选题
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了（&&&&&&）
①海峡两岸人民渴望祖国统一
②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一
③祖国统一是人心所向，大势所趋
④台湾是美丽富饶的
D．①②③④
科目：初中政治
来源：不详
题型：单选题
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了（&&&&&&）①海峡两岸人民渴望祖国统一②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋④台湾是美丽富饶的A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
科目：初中政治
题型：单选题
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了（&&&&&&）①海峡两岸人民渴望祖国统一②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋④台湾是美丽富饶的A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
科目：初中政治
来源：月考题
题型：单选题
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道“现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了
[&&&& ]①海峡两岸人民渴望统一& ②台湾因历史原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋 ④台湾是美丽富饶的宝岛A、①②③& B、①②④&&& C、①③④& D、②③④
科目：初中政治
来源：学年山东临淄外国语实验学校八年级下学期期中考试政治卷（带解析）
题型：单选题
台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了（&&&&&&）①海峡两岸人民渴望祖国统一②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一③祖国统一是人心所向，大势所趋④台湾是美丽富饶的A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
读《乡愁》谈感想小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头；长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头；后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头；而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。（台湾著名诗人余光中《乡愁》） 阅读这首诗，你认为：（1）海峡两岸统一的最佳方式是什么？为什么？_______________________________________________________________________________（2）有人认为：“为了解决台湾问题，可将‘一个中国’作为两岸政治谈判的一个议题或问题。”请你对此观点予以评析。_______________________________________________________________________________（3）以“盼统一、反台独”或 “袓国统一，我们共同的心愿”为题，给台湾的中学生发一电子邮件。_______________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
台湾诗人余光中在诗歌《乡愁》中写道“……现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头。”温家宝在言及台湾时也曾感慨：这一湾浅浅的海峡，确实是最大的国殇，最深的乡愁。阅读材料，结合课本，请回答：消除乡愁的基本方针是什么？消除乡愁最关键的是什么？ _______________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：0123
题型：材料分析题
台湾著名诗人余光中在他的《乡愁》一诗中写道：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/……/而现在/乡愁是一湾浅浅的 海峡/我在这头/大陆在那头”根据所学知识回答下列问题： （1）这首诗反映了作者的什么愿望？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）两岸关系和平发展的政治基础是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）我国解决台湾问题的方针是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）为了实现祖国的完全统一，我们中学生能做些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________梁石川：余光中为何不再为乡愁发愁？
　　事实上当12月23日，作客广东东莞莞城“文化周末大讲坛”，在作题为《旅行与文化》的专题演讲的85岁高龄的台湾诗人余光中，说早已没有《乡愁》了的时候，无论台湾前驻美代表陈锡蕃再怎么说：“台湾是地球上唯一可能影响中国大陆未来政治发展的力量。美国恐怕做不到，日本做不到，其他国家都做不到，只有台湾能。”我们都不想再骂他“夜郎自大”了。曾任台湾中山大学文学院院长兼外文所所长的余光中的《乡愁》、《白玉苦瓜》等早年被大陆引进后，十分风靡。余光中表示，很多人都跟他谈起《乡愁》，但是自两岸恢复往来，他在1992年到2012年的20年里已经回大陆近60次，所以他已经没有乡愁，现在他要写的更多是还乡的感受。
　　台湾另一位前高官钱复曾在接受凤凰卫视采访时就说过，台湾的四周是大海，居住在海岛上的人，所看到的天空就那么大，不像大陆这样地大辽阔，一眼望不到边际。一些对中国大陆不了解的台湾人，常常觉得自己看到的天空才是天空，他们对天空之外的天空，视为异类。若非如此，台湾知名作家、“文化部长”龙应台也就不会说，“德国人常提到思想家歌德，台湾更常引述孔子学说，日常生活随处可感受这种氛围，‘全世界没有任何一处像台湾，如此充满儒家思想’”了。显然，龙应台忽略了一个事实，伴随经济的发展和中国进入到世界领袖的行列当中，大陆对本国传统文化的兴趣不仅没有降低，相反在不断增长。
　　更多的大陆领导层甚至很少提及马克思主义，而更为积极地宣传那些与儒家思想有着这样或那样关系的传统价值观。针对孔子这位古代哲学家在不断地举行着各种各样的国际研讨会。孔夫子及其后代的家乡——山东曲阜已经成为国内外旅游者朝拜的圣地。大陆甚至不惜动用国家资本在全世界建立孔子学院，其目正是在普及中国文化、语言、文学和哲学。而且，在政治词汇中，引入了儒家思想社会理论的若干概念。比如，就连国家的建设目标也确定会为“小康”，所有发生的这一切证明了什么，倘若龙应台还在说“全世界没有任何一处像台湾，如此充满儒家思想”的话。
　　事实胜于雄辩，现在的大陆“中庸”早已取代了革命一词;让“以人为本”把阶级斗争赶下了神坛。其所发展的中华文明的成就及现在经济成绩中，也无不闪烁着儒家思想和中国人的特殊民族属性。就此，我们对于龙应台及陈锡蕃的上述表示，常常一笑而过，权当一阵风过后，落下的树叶，砸在身上不疼不痒，还多少带出一些诗意呢!事情常常就是这样的，台湾常常引以为荣的“民主”会被很多大陆人看作一群疯子在打群架。虽然它不是绝对的。如是有一部分人是对台湾的“民主”兴趣昂然，但真要让他们去实践，恐怕没有几个人原意为之付之于行动。这些人很清楚，被跨省毕竟是“少数”，虽然这一“少数”会引来众人的炮轰。但中国作为一个大国，一党执政对于中国来说，其实，它是难得的机遇。即使@中国国际期货南中国区不发出正在“‘财政悬崖’倒计时已不足24个小时，美国白宫和国会都在等待参议院的提案和两院可能进行的投票。参议院领导人上周五曾表示将尽最后努力制定出一份计划，以避免美国落入‘财政悬崖’。不过市场对两党在最后一刻前达成协议的预期越来越悲观”的悲观也一样。
　　怪异似乎并没有停止，标榜民主美国正在延长“窃听外国(隐私)公民法令”，固然反对该法令的议员担心，情报单位可能在监听时侵犯美国人的隐私权。对此，参议院情报委员会的民主党主席范斯坦说：“情报人员在监听的过程中，可能无意中收集到(美国公民的)情报，但这并不意味着他们会蓄意对美国公民进行监视。实际上，这么做是违法的。”但根据美国的这项法令，情报机构可以无须经过法院同意，就对那些同特定外国人有联系的美国人进行情报侦察;这些特定的外国人被情报机构确认为潜在恐怖分子。据此，新加坡联合早报说，美国参议院同意将布什时代实施的外国情报监控法令延长五年，允许美国情报机构在未获授权的情况下，对外国公民进行窃听。在2001年的“911”恐怖袭击事件之后，当时的美国总统小布什未经国会同意，就授权情报人员对外国人进行窃听。参议院周五以73票赞成、23票反对，批准将这法令延长五年。
　　透过表象看实质，我们不得不说，事实上旁观别国的乱象，一党执政对于中国来说，是绝对对发展硬实力与软实力有所帮助的。同时，这对于中国来说，也是绝对的难得机遇，倘若它自己也把这看作一种机遇的话。世界上没有哪一个国家，会像中国一样拥有如此庞大的政党。它的机构又是如此的完善。如果它始终坚持实事求是，永远不忘全心全意为人民服务的“公仆”理念的话。其实，从相关媒体报道及纵观台湾地区发生的一切，我们完全可以肯定这一点。台湾人承认也好，不承认也罢，权衡利弊，在韩国的记者追问台湾记者“怎么看待林毅夫?”时，台湾记者笑答，“他算是有先见之明吧!”
　　熟悉金门炮战历史的人都知道，位于中国福建省厦门市眼皮底下的金门岛是守护台湾的前哨基地。1949年10月，为解放金门岛而出战的1万名大陆官兵经过三日的激战战死3000人，7000人被俘，几乎全军覆没。倘若把这看作是蒋介石对付共产党的一次胜利的话。此后，大陆军队则泄愤一般，从日开始连续44天用47万发炮弹炮轰金门岛。随着1979年叶剑英元帅发表比起对决更强调合作的声明《告台湾同胞书》，炮击中止。但时间的摇摆似乎并没有由此而嘎然而止，从2001年1月开始，两岸间实行小三通。三通指的是通商、通邮、通航。正式三通之前，在金门岛等部分地区先开始小三通。金门岛是由12个坑道相连被彻底要塞化的地方，但现在相当一部分向旅游观光开放。每年来金门岛的大陆游客高达150万人。返回时他们的手中拿着金门岛特产高粱酒。金门高粱酒与茅台酒、五粮液一起被评为中国三大名酒。由于每年生产5000万瓶高粱酒，岛上的水资源都被用来酿酒了。饮用水是从大陆的厦门买来的。金门岛的老居住李沃士自豪地说：“他们卖给我们水，我们卖给他们酒”。
　　据此这位为金门岛撰稿并提出：“时间会站在大陆和台湾哪一方呢?”的韩国记者在权衡许久之后，不得不发出这样的感叹，从金门岛到厦门之旅给他的感觉不是由资本主义到社会主义，而是从社会主义到资本主义。目前，不只是金门岛，整个台湾经济都与大陆有着很深的联系。4万家台湾企业进驻大陆，9个台湾机场与41个大陆城市之间每周往返558个航班。台湾贸易的28%是来自与中国大陆的贸易。主张台独的民进党内部也正发生着变化。
　　2008年曾为民进党大选候选人的谢长廷今年10月访问了中国大陆。这是民进党高层首次访问中国大陆。他认为，如果民进党只叫嚣着台独，可能永远都无法执政。就此这位韩国记者认为，时间会站在中国大陆一边。但台湾某位高层人士主张时间会站在台湾一方。他是在说每年来台的200万大陆人体会到台湾的民主，最终会带来大陆的政治变化。对于这样的论调，立刻遭到大陆学者反驳，台湾的民主用一个字来概括就是“乱”，没什么可学的。他主张时间会站在人民这一边。也就是说历史最终会顺应民心发展下去。由此他神秘地笑着说:“虽然在2000年朝韩首脑会谈时羡慕韩半岛的局势，但现在完全不那么认为了”。
韩国的下一届总统能挽回多少朝韩关系失去的时间呢?现在是要所有人一起努力的时候了。
　　然而，这一切对于往返大陆60多次，85岁高龄的余光中来说并不重要，23日他在作客广东东莞莞城“文化周末大讲坛”，以《旅行与文化》发表专题演讲时他表示，已经没有乡愁了。他说，旅行是把自己投入不同的空间和时间，当你把自己投入与同胞不同的空间和时间里，就会体会到不同的生活方式，引发你更多的思考。旅行是一种文化的翻译，从当地一些日常的事情、生活的细节，就可以解读出当地的文化、人生的不同境界。作为学贯中西的文学大师，余光中对中西文化交流有着独特的见解：“他大学时候学的是西洋文学，这些文学教会他很多，曾经一度他完全跟着西方文学走，但是越了解西方文学，他反而越被中国文化吸引，又重新回头在中国文化中汲取营养。”
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。文学类文本阅读。　　[导读]：1949年，余光中随父母去香港，后又去了台湾，由于历史的原因，当时大陆与台湾断绝交往。一直到1992年，作者才有机会回大陆造访。余光中写这篇散文的时候，离开大陆已经25年了。　　惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从意大利电影导演安东尼奥尼那里来的。不过那-块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾①边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。　　……　　雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下②。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。
（节选自余光中《听听那冷雨》）
　　[注释]①裾，指裙子，裾边是裙子的边脚。②“一打少年听雨”三句语意出自南宋词人蒋捷词《虞美人·听雨》。1．选文第一段开头划横线句子运用了多个叠音词来写雨，这有什么作用呢？__________________________________________________2．第二段加粗的几个词“楼上，江上，庙里”是有所指代的，请你联系上下文，写出它所指代的是作者人生的哪几个阶段？__________________________________________________3．细读第一段末画横线的句子，回答下面两个问题：（1）句子运用了比喻的修辞手法，把从大陆吹向海岛“弥天卷来”的大寒流比作_________；（2）句中的“孺慕之情”是什么感情？__________________________________________________4．第二段描写在岛上“听雨”，作者为什么说“在凄楚之外，再笼上一层凄迷了”？__________________________________________________
1．使用多个叠音词写雨，不仅具有一种和谐的音韵美，也使情和景的交融更形象化。2．少年、中年、老年3．她（祖国、母亲）的裾边；“孺慕之情”是指孩子对母亲的依恋之情。4．一是指离开祖国大陆的时间长，家乡、亲人的印象迷离；二是思念之情更像雨丝般绵长迷蒙（也隐含对祖国大陆和台湾何时能统一的迷思）。（意对即可）
阅读《背影》选段，完成题。（共12分）背
朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！　小题1:文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？（2分）　　__________________________________________________________________________小题2:“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（2分）_______________________________________________________________________________小题3:“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因分别是什么？（2分）_______________________________________________________________________________小题4:文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲给我的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？（2分）_______________________________________________________________________________小题5:结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（2分）　　9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。　　9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。_______________________________________________________________________________小题6:生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（2分）　　“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作　　________________________________________________________________________。
阅读《童年读书》，完成问题。（共15分） 童年读书 (节选) 莫 言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该!我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。 ⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。小题1:本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：（4分）为读《封神演义》
；为读《青春之歌》
；为读《破晓记》
；为读《三家巷》
。小题2:阅读第①段，请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？（4分）小题3:作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字）（7分）
现代文阅读一个美丽的故事（10分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。 小题1:用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）小题2:体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。小题3:文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）小题4:仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（1分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个
的愿望。（填上一个短语或短句）小题5:本文题为《一个美丽的故事》，你认为美丽体现在哪里，并说说理由。（3分）
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