如何看待「师生恋」？
那大家对于师生恋是什么看法？
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128 个回答
师生恋不是乱伦。乱伦有亲缘和血缘的限定。虽然在我国有一日为师终身为父的说法，但是在现在的师生关系显然不同古代。这种类亲缘的感情，在现在的校园中，显然很少见了。
虽然学生爱慕老师，老师喜欢上学生的情况是存在的。如电视剧里《香樟树》中的师生恋是重要的情节。但无论国内外，师生恋都是不被支持的。
这里的原因主要是，相对于学生，老师处于更有利的地位。师与生的关系和地位是不平等的。老师拥有学生的学业裁定权力（辅导员老师有奖学金评定、实习介绍、学生组织安排等其他权利），而且老师相对学生，更年长更有社会经历。在这种不对等的权力下，作为学生的一方是弱势的。在这种关系中，老师很可能会利用自己的权力，对学生进行侵害。我简单搜了一下，就看到如下新闻：--------------------
我个人认为，学校方面应该明文规定，不可以发生师生恋。一旦发生，若不放弃，老师必须被辞退或自动辞职，若有不良后果，应进行处分，甚至提交司法机关进行处理。
不是乱伦吧。师生恋见过还挺多的，就说朋友的高中老师吧，他的老婆就是他以前的学生，高中毕业就嫁给他了，现在一吵架老师就骂她“你歪啥子歪，你还不是得老子教出来的啊！”只是师生恋传到学校里不太好听，尤其是稍微上点儿年纪的女老师添油加醋的说得很难听。比如我们学校，因为是师范学校所以女学生特别多，漂亮的女生也特别多，漂亮又单纯的女生也特别多。可能是阅历较浅，大多对老师都有一种崇拜的心理，慢慢的转变成仰慕最后又变成爱慕。尤其是师范学校男生又少，长得又几乎惨不忍睹，如果来了一个长得还可以的男老师那么他的人缘一定会非常好。如果男老师又比较温柔，又有文化，又成熟，对于寂寞的少女那是多大的诱惑呀！老师都不用勾手指，女学生就扑上去了。我也不是诋毁我们学校的女生，只是有一部分女生确实是这样的当然不是全部。还有一些道貌岸然的老师，平时看起挺正直的，身边的学生女朋友一把一把的换，就是个玩弄小女生的人渣。我不排斥情投意合真心相爱的师生恋，也不排斥各取所需的师生恋。但是我不会去搞师生恋，至少当我还是他学生时不会。你是他的学生就一定会在某些方面低他一等，我不喜欢低头。而且，老师不一定就是知识渊博正直不屙的。师生恋其实也没什么，只要是真心的那又怕什么呢。说点儿正面的吧，我们学校政教处的老师，他老婆也是他的学生。他们结婚很多年了，现在特别幸福。
不是，但是违反职业道德，在自由民主美利坚是要开掉一个的
谢 邀。还是两遍！醉了～虽然从未恋过自己的老师，或是被学生恋过（他们还太小…(￣▽￣)）。但我一直认为师生恋不算乱伦。它只是不被大众的道德观所接受。尤其是在过去那种封建思想还残存较多时。初中时看的第一本言情小说就是琼瑶的《窗外》，被深深的震撼了，并且难以忘怀。书里写的雁容和康南的感情对当时还年幼无知的我来说冲击太大，尤其他们这种师生关系，但我却从没有觉得这种感情不可为。所谓乱伦，在我看来是与有血缘关系的人发生肉体或精神关系。老师和学生只是一个人在某一时期的一种身份而已。身份可以随时变换，但感情却极其难得。现在许多人好像对师生恋也有了一定的宽容，但依旧有前提，就是年龄差距不能太多。我以前有一个同事就是跟自己的大学老师结婚了，他们年龄差10岁。其实，姐弟恋也好，师生恋也罢，虽然已经慢慢被大众接受，但想要获得圆满的结局，依旧需要很大的勇气。祝福所有相爱的人都有好结局～
我一直怀疑师生恋到底有什么问题？为什么鲁迅可以，沈从文可以，现在的老师就不可以了？只要两个人不是直接的师生，只要老师不因为两人关系给学生以不正常的成绩，那师生恋就不应该去干涉。学识难道不是男人正常魅力之一？我们应该关注的是该女生是否得到特别待遇，而不是两人感情问题。只要男未婚女未嫁，为什么不可以？
我来讲个甜甜蜜蜜的师生恋故事吧！严格来说不算“见过”那个恋的状态，因为他们的爱情结晶是一起长大的发小发小爸妈的故事是听我妈讲的发小爸当时是初中化学老师，我妈教英语，同事，很熟悉。我妈说，那时候的发小爸刚工作不久，个子高，长得帅，学校里喜欢他的小姑娘真是太多了！总是能收到情书什么的。而发小妈那时候也是“粉丝”中的一员，但是一直都放在心里没表达。到发小妈初中毕业的时候，她向发小爸表达了心意，发小爸表示了感谢，并说“等你考上大学再来找我吧！”几年后，发小妈拿着大学录取通知书回来找发小爸了。然后他们就在一起了！发小比我小半年，幼儿园，小学，初中一直在一块儿。发小呢，爹帅娘美，都是知识分子，从小就是美人胚子，娇小可爱，聪明伶俐，学习好，能力强，就读高校，现在就职大外企。总之是非常幸福美满的一家子啦！╮(╯▽╰)╭
不算。但是，“师”是中国传统文化中血缘外最重要的人伦关系。中国的“师”带有父性，所以不难理解早年间为何将师生恋视为乱伦。
长大后，我成了你。
讲个故事吧以前的老师30出头 浙大生物学学士文学硕士戴眼镜白衬衣西装裤长相是很吸引女学生的那种有老婆有孩子 现在还是个小有名气的儿童文学作家 约我出去吃饭说为了感谢我给他的创作提供素材约我去拍照说要给他的新书做插图 时不时给我送书送礼物等我开始察觉事情走向不正常的时候，他已经发展到给我发情诗，发email了 他说他老婆天天就知道淘宝生活没激情 说和我在一起能感受到青春的正能量。。。还要做我哥哥照顾我。。。。对于那个时候十分单纯并且还有一个初恋男友的我来说简直惶恐…同时也觉得可笑 但我能做的只能是不回应 短信不回邮件不回 他最后发了一封很长的email给我 主要内容是说他没有恶意让我不要有意疏远他 我没回 再之后就再很少联系了 现在看他朋友圈每天晒晒娃晒晒新书 这才是一个正常中年男人的生活 ------------------故事分割---------------------经历这种事情对于我这种涉世未深的学生狗来说居然觉得人生好像都更完整了。。。 师生恋不能算违反伦常，也不能算违反道德。但是，有家室的男老师不同。所以，重点在 有家室 而不是 男老师 。同时，也觉得可怕，有点理解人到中年精神出轨的感觉了。嗯，像我这种纯良的美少女真的不多了（捂脸）匿了，有熟人
我老婆小我七岁，当年在她大二大三时分别教过她两门专业课，当年我未婚她未嫁，后来……现在女儿都在上幼儿园了
利益相关:大学教师，身边有很多师生恋。有结婚了的，也有分手了的。我不认为属于乱伦。对于师生恋我的态度是，不反对，不尝试。说真的，别人想和谁好，有没有什么目的性。跟我没有半毛钱关系。在不影响他人的前提下，任何自由都应该是被允许的。
初中的时候喜欢过我的历史老师 晚自习的时候会问他一些特别大的历史问题 好让他一整个晚修都坐在我旁边 我的喜欢表现的明显 老师都知道 但是他可能只把我当小孩了吧
高中 有一天看到历史老师从车前门下车 走到后门给他的妻子开门 用手挡在车上以免妻子碰到头的时候
我突然觉得喜欢过他是一件挺好的事 我也希望我的老师能和他的妻子美满幸福 希望他能有很多爱他的学生(但是不要有比我好看的喔!) 最后 希望大家不要对师生恋有偏见 每一种爱情都是值得祝福的(? ? `?)?
以前我曾经认为师生恋没有更深层面的问题可言，如果学生因为一个人的智慧，因为一个人很博学而去爱他，是很无聊的事情。如果你真的是为了这个原因去爱一个人的话，为什么不干脆自己好好读书呢？那样自己不也可以变成一个很博学的人吗？后来我才了解，原来知识不是中性的，同样的书，同样的知识，有不同的人体现、构想甚至描述出来的时候是不同的，那些知识无法离开人和人的身体独立存在。——梁文道
我觉得分两种。第一种是学生未成年的师生恋，也就是发生在中学阶段的师生恋，毫无疑问，我觉得这种叫诱拐！因为其中一方还未成年，未能拥有比较成熟的三观爱情观，没有为自己的行为负责的能力。而另外一方明显无论在心智各方面都要强大N个档次。所以我坚定的认为，一个成年人和一个未成年人的所谓师生恋，说破大天都是不道德的！第二种，双方都成年的师生恋，成年人拥有为自己行为负责的能力，那是人家的自由。
我觉得师生恋是人之常情吧...就像办公室上下级恋情也是类似。没有什么乱伦之说。
最重要的是如何判定该大学教师是否会利用自己的权力给予该学生特别权利，从而造成对其他学生的不公平待遇乃至伤害。
引自许晖XuHui。插入一段链接，里面有详细的讨论。希望对你有用。
有个电影是这么演的————来源
自身经历而且正在继续。还是可耻的匿了吧羞羞(*/ω＼*)。目前还不想公开。
(长文慎入)
我们相遇在我17岁。高三。也是他唯一没当班主任的一年。我和他属于真的很有缘分的那种。他高三的突然出现就已经是缘分了
当时带了我们两年的老爷爷突然决定退休所以他来了。以前其实他来我们班也监考过几次
因为特别严和凶所以班里的同学都记得他就我没有!真的一点印象都没！唯一的印象是高二一次早操
当时八百年不变的位子居然那天他带的高三班换了位子
换到了我们班隔壁
然后就看到了他。就只见过这么一面。也不知道为什么那个印象特别深。也许这就是我们注定的与众不同吧。说实话有些感情没有缘分真的遇不到更别说之后在一起了。
他是一个招学生爱的老师。不帅。但男女生都很爱跟他混。能力强。个人魅力非常大。课上能震住我们课下又能跟我们混成一片的那种。待人非常真诚。在我和他认识的第一天因为一件事情让我们有了交集
关系一开始就比普通师生更加亲切感觉就是气场对了很合拍反正是个很好的开头。
一开始我是根本没想过到底对他有没有那种感觉。但是就是觉得和他待在一起一天都不会腻。每天过的都特别有意思。当时他那个办公室位置有些特殊老师不多也不常在。所以每天我都可以在课下找不同的理由混在他办公室。经常就说着说着题目然后就天南地北什么都聊。有时候笑的根本就停不下来。那个时候的感觉就是两个人已经是非常非常好的朋友了绝对忘年之交。
他比我大十四岁 。当时根本没想过他几岁后来才知道的。他那时没结婚也没女友。我属于当时班里以及学校里都算漂亮的。清纯性格开朗直率不三八。成绩的话一般保持在年级前二十左右。所以自身条件也还算好。在班级里属于很出挑的了。后来正式在一起之后我有问他第一眼对我什么感觉。他也很诚实的说当时注意我就是因为一个班就我挺好看的。然后就是后来的接触下来觉得我非常有意思有性格 就是很吸引他。和我在一起非常的舒服。他是个很严谨内敛的人他也说开始根本没敢想过会和我有现在这样的关系。所以现在的一切应该说就是命中注定 但我真的也很感恩。
我会用点心机。不过正常女生面对喜欢的男生都会有点吧。我会算他从别的班出来到厕所洗手的时间。中午老师吃完饭什么时候从食堂出来。晚自习他什么时候会到办公室等等。然后制造各种频繁的相遇。真的很频繁。当然我是装作没看到他或者有时候就特别淡定的看他一眼。因为经常是和同学在一起的。 但系列偶遇真的有为我加分。
后来有一天。我在寝室里洗漱。看着自己的脸心里就问自己真的喜欢他了？！自己心里其实多多少少还是有点抵触也很迷惑。毕竟第一次碰到这种感情。
直到之后有一次放学以后别人都去吃饭了。我和他单独走在楼梯上 我鞋打滑了但没摔 但是他下意识的就扶住了我 然后我们一起下楼 他没松手 一开始是抓着手臂。然后移到手腕。接下去就直接一把抓住我的手了！那一天我心里真是怒喜啊！！我确定了我心里的感觉。 还有一次我到别的老师办公室拿奖状 很兴奋
无意一抬头 就看到他一直看着我在说话。我从来不相信也没亲身体验过喜欢一个人眼睛会发光。那天之后我真的信了。从来就没见过那么亮的眼睛。原来喜欢一个人时眼神真的不一样。 真的愣住了。心里很复杂同时确定了他对我的感觉。当然我还是要继续装。毕竟还是在学校离毕业还有一个学期。所以我表面当什么都没发生。
之后就是拼缘分的时候了。连体闺蜜在高三选择了走读所以我才有机会天天跟他黏在一起。同学们各种无意识的助攻。哈哈神队友。还有我猜中了他当时有些秘密。以及后来我因为我妈第一个也是唯一一个拿到他手机号的学生。等等之类的很多事让他觉得我真的与众不同也就此走进他的心里了。
他在之后的每天放学后都会给我发短信找我聊天。真的每天都过的像蜜一样甜。(OvO）
当时快高考了。我每周有几个固定时间去他那补课顺理成章可以留到晚上很晚。我自己也比较努力所以每天晚上都会复习到很晚。有次我们在发短信然后我跟他说了晚上复习会犯困。他说他来给我提神。然后他就每天十二点到两点左右准时准点坚持了两个多月一直到我高考。后来我去实习过了才知道这对于一个白天工作量已经很大又要持续早起的人来说有多累。现在想来真的应该是喜欢到不行才能这么做吧。我超感动也很感激。怕是再也遇不到可以这样细致入微真的关心我的人了。
高考第一门考完我还是回了学校准备第二门就是那天我们真的放开了。那天晚上我在他隔壁复习还有一个同学。复习到差不多了他让我们别紧张之类的就和我们聊一些大学里的事情。反正到后面玩的非常嗨。我们是背着那个同学当时也有点藏不住但是管不了那么多了就是很嗨很嗨从来没那么高兴过。到现在我们还没公开但是那个同学应该是知道点什么了。太明显了。那天聊到很晚很晚但是心情大好非常放松。这大概也对我高考发挥有点影响吧。毕竟是在爱情的滋润下成长的高考哈哈。
再后来高考完了我家就出事了跟写小说一样做梦都没想到的事。家里人也没空管我了。他就陪着我查成绩查学校。大学开学。每天都电话短信不断。感觉也一直没变。再后来有一天我们出去吃饭。晚上走到小树林他就跟我表白了。也是有个同学神助攻羞羞(*/ω＼*) 后来就一直到现在。拖了这么久就是因为两个人都比较认真。特别是他。充分确定内心后才做出了选择。个人觉得到目前为止没后悔。
如果当时有随便哪个如果
我们都有可能就此阴差阳错
真是差一步都不行
是一切的机缘巧合让我们能在一起 所谓缘分大概正是如此。
这就是我们的故事。有几点要解释一下。 1.
我还没毕业的时候我们就是正常的师生关系虽然各种心里都有感觉但绝对没有做任何越轨的事情。除了后期私下牵手之外其他一切正常。因为当时只差捅破一层纸的关系。 2.
当然我们之间也会有不开心的时候。但是不算代沟吧。我也问过他也说没有代沟。反正我是找准了自己的位置该崇拜时崇拜该不多管就不多管。然后一直想办法保持新鲜感。在成长的同时保留绝对少女心！所以交往中并没有很大的问题。 3.
我们到现在还是没有公开的。他还在原来学校。老师基本都认识我。所以真的不方便。我也没准备好因为还有很多事情要考虑。 4.
不管是毕业前还是后
在他面前我都是用知己来对待我们的关系。不管心里有多小鹿乱撞。我都装出一点没想往男女关系上靠。
说我绿茶也好心机也好。因为我知道如果我没憋住毕业前和他表白。在没在一起都尴尬。
如果毕业后我表白 要是他思考后觉得欠妥拒绝了我。我们之前那么好的关系算是毁了。 如果没拒绝在一起了那我也变成主动一方。所以我拼死都忍到了最后他跟我表了白。就算最后他没有。那我们也已经是最好的朋友了。所以到我答应之前他都觉得我对他并没有太多男女关系的感觉。觉得我还是一直很纯粹的对待我们的关系。 这种事还是全靠演技和装傻神功啊！其实早就在心里跟他过了几辈子了。
我想告诉大家的是师生恋其实真的是最普通最真实的感情的一种。和所有正常恋爱一样。如果遇见了就是求都求不来的缘分。如果只是单方面千万不要强求特别是女生。如果要试探。把握度很重要！否则两个人都会尴尬有可能以后都见不了面了。还有就是女生要爱护好自己分清楚到底是老师还是老湿！其实很好分 真的喜欢你在师生关系下是不会碰你的。
现在我们的关系非常好。我大学还没毕业他还在学校。但是由于双方家庭差距以及年龄等现实各方面有非常大的阻碍和问题所以有可能我们最终并不能走到底。 但是这段感情是我青春期给我的最棒的礼物没有之一。等待17年换个超级豪华大礼包。值！能遇到如此成熟有担当 为人性格都一级棒的那么一个人我一直觉得是我太幸运。这段让我不断成长和收获的高质量恋爱我觉得很值。这大概就是恋爱所能带来的最大限度的值得了！
谨以此文用来留念。
The feeling of loving u.
三人行必有我师也
男老师和女学生受到的社会压力会小一点吧。但是女老师和男学生的话…
详情请参见杨过和小龙女的故事聚焦“一圈一带”―第十届网络媒体山东行将于10月27日举行。
当国歌响起，当国旗升起，满满的爱国情怀在心中激荡！
弘扬传统文化，建设社会主义核心价值体系。
征集一批传递社会正能量的优秀漫画和动漫艺术作品。
不管师生恋在小说、电影里被描绘得如何浪漫动人，也不管有多少“终成正果”的佳话，师生恋终将是一个承载社会道德考量的沉重话题。
　　编者按：不论是中国政法大学教授程春明几年前因与女学生有暧昧关系而被该女生男友杀害，抑或是不断见诸报端的因师生恋导致的凶杀悲剧，都在不断拷问大众对教师职业道德底线的容忍。其实，即使是在崇尚恋爱自由的西方发达国家，也普遍禁止和限制师生恋，因为在这样一种明显不对等的关系中，我们很难界定双方是出于自由意志的真情互动。因此，不管师生恋在小说、电影里被描绘得如何浪漫动人，也不管有多少“终成正果”的佳话，师生恋终将是一个承载社会道德考量的沉重话题。
　　禁忌之恋 欲说还休
　　◇师生恋在日本被称作禁忌之恋。
　　◇日本青少年健全育成条例规定，凡对未满18岁的青少年有猥亵行为的要判两年以下徒刑，罚款100万日元。而猥亵和恋爱的划分基本上凭当事人的证词，而且猥亵罪是没有时效的。
　　日本/故事：“你知道爱一个人是什么感觉吗？我所爱的人碰巧才17岁而已，就因为这样，我就要被当成罪犯对待吗？”女教师的呐喊让人动容。当然，这是电视剧内容。
　　◎田芳
　　“和老师以外的人坐在一起喝酒，并肩漫步街头，或是结伴观赏有趣的东西等等，最近很长一段时间都不曾有过。那么在与老师接近之前，又是和谁在一起的呢？我寻思着，却总也想不起来。”
　　这是川上弘美在小说《老师的提包》中的一段话，主人公月子毕业多年后和自己的高中语文老师邂逅，开始了一场淡淡的师生恋，月子通篇老师老师地叫着，梦呓般的呼唤，给人留下至深印象。该书获2001年谷崎润一郎奖，改编为小泉今日子主演的电视剧，又获得了若干奖项。
　　在日本，有关师生恋题材的小说、漫画、电影和电视剧，常有惊世之作。虽众说纷纭褒贬不一，但极具人气，说明风度翩翩或美貌知性的老师曾让很多人有过“心悦君兮君不知”的体验。但经历过师生恋的毕竟是少数，承受世俗的眼光是需要勇气的。
　　近代日本有个女画家叫上村松园，以擅长画美人出名。1888年跟她的老师铃木松年学画，爱上了他，但因他有家室未能结婚，后来生下他的孩子，当了单身妈妈。她的画1948年得到了文化勋章奖，女性受赏，她是全日本第一个。她和老师的那段师生恋，在100多年后的今天，依然是一个传奇。
　　1999年首播的《魔女的条件》一剧，由松岛菜菜子主演，也为观者展示了惊世骇俗的师生恋情，剧中两人受到学校家庭社会的种种压力，“你知道爱一个人是什么感觉吗？我所爱的人碰巧才17岁而已，就因为这样，我就要被当成罪犯对待吗？”女教师的呐喊让人动容。该剧成为日剧史上经典作品之一。其实，早在1993年已播出过相同题材的《高中教师》(11集)，男老师被女学生爱上，燃烧的激情和无情的现实碰撞使此剧大受观众追捧，收视率竟创下33%的纪录，大概看的和拍的都意犹未尽，2003年又拍了同名电视剧(8集)，继续展示不被世间允许的师生恋，结局当然不能让老师和学生携手踏上红毯，用了亦幻亦真的表现手法虚虚带过，故事的结尾令众人猜测不休，导演曾为此意味深长地说，“两人是生是死，由观众来决定好了”。至此，一场旷日持久的师生恋大戏在人们的泪眼婆娑中落幕，显然，剧里的师生是被同情和歌颂的。观众评论如下:“师生恋，超过了社会的道德伦理规范，我感到了某种深广博大的东西”，“看到这般无垢相爱的两人，我到现在为止的恋爱(和他们比)都算什么呢”，“无法用语言表达，我的心体会到一种静静的感动”。
　　虽然师生恋在日本被称作禁忌之恋，不可思议的是，对其持认可态度的人并不少，看一份问卷调查(NewsCafe实施)，题目是《老师能爱上学生吗？》，回答“能”的占49.6%，因为“恋爱自由，不过最好等到毕业”，“虽说是教育者，但也是男人和女人”，“现在的太太就是我以前的学生”。回答“不能”的50?4%，理由是“怎么可能！知道自己是老师不？”，“对学生抱个人感情的老师，不能得到学生的信任”，“工作会一塌糊涂”。赞成和反对几乎持平。而对12岁到19岁的在校女生5079人进行的《会否恋上老师》的问卷调查中（Candy实施），答“会”的1973人，其中17岁的高二高三女生为最多。
　　态度和行动是两码事，师生恋作为文艺题材很浪漫很吸引人的眼球，实则承载不起现实生活中的压力。虽然法律并没有明文规定禁止师生恋，但实际上在学校里更是把师生恋视为禁忌而谈虎色变。有个易懂的比喻这样说，制造商品的过程中，制造者看到商品非常精致漂亮，就把它揣到兜里带走是绝对不可以的。学生如同正在制作中的商品，老师是制造者，如果非要拥有它的话，就耐心等到商品上市，所谓上市是指学生毕业。
　　日本青少年健全育成条例规定，凡对未满18岁的青少年有猥亵行为的要判两年以下徒刑，罚款100万日元。而猥亵和恋爱的划分基本上凭当事人的证词，而且猥亵罪是没有时效的。曾有14年后被当年“恋”的学生以猥亵罪告到教育委员会的老师，受到了惩戒免职的处分。所以，不管电视剧、小说把师生恋描绘得多么美好，事实上在学校的一大忌讳就是师生恋，如果发生了，老师会受到警告甚至是劝退。
　　加藤嘉一说过，“只要服从秩序，你就能从中获利”。循规蹈矩、不出格常被用来形容日本人的性格。也许这是造成文艺和现实差距增大的原因。在文艺的虚构世界里，爱情颠覆规则，再规矩的人也可以天马行空任意想像，所以师生恋是写不尽演不完的永恒话题。而在现实中，规则击败恋情，人们必须重拾理智、按部就班地生活。
　　既无贼胆，更无贼心
　　◇美国学校行为规范白纸黑字禁止师生恋。
　　◇开学领到的“学生安全手册”中，明令禁止教职员工和学生间的浪漫关系。
　　美国/故事：女生向教授请教时，他不仅关了办公室的门，还有意无意地朝女生努了下嘴，结果被女生状告至校安全办。
　　◎温燕
　　师生恋？No，No！美国大学没有师生恋。为什么？一是没“贼胆”：美国学校行为规范白纸黑字禁止师生恋。如学生在老师中找到了他/她的Mr./Ms.Right，或和老师“王八看绿豆对上眼了”，没问题，但接下来，其中的一位或双双“请走吧您嘞”！二是没“贼心”：老美（指中产阶层者）谈恋爱重精神轻物质，讲究情趣相投、阅历相当，除娱乐圈外，鲜有老夫少妻；第三也是最重要的，不论师生还是议员、政客的婚外情或性骚扰都触犯法律。越雷池一步，获终身污点，吃不了兜着走，不值当！
　　在美上学第一周，除办学生卡、图书馆借书证忙得不亦乐乎外，拿到的第一部砖头般厚重的书不是讲义而是“学生安全手册”。翻开“学生安全手册”，里面除告知对火灾、地震、恶劣天气、恐怖事件、可疑邮件的应对措施外，还用不小的篇幅明令禁止教职员工和学生间的浪漫关系。手册警示女生：如男教职员工夸你性感、摸你的头、朝你挤眉弄眼、直勾勾盯着你的胸部臀部均属性骚扰，请致电学校安全办，一告一个准。当然，女生也切不可穿露胸露肚装来引诱男教职员工。掩卷，我禁不住哑然失笑，真是大有草木皆兵的味道。在“学生安全手册”中，男教职员工简直成了需严加防范的潜在魔头。
　　话说师生恋，放眼望去，我身边可圈可点的案例不多。尽管美剧中不乏师生恋，现实生活中却难找到相同或相近的范本。但鲜有不等于没有。系里有位教授遭同学们嚼舌根，提起他的大名，大伙嘴角定会浮现似有似无、意味深长的笑，这位教授见人也如矮三分溜边走的黄花鱼。细问究竟，原来一次女生向他请教论文写作，他不仅关上了办公室的门，更有甚者还有意无意地朝女生努了下嘴。女生状告至校安全办，几经排查，原来该教授努嘴是年幼嘴巴动手术留下的后遗症。只好刀下留人，但无论如何教授的千古功名毁于一旦，从此选他课者寥若晨星。
　　较之此个案，更多的教授主打洁身自好的牌，不去趟触犯法律的浑水。我导师执教数十年、桃李遍天下，其中不乏身居高职的学生，但他仍称他们为“孩子”。“孩子是用来爱护的，而不是其他。”一次聊天中他这样说道。人到老年，他和画家老伴外出不仅如年轻时一样手牵手，两人的对话更是风趣幽默。系里中青年教授下班后及节假日也雷打不动地和家人共同度过，并身兼奶爸、电工、园丁等数职。他们找对象首先看对方是否是onthesamepage(阅历相当)的“soulmate”（心灵伴侣），对于师生恋、婚外恋及性骚扰不仅没那闲工夫，更是不屑！
　　似水年华空付与 那一刻的灵欲
　　◇英国这位女教师被判刑15个月，终生不能接受与未成年人接触的任何工作，并且在警察局“性犯罪”记录名单上保留10年。
　　◇中学里的“师生恋”有“性犯罪”的成分，那大学里的师生恋因掺杂或明或暗的利益交换，在英国属于职业道德问题。
　　英国/故事：大男孩在车座上奉上了人生第一次，如果那段感情被发现，虽在法律允许的年龄段，女老师终身不能执教。
　　◎李爽
　　少女怀春，少年钟情，歌德的少年维特还没有找到人生的目标，先遭遇的却是青春骚动之无望爱情。
　　无望的青春期之成长和爱恋中独有一种：“师生恋”。
　　也许国人眼里的师生恋还是暗恋之脉脉不得语，或恨不逢时的我生君已老，但英国媒体曝光的都已是双方的灵欲相融。
　　她，26， 教15岁的她音乐――小号，从学校的闲聊到校外咖啡馆的相约，再到家里私会和巴黎把臂同游，两人欢好，不离不弃。 这就是2009年英国轰动一时的“爵士乐女士”案。最后老师被判刑15个月，终生不能接受与未成年人接触的任何工作，并且在警察局“性犯罪”记录名单上保留10年。这样的判决是根据2003年的法律条款（The Sexual Offences Act 2003）：一般合法发生性行为的年龄为16岁，但如果一方是处于受信任的地位，比如教师，合法发生性行为的年龄则提高到了18岁。
　　庭审时学生坦承是她主动要求发生关系的，还有短信等其他证明，法官因此相信她们之间是“真爱”，同意女老师在狱中给女学生写信并在刑满后继续与学生保持联系（驳回了检方要求两人在5年内不得有任何接触的条件）。
　　以法治世，但是，律法无非人情，此案简直成为英国人这种辩证思维的最好写照。特别是法官对女老师与学生继续接触的法外开恩，也许在这个速溶社会保护了一段真情。因为个人隐私权等法律的保护，到2014年的今天，互联网和媒体居然没有任何这一对师生后续状态的信息。只能希望每一段真情的付出都开出一朵尘埃里的花。
　　在当年，英国民众对此案的态度可谓针锋相对。
　　许多读者不仅反对任何的师生恋，而且对法庭判决也大为不满。《卫报》专栏作者斥责说完全不能理解这个如《阁楼》色情杂志的故事如何被认定为“真爱”，她特别指出，现在中学生中并不是大家想像的那种“孤僻”女生会师生恋，反而是那些“成熟、自信并耍酷”的女孩才会挑战成人世界。她们为了发掘自己的魅力，会主动去接触老师并调情。有些受教育程度高或者有一定社会地位的父母一般对自己的孩子放心并有自信，因此放手让她们自己做选择，在这种校园恋情上一般听之任之，其实这也是另一种不负责任的父母行为。
　　但也有读者投书《每日邮报》支持师生恋，回忆他迄今都不能忘记的上世纪60年代的一段师生恋：那时的他是备考牛津和剑桥大学奖学金的高中生，学校里近30岁的体操女教练刚刚离婚，带他开着前夫的车去喝酒，然后在车座上奉上了大男孩人生第一次。他们谈论音乐和诗歌，并把古典音乐带入男孩的世界。如果这段感情被发现，虽然两人都在法律允许的年龄段，女老师不会被刑囚但也会终身不能执教。而大男孩感激的是这段秘密的“畸恋”给了他无比的勇气和激励，让他在家庭和学业重压里得以坚持。读者最后坚称：“我绝不会拿任何一个奖学金去换迷你车前座的那一刻。此生无悔。”
　　如果说中学里的“师生恋”还有“性犯罪”的成分，那大学里的师生恋在英国完全属于职业道德的范畴。而这一点，英国人是很少有分歧的，因为大学里的师生恋可能会掺杂或明或暗的利益交换，因此各大学都严厉处罚深陷泥潭的老师们。如果谁试图理解大学里的“师生恋”，那他个人的职业水准都会被拿来重新衡量一番。
　　待你毕业时分
　　◇韩国学校在高中阶段明令禁止师生恋；
　　◇师生恋在韩国并不多见。男生都要服兵役，回来之后年龄都较大，再去当老师找小女生的可能性非常小。
　　韩国/故事：突然，爆炸性新闻传出，男老师透露试题给那个女生，造成考试成绩不公平。故事的结果是，男老师主动离开了学校。
　　◎蓝色季风
　　智浩说：“你们都是看电视剧的，实际上不是那样，韩国学校师生恋很少。”中文水平很不错，能清楚表达自己对于大学爱情观的独立认识，这小子没白在中国待三年。
　　留学中国前，智浩在韩国读大学，说起那时的回忆，他脸上挂满韩国男生特有的腼腆。据他讲，韩国学校在高中阶段明令禁止师生恋，也包括学生之间恋爱。
　　而在大学，相对宽松许多，对于学生间的恋情并不制止，也不鼓励。至于师生恋，智浩先是笑，半天才害羞地讲：“哪个男生没对漂亮年轻女老师有过想法？哪个女生没对帅气年轻男老师有过企图？好像很正常吧？”这小子，估计曾经动过某位老师的歪念头，可他抱定打死不说的劲头，我只好挖别人的信息。
　　智浩讲起他的一位校友，标致到让人怀疑后天制造的小女生，在男同学还没来得及展开追求攻势的时候，竟然喜欢上了她的专业课老师，一位三十冒头的眼镜大叔。最让人不解的是，她还自降身份主动追求对方。奇葩的事在后面，那位单身并没有恋爱对象的老师竟然没有答应。同学们都知道这个痴情的女孩，因为她毫不回避自己喜欢老师，拒绝男生追求时用这个理由，再三被老师拒绝也不放弃。学校各年级的男生极其失落，谁都不愿意相信青春少男战不过奔四大叔，可事实就是如此残酷。
　　大学生活是丰富的，很快大家就淡忘了这件事。突然，爆炸性新闻传出，男老师透露试题给那个女生，造成考试成绩不公平。传言传播速度飞快，人人都知道老师私下接受了女生的追求，他们的关系并非表现出的那么单纯。
　　学校里密布起神秘气息，所有人都观望这对恋人何去何从。虽然，对于师生恋没有明文禁止，但出现这样的状况，还是让校方尴尬不已。有家长找到学校，要求转学以保自家女儿的安全；还有家长找到校方，申诉学校不能给予公平教育。
　　事情的结果是，男老师主动离开了学校。一场由女生高调示爱开始的师生恋，以伤感的结局收尾。
　　毕业一年后，智浩回国遇见了事件的女主角，此时她已经是男老师的夫人，肚子里是他们爱情的结晶。问起往事，女生淡淡地笑着说，当时他们的确在恋爱，但怕影响女生的学业，老师不同意公开。后来有人知道了这层关系，觉得专业老师和学生恋爱，肯定会照顾对方，特别是这位女生专业成绩又非常优秀，似乎更证明了这点。传言越来越多，学校顶不住压力，只好让他们分开，男老师为了保护女生，自己选择了离校，临走时对女生说：“等你毕业，如果还爱我，我一定娶你。”女生长叹一声：“当时爱得好难。”智浩问她后悔不后悔，女生摇头说：“不后悔！爱就是爱了。”
　　智浩感叹，爱情真是件难以阻挡的事，他相信就算学校有规定，恐怕也管不住年轻人的心。
　　虽然师生恋的事情是有的，但智浩强调，师生恋在韩国并不多见，原因在于男生要服兵役，回来之后年龄都比较大了，再到学校当老师找小女生的可能性非常小。因为，已经过了二十八岁，开始考虑结婚、生孩子，找个小女生慢慢等，恐怕太晚结婚。同时，像他女校友身上发生的事也是大家不愿意师生恋的原因，很容易被别人看作是有目的的恋爱，在学校里会抬不起头来。
　　韩国人相对而言还是比较传统的，他们更在意在什么年龄该做什么事。因此，师生恋更多是身边的故事，剧本里的情节，发生率其实很低。
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初审编辑：孙翔
责任编辑：余梁
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来源：360新闻
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