采用文中借景抒情的作文500字写法话费话费想象描绘月夜下你们认为最迷人的一刹那

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-22 05:17 标签： 借景抒情的作文800
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记承天寺夜游(苏教版八年级必修教学设计)
&教学目标：1、反复诵读，形感。2、掌握常用文言词语，理解课文大意。3、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。4、学习本文抓住特征描物及的方法。教学重点：1. 反复诵读，形感。2、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情教学难点：学习本文抓住特征描物的方法及的方法。教学课时：一课时。教学用具：月夜图片、多媒体预习要求：1、 解决生字词注音；2、看注释、查工具书试翻译课文；3、查资料了解的生平及《记承天寺夜游》的写作背景。：一、导入新课。投影月夜图作为背景，播放钢琴曲《春江花月夜》。（由图片及音乐营造一种浓浓的学习氛围，从而引入课题。）音乐很美，景色也很美，下面让我们跟随着这优美的旋律，踏着这融融的月色，一起来赏析的写月名篇《记承天寺夜游》。& 《记承天寺夜游》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&月夜图&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&幻灯片1二、整体感知。1、 明确学习目标（投影幻灯片2，学生齐读目标，教师再作强调。）2、 简介的生平及写作背景。（主要由学生根据搜集的资料介绍，重点是了解本文的写作背景；然后由老师点评、补充。）——投影幻灯片3（的生平及写作背景。）3、请个别学生作示范性朗读，然后让学生互相点评。4、听录音范读课文，要求学生在听的过程中注意：a、朗读的节奏b、体会作者的思想感情5、组织学生以4人小组为单位，对照注释，借助工具书，合作翻译全文。6、以小组汇报的形式，把在讨论过程中遇到的问题及无法理解的字、词、句提出来，在堂上共同解决。（方式：质疑——解疑）7、以练习的方式，检查学生对文章内容的理解及掌握程度。（投影幻灯片4）a、解释下列加点的词，并说说该句的意思。⑴月色入户&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&窗户⑵欣然起行&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&高兴地⑶念无与为乐者&&&&&&&&&&&&&&&&思考、想到
⑷遂至承天寺寻张怀民&&&&&&&&&&于是、就⑸相与步于中庭&&&&&&&&&&&&&&&&共同、一起⑹庭下如积水空明&&&&&&&&&&&&&&清澈、透明⑺水中藻、荇交横&&&&&&&&&&&&&&交错纵横⑻盖竹柏影也&&&&&&&&&&&&&&&&&&原来⑼但少闲人如吾两人者耳&&&&&&&&只是&&罢了b、试比较下列两组句子中加点字的意思是否一样&&&&&&意将遂入以攻其后也&&&&&&&&&&乃悟前狼假寐，盖以诱敌&&&&&&遂至承天寺&&&&&&&&&&&&&&&&&&盖竹柏影也&&&&&&但闻屏障中抚尺一下但少闲人如吾两人者耳三、研读及赏析。1、 文章开头部分交代了哪些要素？（幻灯片6）明确：时间：元丰六年十月十二日地点：承天寺中庭人物：“我”和张怀民事情的起因：月色优美2、 文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？3、 你觉得作者笔下的月色具有什么特点，给你怎样的感受？请简要谈谈。（提问点评后投影幻灯片7并插入板书，然后有感情地朗读该部分。） &月光如水&&&&&皎洁&&&&&&空灵4、 探究：在作者的基础上我们来续写一句，大家看哪句合适？为什么？（学生分组讨论后提问。）——幻灯片8（a、丛中蛙鸣不断。b、村中狗吠鸡鸣。c、几处纳凉人笑语阵阵。）明确：这3句，任何一句续在后面都不合适，破坏了文中宁静幽闲、清丽淡雅的气氛。6、文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。（提问明确后投影幻灯片9并插入板书，然后有感情地朗读该句。）明确：赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观7、你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思？（幻灯片10）明确1、指具有闲情雅致的人2、包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。四、小结。（幻灯片11）&&&&&&&&作者在这篇文章中以诗一样的笔触描绘了月色之美，&&&&&&&&&&&&&&创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀；同时也表达了作者面对逆境达观处世、潇洒人&&&&&&&&&&&&&&生的难能可贵。五、拓展延伸。作者在描绘“承天寺”月夜下的景色时，写得十分出色。相信在你们的身边也不乏这样的月夜美景。试采用文中借景的写作手法，发挥你们丰富的想象力，描绘月夜下你们认为最迷人的那一刹那。（要求学生用5分钟左右进展开讨论，然后在书面上起草，10分钟以后，老师推荐一些写得比较好的同学在班上宣读，进行美文共赏。老师可作适当的点评。）六、布置作业。1、 把拓展延伸的练习“月夜下那最美丽的一刹那”重新修改并续写完毕。2、 背诵并默写《记承天寺夜游》。3、收集有关写月的著名诗句及篇章，并作好摘录。附：板书设计&&&&&&&绘景：&月色——积水空明&&&&&&&&&&&&&&&&竹柏——藻荇交横&&&&&&&&&：&赏月的欣喜&&&贬谪的落寞&&&&&&&&&&&&&&&&&潇洒、达观&&&&&&&&&&&&&&自我排遣的达观&李菊芬
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