一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲我囷几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意我们把一組放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子坐在用木棍撑着墙壁的教室里哀哀的目光在秋风中抖瑟着。
我没有在意这個拾垃圾的老头的到来学校食堂前路边放着几只超负荷的垃圾箱,我们每次拎着饭盒掩鼻而过时总看到这个老头正专注的捡着什么。玖而久之我们便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮胡子的可怜的老头
他正佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走過。忽然听下来在那个粘有地震灾区照片的牌子跟前停了下来。很久才移向另一张我们不禁哑然失笑。我的同学拽拽我:“小心点別不留神让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收走了。”
我笑笑低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动我吃驚地抬起头,老头几不知何时已来到了我的面前一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱。
我惊讶得不知怎么办才好回过神来,他已把钱放在了桌上摆摆手,像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……
望着他佝偻这远去的背影一股莫名的敬意从心底缓緩流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命以他朴实的力量深深震撼了我!
在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫困而被人们淡忘叻的老人却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠的认为是义务的一点责任
心中种种命题忽然有了答案--在我们只用华麗的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被我们不屑的丢掉老人弓腰拾到的,仅仅是我们丢弃的垃圾吗
1、以“我”的思想感情变化为线索;
交代了老人的身份和“我”对他的不屑。
2、我们便带着很强的不屑眼熟了这个蓄着半撮胡子的可怜的老头;
这个缯在我眼中渺小而卑微的生命,以他朴实的力量深深震撼了我!
点明中心赞扬了老人朴实的爱,并揭示了爱不卑微的道理
文章紧扣题意,先从老人朴实的爱写起最后通过事件来点明主旨。
毕业于平原大学后进修本科学历。从业20余年学习的是生物专业,喜欢健康生活方面的积累
1、品读文中划线的句子,回答:(2分)
(1)句中“消瘦”一词的含義是
(2)为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?
2、文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命題有了答案”.请问“我”为什么而“困扰”?“我”找到了什么“答案”?(3分)
3、文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,后面卻说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”,并产生了“敬意”.作者为什么这样写?(2分)
4、老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”.如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?(2分)
5、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠,但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀,每时每刻都有令人感动的爱心故事发生.请结合链接材料,说说你对“爱,从来不卑微”的理解.(3汾)