幼时殊法无异辙殊途同归人处,异的意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-11-07 04:01 标签： 与生蝶无异的意思
温岭市温中实验学校八年级(下)期中语文试卷_图文_百度文库
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温岭市温中实验学校八年级(下)期中语文试卷
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你可能喜欢古文问题,急!板桥居士,姓郑氏,名燮,扬州兴化人.幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.又好大言,自负太过,谩骂无择,诸先辈皆侧目,戒勿与往来.然读书能自刻苦,_百度作业帮
古文问题,急!板桥居士,姓郑氏,名燮,扬州兴化人.幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.又好大言,自负太过,谩骂无择,诸先辈皆侧目,戒勿与往来.然读书能自刻苦,
古文问题,急!板桥居士,姓郑氏,名燮,扬州兴化人.幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.又好大言,自负太过,谩骂无择,诸先辈皆侧目,戒勿与往来.然读书能自刻苦,自愤激,自竖立,不苟同俗,深自屈曲委蛇,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情人力之所不尽.人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳.板桥每读一书,必千百遍.舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也,书有弗记者乎?1.“少长,虽长大”的“虽”2.“或对客不听其语”的“或”3.翻译“人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳.”4.结合文章内容,联系实际,谈谈你从中得到的启示?（至少使用一句名言）
虽：即使或：有时人们都说板桥先生读书记忆力好,（却）不知道不是（因为板桥先生）记忆力好,而是（因为）读的多罢了.所谓“读书百遍其义自见”,又有古人云“一分耕耘一分收获”,郑板桥先生之所以善记,不是因为记忆力好,而是他废寝忘食、刻苦读书的回报.1．(1)小的时候没有特别和别人不一样的地方
(2)人们都说板桥读书时善于记忆，他们不知道板桥不是记性好，只是善于诵读罢了。
2．然读书能自刻苦／自愤激／由浅入深／由卑及高／由迩达远
3．每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语。
4．要有好的读书习惯和方法。
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科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课外文言文，回答问题。　　福安居盛家园，言二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形于黄白，而皆视为己子矣。　　鸡虽微禽，而于五德。　　【注】之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。　　【注】五德：指仁、义、礼、智、信。1．解释下列句中加粗词语。①悲鸣不已：_____________②竟复具一德：___________2．下列四组句子中加粗词意思相同的一项是（　）。A．盛君之友因呼之为“慈鸡”　 因使唐雎使于秦B．鸡虽微禽　 虽千里不敢易也C．若代为悯恻　 若为佣耕D．盖亡形于黄白　 今亡亦死3．把下面句子翻译成现代汉语。白者频来顾视之。_________________________4．表现“二母鸡”和睦相处的句子是“______”。文中的“一德”指的是“______”。（用一个字回答）
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课外文言文，回答问题。
朱买臣传（节选）　　朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵①，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴②相随，数止买臣毋歌呕道中③。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买臣笑日：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒日：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听⑥去。　　拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食⑧之。居一月，妻自经⑨死。买臣乞⑩其夫钱，令葬。　　【注】①艾：同“刈”，割，砍。薪樵：木柴。②戴：同“载”。③数：屡次。呕：同“讴”，唱。④疾歌：大声歌唱。⑤女：同“汝”。⑥听：听凭。⑦治道：整修道路。⑧食：同“饲”。⑨自经：上吊。⑩乞：给予。 1．翻译下面两句话。（1）买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。 __________________________________________________ （2）女苦日久，待我富贵报女功。 __________________________________________________ 2．朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？__________________________________________________3．朱买臣与陶渊明都贫困，他们对待贫困的态度有什么不同？__________________________________________________ 4．朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？__________________________________________________
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课外文言文，回答文后问题。&&&&&& 今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”&&&&& &此数者愈善，而离楚愈远耳。 1．下列句子中加横线的词语，理解不正确的一项是
[&&&& ]A．今者臣来 臣：我&B．方北面而持其驾 北面：向着北方；面向北方C．我欲之楚 之：往。去&D．吾用多 用：用处 2．翻译“马虽良，此非楚之路也”一句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．概括这则寓言的寓意或给你的启示。（不超过30字）　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&______________________________________________
科目：初中语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课外文言文，回答问题。
司马光好学
&&&&&& 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” &&&&&& 注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。 ②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。 ③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。 ④迨：等到。 ⑤倍：同“背”，背诵。 1．解释下列句中加横线的词。&&& &①患记问不苦人 （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ） ②迨能倍诵乃止 （&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &） 2．本文中概括主旨的句子是：
&&&&& A．用力多者收功远。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．其所精通，乃终身不忘。&&&& &C．书不可不成诵。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．咏其文。思其义，所得多矣。3．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个&&&& 成语是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
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