什么是职业技能鉴定考评人员？分为几个等级？_百度知道
什么是职业技能鉴定考评人员？分为几个等级？
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、职业技能鉴定考评员：按照统标准规范职业技能鉴定象进行考核评审员职业技能鉴定考评员任职条件：1.作风派办事公能严格遵守鉴定规则具良职业道德
2.具定现场工作经历丰富实践经验定组织能力文字表达能力3.鉴定初级工考评员必须具备高级工或级专业技术职务任职资格鉴定级工考评员必须具备技师或级专业技术职务任职资格鉴定高级或技师考评员必须具备高级技师或高级专业技术职务任职资格 二、职业技能鉴定考评员考评员高级考评员考评员承担初、、高技术等级鉴定；高级考评员承担初、、高级技术等级鉴定技师、高级技师资格考评
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第三部分 考务管理与考评技术
一、考务管理基本原则和鉴定工作程序
(一)考务管理基本原则：
&&& 1．公正性原则
&&& 在客观条件一致的前提下，使考生公平参与鉴定即为公正性。职业技能鉴定始终贯彻的基本原则是对考生知识和技能水平做出客观的评价。
&&& 完善的考试规章制度是实现公正性的基础。各项鉴定规章和法规，确定鉴定活动的行为规范同时又为维护鉴定的公正性，实现依法治考提供了政策依据。
&&& 统一的考试技术标准是实现公正性的基本手段。为使考生在相同客观条件下应试就需制定一系列的技术标准，按照相同标准实施鉴定才能体现公正性。
&&& 2、程度丝愿则
&&& 职业技能鉴定各项活动要按照规定的工作程序组织实施。职业技能鉴定从申报、鉴定实施、鉴定结果处理到证书颁发，是一个有机的整体，各个环节相互衔接、相互影响，其运行程序完整、科学，能有效防止和纠正考试中出现的误差。
&&& 3、保密性原则
&&& 保密工作是考务管理的基本要求，它维护着鉴定的权威性和公正性，其中，最重要的是试卷的保密工作。从命题、审题、打样、印制，直到实施考试每一环节都有大量的考务工作需要做，一旦试题和评分标准泄露，考试将无效，大量人力、物力、财力即付之东流。
&&& 4、制约性原则
　　制约性原则是在职业技能鉴定各个环节建立起相互制约的机制。各个工作环节相互制约才能形成健全的考试制度。制约机制作用于两个方面：一是考试外部的约束，即社会监督；二是考试内部的约束，即行政与技术监督。制约机制是鉴定考核严肃性和可靠性的有力保证。
(二)鉴定工作程序
&&& 鉴定工作程序包含四个阶段：即鉴定前的组织准备、鉴定前的技术准备、鉴定实施、鉴定后的结果处理。各个阶段的主要工作为：
　　★鉴定前的组织准备：制定计划、发布公告、组织报名。
　　★鉴定前的技术准备：试题准备、考场准备、人员准备。
　　★鉴定实施：理论考试、实操考核、阅卷评分。
　　★鉴定后的结果处理：处理结果、质量分析、成绩统登。
二、考务管理工作主要内容
&&& 考务管理工作主要内容有：制定鉴定实施计划和发布鉴定公告；报名管理；考场管理；人员管理；试卷管理；鉴定实施过程管理；阅卷评分；职业技能鉴定信息统计。
(一)．制定鉴定计划发布鉴定公告
&&& 1、制定计划的要求
&&& 按照《职业技能鉴定工作规则》要求，各省、自治区、直辖市的鉴定工作计划，由省级职业技能鉴定指导中心制定；国务院各部门的鉴定工作计划，由行业职业技能鉴定指导中心制定。制定鉴定工作计划要根据本地区、本行业的实际工作，结合本地区、本行业鉴定所(站)的具体工作条件和技术准备情况，以及社会、企业和劳动者的需要来制定。
&&& 2、鉴定计划的内容
&&& 鉴定计划主要包含以下内容：即鉴定人员和职业(工种)预测；鉴定范围：包括工种名称、工种定义和适用范围；鉴定标准：包括鉴定范围所列的职业(工种)在实施鉴定时所依据的国家职业标准、职业技能鉴定规范，实施工作中采用的主要鉴定考核方式；鉴定工作日程总体安排；工作事项说明：包括工作程序和重要事项的说明等。
&&& 3、鉴定公告发布机关
　　国家职业技能鉴定通常实行定期鉴定制度。由省、行业部门职业技能鉴定指导中心根据鉴定工作计划，安排鉴定公告的发布。职业技能鉴定计划中规定执行考核工作的各级鉴定组织机构，根据鉴定计划的有关内容以及本单位的职责，发布职业技能鉴定公告。
　　而鉴定管理机构和鉴定实施机构发布的公告内容各有侧重。一般来说，省、地、市职业技能鉴定指导中心所发布的鉴定公告，是该地区一定时期内鉴定工作的全面安排，公告包括该地区鉴定的职业(工种)、鉴定次数，承办鉴定工作的各个鉴定所(站)名录、地址、电话以及申请报名范围、办法和其他重要事项。公告刊登在有较广发行范围的报刊上，或通过电视台等媒介传播。各鉴定所(站)发布的公告，是根据计划安排和本所(站)承担任务，公布本所(站)的具体工作安排。
&&& 4、鉴定公告的内容
&&& 鉴定公告通常包括的内容有：职业(工种)名称、等级和适用范围；各职业(工种)的考试标准、方式和使用的职业技能鉴定教材规范版本；报名时间期限、报名资格条件和手续，收费项目和标准；考试的科目、时间和地点。
(二)报名管理
&&& 申请鉴定的单位或个人可向相应的职业技能鉴定指导中心申报。职业技能鉴定指导中心也可以授权职业技能鉴定所(站)接受报名，报名管理包括：
& 1考生申报
&&& 职业技能鉴定的申报一般以自愿为原则。申请鉴定的单位或个人可向相应的职业技能鉴定指导中心申报。职业技能鉴定指导中心也可以授权职业技能鉴定所(站)接受报名。申报人员在报名时应出示本人身份证、培训毕(结)业证书、《职业资格证书》及工作单位劳资部门出具的工作年限证明，填写职业技能鉴定申报表等。
&&& 申报参加技师、高级技师任职资格考评的人员，须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。
&&& 2、资格审查
&&& 考生申请参加职业技能鉴定需要具备一定的资格条件。考生应当按要求在从事本职业规定的工作年限后，或接受规定的正规职业教育培训后，掌握了相应的专业技术知识和操作技能。对鉴定对象资格审查是保证鉴定质量的重要环节。& 职业技能鉴定的资格审查主要依据《职业技能鉴定规范》中规定的申报条件。
&&& 职业技能鉴定资格审查实行两级负责制，即职业技能鉴定所(站)接受申报时，对鉴定对象进行资格条件初审，审查有关证件、证明的合法性和有效性。由职业技能鉴定指导中心进行复审，复审合格者即可参加职业技能鉴定。
&3、考生报名信息录入
　　资格初审合格的考生，信息录入由职业技能鉴定所(站)录入职业技能鉴定考务管理系统，通过网络，提交省市鉴定中心进行复审。职业技能鉴定所(站)根据省市鉴定中心的批复信息，由系统自动编排考场，生成准考证并打印。
(三)考场管理
&&& 考场管理的内容有：考场准备、考场编排等。
&&& 职业技能鉴定设理论知识考场和技能操作考场两个考场，理论考场场地通常选用标准教室，要求环境安静，通风、明亮便于管理。标准考场分为30个座位和24个座位两种，实行单人、单桌、单行安排，前后左右须保持间距80厘米以上。
&&& 技能操作考场场地要求整洁、卫生、明亮、设备、仪器完好，应备的工卡量具、原材料齐全符合要求。应备有安全防护、设备检修、材料供应人员。考试时有专人负责，无关人员不得随意出入。
&&& 根据当次鉴定考试规模和场地使用需求，制定《职业技能鉴定工作实施安排表》、& 《职业技能鉴定理论考场安排表》，《职业技能鉴定实操考场安排表》等表格，为职业技能鉴定作出具体安排，其表格可作为备案、检查、巡视现场的依据。
&&& 考场编排是保证鉴定公正性和鉴定质量的重要环节。理论考场通常有以下安排方式：按职业(工种)、级别顺排；按职业(工种)、级别随机编排：按同职业不同等级混排。操作技能考场一般在考生进入考场抽号确定考号。
&&& 准考证是考生参加鉴定的必备证件。准考证是考核机构通知考生参加考试时间、地点、以及考试中注意事项的有效凭证、同时是考生查询鉴定成绩的依据。
(四)人员管理
&&& 职业技能鉴定实施时，有六类人员要参与其中：鉴定现场负责人、考评人员、监考人员、证分员、质量监督员、其他工作人员。考评人员由鉴定所(站)选派后报鉴定指导中心审批，质量监督员由省鉴定中心选派。其余人员由鉴定实施机构安排。考场中各类人员必须佩戴有效证卡上岗。各类人员的职责如下：
&&& 1、鉴定现场负责人
&&& 鉴定现场负责人是有技能鉴定所(站)长担任，负责协调和组织鉴定现场各项工作，是鉴定现场的总指挥。鉴定现场负责人按照各项管理规章，维护鉴定实施正常进行，处理干扰鉴定行为和事故。
&&& 2、监考员的任务和职责
&&& 职业技能鉴定工作现场根据需要配备监考员。监考员不得参与考评鉴定工
1) 监考人员应做好考试监督、检查工作，维护考场纪律，保证考试公证顺利进行。
&&& 2)考前监考员必须了解所监考场、考生隋况，熟悉考场规则和考试注意事项。
&&& 3)考生入场前，监考人员要认真检查各座位、考号的编排是否正确。操作技能考试还要检查用品的规格、数量、摆放是否符合要求，设备、物品是否完好。
&&& 4)开考前，监考人员应查验考生&准考证&和身份证(或学生证)，考生有无夹带违规物品进入考场。
&&& 5)开考前，监考人员应申明《考场规则》，宣布注意事项。
&&& 6)开考后，监考人员应审核考生准考证、身份证、照片、考号和座位号是否有误。
&&& 7)试卷发完，监考人员须提醒考生该科试卷有几张，共几页。提醒考生在试卷密封线内按要求准确填写姓名、准考证号、职业(工种)等项目。
&&& 8)监考人员对试题内容、操作程序不得作任何解释或指点，对印刷不清的文字、符号、数字等，可核对后写在黑板上。
&&& 9)监考人员应对旁窥、交谈、传递纸条等考生提出警告，情节严重者，书面报告主考并交管理部门处理。如发现冒名顶替，应查对清楚，取消考试资格。
&&& 10)考试结束前15分钟，监考人员要提醒考生。结束时间一到，应责令考生终止答卷，离开考场，监考人员应做好考场纪录，认真整理、密封好试卷，交鉴定所办公室。
&&& 11)监考人员必须自觉遵守考场纪律，不得以任何形式绚私舞弊，不得擅离职守，不得在考场内吸烟、阅读书报和谈笑，不准抄题、做题，不得将试卷带出考点。
&&& 3、考评人员的组成原则
&&& 考评人员按规定组成考评小组，负责此次鉴定成绩的考评。考评组设组长一人，全面负责本组工作，并最终裁决有争议的技术问题。评审环节中应确定严格的工作流程，明确考评人员职责，对所认定的鉴定结果签字负责，考评人员的安排应根据参加考试考生人数和《职业技能鉴定规范》所要求的比例确定，并由职业技能鉴定指导中心派遣。
&&& 为保证鉴定的公正性，应遵循以下原则：
&&& ★如有考评人员亲属参加鉴定时，该考评人员应自动回避考评工作：
&&& ★考评人员在同一鉴定所考评不能连续三次；
&&& ★考评组成员中，每次人员轮换不得少于三分之一。
&&& 4、记分员和其它工作人员的职责
　　记分员负责鉴定成绩逐一汇总并登录到成绩登记表中，对登录的成绩要签字。
　　其它工作人员指协助鉴定现场负责人、考评人员等完成各项鉴定工作，并提供后勤保障的人员。
&&& 5、质量监督人员的职责
&&& 劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心应按规定向考试现场派遣巡视人员，其职责是代表派遣单位检查鉴定组织实施情况。质量督察员有权处理发生违反鉴定纪律的问题，对情节特别严重的，有权宣布此次鉴定无效。
(五)试卷管理
&&& 职业技能鉴定试卷是国家机密文件。对试卷的编制、审定、印刷、运送、保管、使用等制定了严格的规定。
&&& 1、试卷来源
&&& 职业技能鉴定实行国家统一命题的原则，国家题库已有试题的职业工种考核必须从国家题库取题；国家题库暂时没有试题的职业工种考核，由省级职业技能鉴定指导中心组织专家编制试题，报部中心批准后，在本地区、本行业使用。
&&& 2、试卷的印制、接送和保管
&&& 职业技能鉴定试卷是国家机密文件。泄露试卷的责任人，将被追究法律责任。职业技能鉴定试卷的管理，重点做好印制环节的管理、运送和启用前的保管管理。在运送和保管中要做到：试卷运送时必须专人专车，在运送途中，人不离卷。试卷交接过程中，交接双方必须清点核对试卷数量，检查密封、包装合格后，由双方填写试卷领取表，并在试卷领取表中签字负责。国家题库、省部级题库通过公共通信系统传送试卷清样时，不使用明码传送，通信过程必须符合保密规定。各级职业技能鉴定指导中心(或相应机构)设专用保密场所和设施存放未启用试卷。试卷、答案、评分标准启用前，任何个人或组织不得以任何理由启封。考点领取试卷时间为考前两小时(交通不便地区视情况定)，由指定人员领取，设备清单领取时间以最短准备周期为基准。
(六)鉴定实施过程管理
&&& 鉴定实施是职业技能鉴定管理人员、考评人员在整个职业技能鉴定过程中所承担的最关键的工作环节，主要任务是职业技能鉴定考评人员和考核对象，按照统一规定的考场规则和考试要求共同完成考核鉴定并形成鉴定结果。为此，在职业技能鉴定实施过程中做好下列工作。
&&& 1、职业技能鉴定准备
　　1)监考人员、考评人员要提前检查考场准备情况，查看考场准备是否符合
　　2)考评组长在开考前须组织全体考评人员召开考前例会。
&&& 3)考场设备设施、鉴定备料、环境卫生、安全保护是否符合要求。
&&& 4)监考人员于考前三十分钟领取试卷，核对试卷数量，检查试卷。
&&& 5)考生应于考前十五分钟携带准考证、身份证及允许携带的工、量、卡具等进入考场。
&&& 2、专业技术知识的卷面考试
&&& 1)开考铃响后，监考人员开始拆封和分发试卷，宣布考试开始。
&&& 2)监考人员检查考生姓名、考号、工作单位等基本情况。、
&&& 3)考试过程中，监考人员应严格遵守有关规定并巡视考场，严防夹带、作弊、违反操作规程等违规行为。
&&& 4)。考试终了前十分钟，提醒考生时间将到；考试时间终了，宣布考试结束，组织考生交卷，组织考生按次序退场。
&&& 5)按要求核对、装订、密封试卷，及时将试卷，送交考务室。
&&& 3、操作技能测试与评分的特殊要求
&&& 操作技能的测试与评分需采用多种手段和方法，因而更显复杂、更难于组织控制。所以，除满足专业技术测试与评分过程中的一般要求外，操作技能测试与评分的各个环节，还必须满足以下特殊要求。
&&& 1)测前准备，依测试技术准备单对考场的考试条件和安全进行常规检查。
&&& 2)测试过程中，考评人员不仅要执行监考任务，还必须及时劝阻或制止各种违反操作规程的测试行为。
&&& 3)测试完成后，作好测试样本的回收、分类、标号和封存工作。
&&& 测试评分的要点在于：考评人员对评分标准有正确认识并一致，对所用测评用具的精确程度及使用方法也应统一。
&&& 以操作过程中的行为反应为测试内容时，通常只能以&考评合一&的方式进行；而以操作过程的行为结果为测试内容时，则可以采用&考评分开&的方式。显然，两种不同方式施测时，样本的存在形式和保存方法不同，随之在检测评分时的组织方法、样本编号方法、时问安排顺序上都有较大的差异。
&&& 4、阅卷评分
　　阅卷评分是确定考生成绩的重要环节。职业技能鉴定的阅卷评分方式既有鉴定后的统一阅卷评分，又有鉴定时的即时评分。由于一些职业(工种)是靠考评人员主观评定来确定成绩，因此阅卷和评分的管理是控制职业技能鉴定的重点和难点。
　　◆评分误差
　　阅卷评分可能产生的误差来自两个方面：
　　①阅卷人员必须具有相应的考试资格，较高的业务能力，负责的工作精神和职业道德水平，应熟悉职业鉴定工作能够认真理解和掌握本次鉴定的标准答案、检测方法和评分标准，客观公正地阅卷评分以维护职业技能鉴定的公正性、科学性和权威性。
&&& ②考评人员个人情绪、性格、对比效应、先后效应等会造成评定误差。因此职业技能鉴定评分阅卷应按照以下要求进行。
&&& ◆阅卷评分要求
&&& ①阅卷人员必须具有相应的考试资格，较高的业务能力，负责的工作精神和职业道德水平。应熟悉鉴定工作能够认真理解和掌握本次鉴定的标准答案、检测方法和评分标准，客观公正地阅卷评分以维护职业技能坚定的公正性、科学性和权威性。
&&& ②阅卷评分开始前，评卷负责人应组织全体评卷工作人员会议，研究和掌握标准答案、检测方法和评分标准、评分程序、办法以及纪律等。
&&& ⑨评卷组负责人应根据流水作业的要求和阅卷评分人员掌握评分标准的能力水平对其具体分工，明确职责。分工确定后，在阅卷评分过程中原则上不得调换。
&&& ④统一使用红笔评卷和记录分数。字迹要清楚，不得涂抹；若有修改之处要附加签字及情况说明。
&&& ⑨阅卷评分过程中，如有疑义的问题应在组内讨论解决；还有异议的，由评卷负责人裁定。裁定人员应签字并附加情况说明。
&&& ⑨阅卷过程中，若发现试卷装订不规范，编号不清楚的工作(或成品物)等异常情况时，应及时向评卷负责人报告，并请有关人员解决，不得擅自处理。阅卷评分人员不得修改试卷、试卷成绩或调换成品物(含工件、菜品)，不得向任何人透漏评分情况和技术细节问题。
&&& 5、职业技能鉴定结束
&&& 任何考试活动都以能产生客观、公正的考试结果为实主见考试功能的主要条件。未经鉴定结果处理的考试成绩，无法说明某次考试的整体结果，也难以全面地解释鉴定对象的专业技术知识和操作技能水平。因此，考试成绩必须经过统计分析和成绩认定后，才能真正成为核发《职业资格证书》的有效依据。鉴定结束时做好下列工作：统计分析、成绩认定、核发证书。
&&& 6、质量监督
&&& 考评人员在阅卷评分过程中的每一环节都必须接受质量督导人员的监督检查。
三、考评技术
　　职业技能鉴定考评人员除具备必要的资格条件和职业道德素质外，还应当重点掌握本职业的考评技术和方法，才能客观公正、科学规范的完成考评任务。
(一)考评工作特征
&&& 考评工作是职业技能鉴定的重要组成部分，是一项技术性很强的工作。它是按照职业标准，遵循相关程序和要求，凭借考评技术去实现并完成考评的一种活动。
　　考评则是考评人员独立的依据考评标准和规定的考评技术友法和手段，对鉴定对象技能水平进行客观、公正的评价和评定。
　　考评工作的特征是由它在整个鉴定工作中的特殊一睦塑自身的技术性所决定的。除重要的客观公正租抖学规范的原则外，还包括；
1、 标准性和规范性。
2、 技术性和复杂性。
3、 独立性和权威性。
&&&& 4、变化性和创新性。
(二)考评技术种类
　　1、职业标准中知识和技能的分类
　　我国的职业标准分为知识和技能两个部分，根据职业知识和技能的特征，又细分为：
　　从知识部分的特征看，主要有识记和应用两种类型，构成比较单一；技能的技术含量和复杂程度各不相同，从特征划分有操作型、心智型、技术型，其构成相对复杂。
　　识记型& 主要指职业技能所需的知识。即职业标准中的基础知识部分和部分心智技能。认知程度分为了解、熟悉和掌握等三个等次。
&&& 应用型& 主要指运用专业知识去认识、分析和解决问题的能力。即职业标准中的知识部分和部分心智技能及技术技能。认知程度分为了解、掌握和应用等三个等次。
&&& 操作型& 主要指直接动作的力度、协调性及敏捷性等能力进行操作的技能。是职业技能中最常见的一种技能，适用于第一、第二产业中如机械和种植等职业。认知程度分为模仿、掌握和熟练等三个等次。
&&& 心智型& 主要指需要通搏判断j思维等形式能力类的技能。它是职业技能中的另类，适用于知识和技能界限较为模糊的职业，如新型的服务类和信息咨询类的职业(秘书、旧机动车鉴定估价师等)。认知程度分为了解、掌握、应用等三个等次。
&&& 技术型& 主要指应用知识转化为能力的技能。适用于技术含量较高的职业，如数控加工中心和计算机等职业。
2、考评技术种类
　　考评技术是根据职业标准中不同的职业知识、技能类型、特点和要求进行划分的。在我们国家职业技能考评技术分为三个类别。
综合类& 是考评的主要形式，内容上广度和深度相结合以文字图像作答是其基本特征，适用于规模性和分散个体性的考试。它是通过试卷试题对知识认知程度和心智类技能水平进行测评，并由考评人员对作答试卷进行评分。识记型和应用型一般采用此形式。
　　操作类& 是职业技能鉴定特有的考评形式，是一种直接的非文字考评，通过现场(全真、半真、模拟)技能操作完成考核项目是其基本特征，适用于操作类和部分心智类、技术类等技能的考评。它是通过一个或几个考核项目对上述技能所需的熟练和准确程度进行监测和评定，并由考评人员现场直接评审判分。
　　论文类& 是采用深度为主、广度为辅的办法来全面检查鉴定对象现有技术知识、理论素质、学术水平、技能水平、和综合分析解决实际问题的能力。笔试（论文）和面试并用是其基本特征，适用于实际、应用类知识考试和心智类、技术类技能考核以及高等级的职业资格鉴定。
&(三)考评方法
&&& 考评方法是考评技术的具体体现，考评人员不仅需要把握考评技术，同时也需要掌握不同的考评方法和手段。现阶段我国职业技能鉴定考评方法主要有：
&&&& 1、问卷法也称文字(书面、机考均可)直接质问法。它是根据职业标准的内容和要求，通过书面文字或图表(音像)组成的试卷对鉴定对象技能所需知识以及应用能力等进行考评。职业技能鉴定中知识考试和心智类技能考核普遍采用该方法。
&&& 2、操演法也称真实和模拟操作法。它是让鉴定对象按照一定规程，通过一个或几个项目操作或实物制作等形式来完成考核项目。又分为现场实际操作法、典型作业法、模拟操作法等三种主要形式。
&&& 3、口试法是一种考、评双方直接对话式的测试方法。它以论文、抽签题目和音像片等为测试中介题目对鉴定对象测试结果进行评价。此种方法对劳动者深度型的知识和高超(独创)技能的测试，但人为因素对鉴定结果影响较大，鉴定成本高和规模小。一般在技师以上高等级职业资格考评中采用，适合对应用类知识和心智型技能的考评。
&&& 4、阅卷法& 是一种间接测试方式。它以论文为中介对鉴定对象的能力进行分析、评价。它是对劳动者深度型的知识和高超(独创)技能的测试，一般也在技师以上高等级职业资格考评中采用，适合对应用类知识和心智型技能的考评。
(四)操作技能考评的特点与要求
&&& 操作技能考试内容与专业技术知识考试有本质上的区别，在所选用的考试手段和方法，考试内容与要求的呈现方式，试卷的结构形式及评分的手段和方法等各方面，都与专业技术知识考试的设计方法和要求有所不同。
&&& 1、操作技能考试的考试设计不像专业技术知识考试那样，能设计出细致的试卷结构(如双向细目表)，只能规定测试项目的组合方式并以此控制试卷的结构技术指标。
&&& 2、设计测试项目之前，必须分析鉴定对象对考试内容的行为反应方式，设定完成这些内容时需由主试提供或由被试者自备的物质技术条件，以此作为设计测试项目的基础。
&&& 3、操作技能的考试设计虽然采用的是试卷库设计模式，但其设计的工作单元都仍重于测试项目。而测试项目的设计又远比试题设计复杂，包括了考试方法的选用、设定测试条件、测试内容的呈现方式、测试行为反应方式和测试结果的评价方法等项设计内容。
&&& 4、测试项目需经审定和验证后才能参与组合，以防止所设计的项目因严重的脱离社会生产的实际情况，而导致操作技能考试的失败。
(五)实操考评案例
&&& 数控操作实操考评的技术要点
&&& 1、考评前的准备工作
&&& 考评前考评人员应该充分做好以下准备：
&&& 1)认真阅读试卷
&&& 做到四个了解：既了解实操考题的考点，精度要求以及是否是配合件；了解手工编程的复杂程度，是否需要子程序，固定循环以及宏程序；了解考题的工艺过程和大致的工艺参数、了解考题所用到的刀具、量具、工具和工件材料、了解评分标准。
&&& 2)仔细检查图纸和设备、刀具、工具
&&& ◆检查图纸数据点是否需要计算，曲线是否有公式，技术要求是否合理，尺寸是否缺失；
&&& ◆检查数控机床的类型、功能、行程、功率、精度和刚性、数控系统的类型功能和编程指令、机床状态，包括电压、气压、液压、冷却系统、地脚螺钉、防护罩和机床照明。
&&& ◆检查考评时所提供的刀具情况，充分了解各种所需刀具的材料、规格、精度、形状、安装方式，使用方法。
&&& ◆检查钻头直径、磨损程度、新旧程度、如何刃磨钻头等。
&&& ◆检查所用到的各类工具，包括：榔头、锉刀、棉丝、护目镜、小镜子、油石、砂纸、寻边器、磁力表架、对刀仪。
&&& 了解所使用的通用夹具：平口钳、三爪、四爪；组合夹具：压板、螺栓和垫铁。了解使用的量具，以便掌控精度水平。
&&& 2、考评中
&&& 仔细观察、认真判断、对考生操作中的不当行为和危险状况及时提示和干预，并做好实况纪录。
&&& ●判断：从读图识图的过程预测考生的加工能力；从装夹零件的过程判断考生的工艺方法掌握的情况；从切削参数的选择中判断考生掌握切削的能力；从机床操作中判断考生操作机床的能力；切削声音是否正常；输入程序的熟练程度；零件的找正，寻边与建立工件坐标系；从刀具的使用方法判断考生使用刀具的能力；从数控程序判断考生的编程能力。
　　●提示和干预：刀具的装夹和零件的装夹如发现松动应该提示；切削参数明显不合理应该提示；操作机床明显不合理即将引起危险情况而考生又无查觉时，应及时干预、急停或制止。
&&& ●记录：记录开始考试和结束考试的时间；考生实际操作的规范性，包括：着装、工量具的摆放等；考生完成加工的情况；考试中考生的错误发生情况，包括：碰撞、断刀、刀具磨损后的换刀、安全事故；其他原因造成的停机或延误考试的情况。
&&& 3、考评后
　　收验考试零件，做好标记和登记；准备检验量具；检验零件尺寸，并根据评分标准评判每一项的得分；记录得分，有三名考评人员签字。
四、技师、高级技师鉴定考评
（一）考评工作应当遵循的原则．
&&& 在改进高技能人才考评工作中，坚持客观公正、考培分离、评聘分离原则，坚持以职业能力和工作业绩为考评重点的原则。
&&& ◆在评价内容上，把品德、能力、业绩和知识作为衡量的主要标准，重点考核职业能力与工作业绩；
&&& ◆在评价标准上，坚持国家标准与岗位要求相结合，推动国家标准与岗位要求的衔接，扩大考评工种范围；
&&& ◆在评价机制上，坚持专业评价与企业认可相结合，进一步改进考评的方式和办法，推进考评方式的多样化；
&&& ◆在评价实施上，坚持行政指导与技术支持相结合，将考核鉴定权限适当下放给有条件的技能鉴定所(站)和高技能人才实训基地、技师工作站，形成新的动作机制，进一步推进考评方式的创新。
(二)考评方式
&&& 1、社会化考评
&&& 对于社会通用性强的职业(工种)的技师、高级技师，采用社会化鉴定方式。按照统一标准、自主申报、社会考评、用人单位聘任的原则，实行鉴定机构考核与专家评审相结合的考评办法。
&&& 2、企业现场考评
　　对于在企业生产一线工作，且符合申报条件的人员，以及技术复杂、操作性强、企业急需及行业特有职业(工种)的技术技能型人员，可在企业生产过程中，根据国家职业标准和生产岗位的要求，在企业内部采取工作业绩和现场工作能力相结合的评定办法。考评方案由企业制定，报企业所在地地级以上市劳动保障部门确认，地级市劳动保障部门在确认的同时对企业是否具备考评条件进行确认，并报送省劳动保障部门备案。被确认的考评方案要在企业中张榜公布。考评试题须从国家或省的题库提取，并允许结合企业生产实际更改30％的内容。整个考评工作在所在地地级市劳动保障部门的指导下由企业组织实施。考评合格者按规定核发相应的职业资格证书。
&&& 3、直接认定
&&& 对于在企业生产实践中确有绝招绝活、业绩突出、贡献较大，已被行业或企业公认达到技师、高级技师水平的，可采取直接认定办法，破格认定为技师或高级技师。
&&& 4、转系列认定
&&& 对持有同一专业(工种)的中级以上专业技术职称证书和高级职业资格证书，且持有&四新&知识培训合格证者，可直接申清转系列认定。
&&& 5、职业技能竞赛认定
&&& 按技师标准开展的职业技能竞赛，参赛选手理论知识和实操技能考试均达60分以上者，可直接取得技师资格证书。
(三)组织实施
　1、组织管理机构
&&& 技师、高级技师的考评工作在省人力资源和社会保障厅的指导下，由地级以上市劳动保障局、省直厅(局)和行业主管部门负责在取得许可考核鉴定技师、高级技师资格的职业技能鉴定所(站)组织实施。
　2、考评内容
　　技师、高级技师的考评，分为技能考核鉴定和综合评审。技能考核鉴定是按照技师、高级技师资格标准要求，重点考核基础知识、专业知识、 &四新&知识以及操作技能。综合评审是进行论文或技术总结评审和答辩，并对日常工作表现和实际贡献进行考核，重点考核工作业绩、职业道德、潜在能力、技术革新、传播技艺等内容。理论知识、操作技能、综合评审三大各按100分制计算，三大部分匝时达到60分以上者视为考试及格。其中，理论知识部分包括专业知识和&四新&知识；操作技能包括现场操作和案例分析；综合评审包括论文或技术总结的撰写、答辩和业绩评定。业绩考核内容包括本人发表的论著和本岗位的技术革新、技术攻关项目成果、完成任务和业绩评审等方面的情况。
　3、评审人员
&&& 技师、高级技师资格鉴定考核由省、地级以上市职业技能鉴定指导中心委派高级考评人员组成考评小组，从国家或省题库抽取试题，在所在地承担技师、高级技师考评工作的职业技能鉴定所(站)进行。
&&& 技师、高级技师考评组组成人员的资格，由高级考评人员担任。
&&& 4、证书发放
　　经考核鉴定合格的技师、高级技师，由地级市劳动保障局或承担评价鉴定的机构将其考评成绩上报，核发相应等级的职业资格证书。
&(四)论文答辩
&&& 技师专业论文是技师进行高等级职业技能鉴定必须通过的项目，撰写技师专业论文和参加专业论文答辩是紧密相连的两个环节。技师专业论文写成并由指导的高级考评人员审查定稿后，还要进行答辩。论文答辩的优劣要计入技师专业论文的成绩，关系到能否通过技能鉴定。
&&& 1、技师论文答辩的基本形式
&&& 技师专业论文答辩是答辩委员会中的高级考评人员和撰写技师专业论文的技师申请者面对面的问答和辩论，由答辩高级考评人员就专业论文的内容和相关领域提出问题，让技师申请者当面即时回答。属于问答式辩论形式。其特点是：
&&&& 1）题目是由高级考评人员根据答辩者的技师专业论文拟定的，所要答辩的题目一般是3～5个，并且拟就的题目在答辩者到答辩会现场才能知道。对于答辩有两种回答形式。一种情况是不给答辩者准备时间，高级考评人员提出问题后，答辩者就要立即作出回答；另一种情况是让答辩者独立准备一定时间后再回答。
&&& 2)技师专业论文答辩组的成员是由高级考评人员和有关专家组成的，人数有3～5人。一般地说，答辩委员会始终是处在答辩的主导地位。
&&& 2、技师论文答辩的目的
&&& 论文答辩的目的，一是为了考查和验证技师专业论文作者对所撰写的专业论文的论题的认识程度和即席阐述观点，论证论题的基本能力；考察技师专业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。审查技师专业论文是否由本人独立完成等情况；二是在答辩会上，答辩小组成员把技师专业论文中有阐述不清楚、不科学、不完善之处提出来，让技师申请者当场作出回答，即可检查出撰写者对所论述的问题是否具有一定的科学素养、创造性的见解和科学充分的理由。三是审查论文是否由技师申请者独立完成。
(五)论文答辩的实施
&&& 1、答辩委员会的组成
&&& 技师专业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划的鉴定工作。首先组织答辩委员会，由3～5名委员组成，设主席和秘书各一人，分别负责组织和记录工作。答辩委员会成员必须具备高级技术职称并取得高级考评人员资格。
&&& 2、职业技能鉴定所(站)答辩组织工作
&&& 答辩前组织工作主要有：审定技师申请者参加技师专业论文答辩的资格，安排技师专业论文答辩秩序，组织答辩委员会，准备答辩评定的表格文件和布置答辩会场等。
&&& 3、论文内容评定
&&& 答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前将答辩的专业论文分送达高级考评人员，高级考评人员接到专业论文后，就要认真仔细地审读，独立进行评定，并填写答辩评分表，拟定在专业论文答辩会上需要论文撰写者回答或进一步阐明的问题。
　　高级考评人员的出题规则。首先，高级考评人员在专业论文答辩会上所提出的问题仅仅是专业论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与专业论文内容毫无关系的问题，这是高级考评人员拟题的大范围。在这个大范围内，主高级考评人员一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。主高级考评人员在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则：
　第一，理论题与应用题相结合的原则。
&&& 第二，深浅适中，难易搭配的原则。
&&& 第三，点面结合，深广相联的原则。
&&& 第四，形式多样，大小搭配的原则。
&&& 4、答辩的主要程序
&&& 1)答辩人汇报论文的主要内容和主要说明的问题；
　　2)答辩委员提问，答辩人当场作答；回答是三分之二以上的问题算合格。考生答辩成绩一般占论文成绩的40％。平就达到24分为合格。
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