中国英语教育创新论坛暨母语思维大型演讲会隆重举行
不知道大家有没有想过，为什么同样是人，同样付出了时间学习，为什么自己的母语说的那么流畅自然，英语却总是磕磕绊绊感觉不完美?为使更多学生在英语学习中找到希望的风帆，同时也为将母语学习思维向社会各界推广，日，一个以“英语教育创新”为指导思想的论坛，为一场以“母语思维”为主题的大型英语学习演讲会在深圳沙井金至尊酒店国际会议厅隆重举行。
百立外语学校创始人梁新祝(Beny)老师受邀出席，并在在会上作了《拿下英语，强我中华》的精彩演讲，每一个中国人的命运改变了，每个中国人更强大了，中国的命运也必将更强大;英语讲师们强大了，中国的英语教育强大了，中国必将更强大;中国企业强大了，中国必将更强大。他首先通过图片和视频讲述了多年前他是如何学好英语，并通过英语而改变命运的故事，通过“单指削铅笔”“十秒鼓掌”等互动游戏帮助学生意识到自己的潜能，其中Impossible=I’ampossible,让人感触良多，他的故事，他的言语，鼓励现场的每一位学生坚定攻克英语的信念，相信自己的老师，简单听话照做，重复操练，直到可以讲一口流利英语。同时他在现场接受主办方的聘书，成为深圳英语青年讲师创富协会的执行副会长，以公益的方式，给年轻的英语讲师们免费培训，分享自己8年多的英语培训经验和英语学校创业经验，自己以身作则，正已化人，帮助英语讲师们对教育的意义有更加深层次的认识，帮助他们提升英语专业能力和教学技能，增加工资收入。最后他还主持了外语培训机构与应邀出席的企业签定外语人才培训战略合作协议，企业定期安排高管到学校培训和分享，培训学校立志帮助企业输送更多外语人才，帮助企业提升软实力，帮助企业将产品和服务卖到世界各地。
导航国际英语创始人、《PECT英语母语思维》作者马健洪老师给大家分享了母语思维学习法，揭示了语言学习的真相和规律，形象而简明地诠释了PECT教学体系(P代表发音，E代表环境，C代表文化，T代表思维)，与会者深深受益。百立外语资深英语讲师甘善教老师和来自美国的外教Jessica共同演译了欧美目前最流利的全英文互动教学的方法，深受现场学员的喜爱，现场响起阵阵的掌声和欢笑声。领航国际英语的创始人黄猛老师现场分享曾经作为屌丝的他，如何通过攻克英语，逆袭人生，让现场听众倍受鼓舞!
本场活动由百立外语学校、今日职业培训学校、领航国际英语、导航国际英语等多家外语培训机构联合举办，其中深圳长田光电有限公司、深圳酷尔金国际集团、深圳爱电生科技有限公司、深圳永正电子有限公司等企业负责人作为特邀嘉宾出席此次活动，共有社会各界600余人参加。
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中国英语教育创新论坛暨母语思维大型演讲会隆重举行
10:32 作者：admin
来源：未知
不知道大家有没有想过，为什么同样是人，同样付出了时间学习，为什么自己的母语说的那么流畅自然，英语却总是磕磕绊绊感觉不完美？为使更多学生在英语学习中找到希望的风帆，同时也为将母语学习思维向社会各界推广，日，一个以“英语教育创新”为指导思想的论坛，为一场以“母语思维”为主题的大型英语学习演讲会在深圳沙井金至尊酒店国际会议厅隆重举行。
百立外语学校创始人梁新祝(Beny)老师受邀出席，并在在会上作了《拿下英语，强我中华》的精彩演讲，每一个中国人的命运改变了，每个中国人更强大了，中国的命运也必将更强大；英语讲师们强大了，中国的英语教育强大了，中国必将更强大；中国企业强大了，中国必将更强大。他首先通过图片和视频讲述了多年前他是如何学好英语，并通过英语而改变命运的故事，通过“单指削铅笔”“十秒鼓掌”等互动游戏帮助学生意识到自己的潜能，其中Impossible=I’am&possible,让人感触良多，他的故事，他的言语，鼓励现场的每一位学生坚定攻克英语的信念，相信自己的老师，简单听话照做，重复操练，直到可以讲一口流利英语。同时他在现场接受主办方的聘书，成为深圳英语青年讲师创富协会的执行副会长，以公益的方式，给年轻的英语讲师们免费培训，分享自己8年多的英语培训经验和英语学校创业经验，自己以身作则，正已化人，帮助英语讲师们对教育的意义有更加深层次的认识，帮助他们提升英语专业能力和教学技能，增加工资收入。最后他还主持了外语培训机构与应邀出席的企业签定外语人才培训战略合作协议，企业定期安排高管到学校培训和分享，培训学校立志帮助企业输送更多外语人才，帮助企业提升软实力，帮助企业将产品和服务卖到世界各地。
导航国际英语创始人、《PECT英语母语思维》作者马健洪老师给大家分享了母语思维学习法，揭示了语言学习的真相和规律，形象而简明地诠释了PECT教学体系(P代表发音，E代表环境，C代表文化，T代表思维)，与会者深深受益。百立外语资深英语讲师甘善教老师和来自美国的外教Jessica共同演译了欧美目前最流利的全英文互动教学的方法，深受现场学员的喜爱，现场响起阵阵的掌声和欢笑声。领航国际英语的创始人黄猛老师现场分享曾经作为潘康乃绾瓮üタ擞⒂铮嫦松孟殖√诒妒芄奈瑁
本场活动由百立外语学校、今日职业培训学校、领航国际英语、导航国际英语等多家外语培训机构联合举办，其中深圳长田光电有限公司、深圳酷尔金国际集团、深圳爱电生科技有限公司、深圳永正电子有限公司等企业负责人作为特邀嘉宾出席此次活动，共有社会各界600余人参加。&&&
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百立外语创始人梁新祝：如何拯救受伤的中国英语教育？
他因为出生贫寒，年纪轻轻就南下打工，却因为学习了英语改变了自己和的命运；
他因为热爱教育，十年如一日，带领团队坚守英语职业化教育8年多，默默帮助数万名学子攻克英语改变命运；
他因为受邀参加中国英语教育创新论坛，并发表题为《拿下英语 强我中华》的演讲，而受到业界同行的关注，他的大爱精神和创新英语教育的使命感，无不感染现场的每一位嘉宾和听众。
今天，我们再次采访到这位低调而又实干的教育工作者——百立外语学校的创始人、深圳青年英语创富协会执行副会长梁新祝先生，学生们都叫他帮你哥(其英文名Beny的谐音)，他为我们深度地剖析中国英语教育的真相即为什么中国人学不好英语的原因，同时也给了拯救中国英语教育尤其是实用口语的秘方。
梁新祝：中国人学不好英语的七大原因
一、没兴趣：
中国英语学习者对英语提不起兴趣，根本原因就是发音不标准！！！音标认不完！！！更别提读准单词，读好句子了。这个是最致命的。
二、没自信：
95%的中国英语学习者内心对英语是恐惧的，是自卑的！！ 包括现在在校的中小学生、在校大学生、大学已毕业工作的朋友们，对英语不自信的根本原因：仍然是发音不标准！！ 音标认不完！！！一开口，别人就说听不懂，或说你单词读错了，或者是自己都觉得别扭。
只有解决以上两个问题，学习任何派系英语学习法才有意义，否则就是：选择不对，努力白费。硬着头皮上，灰溜溜地放弃， 夭折在英语学习的路上….！！
三、没启盟老师：
请恕我直言：中国99%的英语老师，只能说是职称上的英语老师，称不上是启盟的英语老师。师傅领进门，修行靠个人，问题是我们曾经的英语老师真正领我们进英语的门了吗？
我们的老师有把英语当作语言来教我们吗？还是它英语跟数学、物理、政治…等知识学科一样，让我们一直默默地听课(打瞌睡地听课)，默默地默写单词，默默地摸拟题……我们曾经的英语老师，他有跟老外打过交道吗？他讲的英语老外能听懂吗？老外讲的英语他能听懂吗？如果答案是否定的，或许是打问号的，我的师傅(英语老师)能领我们进英语的门吗？
中国人不笨，中国的学生更加不笨，中国人尤其是中国的学生，是世界上公认最勤奋的群体之一。师傅都没把我们领进门，让学生如何修行？说中国学生不够努力，不够刻苦，都是看不到问题的核心。新东方教育集团创始人俞敏洪先生说：我们只有向两种人学到东西：一、榜样或偶像；二、有结果的人。请问我们曾经的英语老师是我们的榜样和偶像吗？我们的英语老师的英语是有结果的吗？如果答案是：No, 我们学不到东西，学不到英语，这就是真相！
四、无全英语交流环境
无全英语交流环境，根本原因是：老师上课不是全英文教学，中国的学生学的都是不实用的英语内容！！！
我们学了很多英语教材，初中、高中教材的对英语口语还算有帮助，试问大学英语教材里的内容有多少能在我们生活中使用？有多少能在毕业后的工作中使用？ 5%不到！！！
大学英语教材里有这些内容吗？
“我想请两天假？ 我想请你吃晚饭？在这吃还是打包走？别让我失望！你误会我了！你耐心点！信不信由你！我受不了了！你怎么这么喜欢指手划脚呀！你在吹牛！
以上这些美国人经常讲的日常用语，你会吗？如果你大学毕业或在读大学，这些日常用语都不会，我们又如何要求大学里有说英语环境呢？所以，大学里的英语角只能蹦中式英文了！可怜了那些英语角的热心组织者，他们何尝不渴望讲一口地道流利的英语呢？老外为了取笑我们而专门给咱中国人取的一个专业词：ChingEnglish。只有自己听得懂，或只中国人能听得懂的英语，叫中式英语！！侮辱我伟大中华民族啊！这就是为什么中国那么多拥有四六级英语等级证书，见到老外都说不出5句话的根本原因之一。
经过8年的英语教学实战和研究，我们发现其实我们只要把初中、高级英语内容回归语言来学，日常交流绝对绰绰有余，不信你去问问，现在已经可以讲一口流利英语的人！！！
我们向中国教育部建议：大学英语应该让那些立志要从事英语翻译、英语教育或研究英语的人去学，对于普通的技术专业，这些教材学了也白学。
五、违背语言的学习规律
人类习得任何语言，不管是官方语言还是地方方言，规律一定是：听、说、读、写、译
以我们的母语汉语为例：
听：在我们还没能讲话前，也就是1.5岁之前，我们是可以听懂很多话的。
说：1.5岁之后然后才开始慢慢地说，且是先会说形象(看得到的)的词语，如电视、苹果、饭、尿尿等，然后3岁左右，才会讲形象的句子，如：我要看电视，我要大苹果，我要吃饭，我要尿尿等。5岁左右基本能跟大人进行流畅的交流，解决日常需要，也就是达到汉语口语的普及水平。但你应该很少听到5-6岁的小孩说抽象的词：如郁闷、惆怅、城府很深等。
读：在小孩具备了基本语言交流能力后，6-7岁开始上学读书(幼儿园还不能算正儿八经的读书)，积累更多的形容词性的生活用语，即抽像的字词和句子，还有天文地理历，数学、物理、化学、政治等知识，让我们思维更全面，表面更到位。
写：小学一二年级，我们就是写字、词、造句，三年级开始才开始有作文，但很多英语学习者，刚开始学几个月英语就想用英语写文章，本未颠倒了！
译：到高中，尤其是大学，才真正地练习翻译，翻译也是任何语言学习中最难的。
而我们中国传统的英语教育：
写：一开始老师直接让我们背单词，不知扼杀了多少英语爱好者……
读：基本上老师带读完一两遍后，就让学生写单词或做题去了，基本上没有重复地读，如果能像背古诗词那样去读，我们的英语或许又是一番景象！！！你看在中国，口才好的，谁不是一出口就可以好几首诗词。
译：各种考试、各种中英互译，翻译是语言学习最难的一部分，让学生怎么不觉得难呢？
听、说：基本上是过一下，就完事了，在语言规律中，这可是重中之重。
中国传统英语教育几乎都违背语言的学习规律，本未颠倒，废了好多可塑之才！
六、不了解西方文化
不了解西方文化，是英语教育的硬伤！！！ 所以大部分中国人能讲英语，也只能讲此见面问候语，其他的不会了，聊不下去了，有木有？遇到瓶颈了，有木有？
假如你了解美国的历史，了解美国的地理、了解美国的教育、了解美国的婚恋观、了解美国的饮食、了解美国人的政治，了解美国人的经济，了解美国人的信仰，你不能跟美国人涛涛不绝地交流？
七、不知道中文与英语的思维区别
中国人讲话是很委婉，喜欢拐弯抹角的，绕了一大圈后，才讲核心，有时候真是急死个人！西方国家的人，喜欢直截了当，直指核心。举例如下：
中文：昨天晚上，在百立学校，我学习了10句话。
英文：I learned 10 sentencesin Baili schoollast night.
（我 学习 10 句话
在百立学校
顺序上，很大程度是不是刚好相反？我们过去是不是很多人直接对中文一个词一个词地对着翻译串成一个句子？这样的句子只能让老外看笑话了。
那应该怎么办呢？百立外语创始人梁新祝老师将在下次采访为我们揭露秘方：如何拯救受伤的中国英语学习者。敬请关注！
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