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2015年郑东新区招教考试答案
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2015郑州市郑东新区招教笔试参考答案&分数评估
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2015郑东新区教师入编考试笔试参考答案
案例一题解：新课改指出教师的职业道德是“爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，为人师表，教书育人，终身学习”，因此老师违背了以下职业道德。1、爱国守法。老师因为讨厌这个学生而剥夺了学生参加活动的权利，就剥夺了学生正常的受教育的权利。作为老师，应该严格遵守国家的法律法规，维护了学生的基本权利。2、教书育人。案例中的老师因为学生的某些小动作而讨厌学生，没有看到学生的人的成长，忽视了学生德育的教育。3、为人师表。老师的一言一行，一举一动都会对学生产生影响，而案例中的老师的举动却没有对学生产生良好的示范作用。4、热爱学生。热爱学生是教师职业道德的核心要求，老师严厉斥责学生，并将学生定为“笨”，就没有做到热爱学生。5、终身学生。作为老师应该不断提高自己对新课改的认识，提高自己的理论修养。案例二题解：
李老师所在的学校以及李老师要承担法律责任。因为老师在上课期间没有尽到教书育人的责任，而且对于学生的行为没有尽到注意的义务。 案例三班杜拉认为，人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。行为的习得既受遗传因素和生理因素的制约，又受后天经验环境的影响。生理因素的影响和后天经验的影响在决定行为上微妙地交织在一起，很难将两者分开。班杜拉认为行为习得有两种不同的过程：一种是通过直接经验获得行为反应模式的过程，班杜拉把这种行为习得过程称为“通过反应的结果所进行的学习”，即我们所说的直接经验的学习；另一种是通过观察示范者的行为而习得行为的过程，班杜拉将它称之为“通过示范所进行的学习”，即我们所说的间接经验的学习。 1、强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的。依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。2、重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。榜样是否具有魅力、是否拥有奖赏、榜样行为的复杂程度、榜样行为的结果和榜样与观察者的人际关系都将影响观察者的行为表现3、强调自我调节的作用。人的行为不仅受外界行为结果的影响，而且更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。自我调节主要是通过设立目标、自我评价，从而引发动机功能来调节行为的。 在教学过程中如何处理预设与生成的关系？在新课程中,学生获取的知识主要是由四方面知识构成的：一是由教材提供的知识；二是教师充分挖掘课程资源和个人的教学经验产生的知识；三是学生原有的知识经验,四是课堂教学中师生互动和生生互动生成的知识.这说明知识的生成,不是惟一传授的.所谓生成就是自然形成.教学生成,就是自然形成知识与方法,它是与你的教学预设紧密联系在一起的.预设与生成是构建和谐课堂的基点.预设是教师发挥组织、引领作用的重要保证.生成的知识和方法大多是课本上已有的,只不过是要通过教师创设的问题情境,诱发学生自己去思考、探索、交流、发现、总结而形成知识和方法,这就是创新.在教学过程中准确处理预设与生成的关系要做到以下几点：1、准确预设,有效生成 2、多种预设,促进生成 教师不但要预设学生的“已知”,还应该注重预设学生的“未知”.3、放弃预设,创造生成 4、放大错误,升华生成 。 简答题 虚拟同伴群体对青少年的积极影响有哪些？（1）同辈群体成为青少年交往的主要场所（2）虚拟的同辈群体有着传统同辈群体所无法比拟的更加广阔、自由和平等的交往空间.青少年更加渴望在一个没有师长督促、没有心理提防的环境下敞开心扉,表达和倾诉自己的感情、体验、孤独与不满.（3）网络同辈群体则以其自由、开放和匿名的特征最大限度地填补了这个空缺.Second.
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好“文”快递站站长·
我前年夏天参加过郑东新区招教面试，今有坛友急问就抽空开帖说说。水平有限，尽己所能，对一些细节记得不太清了，欢迎往届考生补充指正！
首先，还是要感谢，为我应对招教笔试、面试给予了大力帮助，说正事儿吧。
前年，笔试成绩不计入面试，第一名和最后一名木有差别。面试的第一天（轮），筛选出一部分人参加第二天（轮）的面试，成绩也不计入下一轮，所以最后这轮面试决定你的去留。
本来觉得这个不是问题，可看到公务员面试中，有个mm穿低胸装、戴大项链悲催了之后，还是提醒下女生最好别穿无袖装，因为至少板书时咱得注意吧。男士着装好说，似乎没啥可提的。
在侯考室里闲着也是闲着，不如带点资料看看。特别是如果抽到号在后面，可以看很久呢，以免闲坐无聊。
建议带点方便吃的东西，要不然如果抽到午饭或晚饭开始前要进场的号，那时已经饥肠辘辘了，能量不足呀。去年的第一轮面试，一直到晚上才放人，午餐和晚餐都是在考点吃的，都是在挨得相当饿的时候才吃到的，回到家也比较晚了。
前年是要求早上7点到场，前年有个点是在康平小学，路不熟。今年不清楚换地方没，远处的同学要早点，尽管去了工作人员磨磨蹭蹭了很久才开始。
形式是说课，加回答另外给定的问题，二十分钟吧。
文本（以语文为例，就是课文）和问题，都是单印在一张纸上的。去年要求进入备考室多少分钟后把文本收走，只留下草稿纸，你可以继续酝酿，等待进场。
如果今年也是这样，提醒大家早点把文本中一些拟说到的要点，记到草稿纸上，否则监考老师一收走就看不到了。
1、注意事项都知道，这里不再赘述。个人观点，自己的说课要在规范的基础上显出“气质”来，比如语文，说课内容要展示出语文味儿、文化味儿和个人综合素养，这样彰显出气质和内涵的说课，应该能打动评委。
2、一定别忘了板书，书写要方正，莫写连笔字。呵呵，去年有人连课题都忘了写。
3、给定的问题比较简单，都有话说。乖答过的，涉及班主任工作、德育和教学方面，可以联系一些教育原理、原则，具体情况具体分析，把自己置于情境中就好答了。好像有个漫画吧，让你做个评价，记不清嘞。
面试结束，就去休息室等最后宣布成绩吧。和别人聊聊天，还是挺轻松愉快的。有男士躺在拼起的凳子上睡得可香了，看着蛮家常的一幕，O(∩_∩)O~
祝同学们顺利通过面试！
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许巍-曾经的你
曾梦想仗剑走天涯
看一看世界的繁华
年少的心总有些轻狂
如今你四海为家
曾让你心疼的姑娘
如今已悄然无踪影
爱情总让你渴望又感到烦恼
曾让你遍体鳞伤
dilililidilililidada
走在勇往直前的路上
dilililidilililidada
有难过也有精彩
每一刻难过的时候
就独自看一看大海
总想起身边走在路上的朋友
有多少正在疗伤
dilililidilililidada
不知多少孤独的夜晚
dilililidilililidada
从昨夜酒醉醒来
让我们干了这杯酒
好男儿胸怀象大海
经历了人生百态世间的冷暖
这笑容温暖纯真
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你也考得语文吧
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正式教师, 积分 296, 距离下一级还需 204 积分
感谢！！！！！
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实习老师, 积分 48, 距离下一级还需 2 积分
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代课老师, 积分 185, 距离下一级还需 15 积分
请问楼主，郑东新区都是面试两轮吗？？？
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实习老师, 积分 31, 距离下一级还需 19 积分
哇，见识了
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代课老师, 积分 80, 距离下一级还需 120 积分
拜谢楼主~~~
生活更美好~
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代课老师, 积分 145, 距离下一级还需 55 积分
谢谢&&要是有机会就好了