二本学校的学霸们高中都去干什么了？
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我高中在一个市重点读的，这所学校建校以来的最好成绩是一个211。这里大部分学生来自周边农村某村某镇，他们大部分甚至上高中之前没出过乡。他们听话，勤奋，肯吃苦，他们付出的努力你可能想象不到，但是拿不出什么好成绩，多数上了三本或专科，为什么？他们跟你们这些人不同，从小就在乡里的九年一贯制学校念书，没有兴趣班，没有补习班，没有课外书，甚至家里没有抽水马桶，电脑很少见更别说用了，从未出去旅过游，接触到的人大多是农民，普工，小商贩，他们的老师大多毕业于师专。他们接触不到外面的世界，他们认为最好吃的东西是麻辣烫，鸡蛋饼，烤冷面，以至于每次去市区玩也要找这些东西吃。他们会因为听说有人月收入五千而惊叹，能月入五千是他们的梦想。我说不要拘泥于这些，你可以有更宏大一点的理想，他们摇头，“不可能”、“各人有各命”，然后将头埋入书本。他们报志愿只在护士幼师会计英语这几个专业里选，因为他们不知道其他职业。他们只会学习，坐在椅子上，一坐一天，低着头，比任何人都努力，最后也只能上三本。我一直认为人的理解能力，逻辑思维，看问题的角度这些能力都是从小培养的，他们的父母都是农民和小工，都没什么钱，也没什么眼界，他们能提供给孩子的只是一日三餐。他们这么努力，成绩却不及整天吊儿郎当时学时不学的我，我到现在都感觉很惭愧==二本的学霸高中都干嘛去了？高中他们也是学霸，只是跟你不在一个阶层，他们看不到你的世界，只能自己幻想，你同样也看不到他们的努力，却用自己的环境和起点来嘲笑他们努力的成果。你站在父母肩上看世界，他们只能自己爬，从村里爬到县城再到市里，一步一步，用最简单粗暴的方式。我恳求知乎er们以后嘲笑和鄙视非985 211的时候能想到这些人，对他们多一些善良。———————————————— ↑↑↑↑↑这个问题里好多答案都说的挺好的,建议大家看看～～～------------------------------------------------呃我的意思是“自己竭尽全力去努力所得到的结果被人不屑一顾”这种感觉很不好，不是自豪又同情啊什么的，因为我也是他们之一啊，我有什么好自豪的= =要说有也只有一种无力感吧。昨天看到这个问题，不禁想起我的高中，随手写了几句......竟然这么多朋友关注。最近要准备考试，不能一一回复了，抱歉。
看到这个问题，第一次有很想回答的冲动。我就是一个二本生，女，今年大四，刚刚考上了算是比较顶尖的985高校研究生，初试分数400+，超第二名整15分，超该校该专业复试线45分，并且我是三跨考生，专业也是跨的。然后我理所当然地被顶上了"学霸"的花环。考研这一年，也算是玩命，最后一学期没有看过一期综艺，一部电影，经常晚饭只吃煎饼或手抓饼（为了省时间），平均每天学习12小时以上，多的时候13,14。所以，我应该符合题主所说的二本学校的学霸。那么问题来了，我高中干嘛去了？作为一个小女生，在父母老师眼里几乎永远是乖巧的形象，在他们看来我一直都是勤奋上进的，我也一直以为自己是努力的。直到考完研，回顾自己的读书生涯，我发现初中高中时候其实我只是看起来很努力而已。我只是上课遵守纪律，但不代表我在认真听课；我只是完成作业，但不代表我真的动脑了，去思考了去记了；我只是起得早睡得晚，但不代表中间的时间都被用来学习了。我总结了一下自己的初高中学习状态，就是"不走心"。不知道究竟有多少孩子像我一样在读书时代，人在课堂，心在远方的。。。
我年纪还轻，阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。 　　“每逢你想要批评任何人的时候，”他对我说，“你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件。” ——《了不起的盖茨比》
你可能没体会过到了高三还有老师上课几乎只跟你讲闲话,而不讲课的痛苦.
嗯…他们可能…偏科呀…在大学里选了擅长、适合自己的专业，就升级成你眼里的学霸啦
世界就是这么不公平，不以你的努力为唯一要素。说说自己。我初中是个混子，在市里上我们这里数一数二的初中，连高中都没考上，靠交“借读费”上了县里的一所高中。高一下学期开始知道努力，生物化学数学物理语文英语，按这个顺序一科一科补，当然有的补上来了，比如生物化学九十多，数学语文一百一一百二左右，有的没补上来比如物理英语…基本上两三个月就有一科有成果的样子，高考结束后查成绩，我考了530，上了现在这样一个二本学校。所以有关于大学和高中的两个事告诉你…第一个关于大学，我现在在云南读大学，530在这里是可以上非常不错的一本的。嗯，有人说云南教育落后，理应分数低，我赞同。我是读警校的，我清晰记得当年北京有个小伙伴495考上了人民公安大。第二个关于高中，我们班70人，考上了十几个一本二十几个二本，是当年考的最好的一个班。除了我这个交借读费的另类，他们全是自己初中前五的学霸。而对应到我初中，年级前二百考上市里高中后都差不多能考上二本及更好。地域差距和城乡差距，轻轻松松就能抹平你数年的努力。
河南二本毕业，10年高考，高中在河南中部一所地级重点师范上的，从来不是学霸，但是由内心佩服学霸，不论是高中的，二本的，还是现在读研的这个重点。高三时候全年级理科应届大概1000人，理科复读大概700人。那年我们班75人，两人一本，六人二本，十几个本科，三十几个复读。全年级应届生重点不超过20，一本以上不超过100。本科时候在河南二本师范，全班70个人，50个女生。全班没有复读过的不超过十个人，有几个还复读了不止一年。去年毕业，我们班考上985，211研究生的有45人。好，废话说了这么多，我来告诉你二本学霸本科，高中都在干嘛！？一个女生寝室六个人，从大一开始每天早上六点起床，背英语，上课，做实验，晚上十一点回寝室，坚持了四年。去年毕业一人去工作，其余五人，两人去了华科，一人去了南京大学，一个去了南开大学，还有一个川大。她们六个都复读过，她们高中也都是学霸，她们家境都很一般，这个一般是指河南农村中的一般，其中一个甚至从小学开始就常年交不起学费。她们不像你，从小到大有一流的教育资源；她们不像你，童年是快乐的，学习机会是容易的；她们不像你，聪明绝顶，一本唾手可得。她们放学要带弟弟妹妹，放假要干农活，一有机会就去打工赚钱，她们远比你知道有一个上学的机会有多么不容易。高中就是学霸，然后去一个二本继续当学霸，很笨？不是，他们只是懂得去一个好学校的机会有多么难得
有一个村只有一个学校，学校修在小明家里。学校只招两个人，可是村里有30个孩子需要上学。小明的爸爸怕小明上不了学，拿一把榔头堵在家门口说，“我规定，招生名额50%只能给拥有小明家户口的人。”于是剩下的29个孩子只能抢1个名额，拼的昏天黑地。小明无忧无虑地玩耍。考完试，750分的试卷，小明以440分位居小明家第一，某孩子以700分位居村里非小明家孩子第一。其他的孩子都打工去了。小明爸爸一看，不好，这孩子怎么这么用功，这么下去不得超过我们家小明了！他灵机一动，给村里管喇叭的人塞了200块钱，让他天天重复播放一句话。“考试分高的都是高分低能，只有小明家重视素质教育，我们不能看分数，要看综合素质。”………………………………很多年后的某一天，小明指着一个打工仔，意味深长地对小小明说，“你看，这就是不努力的下场。”6月10日更新————————————————————————————————评论区有小明现身说法，提到了学校是小明家修建的问题。我们可以看到一些小明还是抱着别人家孩子与自己家孩子争利的心态，当然我们也希望这样的小明越来越少。还不太明白的小明可以自行百度“部委直属高校”以及“国家财政收入省份排名”，搞清楚是谁掏钱在小明家修学校的问题再来争论。人可以无知，但不能拿无知当个性。
我很想问问，大家觉得二本很差吗？因为学习不好才去二本院校的？首先，高考有地域的不平等性。比如在山东，考生多，整体成绩好，哪怕你高中的时候学习很努力，还是有很大的可能上不了理想的大学，考二本也很难。其次，教育资源的不平等性。不同的地区，不同的学校，教师水平、可获得的教育资源差别很大。这个学校的第一名到另一个学校可能连前十名都算不上。那高考时就竞争不过他们，上个二本很正常。可我们不能说那个第一名高中学习不努力。第三，人的天资不同。有很多考生平时学习很刻苦，可成绩就是不好。大学有好赖之分，好大学招收人数有限，就注定大部分人需要去相对差的。就算是去了不太好的大学，也不能阻止人家向更高水平努力吧。我觉得这个问题没有任何意义。
有多少复读过的985 211的学生第一年高考只上了二本或者三本，不晓得这些人在高中算不算学霸。有时候不是别人考不上985 211只是因为各种原因没有复读，选择上了普本而已……………………………上二本有很多原因的，考试分数和平时努力只是一部分，估分不准，掉档，拒绝调剂，复读，各地政策不同等很多原因让你只能上普本
突然觉得我似乎可以回答事情是这样的 我本科说不清是一本还是二本 我平时成绩也不怎么样 没事喜欢做点竞赛做点科研小项目 参与社团实践 也搞搞小发明创造 成绩一直是中等 恩 对的一直到毕业然后毕业算绩点 恩各种小加分我就莫名其妙的被保研了 事情就是这样然而 我也放弃了保研 恩 然后 我就被称作学霸了以上高中我也蛮认真的好伐 但是2010年 你知道吧 不深不浅种荷花 我就走题咯
没邀不谢，首先我要怒批楼主提问的龌龊语气，不服来战！从题主的提问语气中好像把二本学校学生列为一个低等不入流的群体，好像只要不是在985、211高校读书的学生高中都是混过来的，都不入您的法眼？好吧，我不知道如何来反驳你，因为顶票前几个答主已经说的很好了。我从自身经历说说吧答主目前也是河南省一所二本学校的学生，所以对你的这个明显带有歧视性的问题很愤怒，我不是学霸，高中不是，现在也不是，但所以很多时候我也在思考为什么很多高中同学那么努力连一个普通的二本学校也考不上，甚至连我这个高中不怎么学习的人考的好也没有，我总结了以下几个原因：1.教育资源严重的不平等。答主小学四年级以前是在河南农村上学的，三年级那时候学校开设了英语课，却也是形同虚设，英语老师其实是数学老师兼任的，每次课他都是一口标准的河南方言式英语，多数时候英语课都是在上数学，其实感同身受的人都懂，我就不多说了。下学期由于家庭原因我去了广州上了近三年的学，六年级才又回到老家，这近三年我见识了很多，拿英语课来说，广州的小学生英语书比河南高中生英语书还厚，老师的专业程度和校园文化氛围的营造就更不用说了，河南农村小学英语课基本都是扯淡，校园文化是什么？每周一节体育课。我回来之后英语与他们就不是一个层次了，初中我又到了一个县私立的中学学习，所以高中英语虽然没怎么学，但也一直处于班里中上水平。请问楼主，这些可以比吗？你能说二本学霸高中是混过来的吗？2.眼界的狭隘。楼主可以去清华北大或者重点大学调查一下，家境背景优越的学生绝对占这所学校半数以上，为什么？家庭教育！这些人有很多高中初中时候就出去旅游、出国、见识了很多，家庭父母重视精神文化的教育，他们的孩子知道故宫有多少间房子，知道美国总统怎么选出来的，他们的孩子可以将闹钟拆了再装上去，装不上也没关系，再买一个！可是中西部地区的学生呢，他们绝大多数大学以前没有出过省，甚至连旁边的市区都没去过，他们是在为了生活在读书！为了光宗耀祖在读书！他们背负着家人的期望太重，可是越是这样越是落后，他们只能在电视上看见故宫，或者说他们对故宫有多少间房子不感兴趣，他们只知道规矩的读书，考上二本就不错了，因为他们的学校每年只有几十个学生能考取二本！答主不才，来自农村，可是家人亲戚思想观念比较好，所以我就喜欢探索，喜欢看野史（文科生），所以很多同学很努力的学习文综似乎也没我考的好（无吹嘘之意）。答主确实是高中混过来的！但是题主你看到的学霸绝大多数学生不是混过来的！
因为他们的户口 不在北京
中国每年有人上藤校、剑桥牛津，清北复交的学霸高中都干什么去了？我的高中，一本率99%+。我们班，高考平均分线上120+，被电子科大录取的复读了。但我是上了大学才意识到，成都外国语、南京外国语、北京四中这类学校里，考上清北复交好像并没什么稀奇的，“三分之一直接去美国，又三分之一上清北”。回想起高二的时候认识了一个 中考考上了县里最好高中的妹妹，她的高考目标是军校。丽思·穆雷走的是“风雨哈佛路”，多数哈佛人虽说很辛苦但都谈不上那样“风雨”。资源，或者说是起点，决定了太多，你没见过的，一样太多。
本科学校是天津财经大学，一个比较奇怪的是在某些地方是一本在某些地方算二本，勉强符合题主说的二本学校吧。我大学连续三年都拿一等奖学金，当过学委，也稳在年级前5，算是个比较温和的学霸。刚进大学我就励志考研，因为觉得学校不太好，又没读到自己喜欢的专业。并不是我高考分数不够，只是选择学校的时候脑子抽风。大一劲儿最足，高等数学，数字电路，英语的课后题都全做了，数学还买了本题册都全做了。数学居然还坚持每天预习，英语还坚持每天晨读。那一年考试全班第一。大二略有松懈，不过基本保持劲头。对于专业课学得比较扎实。二本学校也有好老师，非常感谢本科的各位专业课老师，他们都非常负责，讲得极其耐心。要知道，我们年级大部分人都一心想着转专业，对于本专业课程都是糊弄。不过这个时候二本的劣势也很明显。资源明显缺少介于我们年级的特殊情况，老师也不敢多布置作业，不敢把要求定得“正常点”。又由于大一的成绩，我成了井底之蛙，更可怕的是甚至没意识到自己是井底之蛙，这是我自己犯的错误。大三到大二之间的一个事情让我意识到井底之蛙的问题。寒假火车回家，我从北京走的。火车上遇到一个专业相近的哥们，聊了很久，对此哥们是真心佩服，全面碾压我。无意中他说起自己是北大的，让我有些醒悟。从大三下到考研这段确实又努力起来。读书是孤独的。虽然不及大学霸们每天10+个小时，我也坚持每天8小时。最后侥幸考上名校研究生。考研复习除了保证时间长度，还要有计划，少了哪个都容易出问题。考完之后可以说迎来人生最幸福的一段时光。认真搞毕设，跟导师一起打网球，跟同学一起打篮球，健身，追自己喜欢的女孩。总之二本大学也可以过得很有味道。二本只说明高考之前的事情，对人生会有影响，但并不决定全部人生，你说呢？
题主有点想当然了吧。我是山东的，高中班里很多学习很用功的同学都没上一本线，这再正常不过了。而且我们那里整体教育水平在全省来说算比较好的。难道在题主所在的省份，上二本就意味着高中是混过来的吗。。。表示有点理解不能
二本的学霸只是保持了高中的学习习惯而已----------------5.4------------------早出晚归天天自习就可以成为很多人嘴里的学霸，然而这不过是正常的高中生活；在高考竞争激烈的省份，非顶级中学的很多学霸努力目标也只能是二本。有人见过北京出身的二本学霸吗（严肃脸）
楼主可以看下Michael Lewis普林斯顿2012毕业演讲“不要吞吃命运的饼干”，他从另一个角度解读了楼主的疑问，他认为幸运在人的一生中占据更重要的作用，尽管人们不愿意承认，截取其中几段，全文有很好的论证：人们真的不喜欢听到成功被归结到运气上面—— 尤其是成功人士。当他们年龄增长，当他们步向成功，他们觉得自己的成功根本是历史的必然。他们不愿承认机会事件在他们生命中所扮演的角色。他们这么认为是有原因的：这个世界也不愿意承认运气的角色。但你必须意识到它的随机的那一面：你们是少数的幸运儿。幸运在于你有这样的父母，幸运在于你有这样的国家，幸运在于有普林斯顿这样的地方，专门吸引幸运的人，把他们介绍给其他幸运的人，并增加他们更加幸运的机会。幸运在于你正处于世界历史上最富饶的社会，处于一个没有人会要求你为任何事牺牲自己的意思的时代。你们都面对着那块多出来的饼干。你们也将面对更多。随着时间的推移，你会发现你很容易觉得你本来就配得那块多出来的饼干。就我所知，你可以这样认为。但你可以更快乐，这个世界也可以变得更美好，如果你能够至少假装你不配。
说到本科学霸，不能不说我高中死党俊男哥。我们班两个扛把子，有事我负责动手，俊男哥负责谈判。他是风，他是神，他是我的不灭神话。高中他跟我一起混，分还没我高，一模他二百多我三百多，咱俩一起努力学。我高考五百多，他才四百多。上什么课都拿一本历史书在那混。学医去了，三本。在大学里，不知不觉他四级过了，六级过了，考研考上了，中国医科大硕士毕业了！
怒答！高中考上了自己县里最好的高中B，没去，特招到市里一所成绩一般，但是其他都超级好的学校A(后面再提)。先说高一，由于第一次离家这么远，离开了所有的朋友，很不适应，学的很差，年级第五，我滴天！我没学都能考第五，比我厉害的也是特招的，这些渣渣啊…没错，我当时就是这么想的。后来当然被打脸了…高二，在高一班主任的万般阻拦下还是选择了文科。因为我理科也好，而且…学校的文科几乎没有考上一本的。一般是女生考上，一般是隔一年考上。也就是说从来没有在这所学校考上一本的男人。但是就是不喜欢数理化，你打我啊。班主任恨铁不成钢啊…现在还记得，后来她就不理我了…桑心。换了文科班，终于开始干自己喜欢的事啦。此后成绩一直文科班第一，保持了两年，最厉害的时候超过第二名五十分。开开心心学习，和可爱同桌背单词，和同学们扯扯皮，大家没啥压力。额…忘记提学校了。首先我爱它啊！这该死的学校！现在还在这个城市，有次经过真的想扑过去。学校美如画，氛围很自由，以培养学生的能力为主(因为成绩什么的真不指望了)，学校努力培养学生成为大气有位的精英阶层(成绩不好，但这群娃家庭条件都是不错滴)。和其他学校一起的时候，总是被说成一个成绩差的有钱人读的贵族学校…真不是啊！我要为它正名！身边很多同学都是因为中考发挥的问题，有个是可以保送到很好的学校，但是不知足，呵，跌落到这里了。而且这群人的素质真的没得说。可爱的孩子们。高二就是和这些可爱的娃儿们开开心心地度过了。高三了，同上。我们居然依旧是没压力，开开心心度过了，一模也不错，超了一本线20多，估计应该是没问题了，老师们都说一模成绩和最终高考成绩差不离。结果当然是如题…成二本了。到了大学，成绩中等偏上，没想学了。大学嘛，多看书多看书多看书，汉语言文学啊！终于有理由了。大学了啊！终于有时间了。问题是什么来着？2014年贫困专项计划二本院校有哪些？是不是低于二本线以下20分就可以报？_百度知道
2014年贫困专项计划二本院校有哪些？是不是低于二本线以下20分就可以报？
我有更好的答案
有那些院校招生计划里有贫困县这一项的勒、二本、谢谢哈
真的是这样么
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