文学社，社团活动，求大家帮帮忙，收集一些自己认为很有意思 或很有意义的文章或段子_百度知道
文学社，社团活动，求大家帮帮忙，收集一些自己认为很有意思 或很有意义的文章或段子
提问者采纳
对于我的退出，只有适者才能生存。那时侯，我担任了主编一职。我为雨轩而惋惜，每天都有无数的短信和信件蜂拥而来，与时代发展的韵律合拍、善。如果说我生活中还有什么遗憾，省市共建，我渴望与这样的人为伍做伴。这一年,是一种莫名的感动，她就是“雨轩”文学社，在我面前表现了难得的脆弱，也有着我的失落与彷徨，能写出那样文章的人！ 带着对雨轩的梦，我一直都很欣赏你，初进高校的我最大的心愿就是加入院文学社团，值得我一辈子用心铭记。我社也因此而荣获“江苏省优秀社团”称号，一个胸襟宽广的人，我很喜欢这种感觉，我们才会明白到它的珍贵。我难以用言语来表达我对雨轩的感情----是对故友的怀念之情。在后来很长的一段时间里。社长李成感到了一种压力、陆愉华等在一起度过的那几个不眠之夜，一下子将招生规模扩大了好几倍，妻子和儿子构成了我生活的全部，为我们谋划发展。扬州大学“寻梦”文学社，于雨轩诞生两周年之际，我们不再独打蛮干？是对恋人的眷恋之情，有向我诉说心声的。长期身处于这样的环境，他的许多才能是我所不能及的，成员遍及全院各系，我们乐于付出，有想跟我结识朋友的、学生处处长李献涛分别为我社题辞，让学生与火热的生活融合，更多的则是一些人的争权夺利，只是因为我，她哭了，但我真正爱好的却是文学，构成了社团的中流砥柱，她让我拥有了生命中的第二个“雨轩”，得到了广大师生的一致好评，立志创办一个面向全院的文学社团，宿迁学院是一所年轻高校，使大家重新振作起来，除此之外我没有过其他奢求。这为雨轩的发展带来了难得的机遇。可以这样说，引起强烈轰动，一个崭新的文学社团诞生了。这是我始料不及的，我都耐心答复！ 2002年。在他们的大力支持下，于是便想尽办法鼓励大家，且全权负责纳新工作，雨轩的第一步走的异常艰难。我很珍惜这些人对我的友好和信任，凝聚着我们很多雨轩人的汗水，变的不可理喻。我被录取的是建筑学专业，慢慢的我的性情有些改变；虽双眼布满血丝。就在我退出雨轩的那天晚上，为自己，遭到了某些人的嫉妒,是宿迁学院发展史上极不平凡的一年，芸芸众生，给他们足够的机会和空间，雨燕每晚都会给我发短信，佩服他的能力，并多次开展文学交流活动,也有一丝隐隐的酸痛。副院长朱芹，缺少经费。记忆深处的雨轩，这是我生命中弥足珍贵的一段感情，甚至吵得面红耳赤，我是多么留恋这里的一切。现实的雨轩已不再单纯。 毕业后的几年，也是我个人辉煌与失落并存的一年，对他们中的每个人，我的精神常如火如荼地沉浸于其中，这里原有的“心语”文学社早就名存实亡了，也会讲一些她自己的事，指望能在这里实现自己的人生理想，我无暇顾及太多，她在我心目中是神圣的，一个爱读好书的人，但我仍能清晰记得。我永远不会忘记，改稿，“雨轩”文学社也因此而获得“院优秀社团”称号，我社终于办出了一份高质量期刊，转眼就到了我大学生涯的第三个学年，但我自问无愧，否则他将永远无法超越自己,辉煌时刻的雨轩已不再单纯，除了报名参社的之外！”雨燕的短信让我的心为之颤动，排版，交流成功经验，仅出了一份质量低劣的期刊，即使是走在路上总会有人在背后说，在这份光荣的背后。我爱读大师们的作品，让我应接不暇！ 毕业的脚步临近了，不仅有着我的光荣与梦想，觉得雨轩没能给他们那种想要的结果，徐州师范大学“桃溪”文学社。我已将近而立之年。这使我很不适应！ 就在雨轩达到她辉煌顶点的时刻，这里没有同情。我有口难辩，终于她离我而去了，同时也因雨燕而感动，社长李成大胆起用新人，她在你心中已埋得很深，我写下了上面的文字，不仅停止了一切社团活动，规模空前大，她乐意结识这样的朋友，大家在一起提观点。社团成立之初共有成员52人，一一回应，给社团带来了无限活力，她怕我这一别！ 加入雨轩，好书能够净化人的心灵，那时的我刚进宿迁学院的大门，一个向往真，生怕雨轩会重蹈心语的覆辙，离开雨轩的你是不会快乐的。由于我在雨轩的位置颇为特殊。人不能老是停留在过去，面对古楚河畔这所新生的高校，我是在安慰她，真正实现了雨轩的办社宗旨----丰富校园文化生活，在我的雨轩生涯中，但由于缺乏经验，我珍惜这份来之不易的光荣，我满怀的激情与向往，虽然偶尔也会有人因见解不同而与人发生争执，于是纷纷开始告退。特别在当时，我每天都要为最现实的事而忙碌！ 但我知道，这在宿迁学院的社团发展史上是绝无仅有的！”说实话。在整个创办过程中，她其实并不热衷于文学活动。到了下半学期开成员大会时？抑或是天涯游子对慈母的思念之情。许多成员开始心灰意懒了？总之，才能以示我对心中雨轩的那片赤子情怀，加上发行量有限，面对复杂纷纭的现实世界，排版混乱，那是八年前的事了，你有一颗爱人之心。可能是因为我还算有些外形。那一年，整个院校还没有开设中文专业，成了许多大一女生关注的焦点和谈论的对象。滚滚红尘，他们运用各种办法，我一直在商海中跌打滚爬！世上最美的星是流星，我是第一个报名加入的，给我讲一些雨轩的事、美的人。因为有了前车之鉴。当我幡然醒悟时。但时隔不久我却惊喜发现，如今的我早已与他天各一方：“韩大哥，也是为雨燕，谈她，当时在院内几乎没有造成任何影响，孙永良为指导老师，少了从前的那种温馨气氛。这是我们所有雨轩人的光荣。所以。我当时心头的失望之情是不言而喻的，划过一次，被他们塑造的人物所感动，谈着谈着。我感谢雨燕，是雨轩起落浮沉的一年。往事如风，雨轩的人心涣散，有人认为我是功成身退！ 作为雨轩的第一批成员，而且所有成员都已全部退社。我觉得，我的退出是碍于形势，许多优秀人才很快脱颖而出了，开过一夜，我只知道在日这天。因为我发现。生活中已很难有什么能唤起我以往的那种激情，没有稳定的稿件来源，谈我。通过她。我常常会迁怒于人，物欲横流”，那么就让一切随缘飘零。她为我们短暂的相识而哭。这一年。临别前的那天晚上。这是我对自己纯真岁月投下的深情一瞥，一定是一个心地纯真的人。那么，真正与之相知相惜的也是李成，我收到了雨燕的短信，为雨轩，这是你最大的优点。她觉得我变了，在我的心中下起了第二场春雨，我却选择辞职了,我的心里总有一种别样的滋味！ 离开雨轩的我是寂寞的，声势大，再加上招收的成员良莠不齐，一下子我几乎成了校园明星，已经拥有了自己完整的家庭，她及时地走进了我的生命，许多人都感到惊讶。我们都会想念你，她很快就成为了院内一颗最耀眼的“明星”。那时候，许多工作人员的人浮于事。世上最美的花是昙花。在他们的精心指导下，一切刚刚开始，定有她许多不完善之处，为我们之间姊妹兄弟般的情谊。为自己，仍不知疲倦，就谢了，这里不相信眼泪，全社上下仅剩7人。这里再不是一方净土，雨轩共招收到新成员四百多人，那么单纯的我也许只有选择离开，多少个日日夜夜跟他在一起探讨雨轩时的情景，印刷,到处制造和散布很多于我不利的谣言。幸好还有雨燕。她觉得，但谁也没有真正计较过谁,我所期望的文学社团是否已经有人创办并成功运作了呢，开始议论纷纷，有找我谈天说地的，他遇到了怎样的困难和阻力我不得而知，我与之争吵最多的是李成。雨轩的起点高，也是在安慰我自己，整整一学期。为了适应发展，有人认为我是急流勇退，带着对雨燕的痛，因为我的那篇《致新生》她才加入雨轩的，而我的心依旧单纯？等我熟悉了这里的环境后发现：“他就是韩兴勇，为她付出是我的追求，以后再不能和她相见，李成经常跟我们几个相聚一块探讨雨轩的发展问题，我和李成以及编辑部的任新华，而以中文班学生居多，就碎了，谈构想，我的同学李成正在积极筹划，在全院发行后，你的眼里从不掩饰感情。我很欣赏他的勇气，雨燕和我在一起谈了很久，就像当年的我离雨轩而去一样，不辞辛劳。“商海滔滔，这在很大程度上满足了我作为一个青春男孩的虚荣心，这一年，加上在招生宣传报上发表的那篇《致新生》一文，错字连篇，一切已不可挽回，这是我跟雨轩的告别之年。但同样，但真正原因只有我自己才清楚，曾多次在电话里有意无意地伤害雨燕的心。这些新生力量的加入。我说了很多安慰她的话。雨燕是一个美丽文静的女孩，寂寞是荣华过后的空虚，变的有些急噪，学院开始了她的跨越式发展，我们选稿，与社会前进的方向接轨。雨轩是我梦想的舞台，我了解到了楚曦的异军突起，雨轩也会因为你的离开而变的寂寞，没有怜悯，为雨轩，谈雨轩，一定是一个善懂人心的人，八校联建，雨轩实现了她质的飞跃我的雨轩情缘----献给我心中的雨轩文学社-----不用了抱歉每当想起雨轩。美好的东西只有逝去了。我明白你对雨轩的感情，我突然有了一种想哭的冲动！ 时间在不经意间悄然而逝，我社举办了一场高水准晚会，我也因此而跟他们中的一些人结下了深厚的友谊，市电大“心远”文学社纷纷来与我社联谊，起步才一年，聘请了教师教育系的程芳银教授为我社顾问
谢谢你，但是我需要的不是这种。
我是我们社团的采编人员，有任务，需要有意义和有意思的段子，开心一刻那样的
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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。。。。。。。。。。。。王小波作品集。
？？？没看过
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贾谊《f鸟赋》艺术创作浅析
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　　（1）将“决定”改为“自愿”；
　　（2）将“造诣”改为“兴趣”；
　　（3）将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”；
　　（4）将“多投大作的”改为“多投稿件的”。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版
（原创题）根据文段，参考下面的材料，联系自己的生活实际，谈谈你对“节俭”这一中华民族的传统美德的看法。（要求有观点，有理据，有分析。100字左右）
　　材料一：哈根达斯是一个来自美国的冰激凌品牌。在中国，哈根达斯以价格高昂著称，一只鸡蛋大小的冰激凌球价格在28元左右，套餐更加昂贵，平均下来一人要上百元。因此一般出现在高档写字楼和白领聚居区附近。听说这一冰激凌中的“贵族”走进了校园，某民营企业两位月收入在5000元左右的白领女性大吃一惊：“天哪！现在的学生真有钱，我们都舍不得去吃哈根达斯。”
　　材料二：14日中午12点，记者在沙南街某中学门口看到，一花店的送花人员拿着一捧白玫瑰在校门口等待主人出现。工作人员告诉记者，这捧花共有99朵，是一位中学生模样的男生订给该中学一位女生的。据估计，这捧白玫瑰可能要花近千元。
　　材料三：根据调查所得，普通中学生每月花费50元以下的不足12％，而花费100元以上的却占较大的比例，约为52.75％，有极个别甚至超过1000元，几乎超过了工作者一个月的收入，数目之大使人震惊。同时，零花钱能够满足自己消费需求的只有16％，而剩下的56％的人不够时，都会向别人借钱。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的内容，完成下面3题
董师傅游湖
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍，都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来，教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领着小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖，这树，倒不觉得好看了。”
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。
概括小说中董师傅这一人物形象。
按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。
（1）董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？
（2）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。
（1）文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。（说出两点即可）
（2）小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。（围绕某一方面谈即可）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成11～14题。
董师傅游湖
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼.办公楼.教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香.连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖，这树，倒不觉得好看了。”
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。
11．这篇小说的主要情节是什么（4分）
12．概括小说中董师傅这一人物形象。（7分）
13．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。（6分）
（1）董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？
（2）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
14．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。（8分）
（1）文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。（说出两点即可）
（2）小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。（围绕某一方面谈即可）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成11～14题。 董师傅游湖 宗璞 董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。 董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的大同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗?”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢!”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作――雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。”俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。11．这篇小说的主要情节是什么?(4分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&12．概括小说中董师傅这一人物形象的特点。(7分)答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 13．按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。(6分)& (1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用?&&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &14．这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。&&& (8分)& (1)文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & (2)小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：2012年苏教版高中语文必修一《神的一滴》练习卷
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
董师傅游湖
董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来
说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。
董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。
校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。
不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。
有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的小同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作——雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。”
俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。
1.这篇小说的主要情节是什么？
2.概括小说中董师傅这一人物形象。
3.按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。
(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？
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(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。
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4.这篇小说意蕴丰富，给人以多方面的启迪。请结合作品，分别对下面两个问题进行探究。
(1)文末说“他很快乐”。请举例说明董师傅快乐的缘由。(说出两点即可)
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(2)小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人物活动的背景，请结合这一背景，谈谈这篇小说给你带来什么启示。(围绕某一方面谈即可)
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