一个小木偶的故事教学设计森林里抓的绳子荡来荡去是什么游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-09 11:19 标签： 小木偶的故事续写
一款跳跃的手机游戏，名字忘了，和绳子有关_百度知道
一款跳跃的手机游戏，名字忘了，和绳子有关
谁知道是什么游戏，然后主人公会掉下来，如果到绳子上面会弹起来用手按住随便一滑就是一跟绳子
提问者采纳
，叫 悟空蹦蹦蹦。。Com2us貌似也有款类似的吧。主人公是猴子来着。
。。。。。。不是吧
提问者评价
找到了，谢谢
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侠盗猎车手：1.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http您好./zhidao/pic/item/d0a20cf4e2b36acaf9938://zhidao.baidu.下载完成.hiphotos。如果以后有其它问题.com/c/guanjia" href="http.jpg" esrc="http.hiphotos.你说的这个游戏是忍着跳跃，快来试试呗;安装方法如下.baidu、街霸4等600款游戏已经全部实现智能安装://zhidao，欢迎再来<a title="http、现代战争4.打开腾讯电脑管家→【软件管理】→【安卓游戏】→搜索游戏→将手机与电脑连接①确保手机与电脑链接成功②下载游戏主程序③下载游戏数据包3;神庙逃亡、真实赛车3.com/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=92cc0bfe2a2ecfc92b6e521/d0a20cf4e2b36acaf9938://d。目前已经最火的&nbsp，进行游戏://d.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=eea8d38a777c02a73a1c76/d0a20cf4e2b36acaf9938.hiphotos://d.baidu，现在电脑管家的软件管理就有这款游戏你可以按照下面的步骤来下载安装&nbsp，&nbsp
我也玩过，主角是在森林里，用绳子荡来荡去，好像叫丛林什么的，忘了，很久以前玩的
恩，丛林的，具体名字还记得吗
割绳子？是这个吗？跳跃的还有神庙逃亡，不知道你喜不喜欢
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作者：好老师来源：时间：浏览：【字体： 】
、感受乐曲，初步感知木偶僵硬动作的特点。(l)教师随音乐做动作一遍。教师：天亮了，小木偶醒来了，准备出发。(2)教师：小木偶是怎样走进野森林的？谁来学一学？他跟我们走路一样吗？为什么不一样？（小木偶动作僵硬，小朋友动作柔软、灵活）(3)教师小结：木偶只会用大关节做动作，做的动作比较僵硬。我们人的各个小关节都能动，做的动作柔软、连贯。（试着比较几个动作）(4)出示图谱，引导幼儿回忆小木偶做动作的顺序。教师：小木偶都做了哪些动作？先做了什么动作，后做了什么动作？（走一一点头一一走一一招手一一和小精灵做游戏。做了几次？（四次）(5)教师再次随音乐做动作一次，引导幼儿观察每个动作做了几次。教师：这一次请你们仔细看，小木偶每个动作做了几次？、引导幼儿用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬动作的经验。(1)教师带领幼儿随音乐做小木偶漫游野森林的动作。教师：现在我们来学学小木偶的样子，一起去野森林里玩玩吧。(2)引导幼儿创编小木偶不同走路的动作。教师：这次，小木偶要真正走进野森林了，他除了会这样走，还会怎样走？（请幼儿创编并练习做一做）(3)引导幼儿随音乐表现两段乐曲的动作。教师：小木偶来到野森林里，有礼貌的对着小精灵点了点头，笑了一笑。音乐有点快，有没有信心跟上？、尝试两人合作，创编不同的造型，表现小精灵和小木偶做游戏的场景。(1)两位教师完整示范小精灵和小木偶做游戏的场景一遍。教师：小精灵看到我们来到了野森林，特别的高兴，瞧，他也来凑热闹了。小精灵是怎么和小木偶玩的？仔细看？(2)引导幼儿回忆小精灵是在什么时候学小木偶变造型的？教师：小精灵是怎么和小木偶做游戏的？（小精灵学小木偶走路，拍手做游戏）小精灵什么时候学小木偶变造型？（小精灵说“定”的时候）小精灵为什么要把小木偶定住呢？（小精灵要学小木偶做动作）正当小精灵和小木偶玩的开心的时候，女巫也来了，女巫说：“变变变变”是什么意思？怎么变换位置的？（小精灵和心木偶交换位置）(3)请幼儿练习小木偶和小精灵做游戏的场景。(4)请一名幼儿当木偶，其他幼儿当小精灵做游戏。(5)请幼儿两两合作做游戏一遍。教师：请小木偶站圈外，小精灵站圈内，这一次也门应该怎么变换位置呢？（请两位幼儿示范）(6)请幼儿随音乐完整练习一遍。教师：这一次小木偶又看到了野森林里奇怪的石头，你会变一变石头的造型吗？我们来仔细听音乐。、尝试将小精灵变换位置，体验做游戏的快乐。(1)引导幼儿尝试创编如何和更多的小精灵进行游戏。教师：你们玩得好高兴呀，可是小木偶和小精灵都想交换更多的朋友做游戏，怎么办呢？谁有好的办法？（小精灵顺着右手的方向找到下一个木偶）(2)教师示范换位置的动作，并请幼儿练习一遍。(3)请幼儿随音乐做游戏。教师：刚才小精灵告诉我，美丽的野森林里有好多千奇百怪的花，我们去找找吧。你会变一变奇怪的花造型吗？准备出发。、请幼儿随音乐完整做游戏。、结束。
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