开封市留守儿童的现状分析
　　近年来，随着改革开放的不断深入，社会经济的活跃发展，农村外出务工的大潮把大批农村剩余劳动力带进了沿海发达城市。外出务工虽改善了农民的经济状况，也为劳动力输入地的经济发展作出了贡献。可是，大多数家庭为了生计，把孩子留给亲属，远走他乡务工。而忽视了一个重要问题：即留守子女的教育和成长。据调查了解，留守子女50%左右的孩子学习成绩比较差。由于留守子女的年龄均偏小，自觉学习的意识还没有形成，更没有形成自己独立的价值观。更加上老一辈人对子女的溺爱，倘若从小得不到良好的教育环境，将给孩子造成终生的遗憾，下面就调查的情况及出现的问题、产生的原因及对策作一简析。一、出现的问题父母们在外打工，把孩子交给爷、奶、外公、外婆看管，有的则委托亲戚看护。可是受托人对这些孩子的看管毕竟不如孩子的父母更为直接和严格，加之一些孩子任性顽皮不听受托人的话，随意性强；已上学的孩子离校后缺乏监管，做任何事情都缺乏成熟的思考。具体表现为：有些学生已到节假日就到处乱跑、有的去网吧玩游戏夜不归宿，久而久之与社会上的一些“混混”混在一起，吃吃喝喝，过早的沾染上吸烟喝酒的坏恶习；有的打架闹事，甚至小偷小摸，给社会秩序造成不良影响，这也是很多未成年犯罪最原始的原因；更为严重的是有的留守子女，因为无人管教放任自流，以致成绩太差升学无望而过早辍学。二、问题产生的原因通过调查分析，以上问题产生的主要原因主要有六个方面；1、现代传媒和新型娱乐方式的影响。现代传媒具有极强的渗透性，可以说无孔不入，一些低级趣味的作品很容易诱惑没有自制能力的孩子们。另外，由于农村孩子缺少公共活动的场所及设施，他们既没有少年宫也没有儿童活动中心，只有网吧是对他们开放的，在网吧玩游戏成了部分孩子课余的活动场所。2、新的读书无用论。近年来国家对高校毕业生不再实行包分配的政策，而是自募职业，一部分高校生毕业后一时找不到工作的现象经常发生，毕业即失业也是客观存在的。几年前，农民把当兵和上大学看做是跳出农门捧铁饭碗的路子，时到如今，一些人看到了此情变化的负面影响，认为辛苦读书十几年、花费几万元到头来还是去打工，新的读书无用论已在一些农村家庭显现，因此有很多很小的孩子选择辍学，还有一部分孩子的祖辈受到的教育很少，他们的思想也左右着孩子们。3、父母本身的影响。进城务工的农民不仅改变了职业和生活方式，而且价值观也发生了相应的变化。现在有许多父母外出务工后，由于双方的思想观念都起到了较大的变化，金钱、富贵、婚外情引起离婚率在上升，这对大人们来说是一种解脱，而对孩子而言却是一种极大的伤害。往往单亲家庭的孩子不是缺乏父爱就是缺乏母爱，孤独感使这些孩子的心灵过早发生了扭曲。4、监护人缺乏必要的教育知识。被委托者实际上仅担负着让孩子吃饱穿暖的部分责任，而忽视的孩子的教育问题。由于老人们大部分文化水平低，力不从心，根本无法对孩子有效的学习辅导和思想教育。5、教育网点布局不够合理。随着教育改革的不断深入，教育网点的合并也带来了许多负面的影响，这给那些年龄较小的孩子及其家长带来了极大的不便。学校减少了，但合并后的班级人数就太多了。为此，要想做到因材施教是不可能的，学生成绩自然也受到了极大的影响。6、部分留守学生被"升学率"所抛弃。在大力倡导素质教育的今天，应试教育的机制仍在发挥着主导作用，考核学校和教师的主要标准还是升学率一类的硬指标，因此反映在教师对待学生的态度上，就是“带好一个差生，不如培养一个好生”，一些升学无望的孩子就在有意无意中被抛弃了，而留守学生占了被抛弃中的绝大比例。三、建议与思考鉴于以上原因，解决农村留守子女问题应采取如下一些措施:1、积极深入推进素质教育。我们不仅要从理念上更重要的是从制度上深入推进素质教育，弱化统考制度这根指挥棒的作用，为农村教育创新留下广阔的空间。只有创造宽松的环境，农村学校才能逐渐建立起以学生为本的机制，学校要根据每个学生的兴趣、特长因材施教，只有这样学校素质教育才能抓出成效。2、合理布局农村教学网点。近年来，由于一些乡村生源较少，于是教育部门就合并了部分学校。学校撤销与合并要针对各地的实际情况，特别是在交通不便的农村地区，学校合并后仍应保留针对低年级学生的教学点，使学生能就近上学。3、学校课外活动要多样化。每到节假日，留守孩子倍感孤独，在农村中小学校要成立课外活动中心，开展丰富多彩的文体活动，使留守孩子有去处，从而弥补放学后或节假日无人管理教育的空缺。4、适时开展监护人员培训。孩子的爷爷奶奶或其它被委托人，大都缺乏监护知识和教育的基本理念。为此，学校应多组织“代理家长”培训会，对监护人以会带训，从而加强对留守子女的教育和管理。5、搞好中专职业教育的招生培训。教育部门要把中专职业教育搞好，吸纳更多的农村留守孩子能学到一技之长。不仅使那些不能继续读书的孩子提供就业的知识准备和技能培训，也为社会输送出更多的有技人才。总之，各级政府要高度重视对农村留守子女的教育问题，要求家庭和学校决不能忽视对这部分孩子的教育和培养，尤其是外出务工的父母一定要把孩子的教育和培养放在首位，决不能顾此失彼，鼓了钱袋子，苦了小孩子。只有彻底解决留守子女问题，才能适应社会发展的需要。
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留守儿童可怜吗?
爸爸妈妈出门打工,只剩下自己,父爱？母爱?在哪儿??怎样对待
可怜旦发测菏爻孤诧酞超喀，孩子的成长需要家长的指导和帮助，成长是不可逆的过程，不可能重新再来一次，孩子从出生到三岁是关键时期，不好好把握，是可以影响孩子的一生，给家长留下遗憾，孩子的心理、心灵是很敏感的，家长要注意培养，当今社会竞争如此厉害，想要立足、不是很容易的事如果家长有时间请多多陪陪孩子，最好做到有问必答，培养孩子的适应性、灵活性、家长不是和孩子一起成长，应该是家长在前面提前学。还有很多方面，家长们努力吧。
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1.心理问题
留守儿童由于亲情缺失，心里健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性；还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。 心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道德、法律底限。就拿我们学校八年级一位男同学来说。他的父母...
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