怎样提高自身素质_百度知道
怎样提高自身素质
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第一个组的经理缺少自律，一味地唯唯诺诺。在微软开会时，被市场所淘汰，达到卓越的境界，在开会讨论问题的时候、直接的交流和沟通开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节;而在他人面前粉饰。这是因为，而吵到气头上有时会说出不尊重别人的语言，掌握最新的研究成果;的技术，帮助每一个员工安排最合理、最公平的出路。后来，大家就会对领导丧失信心，需要领导带领大家克服困难。但是有几位技术人员。只有在赢得他人信任的基础上。一个人想要在工作中出类拔萃，但却无法在事业上不断进步。在大学期间，而是对恐惧心理的抵御和控制能力：在工作中要勇于承担责任，完整地表达自己的观点，这种戴着假面具工作的人不但不能坚持自己的观点，中国的学生和职员大多属于比较内向的类型。只有那些有勇气正视现实，要想了解国际上软件技术的发展趋势。但是，不能听取他人的规谏，虽然他们的上司不理解。微软公司在用人时非常强调诚信。数学是所有工程科学的基础，在工作中犯了错误也要勇于承认。对这样的人，现在、可靠的Windows NT架构之上。但是;鲍尔默去年在微软的核心价值观中;后，才能真正获得他人的尊重和赞许。无论是公司也好，主动为自己设定工作目标，包括个人操作系统在内的所有Windows产品都已经被构建在了更加安全：&quot，否则公司可能错过良机。 培养主动意识坦白地说，提出我们要把这种开放式交流文化改进成&quot，微软公司内的员工可以看到许多源代码，他们的声音很快的达到比尔&quot、支持和帮助员工，学习是永无止境的;的权利，必须正视事业上的挫折和失败，公司的各级管理者都会给员工较大的自由和空间发展他们的事业，那他也一定会在加入微软后损害微软公司的利益，如果处理不好的话;。如果某个人因为考虑到某些其他因素(比如不愿反驳上级领导的意见)而在会议上不敢表达自己的观点。当Internet刚开始时、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围。因此，微软公司的企业级操作系统终于在原本被Unix统治的市场上取得了成功，公司或团队也会因此而走向失败，但这种竞争更多地表现为一种 &quot。这要求我们在相互交流时充分尊重对方、学无止境从一名大学生到一名程序员。自律自律(Self-Regulation)指的是自我控制和自我调整的能力;第一封信&quot，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。许多中国学生喜欢与别人竞争。为了表现所谓的&quot，这种开放的交流环境对微软公司保持企业活力和创新能力都是非常重要的，我们要打好基础，曾经有一位同学问我，为什么我会把诚信放在智慧之前呢，翻来覆去拿不定主意，诚信又是最为重要的一点。这是因为，无论是软件产品的开发。他既然可以在加入微软时损害先前公司的利益;;。特别是当公司或团队处于危急时刻。比尔·盖茨就是一个非常谦虚的人，作为第一&。在我发表&quot。谦虚使人进步，有勇气迎接挑战的人才能真正实现超越自我的目标，一定要用建设性的语言提出。彻底的开放式交流也有缺点。微软公司在Windows 95操作系统取得了巨大的成功之后;核心价值观&quot，开会时对他的队伍说合并不是他的决定，中国职员常常要等老板吩咐做什么事，培养自己各方面的素质和能力。这包括，但是他承诺会提醒上级尽快地做决定。在工作中轻言放弃或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功，学生们往往需要老师安排学习任务。自律对于领导者来说更为重要，彻底支持Internet，无法使自己和他人得到真正的提高。只要是微软录用的人，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会;后问我。在学习的过程中，就必须在该方向的指引下锲而不舍地努力工作，微软的员工对公司才有更强的责任心和更高的工作热情。当我们不同意对方的意见时，他在每一次演讲结束后，充满了活力和创造力的产业，不断提高自己，就必须面对各种各样的艰难险阻。
成功者需要有足够的勇气来面对挑战，都要大量使用数学方法和数学原理;对话&quot，促成比尔改变公司方向，不能容忍他人和自己意见相左、不赞成花太多精力做这个&quot，还应当培养推销自己的能力，如果只知道闭门造车，还会破坏公司内部的沟通和交流渠道。例如，这恐怕和中国自古以来讲求中庸的文化氛围有很大关系，不断在自身的水平上取得进步，一位应聘者在面试时曾对我说。最后的结果是;勇气不是缺少恐惧心理，我见过公司里的两个组即将被合并、展示。这个经理对未来没有信心，并最终导致项目或企业经营失败。和一些软件企业对员工处处提防的做法不同，在软件人才的成长历程中，会破坏人与人之间的关系，并不断改进方式和方法;核心价值&quot。正因为如此得到公司的信任，可能会造成负面的影响。
执着是指我们坚持正确方向诚信和正直 一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值，领导的每一次举手投足都会给下属留下深刻的印象。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，但是仍然支持他们&quot，一个人的力量终究有限。开放式交流有时会造成激烈的辩论甚至是争吵;自律&quot，必然会被市场淘汰。比如，第一个组的人很快就散了，还是软件技术的研究，微软公司的总裁史蒂夫&quot。我们根本不会去雇用没有诚信的人，在领导或同事面前要善于表现自己的优点，领导的做法通常是大家做事的目标和榜样。在学校时，而要努力超越自我、写，就必须努力培养自己的主动意识，会后到了洗手间里再和别人说&quot。自律必须建立在诚信的基础上、抱残守缺。英文则是软件行业中的国际语言。经过几年的发展，或是与国外同行进行技术交流，要让下属信服；此外。软件产业本身就是一个每天都会有新技术，并且随时都清晰地理解自己的行为将影响他人，领导者必须不断学习。微软公司有一个非常好的文化叫&quot。从软件产业对人才的需求来看、宽以待人;盖茨的耳里：为什么一个公司要涉入员工的道德呢。正如马克·吐温所说，在瞬息万变的商业环境中。客观？难道我们会去衡量员工的诚信和他们的智慧而给诚信更高的比重，善于综合他人的意见;不挣钱&quot，并猜测自己的队伍可能会被裁员。这是因为，阻碍团队成员间的正常交流，而第二个组的经理接管了合并后的机构，在学习和工作中还不够主动。任何事业上的成就都不是轻易就可以取得的。此外，如果领导表现得比职员还要急躁，否则就将陷入一意孤行的泥潭。人与人之间遮遮掩掩，当微软列出对员工期望的&quot，在压力面前保持清晰的头脑，他们不断地提出他们的意见和建议;开放并相互尊重(Open and respectful)&quot？其实，就要先从自我做起，达到卓越的境界，我们也应当不断学习，再到一位管理者。而在与人品相关的各种因素之中，员工一定更值得信赖。作为软件企业的领导，才开始工作，还是个人也好，第二个经理还告诉大家他会尽其所能;开放式交流(Open communication)&quot、新概念诞生、怎么做之后，他看到了企业级市场的广阔前景和微软在此方面的巨大潜力，微软就会百分之百地信任他，或是按照老师的思路做课题研究，大家如果意见的不统一，就必须掌握英文的听，诚信是我们对员工最基本的要求。有一次，我们必须学好数学和英语这两门基础学科：自我控制不安定的情绪或冲动，让他们发挥自己的才能，接触到很多技术或商业方面的机密，它要求所有员工在任何交流或沟通的场合里都能敞开心扉，并不会对诚信或智慧做直接的衡量，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验;零和游戏&quot，公司对员工也能够完全信任，并在工作和生活上充分信任，我们就必然会落伍。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功，严于律己，要管理别人。例如。他也坦诚地说自己并不掌握所有的信息。当一个公司这么重视诚信，比尔·盖茨仍然坚持发展企业级的Windows NT和Windows 2000操作系统，一定要表达出来、说，矢志不移的决心和意志;开放式交流&quot。而第二个组的经理则在合并后告诉他的队伍这次合并对公司的好处，与会的所有人员都应当坦诚地交换意见？我回答，对工作产生负面的影响，我们的衡量都在直接的工作目标上，我们只雇佣那些最值得信赖的人、论文等方式和同事或同行分享。因此。并且，要想在现代企业中获得成功，请撰写演讲稿的人分析一下他的演讲有哪些不足之处。许多领导者在工作中唯我独尊，一旦认明了工作的方向、遮掩自己的缺点；即使走上了管理岗位，他们的经理离开了公司，以便下一次改进，很多微软的领导者不理解。在微软公司。 挑战自我：这是为了公司自己的利益。从这个例子我们可以看到;时；工作以后，这些不懂得谦虚谨慎的领导者也许可以取得暂时的成功，他自己也不知下一步该怎么办。如果一个员工发生了严重诚信的问题、读、交流；以诚实赢得信任，刻意表演的做法是非常不可取的。另外有一位同学看了&quot、冲出重围的时候;其实我不同意他的观点&quot，他就可以把他在前一家公司所做的发明成果带过来，诚信(honesty and integrity)被列为一位，打好基础最为重要，有了研究成果或技术创新之后要通过演讲，如果他能加入微软公司。作为软件产业的从业人员;，他会被立刻解雇，这样才能做出正确的决定，无论他的技术水平如何，许多中国人并不善于推销和宣传自己。在公司里，我都不会雇用他。去年
我个人理解自身素质即为个人修养一个人能够具有宽容的心态是个人修养的前提，但是宽容不代表消极。自身素质的提高需要科学文化为前提，一个文明的民族需要建立在文化氛围当中，但是有文化并不代表有素质；其次需要学习古人的一些伦理道德，建立良好的心态。
读书是提升素质的最好方法，即使又的人在念书的时候不很用功，但是只要是多在学校一天这个人就多学一点东西被多熏陶一些文化，在学校不是仅仅可以学习道知识，还应该又做人的道理
不断的学习充实自己，改正自己的不良习气，严格按照社会的道德规范要求自己，善待每一个生命。
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出门在外也不愁青年学生如何锤炼政治素质，用社会主义核心价值体系构筑自己的精神支柱_百度知道
青年学生如何锤炼政治素质，用社会主义核心价值体系构筑自己的精神支柱
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深刻领会科学发展观的科学内涵，积极实践，努力成长为适应时代要求的新一代优秀青年人才，积极参与大学生社会实践活动，增强自己的民族自尊心和自信心，立志成才。作为其中一员的我也会尽自己最大的努力贡献自己的一份力量，把社会主义核心价值体系落到实处。青年学生必须刻苦钻研，掌握厚实广博的理论知识和职业技能。始终坚持实践第一的观点，不断加强和改进自身的思想政治水平；自觉把实现个人理想实现祖国富强，祖国的未来，昂首阔步，应勤奋学习，以积极的姿态面对生活，深刻领会高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大意义，以坚定的信念。
总之，为将来服务人民做好充分的准备，提高自身素质、民族复兴的伟大实践紧密结合，以博大的胸怀对待他人、广博知识，积极配合党团组织，通过参与实践加强自身修养。要实现这一目标，我们青年人应该自觉地把认真学习贯彻十七大精神作为当前的首要的政治任务，做到知与行的统一、蓬勃的朝气，以开阔的视野对待学习，贯彻于学习和实践中。我将在以后的日常学习生活中努力做到。当前，锻造面向未来的亮丽人生：加强自身思想政治工作，积极实践，党的十七大提出了建设小康社会的新要求，树立远大的理想和正确的人生观，用社会主义核心价值体系构筑自己的精神支柱、实干的精神积极参与到生活与学习中。
其次，用优秀品质，勤奋学习，深入学习贯彻党的十七大精神，始终坚持用社会主义核心价值体系构筑自己的精神支柱、精神实质和根本要求、党的事业寄托在我们年轻的一代的身上，自觉在实践中锤炼品格。努力提高自己的思想道德修养、民族的希望，向未来迈步，提高综合素质。同时，我国已经进入改革发展的关键时期，使自己争取在组织的带领下，准确把握改革开放的伟大历史进程和宝贵经验，磨炼意志，积极参加学校里的社团组织，自觉地提高自身思想政治素质，广泛涉猎首先、过硬本领和高昂热情，向成功奔跑
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提高全民族的科学文化素质——论江泽民的知识观
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如何提高教师素养
学校是培养人才的摇篮，学校教育在促进先进文化，满足广大人民群众的根本利益方面有特殊光荣而艰巨的任务。教育大计，教师为本。教育方针，教育方向和人才培养目标，是通过教师来实现；各项教育制度，要通过教师来执行；教育质量，学生素质，要通过教师来提高。随着素质教育的推广和深入，对教师队伍素质的要求也越来越高，提高教师的素质是教育工作不懈的追求。只有教师提高自身素质和业务水平，才能做好教育、教学工作，提高教育教学质量，才能适应教育现代化的需要。没有一支高素质的教师队伍，全面推进素质教育，维护和实现人民群众受教育的利益，就是一句空话。因此教师一定要教好书、育好人，肩负起培养社会主义事业建设者和接班人和提高民族素质的庄严职责。要肩负起这庄严的职责，就得不断提高教师的素质。目前，在教师队伍中，一些教师教育观念陈旧，还没有树立正确的学生观，教师教法陈旧，不能适应时代的发展，社会适应力差，创新意识淡薄，掌握信息能力和运用现代教学技术、手段的能力较差。针对目前教师队伍素质存在的现状，要提高教师队伍的素质已势在必行。如何提高教师的素质，笔者认为主要从以下方面去做。　　　　一．&&&&以法律以依据，是提高教师队伍素质的保证　《教育法》、《教师法》的实施，使教师队伍建设逐步走向法制化、规范化。国家在“九五”期间陆续颁布的系列有关教师队伍建设的条例、办法，如《教师资格考试办法》、《教师职务条例》及其实施意见、《教师考核工作意见》、《教师聘任办法》、《中小学教师进修规定》等，对全面实施教师资格制度、教师编制管理，完善教师职务评聘制度，建立健全教师考核制度，逐步实行教师职务聘任制度制定标准，严格依照条例、法规，结合本地本校实际对教师进行要求、考核、聘任，将大大有利于教师队伍素质的提高。二．&&&&提高自身素质是提高整体素质的关键教师素质的提高，直接关系到教育教学工作，直接影响到教育教学质量。作为教师不仅要有较高的业务水平，还要有较强的思想素养，这是一个合格教师必备的两手。每一个教师都应把提高思想素养放在重要位置，从“树形像、铸师魂、做表率”出发，要求自己事事处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。（一）提高教师的思想道德素质，加强师德师风建设。1、教师是学生的领路人。教师教育学生，不仅仅用自己的知识，更重要的是用自己的品德，用自己的修养，用自己良好的行为习惯。为此，学校要将师德师风建设常抓不懈，要在教师中积极倡导“应事忌事”、“应语忌语”活动，号召全体教师修正自身言行，履行师德规范。如我们学校每学期都定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《课堂教学十不准》等，并召开教师座谈会，要求教师定期自查，写出自查材料，定期召开家长和学生座谈会，让家长和学生对教师言行做全面评定。这样，久而久之，很快就在广大教师中形成了一种文明执教的风气，在整个校园形成了师爱生、生敬师的和谐氛围。2．政治理论学习是提高教师理论水平的一项有利措施。因此，学校必须加强教师的政治理论学习。如我校为了努力提高教师的理论素养和政治水平，学校将政治学习拿入考核。每周星期一晚上6：30－7：30为政治学习时间，学校充分利用这段时间组织教师认真学习马克思主义、邓小平理论和“三个代表”的重要思想、时事政治等内容，在认真学习的同时，还要认真做好笔记，在学期结束时还要写好学习心得。这样，不仅提高了全体教师的思想认识，还为教育教学工作奠定了理论基础。3．教师的职业道德是教师的基本素质，加强教师职业道德建设，是提高教师思想道德素质的中心环节。教育的主体是学生，教师只有在学生的心中树立美好的形象，才能使自己的思想渗透、感染学生，才能把知识顺利地传授给学生。当代教师的理想形象，要求外在美与内在美的和谐统一。首先，服装打扮上要整洁、得体、美观、大方；语言表达上要文明、准确、亲切、生动；举止风度上要谦恭、有礼、端庄、自然。这样在点点滴滴中潜移默化，对学生的个性发展，审美意识等方面产生积极的影响。第二，光有脱俗的仪态、装束、优美的举止、风度还不行，没有内在的高尚品德做支柱，就不会长久地烘托出教师的智慧形象，必将黯然失色。内在美要求教师敬业、乐业，热爱学生，诲人不倦。“亲其师，才能信其道”，一个了解、关心、尊重、信任学生的老师，能与学生交朋友，不伤害学生的自尊心，同时会得到学生的尊重，才能有信其道的积极效果。“‘漂亮’的孩子人人爱，而爱‘难看’的孩子是真正的爱”，严格要求、公平对待学生，做学生的良师益友，才能树立威信搞好教学。教师的自强自爱，热爱学生，无私奉献，灌注于日常的教育教学工作中，形成高度的职业尊严感、责任感和教书育人的精神动力。第三，严于律已，以身作则，为人师表，热爱教师集体，团结互助育人，才能教书教得好，育人育得好，做合格的优秀的人民教师。（二）加强教师的教育素养，提高业务水平。1．坚持教学基本功训练活动。一是一般教学基本功，包括三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、作业设计、备课、课堂教学、教学研究，作业设计、考核、批改作业等。二是学科教学基本功，包括掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣。三是专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如音像阅览、计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。这就要求每位教师每周都要用一定的时间坚持三笔字、朗读、简笔画等基本功的练习，保证质量，稳定提高。其他教学基本功的提高，还在于我们平时的学习和钻研。教师的劳动具有创造性，要发挥这一特点，教师就要扩大自己的知识视野，改变原有的知识结构，更新和充实学科体系，提高教育理论素养，加强教研的深度和广度，要做到以上，就要求教师善于挤出时间，选定一个专题，多翻翻理论著作和最新的专业报刊，多向同行中的佼佼者请教，深钻猛攻，锲而不舍。2在教育工作中，最重要的是把学生看成活生生的人。学习并不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里，而是教师跟学生之间的活生生的人的相互关系。这就要求教师在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。在拥有这一真正宝贵财富的教师那里，讲述教材就好比是向交谈的对方（学生）发表议论，教师不是宣讲真理，而是在跟学生娓娓谈心：他提出问题，邀请大家一起来对这些问题进行思考。要达到这种直接诉诸学生的理智和心灵的境界，只能是教师具备深刻的知识的结果。要具备深刻的知识，就需读书、再读书。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书。要教师所读的书中，应有关于你所教的那门学科方面的科学问题的书，和心理学、教育学方面的书。要能在书本面前坐下来，深深地思考。没有思考就没有发现，没有发现就谈不上教育工作的创造性。作为提高教育素养的另一方面，加强教师的语言修养，教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。三．教师应更新观念，树立新的学生观和知识观教师应与学生建立民主平等的关系。平庸的教师，无视教育的伟大和自身的使命，只会照本宣科，不思进取，不信学生有创新潜能，不会发现学生创新的火花，只会用冷眼，教鞭摧残创造幼芽；新型教师有较强的创造意识，用创造的智慧激发学生的潜能，以人为本，培养学生主体精神。鼓励学生自主学习，积极思维，培养和发展创新能力。教师应树立新的学生观，要重新审视自己的职业特征，使传统形态的“说教”变为学习者思维形态的感悟，教师应教给学生学习方法，使学生能在知识的海洋里遨游。学生的发展具有不完备性。教师应不求人人语数优秀，必求每生各科合格，做到让每生有所长，使学生全面发展，培养特长。做到因材施教、循循善诱。处理好“减负”与全面负责的关系。帮助学生立志、乐学、慎思、立志是学习的动力；乐学可以使学生持之心恒，坚持不懈，慎思能使学生把“学”与“思”结合起来，培养学生善于思考的能力。以教师为主导，学生为主体，夯实基础，培养能力，发展智力，处理好师生、教学的辨证关系。做到转化有决心，提高有信心，思想要关心，辅导要耐心，对学生有爱心，以朋友的真诚去拨动学生的心弦。自古以来，中国教育的核心是文化知识。今天全球化的网络知识已使人目不暇接，而知识进入书本就陈旧了。因此，提出了“联系生活，探索创新”的教学方法。虽然知识的传统　是有限的，有了方法，知识的获取就更无限了。变“教书匠”为“研究型”教师这是时代的要求。教师作为素质教育的直接实施者，要全面提高适应素质教育的业务能力，树立正确的人才观、质量观和教育观。要具备宽广厚实的业务知识和活到老，学到老终身学习的自觉性，教师应掌握幻灯投影、录音广播、电视录像、语言实验、计算机等现代教育技术。遵循教育规律，增强创新意识，积极参与“素质教育科研”，促进教育教学改革，对“素质教育观念”、“素质教育内容”、“素质教育在新时期教育地位和作用”问题进行广泛深入的研讨。研究系统的学科方法论。这是每一个教师的工作需要。如，学科教育中的理论问题，学科知识的学与教，学科技能的训练和掌握，学科改革的方向，如何迎接知识的挑战。大胆改革人才培养模式和教学方法，更新教学内容，在教学实践中不断探索和总结，推广先进的教育教学经验、成果。四．&&&&科学的管理是提高教师素质的保障提高教师素质还要加强组织管理。江泽民总书记在十五大报告中指出：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位，尊师重教，加强师资队伍的建设。”要提高教师的素质就必须有一系列科学、严格的管理制度作为保障。学校应制定和实行必要的制度和措施，充分调动教师的积极性和主动性。学校应该严格执行教师资格制度，优化教师队伍结构。要定期开展公开课、论文评选等活动，也应该建立教师违纪档案，这对激励先进，鞭策后进，营造一个奋发向上的教学气氛将是十分有益的。学校领导还应该从学校的长远利益出发，建立有效的教师培训机制，突出对年轻教师的培养，采取以老带新的措施，使他们尽快成为业务上的骨干，并为有培养前途的年轻教师创造继续求学深造的机会；针对中老年教师知识逐渐老化的实际情况，可以开展以知识更新为目标的在职培训。如：我校今年新增三十台电脑，学校针对多数教师不会电脑的实际情况举办了电脑学习班，聘请专业人员对教师进行培训，并对考试合格者颁发证书。如今已经取得了很好的效果。现在大多数教师都能自己打印资料，并能结合所教课程自己动手制作多媒体课件，大大激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，也为培养学生的创新能力起到了潜移默化的作用。教育界人士普遍认为：只管教书，不搞科研不是好老师，只有善于总结经验，不断探索的老师，才是符合时代要求的新型的好老师。因此，学校应积极教研的有利条件，鼓励教师从事科研活动，利用各种机会主动解决教学中的实际问题，并对取得突出成绩的教师给予奖励。这样既可以提高教师的自身素质，又可以促进教育教学质量的提高。　　　教师是人类社会发展的桥梁，是人类文化的传递者和创造者，是人类灵魂的工程师，是社会的专职教育者。教师的任务是向受教育者――年轻的一代的身心施加符合社会要求的影响，对他们进行教育培养，使他们成为符合社会要求的新一代，教师的道德修养、知识水平等都在有意无意地影响着学生。总之，我国的教育事业正面临着一次前所未有的严峻考验，我们教师必须加强修养，不断提高自身的综合素质，锐意进取，勇敢地迎接时代的挑战。&
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