阅读下面的文字，回答问题。
爱莲说　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1．解释下列句子中加着重号的词。（1）可爱者甚蕃　蕃：____________________（2）濯清涟而不妖　濯：__________________（3）陶后鲜有闻　鲜：____________________2．把下列句子翻译成现代汉语。（1）自李唐来，世人盛爱牡丹。译文：______________________________________________（2）牡丹之爱，宜乎众矣。译文：______________________________________________ 3．从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？____________________________________________________4．《爱莲说》中展现作者志趣和追求的是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。根据你所读过的古诗词，写出几句表达作者胸怀、抱负的名言警句。____________________________________________________5．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中却有人认为“近朱者赤，近墨者黑”。对以上两种截然相反的观点，你是怎样看待的？请简述理由。____________________________________________________
阅读下面的文字，回答18—22题。（12分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
&& 【注释】①文不识：人名。
18. 解释下列加着重号的词语。（2分）
（1）无从致书以观&&&& 致&&&&&&&&&&&&&&
（2）从乡之先达执经叩问&& 叩&&&&&&&
（3）色愈恭，礼愈至&& 至&&&&&&&&&&&&&&
（4）邻舍有烛而不逮&&&&&&
逮&&&&&&&&
19. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（&& ）和（&& ） （2分）
& A．每假借于藏书之家&&&&&&&&
B．送杜少府之任蜀州
& C．然后知松柏之后凋也&&&&&& D．予独爱莲之出淤泥而不染
20. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）愿得主人书遍读之。
　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　　　　　　
21.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分）
&& [甲]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
[乙]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（2分）
&& 　　　　　　　&&& 　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面的文字，回答1—5题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名。
1．解释下列加着重号的词语。
（1）无从致书以观&&&& 致&&&&&&& &&&&&&（2）从乡之先达执经叩问&& 叩&&&&&&&
（3）色愈恭，礼愈至&& 至&&&&&&& &&&&&&（4）邻舍有烛而不逮& 逮&&&&&&& &
2．下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（& &）和（&& ）
A．每假借于藏书之家&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&& &&&&&& B．送杜少府之任蜀州
C．然后知松柏之后凋也&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．予独爱莲之出淤泥而不染
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）愿得主人书遍读之。
4．两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）
[甲]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&[乙]&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，
奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10.解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）出淤泥而不染& &&&&&&&&&&&&&&&&&&而：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）经纶世务者，窥谷忘反 &&&&&反：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）横柯上蔽，在昼犹昏&&&&&&&& 蔽：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
11．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
&(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
&译文：&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?（3分）
&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)
答：&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反的实际意思是什么,反应作者怎样的处事思想_好搜问答
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鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反的实际意思是什么,反应作者怎样的处事思想
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鸢飞戾天者，望峰息心：有远大理想的人，看见这山峰就放弃了自己的追求
经纶世务者：经营实际业务的人，看见这山谷就忘记返回，在山水景色中生活了。
表达作者厌恶尘世间明争暗斗、尔虞我诈，向往自然风光、无忧无虑生活的思想。 用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈分享到：
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第9天生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了高等教育自学考试中国古代文学作品选(一)试题
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高等教育自学考试中国古代文学作品选(一)试题
全国2012年7月中国古代文学作品选（一）自考试；一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共；1．《君子于役》出自《诗经》中的；A．《卫风》B．《王风》C．《郑风》D．《魏风》；2．《晋楚城濮之战》中，提出“战也!战而捷，必得；A．晋文公B．子犯C．楚成王D．子玉；3．《湘夫人》中，描写水中居室环境的句子是A．；C．麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔D．罔薜
全国2012年7月中国古代文学作品选（一）自考试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．《君子于役》出自《诗经》中的A．《卫风》 B．《王风》C．《郑风》 D．《魏风》2．《晋楚城濮之战》中，提出“战也!战而捷，必得诸侯；若其不捷，表里山河，必无害也”的人物是A．晋文公 B．子犯C．楚成王 D．子玉3．《湘夫人》中，描写水中居室环境的句子是
A．兮秋风，洞庭波兮木叶下 B．鸟何萃兮O中?罾何为兮木上C．麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔 D．罔薜荔兮为帷，擗蕙≠饧日4．《苏秦始将连横说秦》中，写苏秦将说楚王，路过洛阳时，父母表现的句子是A．转毂连骑，煊诘 B．清宫除道，张乐设饮C．侧目而视，倾耳而听 D．蛇行匍伏，四拜自跪而谢5．下列成语，出自《鱼我所欲也章》的是A．舍生取义 B．退避三舍C．狡兔三窟 D．缘木求鱼6．《劝学篇》中，以“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”为喻，是为了说明A．君子生非异也，善假于物也B．君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也C．言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎D．君子结于一也7．《过秦论》中，“试使山东之国与陈涉度长e大，比权量力，则不可同年而语矣。”这里的“山”指A．崤山 B．华山C．太行山 D．秦岭8．《报任少卿书》中，“勇怯，势也；强弱，形也。”这句话出自A．《孟子》 B．《墨子》C．《韩非子》 D．《孙子兵法》9．《魏公子列传》写魏安王之所以不敢任公子以国政，其原因是A．公子与魏安王同父异母 B．虑公子之年幼C．公子姊为赵国平原君夫人 D．畏公子之贤能10．张衡《四愁诗》按东南西北逐方铺叙，其中所写的西方是指A．桂林 B．汉阳C．太山 D．雁门11．汉乐府的基本艺术特色是A．抒情性 B．叙事性C．讽刺性 D．娱乐性12．《迢迢牵牛星》的主旨是A．写牛郎织女故事 B．写七夕民间风俗C．写女子离别相思之情 D．写男子离别相思之情13．曹植《赠白马王彪》在篇章结构上的显著特点是运用了A．借景抒情 B．比兴象征C．直抒胸臆 D．顶针蝉联14．下列王粲《登楼赋》中的写景句，对抒情起反衬作用的是A．平原远而极目兮，蔽荆山之高岑 B．风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色C．华实蔽野，黍稷盈畴 D．兽狂顾而求群兮，鸟相鸣而举翼15．“徘徊将何见?忧思独伤心”出自A．曹植《吁嗟篇》 B．王粲《七哀诗》C．阮籍《咏怀诗》 D．陈琳《饮马长城窟行》16．下列《读山海经》诗句中，运用拟人写法的是A．孟夏草木长 B．绕屋树扶疏C．众鸟欣有托 D．好风与之俱17．《世说新语》“过江诸人”中，提到的王丞相是指A．王导 B．王恬C．王悦 D．王敦18．《与陈伯之书》的作者是A．丘迟 B．庾信C．孔稚 D．葛洪19．《北山移文》中的“北山”在今A．山东境内 B．江苏境内C．浙江境内 D．山西境内20．《续齐谐记》的作者是A．郦道元 B．庾信C．江淹 D．吴均21．王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》中，反用典故意思的句子是A．怀帝阍而不见 B．酌贪泉而觉爽C．屈贾谊于长沙 D．窜梁鸿于海曲22．下列诗篇，属于五言律诗的是A．杨炯《从军行》 B．卢照邻《长安古意》C．沈缙凇抖啦患 D．骆宾王《在狱咏蝉》23．王维《观猎》中，“忽过新丰市，还归细柳营”，说明打猎地点在现在的A．山西 B．河南C．山东 D．陕西24．从高适《燕歌行》的“金伐鼓下榆关”一句看，当时唐军征伐的是A．契丹 B．匈奴C．西戎 D．西夏25．下列诗篇，属于歌行体的是A．李白《梦游天姥吟留别》 B．杜甫《新婚别》C．张若虚《春江花月夜》 D．王昌龄《从军行》26．下列作品中，曾被推崇为中唐边塞诗绝唱的是A．李贺《雁门太守行》 B．刘禹锡《西塞山怀古》C．张籍《秋思》 D．李益《夜上受降城闻笛》27．下列作品中，同时运用对比与类比手法的是A．柳宗元《种树郭橐驼传》 B．柳宗元《段太尉逸事状》C．韩愈《张中丞传后叙》 D．韩愈《师说》28．下列诗歌中，以第一人称直接叙说的是A．王建《水夫谣》 B．李商隐《马嵬》C．柳宗元《江雪》 D．元稹《连昌宫词》29．韩愈《祭十二郎文》中的“十二郎”是指A．韩湘 B．韩会C．韩老成 D．韩介30．下列诗人中，积极倡导新乐府运动的是A．刘禹锡 B．李商隐C．杜牧 D．元稹二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31．下列《晋楚城濮之战》人物中，属于晋文公部下的有A．胥臣 B．先轸C．斗勃 D．栾枝E．子西32．《苏武传》中详写的内容有A．苏武出使缘由 B．卫律逼降C．丁宁盗苏武牛羊 D．李陵劝降E．苏武归汉33．“永明体”的代表诗人有A．谢灵运 B．谢IC．陶渊明 D．鲍照E．沈约34．下列张若虚《春江花月夜》诗句中，运用对偶的有A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文B．可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台C．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来D．白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁E．人生代代无穷已，江月年年只相似35．下列成语中，出自《进学解》的有A．贪多务得 B．含英咀华C．同工异曲 D．成人之美三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)36．简析《非攻》论证方法的特点。37．《论贵粟疏》怎样运用对比方法阐明重农贵粟的主张?38．李白《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么典故?表达了诗人怎样的情怀?39．请结合作品，简要分析《种树郭橐驼传》中的对比手法。四、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)40．《齐桓晋文之事章》是怎样展开论辩的?41．陶渊明《归园田居》说“久在樊笼里，复得返自然”，这一主旨是如何得以展现的?42．请结合作品，具体分析韩愈《张中丞传后叙》中的人物描写方法(至少例举3人)。 五、阅读理解题(本大题共1小题，共10分)43．阅读下文，回答问题：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(1)这段文字出自哪篇文章，作者是谁?(2)结尾四句写景有何特点和意义?(3)解释下列加点的词语。互相轩邈猿则百叫无绝横柯上蔽 包含各类专业文献、外语学习资料、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、高等教育自学考试中国古代文学作品选(一)试题等内容。
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怎样理解鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反（解释＋感情）
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鸢飞到天上,看到这些雄奇的山峰,就平息了热衷于功名利禄的心；治理政务的人,看到这些幽美的山谷,也留连忘返．感情：心境平静.文言散文复习_百度文库
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