台湾海峡两岸分离和敌对的现状是如何形成的-国际在线-新闻中心
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台湾海峡两岸分离和敌对的现状是如何形成的
　　国际在线专稿：1945年，第二次世界大战结束，中国人民反抗日本法西斯侵略的战争取得了胜利，被日本占领达50年之久的台湾重新回到中国的怀抱。但4年之后，台湾又与中国大陆处于分离状态之中。形成这种历史状况的主要原因是当时执政的中国国民党政府发动反人民的内战。
　　1945年，以蒋介石为首的中国国民党政府试图在中国建立一党专政的独裁统治，为了达到这一目的，国民党政府在1946年发动内战，企图消灭中国共产党和它领导的人民军队。国民党政权这一破坏和平、反对民主的行径违背了当时大多数中国人民的愿望。经过三年战争，军事上处于劣势但得到人民支持的中国共产党打败了国民党。日，取得胜利的中国共产党建立了中华人民共和国。国民党势力从中国大陆全面溃退，退踞只占中国国土面积三百分之一的台湾岛，并在美国支持下，继续与已成为中国合法代表的中华人民共和国对抗。
　　台湾海峡两岸长期处于分离和敌对状态，与一些外国势力，特别是美国在其间插手密切相关。1950年6月朝鲜战争爆发后，美国政府派出第七舰队进入台湾海峡，当时的美国总统杜鲁门公然声称“我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击”。朝鲜战争停战后，美国又在1954年与台湾当局签订了所谓《共同防御条约》，将台湾置于美国的所谓“保护”之下，阻挠中国政府解放台湾的正义斗争。1979年中美建交，在中美联合公报中，美国表示执行一个中国的政策。然而，二十多年来，美国政府和国会仍然不断通过向台湾提供所谓防御性武器等做法，阻挠中国统一台湾的进程。
　　造成台湾海峡两岸长期分离的另一个重要原因是台湾岛内存在着企图把台湾从中国分裂出去的政治势力。特别是1988年李登辉继任台湾当局领导人后，对“台独”采取了纵容的态度，台湾当局逐步背离了此前曾长期坚持的一个中国立场，蓄意分裂，反对统一。
　　2000年，陈水扁上台后，运用各种手段和借口，以渐进方式来推动“台独”，挑起台湾族群对抗，制造两岸关系紧张。2006年初，陈水扁强行决定终止“国统会”和“国统纲领”，迈出了全面推翻“四不一没有”承诺、为通过“宪改”进行“台湾法理独立”扫清障碍的实质步伐。到目前，尽管两岸的经贸与文化交往日渐频繁，但两岸的敌对状态并未正式结束。
　　中国政府在台湾问题上的态度是一贯的。中国政府认为，尽管由于台湾当局的阻挠和一些外国势力的插手，海峡两岸目前尚未统一，但台湾是中国领土一部分的地位并没有改变，中国拥有对台湾的主权也没有改变。两岸暂时的分离状态只是一种政治上的分歧，而绝不是中国的主权和领土完整已经被分割，因此，这一点根本不能成为分裂国家、制造“两个中国”或“一中一台”的理由。
　　1979年以后，中国政府提出力争以和平的方式解决两岸统一问题。后来，中国政府又提出用“一国两制”的方针解决台湾问题，实现国家统一，并强调以最大诚意、尽最大努力，与广大台湾同胞一起，排除各种阻挠，推动两岸关系朝和平稳定方向发展。但针对台湾岛内的分裂势力企图把台湾分裂出中国的动向和外国势力干涉中国统一的企图，中国政府同时表示，不承诺放弃使用武力，绝不容忍“台独”，绝不允许任何人以任何方式把台湾从中国分割出去。
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海峡两岸的交往1
海​峡​两​岸​的​交​往​1
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你可能喜欢D试题分析: 注意题目的限定词，题目问的是我们能够做的，②项坚持一国两制是党和国家应当做的，不是我们能够做的，所以排除②，答案选择D。点评：此类问题一般是考查公民的权利义务问题。公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的政治性义务。努力维护国家统一。因为两岸同胞同根同源、休戚与共。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中历史
来源：不详
题型：改错题
阅读材料，回答问题。（11分）材料一：“一国两制”的构想是从实际出发，兼顾各方面的实际利益，因而是各方可以接受的，切实可行的方案。这一构想，既体现实现祖国统一、维护国家主权的原则，又考虑到港、澳、台的历史和现实，是推进祖国和平统一的基本方针。材料二：到20世纪80年代，解决香港和澳门问题的时机日趋成熟。按照“一国两制”的构想，中国政府通过谈判终于成功解决了香港回归问题。材料三：1949年以来，大陆和台湾尽管尚未统一，但不是中国领导和主权的分裂，而是20世纪40年代中后期中国内战遗留并延续的政治对立，这没有改变大陆和台湾同属 一个中国的事实。两岸复归统一，不是主权和领土再造，而是结束政治对立。回答：（1）结合材料1,、2及所学知识，指出什么是“一国两制”？邓小平创造性地提出“一国两制”的根本出发点是什么？（4分）（2）材料二中“中国政府通过外交谈判终于成功解决了香港回归的问题”，你认为香港回归的主要因素有哪些？香港回归又有什么重大意义？（4分）（3）材料三反映了党和国家是怎样看待两岸统一问题的？由此，新时期中央人民政府对台政策做出了怎样的调整？ （3分）
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
香港回归祖国怀抱的时间A．1997年B．1998年C．1999年D．2000年
科目：初中历史
来源：不详
题型：改错题
读图，回答问题：（12分）图一&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图二（1）图一和图二分别是哪两个特别行政区的区旗？（4分）（2）从“回归”到“繁荣”充分说明了我国政府实行的哪一基本方针的正确性？（2分）这一政策最初是谁针对什么问题提出的？（2分）（3）香港、澳门得以顺利回归的根本原因是什么？（2分）当前海峡两岸关系的发展应遵循的原则是什么？（2分）
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
2009年是我国澳门回归10周年纪念。我国能够恢复对澳门行使主权的根本原因是A．我国综合国力的大大增强B．“一国两制”伟大构想的可行性C．我国同各国的关系空前友好D．祖国统一是全国人民的共同愿望
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
香港、澳门特别行政区中的这个“特别”的内涵是（&&&）A．政治上不直属中国中央政府管辖B．与原宗主国还有政治经济联系C．香港、澳门人的国籍不变D．享有高度自治权，原有社会制度不变
科目：初中历史
来源：不详
题型：改错题
阅读下列材料材料一 现在时机已经成熟了，应该明确的肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅仅是新界，而且包括香港岛、九龙。&&&&&&&&&──邓小平材料二 我们一贯主张在一个中国的原则下，通过两岸政治谈判解决两岸的政治分歧，实现台湾和祖国大陆的统一。&&&&&&&&&&&&──1997年江泽民接受法国记者采访时的谈话请回答：（1）香港问题的形成最早源于哪一不平等条约？（2分）为创造成熟的时机和条件，解决台湾和香港、澳门问题，邓小平创造性提出了什么伟大构想？（3分）（2）列出我国恢复对香港、澳门行使主权的时间，谈谈香港澳门回归的历史意义。（4分）（3）根据材料二，我们解决台湾问题的原则和基本方针是什么？（4分）（4）从祖国内地与台湾经济文化交往日益密切的史实，谈谈你对祖国统一前景的看法。（2分）
科目：初中历史
来源：不详
题型：读图题
如图，纪念币的发行是为了纪念重大政治、历史、文化、人物等，它具有流通功能和重大纪念意义。纪念币所反映的历史事件是A．新中国成立B．西藏和平解放C．三大改造的完成D．港澳回归
科目：初中历史
来源：不详
题型：改错题
阅读材料回答问题。材料一&港澳台工作进一步加强。香港、澳门保持繁荣稳定，同内地交流合作提高到新水平。推动两岸关系实现重大转折，两岸直接双向“三通”全面实现，签署实施两岸经济合作框架协议，形成两岸全方位交往格局，开创两岸关系和平发展新局面。 ----摘自《2013年政府工作报告》材料二&中新网4月23日电 据国家海洋局网站消息，日，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监51、23、46船编队发现，多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。材料三台湾名嘴汇 2014再见甲午年 中日关系风云诡谲就号，安倍晋三在执政一周年之际，不顾中国人民在内的受害国家反对，参拜了供奉有东条英机和广田弘毅等14名甲级战犯，2000多名乙级战犯和丙级战犯的靖国神社发表评论。&当前党和政府对台的基本方针是什么？（2分）（2）中国的第一支近代化海军创建于什么运动中？120年前的甲午年中国海军在哪次战争遭到毁灭性的惨败？（2分）在该战争中面对日本侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑。请你写出中国近代史上为国捐躯的一位海军将领。（1分）（3）列举古代中上，中日友好交往的史实一例。（1分）近代史上，日本侵略者屡次在我国犯下了滔天罪行，请列举一例。（1分）（4）当前成为处理国与国之间关系的基本准则是什么？（2分）（5）根据材料二和材料三，结合所学知识，谈谈你认为如何正确对待中日关系。（2分）八年级13___海峡两岸的交往 (1)_百度文库
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