【小题1】我们要珍惜时间&&或珍惜时间，才是最重要的【小题2】天真年少的岁月、年老体衰的时光、三分之一的睡眠时间【小题3】举例论证，举古往今来名人珍惜时间并有所成就的事例来证明时间有限、不能虚掷光阴的观点。为论证提供事实依据。【小题4】首先指出有效地利用时问是把所有有利条件发挥出来的决定性因素；然后以残疾人成功的事例来证明即使天资等条件不利，只要珍惜时间也会获得成功。【小题5】略
解析试题分析：【小题1】试题分析:选文第一段的最后一句话即是文章的中心论点。也可以自己概括。考点：本题考查中心论点。点评：寻找文章的中心论点：1. 从标题入手； 2. 根据论点出现的位置；论点一般出现在文章的标题、开头，或是结尾。 3. 从论据看，所举事例证明共同观点； 4. 分析各段内容； 5. 从语言标志看。【小题2】试题分析:从选文第②段“以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。”可以得到有效信息，进行筛选概括。考点：本题考查对文章重点词语指代意义的理解。点评：分析词语的指代义，就要分析词语指代的对象，从内容看，指代的对象是人、事、物等；从形式上看，指代的对象是词语、句子或段落。一般来说，指代词语在后，指代对象在前。所以，寻找指代对象，要仔细阅读指代词语的前文，由近及远，直到准确定格为止。如果在上文找不到，就在具体的语境中，理解词语所指代的具体内容，然后进行分析、概括。【小题3】试题分析:从第②段中“西汉史学家司马迁……”第③段“94岁的罗素(注释1)还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》”可以看出这两段主要运用的是举例论证的方法。这里的事例有中国的，有外国的，有古代的，有现代的，从中可以看出这些名人共同的特点，因为珍惜时间而拥有了巨大的成功。这些是事实论据，为了证明：时间屈指可数，不能虚掷光阴却浑然不觉。考点：本题考查论证方法及作用。点评：初中阶段常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、比喻论证等。举例论证：真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。无论哪种论证方法都是为了证明中心论点或分论点的。议论文分析句子的表达效果要从论证方法的角度考虑分析。【小题4】试题分析: 第④段第一句话“成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。”作者在这里首先提出自己的观点；然后作者说“即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法”，最后总结出观点：“惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。”考点：本题考查对论证过程的梳理。点评：分析论证过程的题，整体把握议论语段，其中包含四点：一是明确语段中观点性的语句（一般来说此类语句常在段首或段尾）；二是明确论据的类型；三是明确语段中的论证方法；四是明确语段的结构。【小题5】试题分析:可补充的道理论据比较多，如三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿 　一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。 －－《长歌行》 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 事实论据，可补充的也很多，如“北宋的司马光制作了警枕，来提醒自己，时间宝贵，用警枕睡觉，一惊醒就又读书写作，才有了后来的《资治通鉴》”考点：本题考查论据的补充。点评：在议论文中，论据是支持和证明论点的根据。概括起来，论据分为两类，即事实论据和道理论据。要求补充论据的试题在议论文阅读考察中频频出现，怎样补充论据呢？补充论据要注意两个问题：一是论据要能够有力地证明论点；二是事实论据的运用要简明扼要。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2013届江苏省姜堰、兴化学校联盟初三上学期期中联考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读《新年话惜时》一文，回答题目。（共10分）①对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。②人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可倍增。西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲；感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。③有些人虚掷光阴浑然不觉，有时还很惬意，总想着明天再说吧，明年再说吧。他们以为，94岁的罗素①还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋②之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。不少朋友对未来怀抱若干大计划，只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。④成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法——显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。⑤岁月流淌，年齿③又长。想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”【注】①罗素：英国著名哲学家。下文中的萧伯纳是爱尔兰著名作家；歌德是德国著名诗人，剧作家；冯友兰是中国著名哲学家。②耄耋（mào dié）：泛指老年。③年齿：年纪。【小题1】本文阐述的观点是什么？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】阅读第②③段，分别说说作者运用了怎样的论证方法？是从哪两方面阐述自己的观点的？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】读第④节的划线句，再补充一个论据。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏省九年级第三次质量调研语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《新年话惜时》，完成题。（18分）
①对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益：支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。
②人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可倍增。西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲；感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。
③有些人虚掷光阴却浑然不觉，有时还很惬意，总想着明天再说吧，明年再说吧。他们以为，94岁的罗素(注释1)还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋(注释2)之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。不少朋友对未来怀抱若干大计划，只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。
④成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法……显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。
⑤岁月流淌，年齿又长。想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句：“多少事，从来急；天地转，光阴追。一万年太久，只争朝夕。”
注释：①[罗素]英国著名哲学家。下文中的萧伯纳是爱尔兰著名作家；歌德是德国著名诗人，剧作家；冯友兰是中国著名哲学家。②[耄耋(mào
dié)]泛指老年。耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。
1.本文作者阐述的观点是什么？(3分)
2.请写出第②段作者说的“七扣八扣”中的“扣”所包括的内容。(3分)
3.认真阅读第②③段，说说作者主要运用了什么论证方法？有什么作用？(4分)
4.仔细阅读选文第④段，请简要分析选文第④段的论证过程。(4分)
5.请为本文补充一个事实论据或道理论据。(4分)
科目：初中语文
来源：学年江苏省姜堰、兴化学初三上学期期中考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读《新年话惜时》一文，回答题目。（共10分）
①对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。
②人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可倍增。西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲；感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。
③有些人虚掷光阴浑然不觉，有时还很惬意，总想着明天再说吧，明年再说吧。他们以为，94岁的罗素①还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋②之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。不少朋友对未来怀抱若干大计划，只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。
④成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法——显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。
⑤岁月流淌，年齿③又长。想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
【注】①罗素：英国著名哲学家。下文中的萧伯纳是爱尔兰著名作家；歌德是德国著名诗人，剧作家；冯友兰是中国著名哲学家。②耄耋（mào
dié）：泛指老年。③年齿：年纪。
1.本文阐述的观点是什么？（2分）
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2.阅读第②③段，分别说说作者运用了怎样的论证方法？是从哪两方面阐述自己的观点的？（6分）
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3.读第④节的划线句，再补充一个论据。（2分）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《新年话惜时》一文，回答15-17题。（共10分）
①对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。
②人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可培增。西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲；感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。
③有些人虚掷光阴浑然不觉，有时还很惬意，总想着明天再说吧，明年再说吧。他们以为，94岁的罗素①还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋②之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。不少朋友对未来怀抱若干大计划，只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。
④成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法——显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。
⑤岁月流淌，年齿③又长。想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”
【注】①罗素：英国著名哲学家。下文中的萧伯纳是爱尔兰著名作家；歌德是德国著名诗人，剧作家；冯友兰是中国著名哲学家。②耄耋（mào
dié）：泛指老年。③年齿：年纪。
15．本文阐述的观点是什么？（2分）
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16．阅读第②③段，分别说说作者运用了怎样的论证方法？是从哪两方面阐述自己的观点的？（6分）
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17．读第④节的划线句，再补充一个论据。（2分）
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~老年人缺牙需及时修复
　来源：钦州日报　
来源：钦州日报作者：责任编辑：yfs001
本报记者杨桂宁人老了，掉牙是自然现象。可有的老人认为缺两颗牙不影响正常生活，因此，对于缺失的牙齿，总是不及时去镶补，殊不知，这样会对周围的健康牙齿造成危害，影响以后的修复效果；口腔专家提醒广大患者，坚固健康防线从及时镶牙开始。年老体衰者多有镶牙拖延症西诺德口腔诊所的刘春伸主任医生告诉记者，牙列缺损或缺失是老年人的常见病，根据不完全统计，77％以上的老人有缺牙。刘医生表示，在日常的门诊中，经常可以遇到很多面容苍老，体质不佳的患者，而这部分人群多数已经缺牙多年而且缺失的数量远远不止一两颗。很多老人都觉得自己年纪大了，牙齿自然会掉，缺一两颗很正常，没有必要花费时间和金钱来修复牙齿。总想着拖一天是一天，能凑合就凑合，哪知道简简单单的一日三餐也会成为最令人头疼的大问题，以至于身体状况大不如前。不容置疑，缺牙作为中老年人的常见疾病，对老人的身心健康和生命质量都有影响，而中老年人的缺牙修复情况却不容乐观。刘医生告诉记者，由于大部分患者对于口腔健康的认识不够，缺牙不镶的问题很严重。缺牙时间越长修复效果越差刘医生指出，我们的牙齿主要有咀嚼食物、辅助发音、维持面容形态等功能，而这些功能的实现需要不同的牙齿分工合作才能保证。牙齿缺失以后，整个口腔平衡就会被打乱，若不及时修复，缺牙间隙附近的余留牙会出现倾斜、移位，间隙缩小症状；对颌牙也会伸长，局部咬合出现紊乱，随之食物嵌塞、龋病、牙周病等问题也接踵而来，牙齿自然越掉越多。一旦牙列出现缺损，会严重妨碍咀嚼和进食，给肠胃带来不必要的负担，还会引起机体免疫功能低下，进而引发心脑血管等方面的全身系统疾病。因此，要想提高生活质量还得从延长牙齿寿命开始，缺牙者应当尽早进行义齿修复。据了解，在传统意义上所讲的义齿修复，主要是活动假牙和固定烤瓷牙两种，活动假牙虽然价格相对低廉，清洗方便，却需要用卡环钩挂邻牙或者骑附于牙槽骨来获得固位，而烤瓷牙需依靠磨改两颗健康邻牙搭桥才能固定。种植牙这种全新的修复方式之所以一经推广便大受赞誉，与其固位原理、适应症、使用效果都有着重要关系。记者博雅口腔诊所了解到，种植牙是将类似牙根的种植体植入到牙槽骨再于其上进行牙冠镶复的方式，杜绝了传统镶复需要依附邻牙或伤害邻牙的弊端，而且无论是单牙缺失、多牙缺失、游离端磨牙缺失等众多症状都可以采用该方法进行修复。种植牙的咀嚼受力原理也模仿了真牙，因此可以最大限度恢复真牙般的咀嚼效率。牙齿修复前要做准备工作刘医生指出，牙齿不同的修复方法有不同的修复时机，一般情况下，活动假牙可以于拔牙后1-3个月进行，固定修复一般要等三个月才能进行，普通的种植修复一般也需要在拔牙后等3-6个月牙槽窝彻底长合才能进行。牙齿修复前，首先要清洗牙齿，去掉不良假牙，治疗龋齿和松动牙等，当然，个别条件好的可以直接进行牙齿修复而不需要准备，但是也有一部分人需要特殊准备，这就需要医生的诊断结果看情况是否需要，如果需要则进行牙软组织手术、牙槽骨手术等。刘医生提醒，很多老人的遗留牙条件不好，有些需要进行拔除，而要在拔牙三个月后才能进行牙齿修复。但是并不是所有的老人都可以直接进行拔牙，像患有心脏病、高血压、严重糖尿病、出血性疾病的老人就需要慎重，因为这些疾病被称作拔牙禁忌症，在拔牙的时候如果不注意会出现比较严重的后果。因此，患有这些疾病的老人在拔牙之前必须将自己的病史对医生讲清楚，以便采取一定的防护措施。
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光明网版权所有扬州，我又一个故乡
　　一个人对忧患之地和欢乐之地是终身难忘的。
　　难道能够忘掉自己曾发出过的深深的哀叹、痛哭和欢笑么？
　　扬州，就是我曾留下这许多感情的地方。
　　为什么我和扬州会结下这么难解难分之缘？是命运的支配还是主观的使然？不，都不是，而是我们中华民族灾难深重的历史几次把我抛到了扬州这块美丽而又凄凉的地方。
　　“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”
　　我第一次下扬州，确是自西而来，但不是西辞黄鹤楼，也不是在烟花三月，而是抗日战争爆发，日寇狂轰滥炸南京城之后，我们一家老老小小乘一叶小舟渡江避难，经扬州去故乡南通。可经过扬州城时，又遭到日寇飞机的轰炸，一颗炸弹就落在离我们小船不远的地方，气浪和水柱几乎把我们的船掀翻，我们一家人几乎葬身扬州护城河底。原来大人们还想携带我们这些孩子顺便上岸看看瘦西湖、平山堂的，现在只好提前东行。
　　第二次我到扬州地区，已是一个新四军小战士了。
　　第三次我再到扬州地区，已是解放战争的中期，我从兴化县来到泰县县委担任秘书工作。泰县与水乡兴化不同，它是一片广阔的平原，兴化有鱼有虾有蟹，而泰县盛产山芋、花生、荞麦面，我太高兴吃山芋、炒花生和荞麦面饼了。嘹亮的歌声可绕梁三日，而清香之味却似乎一直保留到了今天。但那时硝烟弥漫，枪林弹雨，怎容得我仔细品尝这些美味。有一次正当我们端起饭碗喝腊八粥时，忽然东边桥头枪声大作，敌人已从三面包围上来。“敌进我退”，这是游击战的战术，实际是古代的三十六计逃为上计。我们放下饭碗便跑，一口气跑下二十八里路，才突出敌人的包围圈。艰险困难时，我倒不想家，而一旦突围后或万籁俱寂时，我就想家了。还没尝到甜和痛苦滋味的初恋倏忽即逝，因为没有太多可想的，也就不想；想得最多的还是年老体衰、疾病缠身的慈母，她一人在家茕茕孑立，形影相吊。大概在1948年初秋，我接到家乡区委书记、又是我的同学的一封来信，真是喜出望外，“烽火连三月，家书抵万金”，但拆开一看，又悲从中来，心碎欲裂，我那可爱、可敬而又可怜的母亲已在一年前不幸逝世。我怕影响大家的情绪，一直将这消息秘而不宣，到了夜间，便一个人埋头在被窝中叫喊着“妈妈，妈妈”，而呜咽不止。
　　解放后，我在无锡及南京工作，听说扬州的风景绝佳，不亚于苏锡，去玩的机会也是有的，只要找一个并不太难找出的理由即可。然而我始终没有去寻找一个理由，因为我对信仰太虔诚、太忠贞，就像当年也没征求初恋的恋人意见，便服从组织分配到了另外一个地区一样。谁料到我这样积极工作却换来十年“文革”中被打倒的权利，还戴上两顶①“文艺黑线人物”和“阶级异己分子”的②“桂冠”，而下放黄海边插队落户做农民。四年以后，又“启封”使用，也可能是“试用”吧，调我至江苏省石油勘探指挥部工作。石油勘探指挥部从镇江迁来扬州，我当然也就入了扬州籍，做了半年的扬州人。这时，被打倒的游山玩水的兴致又死灰复燃，东山再起。我一到扬州，便游了瘦西湖，登上了蜀冈，玩了平山堂，看了使人一则以喜一则以忧的琼花，初步领略了“烟花三月下扬州”的风味，虽寻找“二十四桥千步柳，春风十里上珠帘”不可得，却益发增加了对它那神秘的向往感。从此，我开始悄悄地爱上了扬州，有空便往扬州跑，得闲便去瓜洲住。不单我常跑扬州，还怂恿了我的妻子去扬州看看，鼓捣我的子女们去扬州玩玩。
　　现在，我已经说不清是第几次上扬州了。然而(
)去扬州的次数很多，我(
)仍然对扬州不太熟悉不太了解，永远保持一种陌生的新鲜感，这(
)诱使我更勤地往扬州跑。
　　今年，1987年的金秋之际，我从扬州而瓜洲而高邮，只觉得一路风光看不尽，扬州大地更秀丽。它已不同于我少年时代、青年时代、中年时代的扬州了，扬州正好与我的年龄结构相反。当我青少年时，扬州却是古老得十分苍白、憔悴、凄凉的扬州，而当我步入老年时，扬州却变得年轻了，美丽了。扬州值得细细地看、值得细细地写的东西大多大多了，在这一篇题目很大的文章里，我要说的其实就是一句话：“我已经深深地爱上扬州了。”(1)
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”一句选自________ 写的诗______________。
“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗出自(
　　A．《回乡偶书》
B．《春望》
C．《登高》
文中①②两处引号的用法分别是(
　　A．引用反语　　B．强调强调
　　C．引用引用　　D．反语反语
为什么“艰险困难时，我倒不想家，而一旦突围后或万籁俱寂时，我就想家了”？(
　　A．“艰险困难时”，想家也没用，家也帮不上什么忙。
　　B．无所事事时，便想家了。
　　C．激烈的战斗中，是生死攸关的时刻，生与死都无暇顾及，更何谈儿女情长；而胜利后和夜深人静的时候，才是想家的时候。
第三次到扬州，给“我”留下了哪些感受？
在文中空格处填上正确的关联词语(
　　A．尽管
　　B．虽然
　　C．虽然
　　D．尽管
“当我步入老年时，扬州却变得年轻了，美丽了”，对这个“年轻”“美丽”应怎样理解？
寒冷离我们越来越远了。
　　此时，我的目光xián( )静。台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。
　　有人说，地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友 。
　　也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。
　　树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结上了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，shuò(
)风一吹，发出 有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上zhù(
)足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略了寒冰的高度。
　　冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
　　寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。
　　寒冷是风丢下的种子，风是无孔不入的精灵。家乡有一句话，叫做“针尖大的眼，簸箕大的风”。何况还要穿过一条条巷子呢？尽管屋与屋之间的巷子仅一步之遥。我连围巾也没有，所以每次路过 巷子，都把脖子缩得紧紧的。可风还是一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。风如刀。我不知两只耳朵是不是被风割了去。用手一捂，还在。连忙收回手，用嘴哈一口热气。寒冷叫我顾此失彼。手 都顾不上，耳朵管他呢！
　　冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下，听说要放《冰山上的来客》，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路， 身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙，坚持把电影看完。脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往 前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”，对比之下，这点寒冷算什么。
　　寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成分。
　　最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉(从雪森林的狗獾洞里猎获的战果)，或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜……端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下 着，这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。
　　而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。
　　现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
　　可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来 。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖。如此下去，孩子们生命的潜 质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？
　　不仅仅是孩子们。
　　我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道会有什么好结果。
　　我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
　　寒冷，是我们生命所需要的盐啊。
　　寒冷还会来的。(1)
根据拼音写汉字。
　　xián(
现在冬天在逐渐变暖，反倒使记忆中江汉平原的寒冷鲜活起来，那是一种怎样的记忆？请加以描述。
“回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道”，它夹杂着怎样的味道？
“随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。”这句话写出了人类怎样的一种生存状态？
如何理解“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”一句话的象征意义？
（17分）湖王蒙①我喜爱湖。湖是大地的眼睛，湖是一种流动的深情。湖是生活中没有被剥夺的一点奇妙。早在幼年时候，一见到北海公园的太液池，我就眼睛一亮。在贫穷和危险的旧社会，太液池是一个意外的惊喜，是一个奇异的温柔，一种孩提式的敞露与清流。②我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是沉重的责任与名节的矜持。海是渺茫的遐思与变易的丰富。沙漠是希望与失望交织的庄严的等待。河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由……③那时候我没有见过海，颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然的大水了。我每去一次颐和园，都要欣赏昆明湖的碧波，惊叹于湖水的美丽与自身的渺小。④是的，湖是一种美丽，是一种情意。为了陆地不那么干枯，为了人的生活不那么疲劳，为了把凶恶的海控制起来把生硬的地面活泼起来，为了你的眼睛与天上的月亮……你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到天上的月亮一样令人欣喜么？为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润，于是有了湖。⑤北京的西山风景区是很美的，但是太缺少湖水了。这样，对于香山静宜园“双清”的池水，对于小小的儿童乐园式的眼镜湖，我自然是情有独钟。一见到这样的水波荡漾，脸上不由得出现衷心的笑容。⑥后来到了新疆以后，那就开了眼啦。在乌鲁木齐与伊犁之间的天山深处，著名的高山湖泊赛里木湖曾经怎么样地令人眼界开阔呀！湖水是咸的，湖水一望无际，湛蓝如玉，盘山公路傍湖而过，无数拉运木材、粮食、水泥、钢筋、百货的重型卡车从湖边走过。四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡。时而有强劲的风自由地吹过。我在这里，感觉到一种庄严，一种粗犷，一种阔大。我不能不庆幸我终于离开了大城市，离开了那一个区一个胡同一处房子。我面对着的是一个严峻的、带几分神秘和野性的世界。这个世界里有一个巨大而晶莹的咸湖，它冷静而又尊严，凛然而又高耸地存在着。你觉得你其实只能向往它却很难有机会去亲近它。⑦在天山南麓的焉耆与库尔勒之间，有一个大湖——博斯腾湖，浩淼无际，芦苇丛生，坐着汽艇穿来穿去也见不到岸。据说有一个外国的总理看展览的时候看到博斯腾湖的照片甚感惊异，他说：“新疆不是不靠海吗？”那宛如内陆的海，那是远古时代的海的遗留，那是对于远离大海的新疆的特殊的慰安。⑧在阿尔卑斯山的脚下，在芝加哥的北边，在布加勒斯特的市区，在高原墨西哥城近郊，我造访过许多湖泊。我流连忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆离去，我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘。⑨而珠海斗门的白藤湖呢？它是1993年6月走入我的记忆的。这是又一种心绪，又一番风趣。它是那样亲切随和，那样为人所有为人所用。它是一种景观更是一种资源，它是一种大自然的慷慨，也是特有的风水——它象征着斗门人的、白藤湖人的无限发达的可能。度假村的修建已经开辟了新的历史。白藤湖是一个更加人化的湖、人化的自然。1993年我有幸在这里居住了若干天。居住在白藤湖，我觉得舒适而又平安。我觉得发展其实并不难，生活其实也不是那么困难。只要好好地做，只要不把力量放在破坏上。只要我们变得更近人情一些，更简单一些。只要我们多一点美好的祝愿，少一点恶狠狠的狼眼。【小题1】作者在文章的①—⑤段分别写了北京的几处水域，它们依次是&&&&&&&&、&&&&&&&&、_________和&&&&&&&&&&&&&，这样写的用意是什么？（4分）【小题2】请理解文中划线句子的含义(4分)（1）湖是大地的眼睛。（2）我流连忘返，我抱怨自己只能匆匆邂逅，匆匆离去，我太对不起上苍的得意创造与生活给予我的机缘。【小题3】本文以“ 湖”为题，但第②自然段却写到山、海、沙漠、河流等内容，这样写有什么作用？（4分）【小题4】结合文章末段中作者对白藤湖的感受，谈谈你对景观建设的看法。（5分）
认识父亲&&&&&& ①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？&&&&& &②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。 &&&&&& ③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。&&&&& &④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。&&&&& &⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。 &&&&&& ⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。&&&&& &⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。 &&&&&& ⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。&&&&& &⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。&&&&& &⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。&&&&&&&儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!&&&&&&& 聋子怎么能听见儿子的说话声呢？他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”&&&&&&& 泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。&&&&&&&我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。&&&&&&&那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。&&&&&&&父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。&&&&&&&歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。1．第①段文中画线句的含义是：&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．为什么说世界上父爱更崇高更伟大？（摘引原文语句回答）&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：&&&& ①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& ③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& ④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．“读不懂父亲”指的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &“认识父亲”指的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．用简洁的语言概括作者的写作意图。&&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&