钢琴谱中的几个英文短语
钢琴谱中的几个英文短语
leggiero、simile、dim、rit、dimin、fz、vivo、commodo、unacorda、trecorda
乐曲标记/bbs/viewthread.php?tid=1720速度标记largo广板lento慢板adagio柔板grave壮板andante行板andantino小行板moderato中板allegretto小快板allegro快板vivo快速有生气vivace快速有生气presto急板修饰标记molto很assai很meno稍微possibilepoco某种程度上piu更加nontroppo不太过分的sempre不变的调性：Major大调的Minor小调的Flat降号Sharp升号表情术语allamarcia进行曲风格allargando渐慢并渐强appassionate热情地agitato激动地animato生气勃勃地brillante辉煌地brioso充满活力地comodo自在地confuoco火热地calm平静地cantabile如歌地conspirito有精神地deciso坚定地doice柔和地dolente怨诉地energico精力充沛地fantastico幻想地grave沉重地grazioso优雅地giocoso嬉戏地leggiero轻巧地largamente宽广地maestoso庄严地marcato强调mesto忧伤地nobilmente高雅地pathetic悲怆地passionate热情洋溢地pastoral田园地risoluto果断地Rubato节奏自由semplice朴素地sempre继续地sentimento多愁善感地sostenuto持续地vivace活泼地vivo活跃地scherzando幽默地spirito精神饱满地tranquillo安静地力度术语pp很弱p弱mp中弱mf中强f强ff很强sf突强fz突强fp强后即弱&或&重音记号dim渐弱cresc渐强sottovoce很弱的声音semprep始终保持弱速度术语Adagio柔板Adagioassai很慢的柔板Andante行板Allegretto小快板Allegrettonontroppo不过分的小快板Andantino小行板Allegrettopocomosso稍快的小快板Allegro快板Grave庄板Larghetto小广板Largo广板Lento慢板Moderado中板Prestissimo最急板Presto急板atempo回原速intempo按原速accelerato加快的accel加快的，accelerado的缩写conmoto稍快的Doppiomovimento加倍快moltomosso很快的memomosso稍慢moltorit渐慢很多moltoallegro很快的moltoadagio很缓慢的pocoapocorit一点一点地渐慢pocolento稍慢pocomenomosso稍放慢的piuAllegro更快piuAndante更慢piumoto更快的piumosso更快的rapido迅速的ritardando渐慢的rit,ritard渐慢的，ritardando的缩写rall渐慢，rallendando的缩写ritenuto突慢的stringendo加紧（加快）senzaaccel不要渐快触键术语glissando滑奏legato连音legatoassai很连贯legatissimo最连音nonlegato非连音portato次断音staccatostaccatissimo▲断音semprestacc一直用断音tenuto保持
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音乐领域专家[转载]车尔尼599钢琴教程练习指导（三）（51-56）
第51首－车尔尼599钢琴教程练习指导
一、技术分析
这是一首以训练附点八分音符为主的练习曲，左右手均有附点八分音符出现。这类节奏总给人一种神气、威武的感觉。Allamarcia意思为进行曲风格。调号仍为两个升号的D大调。
二、重点难点很多学生在初次接触附点音符时，时值总是把握不准，不是过长就是太短。在第一二行中，三次出现了4、5指弹奏十六分音符的情况，要求弹得均匀而清晰。
第三行实际上是与第一行相同的节奏，但往往被有的学生难化了。 三、练习提示
附点八分音符与十六分音符之间的时值之比为3：l，也就是说，附点音符为3拍，十六分音符为1拍。为了保证弹奏时节奏的准确，仍可采用数出一二三四的方法练习，即数四的同时弹出十六分音符。
第三行的右手同样可用数拍子方法练习。
笔者在说明某些问题的过程中经常引用一些数字概念。当然，音乐肯定不是简单的数字所能表达的。有些素质较好的学生，在接触某些稍复杂的节奏型时，老师只需唱（弹）一次，他们便能很快感觉到，并能准确反应。但对于很大一部分学生来说，节奏的准确是通过无数次引导和影响才能建立的，这其中最重要的方法便是大声数出拍数。通俗地讲，节奏的准确就是时间的准确，有0．L秒的误差也不行。所以，对于节奏很随便的学生，一定要将数拍的时值单位缩短，即一拍不简单地只数"一"，可分为四次数出或八次数出。通常可采取用该首乐曲中所使用的最短时值的音为数拍单位，如一首乐曲中最短的音符为八分音符，一拍便数出"一二"；最短的时值为十六分音符，一拍便数出"一二三四"，如此类推。
必须强调的是，音乐不仅仅是节奏组成的，我们也不是数拍的机器。如果节奏十分平稳，大可不必如此这般，即使节奏不稳，大声数拍也仅仅是训练节奏准确的手段，不是目的。目的是通过丰富而准确的节奏和其他众多因素，来共同表现音乐形象。
第一行最后一拍右手4、5指弹奏的十六分音符。也许有的学生会感觉较困难，但决不可由于4．5指独立性差而摇动手腕或使手型变样。应给4．5指独立完成的机会，提高它们的能力。
第三行双手配合看似复杂，实则非常简单，因为双手使用的是相同的音，只是左手全部用连奏，右手是一落带。
第四行也是一个从弱到强的过程，注意右手小连线的分句，左手和弦要利用一拍的休止提前找音。
本首左手的四分音符和弦伴奏均要用饱满的声音演奏，不能处理成跳音。
________________________________________第52首－车尔尼599钢琴教程练习指导
一、技术分析
本首练习曲第一行仍以六度双音练习为主，第二行结构稍复杂些。右手前四小节为带旋律的和弦，和弦的使用没有规律，变化较多。左手始终有一条音区很低的旋律。
Andante意为行板。
在本曲第二行的右手后四小节出现了一种新的奏法记号，在跳音下面又标有一条连线，这是半连奏记号，其特点是不跳也不连，既将每个音断开，又保持一种"藕断丝连"的感觉。
二、练习提示
本首六度的双音连接在指法的安排上不太适合手小的学生，演奏时可根据自己的情况将指法作调整，如六度双音均用5/1指弹奏。在演奏过程中一定要注意手腕动作配合要连贯。特别要注意辨认第二行左手各音以及升记号与还原记号的使用。
倒数第二小节第一个音A(la)下面有一指法1^5，是表示换指的意思，大拇指弹下之后与5指进行交接，从而腾出大拇指去准备下面一个音的弹奏。
半连奏的弹法是：每个音之间用手腕带起，最后离键的是手指。手指与键盘有种"难舍难分"的牵连，所以抬手腕时手指与键不必离得太远，而从最贴近键盘的位置又落到下一个音上。声音的断开不可影响音乐的流动感。
________________________________________第53首－车尔尼599钢琴教程练习指导
一、技术分析 本首练习曲以训练切分音和切分节奏为主。
什么是切分音？所谓切分音，就是一个音由拍子的弱部分开始，延续到后面的强部分，并把后面的强音移到该音开始的地方，这个音就叫做切分音。切分音指的是一个音，而并非是两个或三个音。
Allegronontroppo意为不太快的快板。在第二行的最后标有DaCapoalFine，表示从头反复，至Fine处结束全曲。 二、重点难点
本首练习曲是相对容易的一首，但仍要注意以下两个问题：
l.降B调为两个降号，注意降B、降E这两个音的出现，弹奏中统一黑白键的弹法，做到声音均衡。
2．左手和弦是本首的难点，变化较多。 三、练习提示
切分音的两个突出特点便是时值比相邻的音要长，力度要强，应将这两个特点贯彻到弹奏中去。除将切分音前的节拍重音与切分音一并弹出重音效果外，还应尽量保持切分音的时值。切分音与左手和弦的节奏交替要均匀。第54首－车尔尼599钢琴教程练习指导
一、技术分析
这是一首优美动听的练习曲。右手旋律要求dolce（柔和而优美），左手伴奏部分要求Legato（连贯而轻柔）。速度为Moderato（中速）。
二、重点难点
从平时学生回课的情况来看，有两个方面的问题值得注意：
1．对于调号重视不够，尤其当调号内的音出现还原又再次被降时，概念不清，屡次出现错音．
2．两次出现的六度双音连接不流畅或出现错音，影响整首曲子的连贯和完整。 三、练习提示
本首练习曲的开头为弱起，它构成了整首练习曲的乐句特点。弱起音与第二个音之间必须有一个呼吸动作，这是本首练习旋律分句的一个重要内容，也是极易被随便处理的。
右手旋律均应在连贯、圆滑之中完成断与连的弹奏。从第二行的后两小节开始，右手出现了两句力度为f的旋律，应在保持这种抒情风格的基础上将高音F（fa）弹得明亮而有弹性。左手伴奏始终要平稳而柔和，特别注意控制好大拇指。
第二行的第四小节，也许是因为反复记号将这一小节分隔为两部分的原故，使很多学生在此出现节奏错误，弱起的时间掌握不准。
如果说以上难点只要在弹奏中稍加注意便可顺利解决的话，那么两次六度双音的连接（第七小节与第十五小节）则需进行大量的认真练习。对于5/2指不能做轻松的六度弹奏的小朋友，可将5/2指改为5/1指，但仍要做到连贯、流畅。将六度双音连接到得心应手之后，让一部分注意力转向左手移位，并安排好左手指法，使音乐在最后一个双音上有表情地结束。
________________________________________第55首－车尔尼599钢琴教程练习指导
一、技术分析
这是一首以训练音阶与短琶音为主的练习曲，调号为一个升号的G大调。第二行第三小节至第三行的前四小节，左右手所有的C（do）音被临时升高半音，此段实际为D大调。 二、重点难点
左手半分解的和弦连接，阻碍了旋律的流畅，使右手在弹奏音阶与短琶音时出现顾此失彼的现象，对完整弹奏整首练习曲构成了较大的困难。
三、练习提示
本首练习曲也为弱起小节，但与第54首不同的是，它与第二个音相连，并没有一个呼吸动作。有些学生将第一个弱起音时值弹得不准确，或过长，或过短，其实它的时值与左手伴奏音相同，均为八分音符，弹奏之前可按左手八分音符的速度数出一二三四，让右手第一个弱起音与“四”同时发出。
右手附点八分音符与左手八分音符之间的均匀配合，以左手节奏的平稳为基础，右手的十六分音符要从容地跟在左手大拇指后面。左右手的节奏配合效果实际上是一种后十六的节奏型。
适当强调右手附点八分音符的重音感觉，对双手配合的均衡和音乐表情都有帮助。
第五小节，右手有一个十六分音符跳音，它与第二个音之间有一个呼吸动作，此音易被忽略。在带起手腕时；一定要注意动作要小，不至于在落至第二个音时产生一个重音。
对于从第二行第三小节开始的八小节难点，除了慢练、分手练、严格按指法练、集中思想练之外，没有其他捷径可走。通过现在的扎实练习，能使我们进一步熟悉键盘，今后再有这种变化时，就不再感到困难了。
最后结束的三个小节，旋律形成了四个音一组，弹奏时可配合左手和弦每拍给一个重音，使全曲干脆有力地结束。
________________________________________第56首－车尔尼599钢琴教程练习指导
一、技术分析 这是一首练习右手半音阶的练习曲。
何谓半音阶？钢琴上每个相邻的键，无论白键黑键，均为半音关系。将它们一个不落的依次串在一起称为半音阶。
本首第四行结束处也应有Da Capo al
Fine的字样，意为从头反复，到Fine处结束。 二、重点难点
本首练习曲的技术难点是由于半音阶的结构形式带来的：
1．黑键、白键的交替弹奏，为声音的均匀增加了困难，大拇指太强，3指声音太飘。
2．黑键、白键的交替弹奏，对指法提出了更严格的要求，因为指法错误造成弹奏中断的情况屡见不鲜，其中以第三行的两句下行半音阶最易出错。
三、练习提示
本首练习曲右手旋律始终用高八度的位置练习，有的学生拿出谱子即练，忽视了音符的位置。"8……………"表示作高八度或低八度的升降变化。虚线写在某音的上面"8……………"并往下折，表示该音均升高八度演奏；写在某音的下面"8…………"并往下折，表示该音降低八度演奏。一条虚线记号只能变化一行谱子，如本首练习中，只将右手旋律作高八度变化，若左手也需升高或降低八度，则要用另一条虚线记号来表示。
弹奏半音的指法有多种，但总的原则是要避开大拇指弹黑键。本首练习曲采取了用3指弹所有黑键，大拇指弹白键，遇到连续两个白键时用2指过渡。掌握了这个原则，就不必每个音去找指法，加上旋律为有规律的半音阶上行或下行变化，只要记住每句半音阶的起止音，眼睛看手，由慢到快，便能逐渐流畅弹奏半音阶。
使交替的黑白键声音均匀的关键是要用同样的方法去触键，同样抬起每个手指，以同样的速度下键，不能摇动手腕来弹黑键，更不能随黑白键的变化一高一低地拱动手腕。
最后还要注意乐句的强弱变化。本首练习曲左手伴奏部分未作任何奏法标记，可一并处理为断奏，并保持三拍子强弱弱的节拍特点。找出左手和弦的使用规律，会更利于左手的熟练弹奏。右手半音阶按声音走向进行强弱变化，将句子拉得长一些，如第一行为四小节一句。________________________________________
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一、技术分析：本首练习的右手奏法有多种，以音阶为主，也包含有半音阶，还有双音及半分解的双音旋律（第四五行）。第四行的第二小节下面标有semprestaccato，表示始终保持断奏，虽然和弦上方没有小黑点的断奏记号，也要使用跳音奏法。曲子前面的Allegret...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&65 一、技术分析：本首练习除少数旋律由音阶构成外，大多以颤音的形式出现。颤音是装饰音的一种，它的构成为主音与其上方或下方的辅助音作急速的交替进行。本曲虽为节奏规整的音符组成，但它却是为后面的快速颤音作准备的练习。 二、重点难点：单音的颤音通...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&66 一、技术分析：本首练习曲为三个升号的A大调。共分两段，前半段以音阶为主，后半段则主要是练习各指与大拇指之间的交替技术。乐曲开头的Allegrovivace意为活泼的快板。第三行符干向上的标记，只有两小节如此记谱，但这种弹法应持续至第四行的第二小节止。...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&67 一、技术分析：本首练习与第65首构成一对，以练习左手颤音为主，为一个的F大调。 二、重点难点：除了在第65首中提到过的颤音练习需注意的各点外，本首练习所特有的难点也是由左手本身的弱点带来的。 三、练习提示：左手相对右手来说，在练习颤音...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&68 一、技术分析：本首练习曲是训练同音换指的。同音换指又称轮指，即用不同的手指轮流去弹同一个音。其指法安排分4，3,2，l和3,2.1两种。这首练习的表情非常欢快、活泼，左手的所有伴奏音都用断奏（Staccato）。前三行的左手伴奏音都出现在高音谱表上，请注...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&69 一、技术分析：本首练习曲以音阶训练为主，调号为两个升号的D大调。音阶部分均由三十二分音符构成，并多以左右手交替连接的形式出现，这对左手的技术能力是一个很好的锻炼机会。 二、重点难点：1．三十二分音符的时值，对速度要求更快，怎样尽量提高左手...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&70 一、技术分析：本首练习曲为三个降号的降E大调。 前面曾提到过，无论是升号还是降号，它们在调号中的出现都是有规律的。在以后的学习中，各种调号都将依次出现，熟悉调号的规律，就便于记住各调所需变化的音，而对各变化音的熟练掌握，又可使练习中尽量少...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&71 一、技术分析：从本首练习前面的小标题中可以知道，以后的练习曲中将出现装饰音。关于装饰音的有关知识我们在下一首练习中再作介绍。虽然本首曲子中没有装饰音，但作为旋律练习，它是非常有价值的。正如第一小节中术语所要求的，旋律要cantabile（如歌地...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&72 一、技术分析：Allegretto Alla polacca意为波罗奈兹风格的小快板。 本首的第三行第一小节出现了装饰音。 装饰音是用来装饰旋律主要音的特殊记号（小型音符）。它虽只起装饰作用，但并不意味着它是无关紧要的。装饰音是塑造形象的不可缺少的重要组成...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&73 一、技术分析：这是一首抒情优美的练习曲。谱中出现了很多装饰音，其中有一个音的单倚音，也有两个和四个音的复倚音。在乐谱中出现了将右手装饰音与左手伴奏音相连的短虚线，它的作用是提示右手装饰音应与左手伴奏音对齐。速度为Andantino（小行板），请...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&74 一、技术分析：本首练习曲出现了装饰音的第二种形式--颤音。颤音用记号tr或tr-表示，记在某个音的上方。 奏法是：颤音记号下面的主音与它上方的邻音进行快速交替。波浪线下方所示时值，均应用颤音来演奏。 在第一小节后面出现的两个小音符，属于前面所学...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&75 一、技术分析：本首练习的装饰音仍以前倚音、后倚音和颤音的形式组成，较之前面几首稍复杂一些，第二小节出现的倚音为前倚音，第五小节的倚音为后倚音。第二小节的第一个音后面出现了两个附点，这个音叫双附点音。大家知道附点的作用是增加时值，第一个附...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&76 一、技术分析：在左手连贯柔和的伴奏基础上，右手仍是一条亲切、抒情的旋律。装饰音的出现较规整，但速度较前几首都应快一些。 二、重点难点：在本首练习中，出现错误最多的是不按连线断句，所以在此条中连线的呼级动作是练习的重点，要引起高度重视。 三...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&77 一、技术分析：这首练习曲为三个升号的A大调，装饰音使用不多且易掌握。右手音域较宽，抒情柔和的旋律在左手富于动感的节奏型衬托下，显得活泼跳跃。速度为Andantino（小行板），dolce表示柔和优美。 二、重点难点：1．右手在第三小节和第二行第二小节的...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&78 一、技术分析：本首练习曲双手都由双音组成，且都有自己的旋律线条，就好像是一首四声部的合唱曲，各声部的旋律走向都很清晰，声音宽厚饱满，表情典雅庄重，具有很高的练习价值。调号为一个降号的F大调，速度为Moderato（中速）。 二、重点难点：既要将双...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&79 一、技术分析：本首曲子以练习切分节奏为主。 右手旋律和左手第三行旋律均出现了很多。关于切分青的定义我们在第53首的学习中曾作过介绍。本首练习曲中，用连线相连的跨小节的两个相同的音都符合的定义，均为切分音。包含切分音的节奏称为切...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&80 一、技术分析 本首练习曲的第一行以简单的卡农形式出现，即双手在旋律与节奏上用模仿的手法。 在后面几行中，节奏变化较复杂，小节与小节之间在音符组合形式有很大差异。 在第二和第六行中，有字母crescendo，将其合在一起为crescendo，这是cresc（渐强）...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&81 一、技术分析：本首仍是以训练右手装饰音为主。以倚音形式出现的一个、两个和三个音一组的装饰音贯穿于整首练习中。左手伴奏应ben legato（连贯、柔和）。速度为Allegtetto（小快板）。第三行第一小节的decresc为力度术语，表示渐弱，不要把它与cresc（渐...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&82 一、技术分析：从音符的时值组合来看，它与第80首的节奏相同，都是以十六分音符的三连音和带倚音的八分音符为主的。 Allegretto aIhongroise意为匈牙利风格的小快板。 二、重点难点：有两点应引起注意：l. 在节奏上有可能犯与第80首相同的毛病，三连音拖...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&83 一、技术分析：本首练习曲为两个降号的降B大调，仍以练习短倚音为主。第一行左手伴奏和第三行右手和弦处的staccato表示用跳音演奏。 二、重点难点：有两处要进行重点练习：1．第三行左手倚音在弹法上应与右手统一。2．第四行前两小节的分解琶音换位与后两...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&84 一、技术分析：这是一首训练两个八度短琶音的练习曲，旋律音全由三连音组成，速度要求较快。 二、重点难点：在前面的练习曲中，短琶音的训练有很多，同时，在《哈农钢琴练指法》一书中，同学们也进行过音阶、琶音的基本训练。但作为最常用的技术手法，琶...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&85 一、技术分析：本首练习曲以训练双手的连接配合为主，左手音符均出现在重拍位置，且为跳音奏法，右手均为弱起，三个音之间保持连贯。 二、重点难点：类似这种训练两手连接配合的曲子，都有一个共同的难点均匀。均匀主要包括两个方面，一是连接上的时值均...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&86 一、技术分析：本首练习以训练双手交叉弹奏为主要目的。旋律中带有装饰音，伴奏以连贯的三连音组成。 二、重点难点：这是本教材中唯一的一首训练交叉弹奏的练习曲，左右手分别做彼此越过的跳跃动作，要求迅速而准确。这种违背自然的演奏姿式，对个子矮小...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&87 一、技术分析：这是一首训练F大调的琶音练习曲。6/8拍子要求速度很快。 二、重点难点：本首的难点源于这种琶音的结构形式。由于调号为一个降号的F大调，合理的指法安排会给演奏带来更多的方便。 三、练习提示：应首先在心中明确6/8拍子的强弱规律，在左手...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&88 一、技术分析：这首练习曲主要是训练快速的三度双音连接，调号为两个降号的降B大调。 二、重点难点：第一行的三四小节是六度的双音连接，黑键的不断出现为这种六度连接增加了难度。 第四行三四小节连续的琶音跑动，加上左手的和弦换位，使演奏常常出现顾...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&89 一、技术分析：本首练习曲共分两部分．前半部分为固定的音型移位，以跨度较大的分解琶音组成。后半部分是连贯流畅的音阶跑动。在第三行右手第一小节有一编校错误，见谱例所示：AllegroGaloppo为加洛普风格的快板。Galoppo（加洛普舞曲），十九世纪中期极...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&91 一、技术分析：这是一首训练右手双三度平行音阶的练习曲，要求双音在弹奏过程中始终保持连贯。本首练习曲共分两大句，一句上行，一句下行。 二、重点难点：连续的双音结构与双音的奏法要求，决定了这是一首难度较大的练习曲。一是双音在连接过程中要保持...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&92 一、技术分析：这是一首以训练左手跑动的练习曲，左手部分既有上行音阶又有大范围的下行模进，还有两个八度的琶音及固定位置的五指跑动，是一首很有练习价值的练习曲。右手部分也有一条清晰的旋律线。速度要求是Allegro moderato（适度的快板）。 二、重...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&93 一、技术分析：这是一首降A大调的练习曲，调号为四个降号，旋律由音阶和琶音交替构成。 二、重点难点：随着调号的增加，手指弹黑键的机会也增多了。克服对调号的恐惧心理，牢记调号所需变化的位置，熟悉各调的结构特点，是最后几首练习的主要训练目的之一...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&94 一、技术分析：这是一首E大调练习曲，调号是四个升号，在结构上与第93首完全相同，前后两部分各由八小节组成，以训练E大调的琶音与音阶为主，在左手整齐而富于弹性的伴奏下，旋律始终表现出一种活泼、轻松的情绪。 二、重点难点：适时变化左手和弦，使其...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&95 一、技术分析：这是一首A大调练习曲，Allegro a la Valse意为华尔兹风格的快板。 本首练习中，每小节前面都有两个装饰音，而从第三行第三小节开始，装饰音的奏法由 记号代替。 在学习装饰音之前，本书曾就装饰音的三种形式作过介绍。在音符上标有记号的便...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&96 一、技术分析：这是一首训练右手大跳的分解和弦练习曲，五度、六度被广泛使用。前后两部分共由两大句组成，速度要求很快。 二、重点难点：大跳的结构对手小的学生造成了最直接的困难，而利用手指的独立能力来表现大起大落的语气变化，则需要手腕...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&97 一、技术分析：这首练习曲的旋律均由三连音组成，以G大调的琶音与音阶结构为主。一二行中还出现了琶音形式的装饰音。Allegretto vivace意为活改的小快板。 二、重点难点：1．琶音式的装饰音如何弹得干净、均匀、快速，如何处理好与被装饰音之间的声音变化...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&98 一、技术分析：这是一首训练右手颤音的练习曲，并由大拇指和小指在颤音的上方和下方分别奏出一个旋律重音。三十二分音符的时值结构要求用很快的速度演奏。前后两部分各由八小节组成。 二、重点难点：颤音的演奏使手臂较易紧张，而在颤音中夹带的旋律重音...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&99 一、技术分析：本曲虽然只是短短的八小节，却综合了各种弹奏技法，包括双手音阶齐奏、双手琵音、右手的音阶与琵音等。 五个升号的B大调可能让有些学生感到畏惧。对类似的多升降号的调，可以采取倒过来记的方法，即只记不升或不降的音。如本首练习曲除键盘...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&100 一、技术分析：这是一首降D大调练习曲，调号为五个降号，与第99首相同之处是五个黑键（五个被降的音），两个不降的白键分别是C（do）音和 F（fa）音。旋律部分主要由右手和双手的琵音组成。 二、重点难点：在后半部分的八小节中，由于有双手的琵音齐奏和...·&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&车尔尼599钢琴初步教程1-100条ＪＰＧ格式曲谱百度云打包下载 链接：/share/link?shareid=uk= 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