必修作业 >人教版课标小学语文五年级人教版五年级下册第五组猴王出世
猴王出世(人教课标版小学五年级语文下册)
(&甘肃平凉灵台二期小学语文一班 )
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人教版课标小学语文五年级人教版五年级下册第五组猴王出世
必修作业模版内容教学设计学科名称&&&& &&猴王出世&&教学设计教学内容分析
《猴王出世》是第五组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文。　　在阅读理解方面，第三学段的重点是把握课文主要内容，体会思想感情，领悟基本的表达方法。在阅读方法方面，继续加强精读和略读能力的培养，同时提出了浏览能力的习得。　　根据选编的课文特点和小学生的认知实际，本组课文的教学重点可指导学生感受故事情节、人物形象，以及语言文字的规律，从而达到感受古典名著的魅力、激发阅读名著的兴趣。　　《猴王出世》是本组最后一篇课文，节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。　　作为略读课文的近代白话文小说，教学中要充分发挥学生的主体性，引导学生抓住文前的“阅读提示”，自主了解课文主要内容。不理解的词句，可以结合注释，或略作讲解，但不逐字逐句地解释。　　在读懂课文“写什么”的同时，体会作者是“怎么写”的。在课文内容学习中发现语言的规律，学习表达的方法。让语言与精神同构共生，品出经典的魅力。真正体现人文性与工具性的和谐统一、教学目标
　1．能根据文前“阅读提示”，自主学习课文，了解课文主要内容：石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。　2．用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，品位语言文字，感受石猴形象，领略经典名著的魅力。　3．激发学生阅读经典名著的兴趣。教学难点分析&&&&&&读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。&教学课时&&& 1课时教学过程&
一、谈话引入
１、《西游记》可以说是家喻户晓，电视剧、动画片可能人人看过好几遍，书看过吗？知道这部小说的作者是谁吗？能简单说说这部小说主要讲了什么？9（介绍作者、主要内容等）&
2、在这部小说中，你最喜欢谁？为什么？谈谈你对孙悟空的了解。
我们大家对《西游记》很了解，今天这节课我们就跟老师一起来读读原著，感受感受名著的魅力。今天我们一起来学习《猴王出世》，了解孙悟空变成美猴王的经过。二、了解大意，初步感受猴王形象1．揭示课题。2．了解学生学习起点。3．根据文前“阅读提示”，交流学习课文主要内容。　 思考：石猴是从哪儿来的？又是怎样成为猴王的？　（1）学生回答。　（2）留在你脑海里的是一个怎样的猴王？4．小结过渡。三、细读语言，深入感悟猴王形象（一）细读描写“石猴出世”的语句1．提问：你觉得哪句话写石猴写得特别生动？　　指名回答：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）读，你仿佛看到了石猴在干什么？（2）读这段话，读出猴的快乐和自由2．提问：你发现这句话有哪些特点？3．细细品读这句话中的语言规律。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．合作朗读，读出句子的节奏和韵律。5．你读到了一只怎样的石猴？写在句子旁边，做阅读批注。6．小结。（二）细读描写“石猴成王”的语句1．学生自主研读第二个问题，看看课文是怎样写“石猴成为猴王的”，体会语言的节奏和韵律，并做上批注。2．同桌合作交流，教师巡视指导。3．全班交流，对比品读。4．你读到了一位怎样的猴王？写在句子的边上。5．小结。四、总结提升，整体把握猴王形象1．请选择你认为最经典的句段再读一读，或背一背。2．总结：　读经典，不仅要读懂“写什么”，更要思考作者是“怎么写”的。　愿同学们一生与经典相伴！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &21、猴王出世
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 活泼可爱&& 勇敢无畏
仙石迸裂——& &毛遂自荐&& 聪明伶俐&& ——寻源称王
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 身手不凡&& ……&&&& &&&&&&&&
１、《西游记》的作者是明代小说家（　　）２、《猴王出世》共有４个自然段：
　　　　第一自然段主要讲的是（　　）
　　　　第二自然段主要讲的是（　　）
　　　　第三自然段主要讲的是（　　）
　　　　第四自然段主要讲的是（　　）３、解释词语：　　　　提男契女、锲、序齿排班。　
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。（ &&&&&&）
2、桥那边是一座天造地设的家当。（ &&&&&&）
3、复瞑目蹲身。（ &&&&&&）
4、何不拜我为王？（ &&&&&&）
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？
1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
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3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
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4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
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5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
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三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，（ &&&）草木，（ &&&）涧泉，（ &&&）山花，（ &&&）树果；与狼虫为（ &&&），虎豹为（ &&&），獐鹿为（ &&&），猕猿为（ &&&）；（ &&&&& ）石崖之下，（ &&&& &）峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是& && &&&&&&对& && & && &说的，表现了人物& &&&&&&&&&&&&&&的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《&&&&&&&& 》，作者是（　　）代的（　　&&&& ）。小说主要讲述了（　　&&&&&&&&&&&&&& ）的故事，主要人物有（　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）等。你最喜欢的人物是（　　&&&&&&& ），原因是他（　&&&&&&&&&&&&&&&& 　）。
四、谈感想& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&& & 1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？
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&附录（教学资料及资源）
西游记一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。全书共一百回，分为三部分：一至七回写孙悟空花果山称王和大闹天宫；八至十二回写取经的缘由和唐僧的身世；十三至一百回，写唐僧师徒在取经途中所经历的八十一难。这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。
孙悟空 西游记的灵魂人物应该是孙悟空。孙悟空本来是仙山上一块灵石，变化而成的猴子。因为胆识过人，受到群猴的推举为王。但是有一天他忽然感悟到生命有限，美猴王虽然在水帘洞中过著「山中无甲子，寒尽不知年」的快乐生活，但是不能够天长地久。於是他抛下了一切，离家拜师学习仙道，从此就叫做「孙悟空」。 孙悟空他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，学得一身高强的法术，吹一口气，就能够七十二变，并且有法宝金箍棒，缩小如针，放大如铜棒，筋斗云一驾，就能够上天下地。悟空仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。他故意叫猪八戒去巡山探路，自己则变作小虫，暗中监视爱偷懒的八戒。可见他心思细密和不减顽皮的本性。 孙悟空天不怕，地不怕，所以他敢一闹海龙王，二闹地狱府，三闹天宫，并且还和佛祖打赌。由此可见他叛逆、不愿受拘束、不墨守成规的个性。充沛的生命力、大无畏的精神、笃实的性格和乐观的个性，使得他不怕吃苦，勇於面对挑战。他这一种冒险犯难的精神，充份显现了英雄的特质。但是争强好胜，心高气傲以及性急如火却是他的弱点。
猴王出世（缩写） 海外有一国土，曰傲来国。海中有一名山，曰花果山，山顶有一块仙石，因见风，化做石猴。 有一日，众猴见股涧水奔流，不知源头何处，而曰：“哪一名有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。”那石猴跳进去。见洞里无水，不过有很多家具。在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。” 石猴喜不自胜，便带领众猴进洞，胆大的先进，胆小的后进。进了以后，便开始了他们的顽劣。后来，石猴端坐上面道：“你们说过有本事进来又出去，不伤身体者，则拜他为王，如今我进来又出去，何不拜我为王？”众猴听了便排好顺序拜他为王。 最后，石猴便称为美猴王！
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本文章还没有评论下面的句子换成现在的说法应该怎样说?1、国近大海,海中有一座名山,唤为花果山.2、盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意.3、夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.4.里面且是_百度作业帮
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下面的句子换成现在的说法应该怎样说?1、国近大海,海中有一座名山,唤为花果山.2、盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意.3、夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.4.里面且是
下面的句子换成现在的说法应该怎样说?1、国近大海,海中有一座名山,唤为花果山.2、盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意.3、夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.4.里面且是宽阔,容得千百口老小.
1, 这地方临近大海,海中有一座很有名的山,叫做花果山.2, 自打开天辟地以来,每天汲取天地真秀,沐浴日月精华,久而久之,就有了灵气了.3,
夜晚睡在石崖下,白天活动在峰洞之中.4,
里面很是宽敞广阔,能容下千百口老少.
你好！1、这个国家邻近大海，海里有一座山，这座山叫做花果山。2、自从开天辟地（或者解释为出生）以来，每天受天地的灵气和日月精华滋润洗礼，时间久了，慢慢的有了灵气也就是有了思想意识。3、夜晚就住在石崖下面，白天在山峰和洞穴中游览。4、里面非常宽阔，能容下千百人。
（里面很宽阔,容纳得下几千几百口老少。）【希望可以帮到你】...当前位置 >
最新2015人教版小学五年级语文下册《猴王出世》习题精选
　　一、把下列文言词语换成现代词语。
　　1、真是一个好所在。(
　　2、桥那边是一座天造地设的家当。(
　　3、他瞑目蹲身。(
　　4、何不拜我为王?(
　　二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说?
　　1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
　　2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
　　3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
　　4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶!&
　　5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
　　三、按课文内容填空。
　　1、那猴在山中，却会行走跳跃，( )草木，( )涧泉，( )山花，( )树果;与狼虫为( )，虎豹为( )，獐鹿为( )，猕猿为( );( )石崖之下，( )峰洞之中。
　　2、&列位呵，&人而无信，不知其可。&你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?&这段话是 对_______说的，表现了人物_____________
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　　3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《 》，作者是(　　)代的(　　 )。小说主要讲述了(
　　)的故事，主要人物有(　　 )等。你最喜欢的人物是(　　 )，原因是他(　 　)。
　　四、谈感想
　　1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么?如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么?
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