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　　“海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢？__________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
　　通过上联想告诫自己要广泛听取各种意见，集思广益，把事情办好；通过下联勉励自己杜绝私欲，光明磊落，刚正不阿。
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据魔方格专家权威分析，试题““海纳白川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自题联，你..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
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&&儿子要结婚怎样写对联
儿子要结婚怎样写对联
1.特殊年代什么都有它的印记，就连结婚也不例外。这件事发生在“文革”期间的1974年4月尾， 有一老贫农的儿子准备“五一”结婚。那时候讲究破“四旧”，立“四新”，但几个亲戚一合计，觉得对联还是要贴的，于是拟了一副:两个节约能手 一对勤俭夫妻 --勤俭持家生产队的批林批孔小组长见了，说:“你们不关心集体生产，只顾勤俭持家，这不是搞资本主义自发吗? ”老贫农听了，只得将对联改成:两个生产能手 一对劳动夫妻 --劳动光荣真不巧，大队大批判组长下来布置任务，看见这副对联，说:“现在天天大讲继续革命，这副对子宣传唯生产力论，不行，得改!”老贫农又将对联改为:两个革命能手 一对团结夫妻 --相亲相爱恰好，公社“大批判办公室”主任下来检查运动，见到这副对联说:“阶级斗争是你死我活，要团结就要先斗争，相亲相爱不是调和矛盾吗?”老贫农听了， 吓得连忙找人商量，于是改为:两个斗争能手 一对矛盾夫妻 --你死我活对联改成这样，老贫农的儿子很不服气，他打听到公社“大批判办公室”主任也是“五?一”结婚，于是连夜将对联贴在主任家门口。第二天，主任的新娘一下自行车，见到这副对联，就昏了过去
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写对联，不能不考究格式。不同类型的对联，在书写中各有不同的格式。这些格式，是约定俗成的，有规范的。如果不按照老规矩去写，将会贻笑大方，可令求联者不快，这些必须引起我们的注意。　　一、款式、布局、称谓　　如写春联、婚嫁联等即兴之作，只需讲究字体的布局就可以了，首先字要端正、大方。联字是给人看的，且不可不负责任、任意去写。字体应以正楷、行书、隶书为宜，行草、草书则不宜使用。另外，左右布局要一致，字的疏密要得当，不要上联疏、下联密，更不要上联写正楷，下联写行书。　　写居室联、书斋联等，特别要讲究款式，如果把款式搞错，不但看着不舒服，而且视为对求联者的不尊重。　　下面详细说明有关上、下款的布局、称谓。　　1．上款　　上款的内容有三：名字、称谓、联语，次序是名字居前、称谓次之、联语居后。　　上联写受者的名字，受者如果是团体，则属团体之名，如果是送一商店开业，对联的上款可书“××商店新张之喜”。如送朋友母丧，则不书友母之名而书友姓及母家之姓，友姓下书一“母”字，“母”字及乃书称谓。例如：“张母杨夫人千古”。这类的款式是普通的写法，还有另一种写法，即均写称谓：如“世伯父马大人仙逝”，即前部分为挽者对死者的称谓，下半句是死者自己的身份。　　对联中贺、挽联等的称谓与书信同。如赠男友的对联，可称“先生”、“仁兄”，如是同学，可称“学兄”，也可称“学友”，如给女友，则称“女士”。　　现将一般关系称谓和常用亲属称谓列之如下：　　一般关系称谓　　是何种关系 称呼对方 自
称　　朋友的父亲　　朋友的母亲　　朋友的子女　　朋友的亲戚　　师生　　老师或师傅之妻　　老师的父亲　　父亲的祖父毋　　父亲的父母　　母亲的父母　　祖父的兄嫂　　妻子的父母　　母亲的姐夫、妹妹　　哥哥的妻子　　姐姐的丈夫　　伯父、叔父的儿子　　姑、舅、姨的女婿　　妻子的哥哥　　妻子的姐夫　　父亲的表兄弟　　母亲的表兄弟　　母亲的表姐妹　　妻子的祖父毋　　妻子的姨父母　　子的岳父　　女的家翁 令尊(世伯)　　令堂(世伯母)　　令郎令媛　　令亲　　老师　　师母　　太老师、师公　　曾祖父、曾祖母　　祖父、祖母　　外祖父、外祖母　　伯祖父、伯祖母　　岳父、岳母　　姨父、姨母(姨妈)　　嫂　　姐夫(×哥)　　堂哥或堂弟　　表姐夫或表妹夫　　内兄　　襟兄　　表伯、表叔　　表舅父　　表姨母　　岳祖父、岳祖母　　姨父、姨母　　姻兄、姻弟　　姻兄(亲家) 姓名或世侄　　姓名或世侄　　姓名　　姓名　　学生(受业)　　姓名或学生　　姓名　　曾孙、曾孙女　　孙、孙女　　外孙、外孙女　　侄孙、侄孙女　　婿　　姨甥、姨甥女　　弟、妹　　外弟、外妹　　堂弟、堂哥　　表兄、表嫂　　妹夫(弟)　　弟、襟　　表侄　　表甥、表甥女　　(同上)　　外甥孙婿　　姨甥婿　　姻弟、姻兄　　姻弟　　古人对友人的亲戚，多加一个“令”字，令是“好”、“善”意思。凡带“令”字的属第三人称。此类第三人称中，还有一些生僻的异称，如称人之子为“令似”或“令郎”；称人之妻为“令阁”、“令妻”，称人之婿为“令坦”、“令婿”等。　　如直接送别人对联，可用单称。如“兰清同志结婚志禧”。送联给对方的幼辈，当用双称。用于对方名下加以二重的称谓，此称谓写上其幼辈之号，幼辈之号下再加称谓(不加称谓也可)。例如：“春林先生令郎永山新婚之禧”、“新华先生令媛出阁之禧”。　　标联语就是标明对联性质的话。如祝寿用“寿诞”之类；哀悼用“千古”之类。现将标联语分类列举于后：婚嫁联――燕喜、燕尔之喜、结婚志禧、续胶之禧(贺续婚用)、于归之禧，出阁之禧(以上贺嫁女用)。　　寿诞联――寿辰、寿诞、大庆、初度、荣庆、×旬华诞、×秩荣庆。　　建屋――新屋落成之喜，攸居之喜，斯于之喜，秩秩之喜。　　奠基――奠居之喜、权舆之喜。　　迁居――乔迁之喜，更垲之喜。　　开张――新张之喜，开幕之喜。　　挽联――千古、灵右、灵座、水垂不朽。　　题赠联――雅正、雅属、雅玩、正之、教正、属书。　　标联语即是标识对联性质的，所以各类标联语，都有不可逾越的界限，不能混用。　　2．下款　　下款包括三个内容，即称谓、具名、具名语，有的在具名语之后，还加上具印(书斋联、建筑联、厅堂联等具印，其他类联一般不具印)。　　下款如何称谓，视上款的称谓而定。例如上款称受联人为太岳者，下款自称为孙婿。其余多种称谓，详见前表。这里不再赘述。但有几点要补充说明一下：　　一、如果给本地的公共建筑题联，普通多称“邑人”、“里人”，然后具名。如“邑人陆维年撰”。如果给外地的楼堂馆所题联，则可在自己姓名之前，加写自己的籍贯，如：“杨州马永华撰”。　　二、假如是几个人具名而称谓相同者，可只出一个称谓于正中而同用之。例如：　　卢振明　　学员：马玉峰
鞠躬敬贺　　芳世华　　称谓不同者，可分别写明。如：　　表弟 赵同华　　同贺　　表侄 赵书臣　　此处的具名，普通多连书姓名。名号兼具者，号要出于名前。例如：“季高左宗棠敬撰”。　　几个人同具名者，正中为第一，左右(或上下)次之。如：　　郭红梅　　学生 陈兰清 敬贺　　张秀玲　　请人撰书者，己名之前，有写代书者名字的。例如：　　康文撰书 蔡玉华敬立　　还有在名上书其年龄，或书年月日及节令者。但一般人不写年龄，写年龄者多为年事较大(或较小)的人。例如：　　宁静致远　　淡泊明志　　七十九岁老人任仲奇　　两个单位同送贺联的，其款式如下：　　祝贺平阳市诗词楹联学会成立　　文坛添异彩　　艺苑溢菲芳　　文山县诗词楹联学会　　如具名，喜联具贺、敬贺、恭贺、谨贺、书贺；寿联具祝；挽联具敬挽、谨挽、拜挽、泣挽。　　具名语，应根据受联人辈份的尊卑、关系的亲疏和感情的厚薄不同而用不同的词语。　　二、书印、印鉴、张贴方法　　对联不但是一种文学艺术，同时又是一种书法艺术。一副文意精美，属对工整的对联，如果用书法艺术写出来，就又是一幅精美的艺术品。　　关于对联的书法问题，下面分四点来谈：　　1.款书的位置和字形　　上下款的字，比联语的字要小，大约以相当于联语字三分之一大为宜。上款写于上联的左上方、但不要写成顶格，上空约四寸的位置。下款写于下联的左下方，但也不应写至最下端，以下空约四寸为宜。如果是分排两行以上的长联，则往往将上款写于上联上端空处，将下款写于下联的下端空处。　　2.联语的格式和标点　　如果是两行以上的长联，不论排几行，每一行都要平头顶格。前两行的字数要相等；而且上下联各行排列的字数也要相等，保持严格的对称美。对联为直行书写，上联从右边写起，下联从左边写起。长联第二行必须与第一行相平。　　书写对联时还应注意联语的上下端都应留一寸左右的空位，每两行字之间也应留一点空白，否则就失去了对称美。另外写对联不要加标点。　　3.书联的字体和纸张　　某一类联，用何种字体，也是有讲究的，一般来说，贴挂在门外的对联和挽联，以楷书、隶书为宜，这样显得庄严典重。室内的对联，则以草书、行书为妙。这样会显得轻松淡雅。客厅、书室用联，除常用草书、行书外，有用篆文的。篆文，艺术味特浓，有一种古色古香的韵味。但落款的字体和联语可以不同，可用楷书或行书。　　书写对联用纸也有一定的限制。如喜庆类联用红纸，哀挽类联用白色或蓝色纸，客厅书斋的装饰用联，一般用宣纸裱装为宜。　　4.对联的张贴　　对联的张贴，要符合传统的规矩，要求对联要竖贴。上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的右边)。上下联不可贴反。一般识别对联的上句和下句，只要分析联尾一字的平仄即可。如尾字是三声、四声的(仄声)是上联，如尾字是一声、二声的(平声)是下联。但也有的对联上联尾字是平声、下联尾字是仄声，不要认为是仄声的都是上联。这要我们在张贴时认真读联，真正明白联句的内容。　　三、对联的横披　　横披，又叫横批，横额，横联。横披除挽联等类联外，大部分都要用。横披与对联内容有着密不可分的关系。好的横披，可起　　到锦上添花的作用。换句话说，一句横披，即是一副对联的主题，在写作手法上，可分为三种形式：一是对联写意，横披题名；二是对联写意，横额点睛；三是联披互补、相辅相成。　　横披多为四字，过去写横披是从右往左横写，现今多从左往右写，从右自左写当属正式写法。贴横披应贴在门楣的正中间，其字体应与上下联风格一致，上下呼应。　　（摘自李岫春编著《楹联大全》第十三章“对联的格式和要求” 哈哈儿录校）
你要吧情况讲清楚 几个字根本没有用 你看上面联出来的都是什么东西啊　　百草青天：　　您好！　　鄙人今年5月20日结婚，急求高人赐婚礼嵌名联一对。（嵌名带寓意尤佳！）　　本人的名字为：王思亮 我的职业：政府部门 秘书；　　老婆的名字为：杨秋虾 老婆职业：药业公司 质检。　　我们同龄，都属猪。所在地区：福建漳州。 双方均是大学学历，是大学校友。以上就是我们两人的基本信息。麻烦百草青天为我们量身定做一副好的嵌名联，不胜感激！　　此致　　敬礼　　小王（谨呈）　　杨妃春色，西子秋波，九夏芙蓉虾弄影；　　王相谋精，东床思远，三槐桂子亮开颜。　　点评：新娘名字真有水平，有时候可能太俗。嵌名对联最大之特征，太俗之名也会大雅。上联嵌名相当有创意，虾字放到后面也可以更好的呼应。因为5月是夏天，芙蓉也代称美女，也是夏天最常见之花，有秋水芙蓉之说。成双是福，成对是缘。成这样的人名里嵌名人对，是缘上加缘。杨妃，西子，古之四大美女其二。王相，东床，王家父子俱贤于东晋。九夏之时，漳州母亲河九龙江上，芙蓉倒影水中，虾于其上游来游去，象征其自由自在生活。下联人名对全为王家祖先。妃对相，王导位至丞相，其子孙世代簪缨。在历史上，王氏之成为显赫的家族，始于晋朝的王导。他辅佐晋元帝渡江，在建业建立东晋，接连做元帝、明帝、成帝三代的丞相。东床是女婿，典故出处也是王导的儿子王羲之。这些人都是三槐的桂子，今天就是新郎了。三槐指王家，三槐堂是王家的祠堂号。三槐世泽，两晋家声。相传，周代宫廷外种槐树三棵，荆棘九株。百官朝见天子之时，三公面对槐树而立，九卿面对荆棘面立。后世便以三槐代指三公一类官职，九棘代指九卿百官。宋时王旦之父王佑，于庭院植槐树三株，曰：“吾之后世，必有为三公者。”时称“三槐王氏”。桂子谐音贵子，其实这里是点化九夏芙蓉，三秋桂子的用法。秋高气爽，三槐桂子之时，亮足以开颜。全联在处理对偶与平仄之时，用到流水对。主人名字之思字，与新娘名字之秋字，于一般情况是相当有难度。这里还要装典故，处理平仄问题，流水对于斯相应成趣。上联前两项互对，下联前两项亦然，上下两联亦自然成对也
父母在儿女婚礼上的讲话稿父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿（1）各位来宾：今天是我儿子××与××小姐喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来，在此表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！
我儿子与××小姐结为百年夫妻，身为父母感到十分高兴。他们通过相知、相悉、相爱、到今天成为夫妻，从今以后，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，以事业为重，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。不仅如此，还要孝敬父母，正如一句歌词中唱到的那样：“常常回家看看！”
最后，祝他们俩新婚愉快、幸福美满。
也祝大家身体健康、万事如意。谢谢大家！ 父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿（2） 各位来宾： 　　今天是我的儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子，作为孩子的家长，我首先衷心地感谢各位来宾的光临。 　　此时此刻，当我看到二位新人携手步入神圣的婚礼殿堂，并举行这样隆重的婚礼，我无比激动，我无比喜悦。 　　我要对儿子、儿媳说：从此以后，你们已经长大成人，在今后漫长的人生路途中，你们要同心同德，同甘共苦，同舟共济。 　　作为家长，我衷心地祝福你们，我永远地祝福你们。 父母在儿子婚礼上的精彩讲话稿（3）尊敬的各位来宾、各位领导、女士们、先生们：
今天，小儿与儿媳荣携伉俪、喜结丝萝，承蒙各位佳宾光临，在此，我们表示衷心的感谢和深深的敬意。
良缘由夙缔，佳偶自天成。小儿与儿媳的美满结合，不仅意味着一个幸福家庭的妙合，更意味着一份责任道义的担当，意味着一种鱼水相依的相守，意味着一腔互敬互爱的依恋。我们祝愿，你们两夫妇，今日赤绳系足，未来一定白首同心。
我们希望，你们一心一意创事业，全心全意创家业。生活中无论是阳光灿烂，还是斜风细雨，你们都要同甘共苦，风雨同舟，永结百年之好，长鼓瑟瑟和谐，这就是你们对双方父母养育之恩的最好回报，这就是你们对周围一直关爱你们成长的一片苦心的最大感恩。
我们相信，你们将会不畏辛劳地付出，不吝辛勤的汗水，一定会浇来生活的枝繁叶茂，一定会收获事业的花红果硕。
最后，祝各位来宾身体健康，幸福快乐。 谢谢大家。 父母在女儿婚礼上的精彩讲话稿（4）朋友们：
我××岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子长大，她就是长不大。但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康，有了知识，今天又做了幸福的新娘!她诞生于爱，成长于爱中；是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友；我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也一直把她当做希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样贫穷和坎坷。但要在"长安居大不易"．我要求她自强不息，又必须善良、宽容，二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，她无疑是做到了我要求的这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，她也让我有了做父亲的欣慰，因此．我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。女大当嫁。这几年里，随着孩子子的年龄增长．我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来?我们祈祷着她能受到爱神的光顾，寻觅到她的意中人，获得她应该有的幸福。终于，在今天，她寻到了．也是我们把她交给了一个优秀的俊朗的××!这就是神的旨意，是天定的良缘．两个孩子都生活在富裕的年代，但他们没有染上浮华习气，成长于社会变型时期，他们依然纯真清明，他们是阳光的、进步的青年，他们的结合．以后的日子会快乐、灿烂!在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话：第一句．是一副老对联："一等人忠臣孝子，两件事读书耕田，"做时国家有用的人．做对家庭有责任的人，好读书能受用一生．认真工作就一辈子有饭吃；第二句话，仍是一句老话："浴不必江海．要之去垢：马不必骐骥，要之善走"，做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话："心系一处"。在往后的岁月里．要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。今天，我万分感激着爱神的来临．她在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着她永远地关照着两个孩子!我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友．在十几年、几十年的岁月中．你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活．你们是我最尊重和铭记的人．我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子． 父母在女儿婚礼上的精彩讲话稿（5）各位来宾：今天是我女儿____和____先生百年好合，永结同心的大喜日子。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎。作为家长，此时此刻，我无比激动，我有千言万语要对我的女儿，我的女婿说：愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论是贫困，还是富有，你们都要一生、一世、一心、一意，忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远心心相印，百头偕老，美满幸福。 　同时，我还衷心地希望你们：尊敬父母孝心不变，依然是一个好儿子，好女儿。还要当一个好媳妇、好女婿。 　最后，我再一次衷心地感谢各们来宾的光临。（谢谢！）父母在女儿婚礼上的精彩讲话稿（6）尊敬的女士们、先生们，大家好！ 今天是爱女XXX和爱婿XXX百年好合的大喜日子，作为女方的父亲，我首先代表我全家感谢各位亲朋好友的热情光临。同时，借此机会，我要嘱咐我的女儿及女婿，希望他们婚后要多孝敬父母长辈，要互敬互爱。 如此美好的时刻，再多的语言无以表达我此刻的好心情，我希望在座的亲朋好友能够尽情的享受这里的一切，喝的尽兴，吃得高兴
下联：儿子结婚眉飞色舞
楼上的对联没有显出结婚的喜庆，后面多加一点可能好些，至少看起来明白是办喜事嘛：
何家好运 平步青云 娶妻得子永相守；
晓日高照 青松红梅 双喜临门结同心
横批：佳偶天成
母亲故去不到一年儿子就要娶媳妇，还在乎贴对联吗?如果有点顾忌，即使不用守孝三年，也应该一年以后
用儿子的名字给父亲寿诞作对联，没听说过，我真不知怎么说你们好。这不叫“创意”，这叫异想天开，叫本末倒置，叫思维混乱，叫人伦颠倒。我劝你们“收回成命”，别让人笑话。
父亲寿诞只能用父亲本人的名字，就像结婚对联，只能用新郎、新娘的名字，如果张男和章女结婚，用李男和黎女的名字作对联，岂不贻笑大方
上联：真爱一生贤妻挚。下联：忠孝两全慈母灵。横批：青山常在
森萃蓬门八方客；
林罗日月万般光。 简单说就是因为客人到来而蓬荜生辉的意思。 这一幅还真有点难度的，幸好有“森萃”这个词，表示很茂盛、繁荣、昌聚的意思，不然森这个字还真难用，特别是用在对联的第一个字
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