橡皮上雕龙画凤|学生|高中生_凤凰资讯
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橡皮上雕龙画凤
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橡皮，相信每个人都不会陌生，但在橡皮上雕刻图画相信知道的人并不多，玩过的人就更稀少了。但在贵阳十中就有这么一群爱在橡皮上雕画的孩子，从传统的中国胖娃娃、福字，到时尚的卡通形象柯南、猫咪、骷髅头……在孩子们的精雕细琢下，一块块普通的橡皮顿时生活鲜活起来。
原标题：橡皮上雕龙画凤本报记者申红珊 摄影报道橡皮，相信每个人都不会陌生，但在橡皮上雕刻图画相信知道的人并不多，玩过的人就更稀少了。但在贵阳十中就有这么一群爱在橡皮上雕画的孩子，从传统的中国胖娃娃、福字，到时尚的卡通形象柯南、猫咪、骷髅头……在孩子们的精雕细琢下，一块块普通的橡皮顿时生活鲜活起来。橡皮上也能雕画周四下午，贵阳十中的美术教室里，10多个学生正围坐在一张长条桌周围低头摆弄着什么。走近仔细一看，你会发现学生们手里摆弄的东西竟然是写作业时用来纠正错字的橡皮，唯一不同的是，学生们手里拽着的橡皮比平时用的橡皮大了不少，有长方形的、正方形的，也有圆形的。更让人不解的是，学生们另外一只手里还都握着类似篆刻刀的小刀。“第一步是转印，大家分别选一个自己喜欢的图案纸，然后用洗甲水把它牢牢地粘贴到橡皮砖上，粘贴的时候一定要用力按，图案才会粘得牢。图案粘牢后，用清水把多余的纸屑搓掉，然后大家就可以开始操刀雕刻。”桌子的一端，一个个子高挑，长相清秀的女孩一边耐心地口头讲解，一边手里还不停地示范，“我们正在玩的这个东西叫‘橡皮章’。”看到记者一脸的好奇，刚刚那个高个子女孩，同时也是橡皮章社团的负责人蒲树热情地介绍说，“橡皮章”是一个新玩意，在贵阳学生中间玩的人也不算很多，贵阳十中的“橡皮章社”也是这个学期才刚刚建立的。当天正在进行的是又一批新社员的第一次入团培训。新手留白最好用“搓衣板”相比第一个步骤转印的容易上手，第二个步骤的雕刻显然要艰难不少。现场，不少当天第一次接触橡皮章雕刻的同学都显得手足无措。“喔！ 我真的是无从下刀，拜托给我开个刀口好不好！”、“天！ 这个留白太难了，我这个简直比狗啃的还要难看。”、“这么冷的天，我竟然雕出一手的汗。”虽然第一次的尝试并不容易，但并没有同学有退却的感觉。“虽然挺难，但好有意思，尤其是看到他们玩得好的那几个同学的作品，更是让人心痒痒，所以我一定要坚持。”高一（1）班的袁媛同学说。“把白色的地方用刀一点点抠掉，只留黑色的地方就可以了。”蒲树说，橡皮章的雕刻说起来很容易，做起来却挺难，尤其是遇到要大面积抠掉的区域，对于新手来说更是难上加难，稍不留神就会毁掉整个作品的美观度。从亲身经验来看，蒲树推荐新手在橡皮章雕刻中遇到需要大面积抠掉的区域最好采用“搓衣板”雕法，简单地说就是一刀高一刀低，让橡皮呈现出搓衣板一样的凹凸感，就能让大面积的留白区显得美观而有层次。零美术功底也能玩“橡皮章”橡皮章社的指导老师贵阳十中思教处主任、中学美术高级教师厉飒说，如果把传统的篆刻比喻成“歌剧”，橡皮章就类似于“流行歌曲”。和传统篆刻要求学生有一定的美术、书法、文化功底相比，橡皮章显得要随意得多，只要学生感兴趣，哪怕一点美术功底都没有也能上手，因为最开始玩橡皮章时，学生可以直接从网上下载打印自己喜欢的图案转印到橡皮砖上就可以着手雕刻了。而且和传统篆刻需要在石头上进行相比，橡皮砖的质地要柔软许多，学生也会比较容易上手。贵阳十中的橡皮章社目前有20多个团员，从初中生到高中生都有。厉飒老师说，学校之所以鼓励学生建立这个社团，首先是尊重学生的兴趣，其次也是为了培养孩子的自信和毅力，让孩子们从实践中感受到希望收获美，获得成功没有捷径可走，必须一步一个脚印地去追求。“兴趣是最好的老师，等学生们先爱上橡皮章雕刻，先爱上雕刻，随后老师再加以引导，相信其中一些学生也会进而爱上传统篆刻。”厉飒老师说，比如橡皮章社的蒲树等几个接触橡皮章比较久的同学，在玩了一两年的橡皮章后又主动加入到了学校的篆刻社中，现在这些小家伙对书法、对中国传统文化也非常感兴趣。
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48小时点击排行在小瓶内装一些带颜色的水.再取一根两端开口的洗玻璃管 （注意：是两端开口的!在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明_百度作业帮
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在小瓶内装一些带颜色的水.再取一根两端开口的洗玻璃管 （注意：是两端开口的!在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明
在小瓶内装一些带颜色的水.再取一根两端开口的洗玻璃管 （注意：是两端开口的!在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平面上,玻璃管内水柱的高度变大,水对瓶底的压强为什么也变大呢?请答题者看清提问再做答
玻璃管是插入入水中的,与它连为一体.p=ρgh,h越深,压强越大.
山下气压高
此时吹入少量空气 到了气压较低的山山顶
就会因为外界气压减小而膨胀 从而将水柱顶高
这个气压计应该是水柱越高外面的气压越低
水柱越高当然对瓶底座的压力变大因为 P=ρgh“人生仿佛是一张白纸,你有手中画图的彩笔,却没有擦去图画的橡皮.”这句话告诉我们什么道理?_百度作业帮
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“人生仿佛是一张白纸,你有手中画图的彩笔,却没有擦去图画的橡皮.”这句话告诉我们什么道理?
“人生仿佛是一张白纸,你有手中画图的彩笔,却没有擦去图画的橡皮.”这句话告诉我们什么道理?
画是按自己的想法描绘,但是人生只有一次,画的好与不好,都不可能重新来过!所以,要选择自己真正喜欢的东西额!帮忙给这个发明画个图样.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片.2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球.3.用胶带将四根连线粘到气球底部.用橡皮泥将线的另外一端固定在桌_百度作业帮
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帮忙给这个发明画个图样.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片.2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球.3.用胶带将四根连线粘到气球底部.用橡皮泥将线的另外一端固定在桌
帮忙给这个发明画个图样.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片.2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球.3.用胶带将四根连线粘到气球底部.用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上.4.尽量将电吹风的速度调的很慢.将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关.气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面.根据这个画个图 .
飘啊飘,飘啊飘,海面上飘来了一艘小帆船.我们一起动动手,制作一艘小帆船,让它在海面上自由自在地航行.材料：准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀.1．首先,把空瓶的瓶口剪去.2．将瓶身竖着剪开.3．接着,将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧.4．将厚纸片的一边剪成斜边.5．然后,一一粘贴在筷子上端为风帆.6．在筷子的顶端系好彩绳.7．将筷子的下端贴在硬纸板上.8．最后,把彩绳分别向瓶身的两端拉紧,并粘贴好.9．一艘帆船做好了.提示：在制作的过程中,每个部分都必须粘贴牢固.彩绳一定要拉紧粘牢才能使船体平衡,否则,帆船很难立稳 2制作小小羽毛球 用简单的废旧材料能自制羽毛球,锻炼、娱乐都可用.准备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只.1．取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下； 2．将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成一致的花瓣形状； 3．将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处； 4．将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1厘米左右；剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡筋固定住.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了.用羽毛球拍打打,看看效果怎么样?3制作小猴爬树玩具 在动物园里同学们都爱看小猴爬树,这里教大家用废弃材料做一个小猴爬树的玩具,你一定会喜欢的.一、制作材料：塑料吸管1根,橡皮泥,塑料饮料瓶1只,铅画纸.二、制作方法 1.按图1取一根内径约4mm的吸管,将它的一端用小团橡皮泥塞住,然后用小锥子在它的前后两侧各钻一行小孔,孔与孔之间约5mm.在钻孔时,将锥子向被塞橡皮泥那端倾斜一点,所有小孔都形成同一角度.2.将饮料瓶瓶盖取下,在瓶盖中心钻个比型料吸管直径略小的圆孔,将吸管的另一端紧紧插进圆孔,管周用石蜡密封.用铅画纸做一个比吸管直径略粗,高约30mm的纸管（可以将纸绕在比吸管略粗的筷子上,接头处用胶水粘好）,套在吸管上（如图2）.3.再用一张轻纸,对折后画一只小猴,剪下成两只小猴,涂色后将两只小猴身体对贴,双腿分开粘到纸管上.用同样的方法,将铅画纸对折后,在上面画上树冠,沿轮廓线剪下,涂色后对粘在吸管上端,此玩具就完成了（如图3）.三、玩法 用双手挤压饮料瓶子,吸管两侧斜向上的小孔喷出的气流推动纸管上升.小猴也就随之上升.若手用适当的力连续快速挤压饮料瓶,小猴就缓缓上升当前位置：
＞＞＞如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动..
如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。在图中画出橡皮此时所受重力及绳子拉力的示意图。
题型：操作题难度：中档来源：湖北省中考真题
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动..”主要考查你对&&力的示意图&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
力的示意图
定义：在受力物体上沿力的方向画个箭头，表示物体在这个方向上受到了力，这种表示力的方法叫做力的示意图。
力的示意图的画法：(1)在受力物体上画出力的作用点；(2)确定力的方向，然后沿力的方向画一条直线；(3)在线段的末端标上箭头，并在箭头旁标出所画力的符号； (4)在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等。如图所示为茶杯对桌面的压力的示意图。力的图示： 1．为了形象、直观地表示力，我们可用一根带箭头的线段来表示力的大小、方向和作用点(即力的三要素)。这种表示力的方法叫做力的图示，如图所示。力的方向所沿的直线叫力的作用线。&2．画力的图示的步骤：(1)选定标度(用多少毫米表示多少牛的力)；(2)从作用点沿力的方向画一条线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度；(3)在线段的末端加箭头表示力的方向，箭尾在力的作用点上。 提示：力的作用点一定要画在受力物体上，不可随意画在线段的其他部分，一般要画在物体的重心上，压力要画在被压物体的表面上。当一个物体受多个力作用时，这几个力的作用点都要画在物体的重心上。例：水平地面上有一辆小车，甲水平向左推，用力 6N，乙向左上方与水平方向成30。角拉，用力9N，作出这两个力的图示。解析：作力的图示，应按要求标明角度大小，在一个图上，不管有几个力，标度都应统一，又因为线段的长度最好是标度的整数倍，所以取标度为3N。 答案：如图所示
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与“如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动..”考查相似的试题有：
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