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谁被称为画圣-画圣(吴道子)
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古代画圣吴道子石哪朝人?吴道子(约685―758)唐朝。阳翟(今河南禹县)人。少孤贫,客游洛阳,学书于张旭、贺知章,未成而罢改习绘画。时年未二十...苏轼谓“画至吴道子,古今之变,天下之能事毕矣。”吴“画塑兼工”,被奉为百代“画圣”,民间画工尊其为“祖师”。中国的画圣是吴道子,他是最有名的画家吗?他的作品...中国古代艺术史上，有三位艺术家被称作"圣"人 一位是晋代王羲之，称为书圣 一是唐代杜甫，诗圣 还有一位被誉为画圣，那就是唐代的吴道子,《天王送子图》是他的代表作。 你问他是不是最有名的画家,每个地方都没有统一的评价标准,怎么说是不是"最"呢?苏东坡就说过："诗至于杜子美（杜甫），文之于韩退之（韩愈），书至于颜...
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　　1．ji4 x9ng
　　2．聚精会神;赞美;议论
　　3．（1）好了还求更好;（2）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
　　4．感受到不论做什么事情都要精益求精，一丝不苟，勇往直前。
　　5．爸爸平时喜欢听取批评的意见。爸爸常说：“人嘛，干什么事情都要勇往直前，不能见难而退。”
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文回答问题。
喜爱书籍的爸爸
　　我爸爸最爱书，书，简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就丰富。”
　　我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要不挤一下就错过机会了。”
　　爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看。爸爸下班后，一进屋就板着脸，问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸定了条规距：看他的书，要征得他的同意才能拿。
　　爸爸平时是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书上沾了些油，爸爸瞪着眼说：“你这小家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥起拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。
　　爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。
　　我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分开的啊！
1．写出下面词语的反义词。
同意——崭新——干净——
2．抄写本文中出现的成语。
3．本文是通过哪几件事来表现爸爸爱书之情的？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文回答问题。
　　武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
1．用“___”画出这段话中的比喻句。这句话是把_______比作________，生动地写出了___________的特点。
2．用“　　”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的__________表现得活灵活现。
3．比喻和夸张的句子你也会写。任意选择一种，写上一句吧！
__________________________________________________
4．大虫主要用______、______、______三个动作来抓人。而武松面对大虫，连续用了三次_______的动作，表现了武松______________________________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读古诗回答问题
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（1）诗歌首句中的一个“僵”字，写出了诗人晚年生活的________________。
（2）诗中写梦境的句子是_____________________________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读歌词回答问题。
严肃　词，孟庆云　曲
　　都说长城两边是故乡，你知道长城有多长？它一头挑起大漠边关的冷月，它一头连着华夏儿女的心房。都说长城内外百花香，你知道几经风雪霜，凝聚了千万英雄志士的血肉，托出万里山河一轮红太阳。
　　太阳照啊，长城长，长城啊雄风万古扬。太阳照，长城长，长城啊雄风万古扬。你要问长城在哪里，就看那一身身绿军装。
　　都说长城两边是故乡，你知道长城有多长？它一头挑起大漠边关的冷月，它一头连着华夏儿女的心房。都说长城内外百花香，你知道几经风雪霜，凝聚了千万英雄志士的血肉，托出万里山河一轮红太阳。
　　太阳照啊，长城长，长城啊雄风万古扬。太阳照，长城长，长城啊雄风万古扬。你要问长城在哪里，就在咱老百姓的心坎上。
1．听过《长城长》这首歌吗？试着学唱。
2．两篇文章都是赞美“长城”的，你更喜欢哪种形式？为什么？
3．《长城长》这首歌词中，“长城”象征什么？
4．长城是中华民族的骄傲，你还知道哪些我们为之骄傲的“长城”？
5．保护长城是我们应尽的义务，就下面捕捉到的现象，你发表一下你的建议和想法，形式不限。（最好用对联的形式）
　　北京八达岭、慕田峪、司马台长城由于游人过多，一些长城砖已经松动；城墙上到处可见“到此一游”的字迹；还有漫山的垃圾、商业的喧嚣以及汽车的尾气，也影响了长城的整体容颜。
　　目前长城的基本状况是：只有1／3修复和保护基本完好，另有1／3残破不全，其余1／3已经不复存在。而毁坏长城的事件还时有发生。据报道，山西某村想把两个砖瓦厂合二为一，但有一段古长城遗迹“碍事”。村长一声令下，拆！这段60米长的历史文化遗产，顷刻间湮灭。事后，不过罚款200元钱了事。
　　目前，许多有识之士不断呼吁，应加强立法保护长城，用法律手段有效地制裁破坏长城的行为。
科目：小学语文
阅读短文回答问题
——谴责英法联军焚毁圆明园
［法］维克多·雨果
　　先生，您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉？
　　既然您想了解我的看法，那就请往下读吧：
　　在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造成楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明圆。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明圆。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
　　这个奇迹已经消失了
　　有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以致于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
　　丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，还是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
　　我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
　　将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过。我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错，政府有时会是强盗。而人民永远也不会是强盗。
　　法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明国宝丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
　　现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
（1）解释“赞誉”一词在下列句中的具体含义。
①而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉？
答：______________________________________________。
②先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
答：______________________________________________。
（2）“治人者的罪行不是治于人者的过错，政府有时会是强盗。而人民永远也不会是强盗。”“治人者”指谁？“治于人者”又指谁？如何理解这句话？
（3）根据你对本文的理解以及你所掌握的历史知识，请你说说这封信写于哪一年？
（4）“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”如何理解这里的“解放了的干干净净的法兰西”，它也和中国一样遭受侵略吗？
（5）文章是以谴责侵略者罪行为主旨的，但却在第3段用蘸满激情的笔触描写和赞美了圆明园的美妙与高超，这样行文有什么效果？
（6）圆明园曾是中国的骄傲，是东方文明的象征，今天，当你站在圆明园遗址前，你会有怎样的感想呢？