探索对现实对象进行观察分析在舞蹈动作创作教学中的应用_休闲阅读-牛bb文章网您的位置：&>&&>&探索对现实对象进行观察分析在舞蹈动作创作教学中的应用探索对现实对象进行观察分析在舞蹈动作创作教学中的应用（原作者：欧阳锡威）摘要：舞蹈动作的产生，在作品创作过程中，首先考虑到的就是目的性；而动作的来源，在舞蹈动作创作教学过程中，首先考虑到的就是对现实对象的模仿，然而对现实对象进行观察和分析，是舞蹈动作创作教学中过程中的第一步。将观察分析出来的动作有目的性的进行变化和发展，使舞蹈动作有效的服务于舞蹈作品主题的表现。因此，为了使它在教学中具有直观性，该文对现实生活具体对象：人，动物，物体及植物举例进行观察分析，这样不仅使舞蹈动作有根可源，而且给舞蹈编导课程中的舞蹈动作创作教学构建了一定的理论基础和创作技法。关键词：观察分析法与模仿；舞蹈动作创作；教学；应用歌德有一句名言“现实比我的天才更富有天才。”这就是说，对现实的观察分析是进行艺术创作的基础，而在舞蹈艺术创作教学过程中，怎样将这一现实带入课堂呢?为了使现实在课堂中具有直观性，同时配合舞蹈动作创作的抽象性，对其平时观察到的事物进行形态特征，动态特征，环境特征等具体分析，使学生学会有目的的去模仿动作和创作动作。众所周之，舞蹈动作是经过提炼，组织和美化了的具有一定情感的的1人体动作。为了使学生在这一模仿和创作过程中不要范教条主义，形式主义的错误，该文以生活是舞蹈创作的源泉，同时不要被生活给淹没进行探索教学指导。一、生活是舞蹈创作的源泉――巧妙观察分析生活对象的特征促进人对自然的模仿模仿论起始于古希腊哲学家，他们认为文艺起源于人对自然的模仿，模仿是人的天性和本能，舞蹈者的模仿则只用节奏，他们借助姿态的节奏来模仿各种“陛格，感受和行动”。…亚里士多德也说过，“人从孩提的时候起就有模仿的本能(人和动物的区别之一，就在于人最善于模仿，他们最初的知识就是从模仿中得来的)，人对于模仿总是感觉到快感。””’在我国古代的乐舞理论中，也有类似的说法如《吕氏春秋，古乐篇》：“帝尧立，乃命质为乐。质乃效山林，溪谷之音以歌，乃以糜革置而鼓缶之，乃拊石，击石，以像上帝玉磬之音，以致舞百兽……”从中所知，对自然客观对象的模仿是先人们对艺术创作的最初认识，在舞蹈动作创作教学中对于初学者来说，模仿显然在教学过程中占有举足轻重的位置，是提高教学效率的重要方法。为了使模仿在教学过程中通俗易懂，本人对下面的自然对象进行举例说明，以便学生在模仿中具有一定的明确性。1，以人为对象进行教学观察分析举例形态特征：性别，胖瘦，高矮，健康与否。动态特征：走路的姿态，习惯性动作，职业动作。性格特征：温顺，还是粗暴，爱好兴趣。环境特征：生活环境，工作环境，人际交往。心理特征：这个人想干什么?会采取什么样的手段?2，对动物进行教学观察分析举例(以鸭子为例)形态特征：鸭子属于凫禽。两条腿，有翅膀。腹部扁平，像只平底船，脖子稍长。动态特征：两脚走路。前面稍重，有翅膀，慢走时左右摆动，走路时翅膀的飞会与脚步跑配合起来，吃东西时脖子不断的伸缩。在水里面游泳时比较平稳。习性特征：鸭子怕人不喜欢单独一起，喜欢游泳，鸭子喜欢扭回头，把头贴在尾部，然后在羽毛上擦来擦去。整体感觉特征：活泼，喜欢嬉戏，胆怯，羽毛干净。心理活动特征：看到小溪时的那种心情，捕捉事物的神情，看见主人来喂它食物时的那种歌唱。3，对物体及植物为对象进行教学观察分析(以扁担为例)形态特征：长条形，粗细一致，有两端。功能用途：挑东西，走路支撑，划船，武器(它是用来干什么的，它可以千什么的)。材料构造：竹子，木棍。生存环境：主要在那些生活环境之中使用，哪些人使用。从上述对其三种不同类型的自然对象，进行观察和分析的内容可以看出，对具体对象，给人有一种不同的感觉，从而给模仿或者说创作动作有了一定的规定范围，不至于我们面对具体事物无从下手；像动态特征，功能用途所折射出来的动作，直接可以进行模仿创作。在此要强调的是，模仿不是舞蹈动作创作的目的，它只是通过对具体事物进行挖掘原始动作，使舞蹈动作创作教学具有案例性，直观性，理论性，科学性，从而达到生活与创作的统一。中国著名舞蹈家贾作光在论述模仿能力时，他也着重强调模仿在舞蹈创作中的作用：一、模仿是编导创作思路指向现实的唯一途径；二、在舞蹈创作中，动作的模仿是编导对生活的情感感受，文学式感受转化为舞蹈创作的动作感受的契机；三、深入地模仿生活对象，同样是舞蹈编导对事物的认识和感受从外在到内在的升华过程。二、不要被生活给淹没――观察分析在舞蹈动作创作教学中的应用及注意事项1，观察分析中的动作有助于舞蹈语言的统一每一种舞蹈风格都有它特有的语言，对于初学者在进行舞蹈动作创作时，不能一下古典舞，一下现代舞，致使舞蹈语言混乱，这种局面的产生，主要是编创者没有丰富的经验和积累，没有将一种特性的动作进行变化和发展，从而造成作品从整体感上感觉东拼西凑。其实这一问题，可以在对其具体观察对象进行分析创作并不断积累动作，从而得到解决。例如我们在观察鱼时，看到鱼的形态特征“鳍”，用舞蹈动作a去表现，看到鱼在游动时，左右摆动的尾巴这一动态特征时，我们用舞蹈动作b去表现，依次这样，我们将确立动作abcdef……然后我们根据具体要表现的内容先确定主题，再将动作abcdef-…”进行重组，使得整个舞蹈作品的动作千变万化而又感觉在情理之中，达到舞蹈语言的统一性。2，观察分析中的动态动律与舞蹈形象的产生在编导课堂中，当产生编舞的构想之后，做为编舞技法之一就是要捕捉舞蹈形象，首先要找到舞蹈形象产生的基本途径：分析生活中的动态动律，经过取舍，捕捉到舞蹈形象的动态动律。从中我们可以看出，一个舞蹈形象的产生，不完全是凭着感觉即兴创作的，是经过对具体对象进行观察分析出来的，对它的动态特征，性格特征等进行模仿提炼出来的，而这一种特征最初是通过前面所阐述的观察分析法可以分析模仿出来的。通过对具体对象进行观察分析出来的动态，动律需要进行有机的组合，才能创造出符合这一对象的舞蹈形象，例如《天鹅湖》中的天鹅形象是采用背面直立，双臂缓动，双脚脚尖短而密的平稳横移，手臂关节连续而缓慢的这种动作结构塑造出天鹅这种高贵典雅的气质。从这一经验可以总结出，对具体对象进行观察分析出来的粗糙动作，必须经过方位(背面)力度(缓动)路线(平移)重复(连续)节奏变化(短而密)等一些基本的动作发展手法，经过组织和提炼，从而使舞蹈形象达到灵魂和肉体的统一。3，观察分析中的场景号情感的激发对于现实事物或者场景进行观察时，除了要有一双发现美的眼睛之外，还要善于将自己的情感投入其中，触景生情，以情带形，在自己所观察的这种特定的环境中进行即兴舞动和表演。正于“情动于中，故形于声。”在这种即兴反复磨合中吸取一些对（原作者：欧阳锡威）具体创作对象有价值的动作。4，观察分析中的模仿与命题舞蹈主题动作的设计在命题舞蹈编创时，面对一个具体的命题，编创者往往首先考虑的是怎么去设计一个主题动作，才能洽到好处的表现这一命题。从上面对观察分析教学法的分析可以看出，观察分析对舞蹈动作的创作具有一定的模仿性。对其要表现的事物进行人体动作表现化，就因为它具有这种功能，它往往对于命题舞蹈创作，能迅速的捕捉到具体的形态特征和主题动作。例如，命题《狼的传说》学生根据观察分析的步骤将狼的特征进行逐一分析，很多学生一下子将自己的手指往内扣，似乎表现出狼爪这一狼的外在形态，然后在这一动作上进行创作和发展，找出符合主题思想设计的主题动作。再来观看著名舞蹈家杨丽萍表演的《雨丝》，不管她创作这个作品时的动机是什么。从现有的作品可以看出，这个作品的主题动作就是十个指头不停的抖动，在整个作品动作中，都是围绕这一动作进行变化和发展。使人感觉在蒙蒙丝雨中，很明显这一动作对雨丝这一形象特征的完美表达。5，观察分析在舞蹈动作创作教学中的要求与注意事项(1)舞蹈动作象征的表现艺术来源于生活，而高于生活。舞蹈动作的艺术也如此，而这种“高”，从舞蹈动作欣赏美的角度来看，就是舞蹈动作象征的创造，例如《小溪，江河，大海》舞蹈作品中，以“圆场”步的慢慢移动，折回弯转这种运动的路线，象征小溪流水娴静的流动，构出小溪缓缓流动，浅吟低唱的这种象征美的表现。(2)舞蹈动作与音乐的结合舞蹈与音乐密不可分，舞蹈动作必须富有旋律感，与音乐情感，音乐节奏达到完美结合。在这基础上使得舞蹈动作的时间，力度，空间与音乐形象相吻合。(3)舞蹈动作情感的流露舞蹈是一种人体艺术，同时也是一种表演艺术，舞者在舞动时，必须要注重表演，情感的流露，使得动作，有血有肉，富有情感。(4)实践中的二度创作舞蹈动作的创作不是一成不变的，舞者在舞蹈动作的实践表演中，必须根据表演的需要，场地的限制，或者说是动作的连接上的限制，进行二度创作，使得舞蹈动作连贯富有新意。(5)舞蹈动作表现要托物言志在对现实对象观察分析所创作的舞蹈动作不是单纯的的去模仿，要根据自己创作的目的性进行提炼和组织，使得舞蹈动作上升为一种舞蹈动作的品质，出乎意料之外，又在情理之中。也就是说，通过一个或者一组动作，从中透露出一种思想，而这种思想，从舞蹈欣赏这种角度来看，正好符合这一组舞蹈动作的品质的表现。总而言之，对具体对象进行观察分析出来的舞蹈动作，它不是孤立于身体上，它应与心理活动结合起来的，它更不是刻意的去模仿，它是需要提升到舞蹈动作的品质上来的，它是服务于舞蹈主题的表现的。欢迎您转载分享：热门休闲阅读好评休闲阅读现在贪玩的结果就是你的对象以后会变成别人的新郎新娘 你考的大学会让你在别人面前没有面子 你读的专业会是你不喜欢的让你痛苦四年 你没好的文凭找不到工作养活不了自己 到谈婚论嫁的年纪你连一个温馨小窝也没有 虽然行行出状元 不一定非要学习成绩好才有出路 但贪玩的人什么事都做不了 你还继续玩吗
发布： 18:05:07作者：海天考研
现在贪玩的结果就是你的对象以后会变成别人的新郎新娘 你考的大学会让你在别人面前没有面子 你读的专业会是你不喜欢的让你痛苦四年 你没好的文凭找不到工作养活不了自己 到谈婚论嫁的年纪你连一个温馨小窝也没有 虽然行行出状元 不一定非要学习成绩好才有出路 但贪玩的人什么事都做不了 你还继续玩吗？
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强国社区-人民网我就想有个也喜欢跳舞跳宅舞的姬友，如果都有感觉就可以做对象惹呢_ppl吧_百度贴吧
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我就想有个也喜欢跳舞跳宅舞的姬友，如果都有感觉就可以做对象惹呢收藏
但是现实里好难遇到：）
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相关的贴子501784042
大半夜的就让我在这里吐：）
2楼 01:34&|来自
不知道我什么破奢求：）特希望最喜欢的爱好能与爱情挂钩，因为和对象都喜欢宅舞的话，我们就可以一起跳舞一起撸视频，就是一起去做去完成我们都喜欢的事，我喜欢这种满足感。
3楼 01:35&|来自
但是我现在在想我是不是得放弃这种想法比较好：3本来愿意和我经常撸舞玩的姬友就没几个，还能有对象呵呵哒
4楼 01:36&|来自
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