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解释：格言。恪，通“&格&”。
《逸周书·小开武》：“允哉，余闻在昔训典中，规非时罔有恪言，日正余不足。”&卢文弨集校引&惠栋&曰：“恪，即古文格字。”
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Tina&&2岁11个月小女生
&日 &&& 昨天是端午节，我带着女儿去我妈家里玩，晚上我老公来接我们时她怎么也不肯回去，抱上车后她哭的眼泪直流，我们只好把她留在我妈那里，并且告诉她晚上不许哭，不许找爷爷（因为每天她和爷爷最亲，尤其晚上就要找爷爷才睡得香），明天妈妈和爸爸来节你去公园，我女儿一口答应。 &&& 今天早上大约9点，我打电话给我妈妈。我妈妈说恬恬很乖，坚守自己的承诺，晚上没有提一次爷爷，也没有哭一下，半夜里也很清楚住在好婆家，给她把了两次尿尿，其中一次还跟我妈妈聊了半个小时才又睡着的。今天早上刚睁开眼睛就问我妈妈，&奶奶，我妈妈怎么还没有来？！&她一直记着我跟她讲过的话。 &&& 后来我去接她去公园的时候，她乖乖地跟奶奶说拜拜，下星期我再来。最后登录时间：
我的心情：我很希望能够认识很多朋友，一起畅聊人生，感受生活的魅力，乐观、开朗的我希望认识更多有梦想有激情的朋友。
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对不起，今天您已达到心情评论上限。 请明日继续评论，谢谢！4.（1）请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢（3分“遗”“摭”“已”三个得分点）
（2）下敕令（或“颁诏书”）严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地（3分“降敕”“切责”“易任”三个得分点）
（3）给自己的妻子作榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。
（4）现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我这样退让的原因，是以国家的利益为先而以个人恩怨为后啊
2.（②表现献计献策④表现体恤民情，也有不畏朝廷之意⑤表现百姓对他的爱戴）
3.（应为“成化末年，开始就地派王府承办到皇帝即位，又恢复过去派中官致祭的做法”）
【参考译文】
&&& 徐恪，字公肃，常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想出掌收税的部门，徐恪等上疏规劝。中官恼怒，请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢。调离京城，任湖广左参议，晋升河南右参政。陕西饥荒，应当转运几万石粮食。徐恪以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款，上下称便利。
&&& 弘治初年，历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏，徐恪革除了它。徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝赐书告诫徽王。黄河改道逼迫开封，有人建议迁藩府三司到许州，徐恪说不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡抚其地。
&&& 旧例，王府有大丧，派中官致祭，经过之处骚扰百姓。成化末年，开始就地派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制，逐一列出问题，上奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，大多经讨论而得以施行。户部督责拖欠赋税很急，徐恪以灾变为由请求宽缓其事。御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述“五不可”，于是罢止。
徐恪向来刚正。所到之处抑制豪强，去除奸弊。到担任巡抚，因管辖范围内多有王府，持法尤其严厉，皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等事。经查勘没有证据，判徐恪入王府时误行端礼门，想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐恪没有其他过失，而因二王年幼，下敕令严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。吏民因此而罢市，哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送，徐恪将他们赶走。到任时正遇上岐王到封国，中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖盐给百姓，被徐恪阻止不能施行。其同党秘密向皇帝诬陷他。过了一年，宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍郎。徐恪上疏说：“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐，没有听说有内宫直接下令得官的。臣生平不敢由别的途径晋升，请求赐罢黜。”皇帝宽慰挽留，他才受命。权要人家滥索工匠的，徐恪都坚持不给。十一年，因考核政绩入京城，得病，于是辞职，（不久）去世。
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
季札⑴之初使，北过徐君⑵。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国⑶，未献。还，至徐，徐君已死。于是乃解其宝剑系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然，始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”&&&&&& （《史记·吴太伯世家》）
注释：⑴季札：吴国公子。⑵徐君：徐国君主。徐城故址在今安徽省泗县。⑶为使上国句：因为要出使上国，所以没把剑送给徐君。上国：古指中原发达国家。古时带剑出使，是一种礼仪。
解释：使（&&&&&&&&& ）&&& 过（&&&& &&&&&）&&& 冢（&&&&&&&&& ）&&& 尚（&&&&&&&&& ）
&&&&& 倍（&&&&&&&&& ）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，回答问题
道同，河间人。其先蒙古族也。事母以孝闻。洪武初，荐授太常司赞礼郎，出为番禺知县。番禺故号烦剧①，而军卫尤横，数鞭辱县中佐吏，前令率不能堪。同执法严，非理者一切抗弗从，民赖以少安。未几，永嘉侯朱亮祖至，数以威福撼同，同不为所动。土豪数十辈抑买市中珍货，稍不快意，辄巧诋以罪。同械其魁通衢，诸豪争贿亮祖求免。亮祖置酒召同，从容言之。同厉声曰：“公大臣，奈何受小人役使！”亮祖不能屈也。他日，亮祖破械脱之，借他事笞同。富民罗氏者，纳女于亮祖，其兄弟因怙势为奸。同复按治，亮祖又夺之去，同积不平，条其事奏之。未至，亮祖先劾同讪傲无礼状。帝不知其由，遂使使诛同。会同奏亦至，帝悟，以为同职甚卑，而敢斥言大臣不法事，其人骨鲠可用，复使使宥之。两使者同日抵番禺，后使者甫到，则同已死矣。县民悼惜之，或刻木为主祀于家，卜之辄验，遂传同为神云。当同未死时，布政使②徐本素重同。同方笞一医未竟，而本急欲得医，遣卒语同释之。同岸然曰：“徐公乃亦效永嘉侯耶？”笞竟始遣。自是上官益严惮，然同竟以此取祸。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《明史》
【注】① 番禺故号烦剧：番禺从前以事物多而杂乱闻名。
　　　② 布政使：明代官名，为一省的行政长官。
1、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（　）
A、前令率不能堪　　　　　　　　　　　堪：胜任
B、同械其魁通衢　　　　　　　　　　　械：用刑具绑缚
C、其兄弟因怙势为奸　　　　　　　　　怙：依靠、依仗
D、后使者甫到　　　　　　　　　　　　甫：刚刚
2、比较下列两组句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（　）
　① 数以威福撼同　　　　　　　　　③ 条其事奏之
　② 辄巧诋以罪　　　　　　　　　　④ 帝不知其由
A、两个“以”相同，两个“其”不同
B、两个“以”不同，两个“其”也不同
C、两个“以”不同，两个“其”相同
D、两个“以”相同，两个“其”也相同
3、以下句子分别编为四组，全都说明道同刚正不阿的一组是（　）
① 数鞭辱县中佐吏　　　　　　　　　② 非理者一切抗弗从
③ 数以威福撼同，同不为动　　　　　④ 稍不快意，辄巧诋以罪
⑤ 同积不平，条其事奏之　　　　　　⑥ 笞竟始遣
A、①②③⑤　　　B、②③④⑤　　　C、①②④⑥　　　D、②③⑤⑥
4、下列叙述不符合原文意思的一项是（　）
A、道同作番禺知县，不像以往县令那样处于被动局面，而是严明执法，使当地百姓能够过上稍微安定的生活。
B、道同严惩不法土豪。权贵朱亮祖接受土豪贿赂，摆下酒宴向道同说情，被道同严辞拒绝。道同也因此遭到朱亮祖的报复。
C、道同虽然只是个小官吏，却敢上书谈论大臣不守法纪的事。因此，皇帝看过道同的奏本后，认为道同为人正直。但是最终，道同还是因为皇帝的命令而被错杀了。
D、道同在世时是有求必应，因此，百姓纷纷传说道同为神灵。道同死后，百姓纷纷悼念痛惜他，甚至有的百姓将道同的牌位立在家中，以寄托哀思。
昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣 闻 古 之 君 人 有 以 千 金 求 千 里 马 者 三 年 不 能 得 涓 人 言 于 君 曰 请 求 之 君 遣 之 三 月 得 千 里 马 马 已 死 买 其 首 五 百 金 反 以 报 君 君 大 怒 曰 所 求 者 生 马 安 事 死 马 而 捐 五 百 金 涓 人 对 曰 死 马 且 买 之 五 百 金 况 生 马 乎 天 下 必 以 王 能 市 马 马 今 至 矣 于 是 不 能 期 年 千 里 之 马 至 者 三。今天诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《战国策·燕策》
5、请用斜线为上段加线文字断句。
6、请翻译上段加线文字。
科目：高中语文
来源：2013届黑龙江省哈尔滨九中高三第四次（12月）月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
文言文阅读（22分）。阅读下面文言文，完成小题。虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲，与兄世基同受学于吴顾野王余十年，精思不懈，至累旬不盥栉。文章婉缛，慕仆射徐陵，陵自以类己，由是有名。陈天嘉中，父荔卒，世南毁不胜丧。文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。陈灭，与世基入隋。世基辞章清劲过世南，而赡博不及也，俱名重当时，故议者方晋二陆①。炀帝为晋王，与秦王俊交辟之。大业中，累至秘书郎。炀帝虽爱其才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徙。世基佞敏得君，日贵盛，妻妾被服拟王者，而世南躬贫约，一不改。宇文化及已弑帝，间杀世基，而世南抱持号诉请代，不能得，自是哀毁骨立。从至聊城，为窦建德所获，署黄门侍郎。秦王灭建德，引为府参军，转记室，迁太子中舍人。王践祚，拜员外散骑侍郎、弘文馆学士。时世南已衰老，屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监，封永兴县子。世南貌儒谨，外若不胜衣，而中抗烈，论议持正。太宗尝曰：“朕与世南商略古今，有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此！”贞观八年，进封县公。会陇右山崩，大蛇屡见，山东及江、淮大水，帝忧之，以问世南，对曰：“汉文帝元年，齐、楚地二十九山同日崩，水大出，诏郡国无来贡，施惠天下，远近洽穆，亦不为灾。今蛇见山泽，适其所居。又山东淫雨，江、淮大水，恐有冤狱枉系，宜省录累囚，庶几或当天意。”帝然之，于是遣使振饥民，申挺狱讼，多所原赦。帝尝作宫体诗，使赓和。世南曰：“圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝数出畋猎，世南以为言，皆蒙嘉纳。尝命写《列女传》于屏风，于时无本，世南暗疏之，无一字谬。帝每称其五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰。世南始学书于浮屠智永，究其法，为世秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。&&&&&&&&&（《新唐书·虞世南传》）【注】①二陆：西晋文学家陆机与弟陆云的并称。【小题1】对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（4分）（&&&）A．文帝高荔行高：推崇B．而赡博不及也赡：丰富C．故议者方晋二陆方：正直D．与秦王俊交辟之辟：征召【小题2】以下句子中，全都表明虞世南忠直诚恳的一组是（4分）（&&&）①世南躬贫约，一不改&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②世南抱持号诉请代③有一言失，未尝不怅恨&&&&&&&&&&&&&&&&&&④宜省录累囚，庶几或当天意⑤世南以为言，皆蒙嘉纳&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥上之所好，下必有甚者A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤ D．③④⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（4分）（&&&）A．虞世南生性沉静，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习十多年，他终日专心学问，从不懈怠，有时甚至几十天也不梳洗。B．虞世南和哥哥世基一起在隋朝任职。虞世南在文章清劲上不如世基，但他学问渊博，也不像哥哥那样善于用花言巧语来博得皇帝的喜爱。C．面对陇右一带山崩，江淮一带闹水灾的情况，虞世南劝太宗借鉴汉文帝时齐楚地震、水灾，采取郡国不来朝贡，给民众以恩惠的办法来稳定局面。D．在皇上作宫体诗叫虞世南依韵唱和这件事上，虞世南认为皇上作的诗诗体不雅正，担心自己唱和的诗一旦传于世，会引起不好的影响。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2) 帝然之，于是遣使振饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：2013届度广西田阳高中高二10月份月考语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面文言文。（9分，每小题3分）
赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。知平阳县。邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，尚宽趣尉出捕，曰：“盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫，且为害。”尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之。
知忠州，俗畜蛊①杀人，尚宽揭方书②市中，教人服药，募索为蛊者穷治，置于理，大化其俗。转运使持盐数十万斤，谭③民易白金，期会促，尚宽发官帑所储副其须，徐与民为市，不扰而集。
嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记，得汉召信臣④陂⑤渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效，三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠，而王安石、苏轼作《新田》、《新渠》诗以美之。
徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。已而奏黜校，分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众，朝廷推功，自少府监以直龙图阁知梓州。积官至司农卿，卒，诏赐钱五十万。
【注释】①蛊:传说中一种人工培育的毒虫。②方书：记载药方的医书。③谭：通“谭”，与…商谈④召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春(今安徽省寿县)人。⑤陂(bēi)：池塘
（节选自《宋史&#8226;列传第一百八十五&#8226;循吏》）
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&& ）
A. 尚宽趣尉出捕&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
趣：催促
B. 募索为蛊者穷治&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
穷：彻底
C. 三司使包拯与部使者交上其事&&&&&&&&&&&&&&&&&&
交：交结
D. 留于唐凡五年，民像以祠&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
像：立……的塑像
2.下列句子编为4组，全都说明赵尚宽“勤于农政”的一组是（&&& ）
①尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之
②揭方书市中，教人服药
③益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷
④复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛
⑤奏黜校，分士卒隶他营
⑥田日加辟，户日益众
A. ③④⑥&&&&&&&&
B.①③⑥&&&&&&& C.②④⑤&&&&&&&& D. ②④⑤
3.下列对原文有关内容的叙述和分析不正确的一项是（&&& ）
A．赵尚宽善于地方治理。他任平阳县令时，临县有十几名重囚逃逸，杀死居民，且将犯平阳。赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态，抢先下手，果断派出尉官和士兵，将罪犯全部抓获。
B．治理忠州时，赵尚宽传播医药知识，查究法办蓄蛊者，改变了当地蓄蛊杀人的恶俗；还果断拿出官币为当地百姓垫付盐银，然后再慢慢将盐转卖给百姓，使百姓生活不受干扰。
C．治理唐州时，赵尚宽率领当地居民兴修水利，垦辟荒田，彻底改变了当地先前土旷民稀的状况，受到了仁宗的的褒奖。在他领导下新开垦的田地和新修建的水渠，得到了王安石、苏轼作诗赞美。
D．在同州、宿州任职期间，赵尚宽对河中府神勇卒与他们的校尉之间的矛盾冲突进行了妥善处理，既扑灭了士兵中动乱的苗头，也让贪婪暴虐的校尉尝到了苦头。
4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）盗谓我不能来,方怠惰,易取也。宜亟往,毋使得散漫,且为害。（3分）
（2）唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）尚宽曰:“土旷可益垦辟,民稀可益招徕,何废郡之有?”乃按视图记,得汉召信臣陂渠故迹（4分）