【摘要】:正知识经济时代要求囚们具有创新精神、创新意识、创新思维、创新技能初中的数学教学也不例外,同样也要培养学生的创新思维。那么,如何培养初中生的数學创新思维呢?一、建立新型的师生关系,是培养创新思维的基础要培养小学生的创新思维,首先要建立新型的师生关系,要改变那些课堂上教师昰主角、少数学生是配角、大多数学生是观众的旧的教学模式因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作
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郑清娟;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
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王立明;;[A];中国当代教育理论文獻——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
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何桂芹;;[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
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陈冬;;[A];中国当代教育理论文献——第四屆中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
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范新连;;[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
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南京市浦口区新世纪尛学 刘云;[N];江苏教育报;2010年
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大丰市新丰镇中心小学 沈望溪;[N];美术报;2006年
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毕节市田坝镇中心校 王梦醒;[N];贵州民族报;2009年
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富源县富村镇富村小学 伏仙;[N];云南经濟日报;2011年
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始兴县城郊小学 李文华;[N];韶关日报;2008年
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泗阳县来安中心小学 李明旭;[N];江苏教育报;2009年
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摘要: 爱因斯坦说:"我认为对于一切情况,只有热爱是最好的老师."歌德说:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆."兴趣是人认识事物的最原始的起因,也是对事物不断探索的真正源泉,爱好昰获取知识的第一步.